Basisschool De Drift (Grolloo) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Graag willen wij u informeren over het onderwijs op obs De Drift. U kunt lezen over praktische informatie, maar ook achtergronden over ons onderwijs en de manier waarop wij op school het onderwijs vormgeven.

De basisschool vormt de start van de schoolloopbaan. Met elkaar zorgen leerkrachten, ouders en kinderen ervoor dat deze belangrijke periode zo voorspoedig en plezierig mogelijk verloopt. Ons eerste streven is ieder kind een veilige, vertrouwde plek te bieden. Een plaats waar het anderen kan ontmoeten en zich in rust en vrijheid kan ontplooien. Daarnaast streven we ernaar dat ieder kind die kennis, inzichten en vaardigheden verwerft, die het nodig heeft om op te groeien en later zijn/haar bijdrage aan de maatschappij kan leveren.

Op de schoolwebsite vindt u meer actuele informatie zoals de ouderbulletins, informatiegids, etc.

Bent u benieuwd naar obs De Drift? Dan kunt u vrijblijvend een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek en rondleiding.

Namens het team van obs De Drift,
Dorien de Vries-Veldkamp, directeur

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Wanneer je De Drift binnenloopt, voel je dat de school een prettige leeromgeving is. Er heerst rust en orde, maar tegelijkertijd zie je ook veel kinderen op verschillende plekken in de school druk aan het werk. Een ieder heeft de mogelijkheid om zich op zijn/haar eigen niveau te ontwikkelen. Leerkrachten hebben aandacht voor de verschillen tussen leerlingen en spelen hier goed op in.
Kinderen worden uitgedaagd om samen te werken in kleine groepjes. Hierdoor leren ze omgaan met verschillen. Iedereen is verschillend, iedereen is uniek! Er heerst een sfeer van openheid. Leerlingen gaan plezierig met elkaar om en worden gestimuleerd om positief open en eerlijk tegen elkaar te zijn. We zijn op school regelmatig met elkaar in gesprek over hoe wij met elkaar om willen gaan. Iedereen hoort erbij! Je bent samen een groep, wij zijn samen één school en daar zijn we trots op! Met elkaar doen we er alles aan om de school een veilige plek te laten zijn voor iedereen. Iedereen heeft het gevoel erbij te horen en te kunnen zijn wie hij is.
De school is een plek waar kinderen graag komen, maar ook een plek waar ouders zich welkom voelen. Ouders zijn voor de school belangrijke partners. Onderwijs maak je samen.
“It takes a village to raise a child!”.

We worden sterker door actief samen te werken door de hele school heen. Samenwerking tussen leerlingen, maar ook tussen leerkrachten en vanzelfsprekend de samenwerking met ouders, maakt mogelijk dat wij veel van elkaar leren. Kinderen vanuit de onderbouwvleugel zijn regelmatig te vinden in de gemeenschappelijke ruimte van de bovenbouw met de schoolbibliotheek, maar ook andersom zijn de kinderen van de bovenbouw regelmatig in de onderbouw te vinden om kinderen te ondersteunen. Ouders zijn niet meer weg te denken uit de school en dit is voor de leerlingen de normaalste zaak van de wereld.
Naast samenwerking binnen de school en de omgeving, versterken wij ons ook door actief samen te werken met andere scholen van stichting PrimAH. Leerkrachten leren van elkaar door eens bij elkaar te kijken op school, en ontwikkeling van het onderwijs wordt gezamenlijk opgepakt. De kinderen voelen zich verantwoordelijk voor de school en de materialen waarmee ze werken, maar daarnaast maken wij ze ook verantwoordelijk voor het eigen onderwijsleerproces door te werken met een datamuur, groepsdoelen, groepsvergaderingen en een eigen portfolio.
De leerlingen worden actief meegenomen in hun eigen ontwikkeling en krijgen de ruimte en verantwoordelijkheid om de eigen onderwijstijd voor een klein deel in te richten. Kinderen die onze school verlaten hebben het gevoel gehad dat ze zich op hun eigen niveau hebben kunnen ontwikkelen.
Wij staan voor de volgende slogan: “Samen spelen, samen leren. Een basis, veilig en sterk“
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Onze school is een openbare basisschool voor kinderen van 4 tot en met 12 jaar. De school is voor iedereen toegankelijk. Discriminatie op grond van (geloofs-)overtuiging, persoonskenmerken, sociale status, seksuele geaardheid, huidskleur, wordt afgewezen en er wordt een actief anti-discriminatie beleid gevoerd naar leerlingen en ouders. De school is actief pluriform omdat onze samenleving zo is ingericht en we onze leerlingen voorbereiden op een leven in de wereld van morgen. In het onderwijs wordt specifiek aandacht besteed aan de wereld waarin onze leerlingen opgroeien en later een plek moeten verwerven.
Er wordt gewerkt vanuit de kernwaarden: eigenaarschap, samenwerken, respect, veiligheid en plezier. Het onderwijsconcept van onze school kent drie belangrijke pijlers:
- het pedagogisch klimaat is optimaal,
- er wordt door de leerling en de leerkracht gewerkt vanuit leerdoelen. De leerkracht vertaalt de onderwijsbehoefte van een leerling naar een effectieve aanpak,
- de leerling is mede-eigenaar van het eigen leerproces.

Kenmerken van de school

Respect
Eigenaarschap
Samenwerken
Veiligheid
Plezier

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De kinderen die onze school bezoeken komen uit Grolloo maar ook uit de omliggende dorpen; Schoonloo, Papenvoort, Vredenheim, Amen en Rolde. De school vervult een regiofunctie voor de dorpen om Grolloo heen.

De school is prachtig centraal gelegen in het blues-dorp Grolloo. In de directe omgeving van de school, op loopafstand zijn het dorpshuis met een ruime gymzaal, de voetbalvelden en de ijsbaan te vinden.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 82
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Bij Ot en Sien
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Bij Ot en Sien
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 16-10-2021 24-10-2021
Kerstvakantie 25-12-2021 09-01-2022
Voorjaarsvakantie 19-02-2022 27-02-2022
Meivakantie 23-04-2022 08-05-2022
Zomervakantie 16-07-2022 28-08-2022
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tijdens de schoolvakanties, margedagen en marge-uren kan kinderopvangorganisatie Bij Ot en Sien uw kinderen opvangen. Daaraan zijn kosten verbonden. Meer informatie kunt u vinden op de website van Bij Ot &Sien.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	16-10-2021	24-10-2021
Kerstvakantie	25-12-2021	09-01-2022
Voorjaarsvakantie	19-02-2022	27-02-2022
Meivakantie	23-04-2022	08-05-2022
Zomervakantie	16-07-2022	28-08-2022

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden het belangrijk dat er een goed contact is tussen de school en de ouders. Een goede samenwerking tussen schoolleiding, leerkrachten, kinderen en hun ouders vormt de basis voor een goed schoolklimaat. Een goede, fijne school maken we met elkaar! Met vragen over de gang van zaken op school of in geval van specifieke vragen over uw kind kunt u altijd terecht bij de leerkracht. U kunt na schooltijd even binnen lopen, maar u kunt natuurlijk ook een afspraak maken.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Wij hechten veel waarde aan persoonlijk contact met onze ouders. Het is belangrijk dat zij op de hoogte zijn van de ontwikkeling die hun kind op school doormaakt en dat zij ons op de hoogte houden van ontwikkelingen thuis. We zijn toegankelijk en zichtbaar, zodat we de korte lijntjes tussen leerkracht en ouders bevorderen. De communicatie verloopt voornamelijk via ons ouderportaal. Daarnaast hebben we door het schooljaar heen een vast aantal momenten waarop we ouders informeren. U kunt hierbij denken aan:
- intakegesprek bij aanmelding,
- het verspreiden van een jaarkalender en een schoolgids,
- informatie avond voor alle groepen,
- oudergesprekken met als uitgangspunt de ouder te laten vertellen over het kind, de zogenoemde ‘omgekeerde oudergesprekken’,
- 10-minutengesprekken,
- ouderbulletins.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het kan voorkomen, dat er klachten zijn over bijvoorbeeld de begeleiding van leerlingen, het toepassen van strafmaatregelen, de beoordeling van leerlingen, de inrichting van de (school)organisatie. Niet elk probleem leidt tot het indienen van een klacht, ‘voorkomen is beter dan genezen’. Om het probleem op te lossen langs de informele weg - de gewone weg -, zal overleg mogelijk noodzakelijk zijn. Als u vindt dat er iets niet goed gaat, ergens ontevreden over bent of niet mee eens bent, dan gaat u in eerste instantie naar die persoon waar de problemen mee zijn ontstaan of daarvoor verantwoordelijk is. Eventueel kunnen problemen ook nog worden doorgesproken met anderen die binnen de school of Stichting PrimAH werkzaam zijn. Blijft u niet te lang met een probleem of klacht rondlopen. “Immers, een goed gesprek voorkomt erger”. Mocht het niet lukken langs deze weg een oplossing te vinden, dan staat de formele klachtenregeling open. Deze klachtenregeling is gepubliceerd op onze website of op school in te zien. Op onze school is Anita van Dijk-Speelman hiervoor de contactpersoon.
Over klachten praten is zelden gemakkelijk. Dat geldt zeker voor klachten die te maken hebben met de omgang tussen personen binnen de school. Soms wil men dergelijke klachten met iemand van buiten de school bespreken. In de klachtenregeling is hiermee rekening gehouden. De externe vertrouwenspersoon heeft als belangrijkste taak het bijstaan en adviseren van ouders en leerlingen die mogelijk een klacht willen indienen. De externe vertrouwenspersoon heeft een beperkte bevoegdheid om klachten te onderzoeken en in te schatten of informele oplossingen nog haalbaar zijn. Zelf een oordeel geven over een klacht of actief werken aan een oplossing behoort niet tot diens taken. De externe vertrouwenspersoon is niet op een andere manier bij de school betrokken.
Naam externe vertrouwenspersoon: De heer Rik Zweers van Bureau Meesterschap, telefoonnummer 0592-304040 (kantoor). (Inzetbaar op afroep)
Stichting PrimAH heeft zich aangesloten bij de landelijke klachtencommissie van Stichting Onderwijsgeschillen en heeft geen eigen klachtencommissie. Voor de procedure van indienen van de klacht bij de Stichting Onderwijsgeschillen wordt verwezen naar de voor hen geldende klachtenregeling. Zie voor meer informatie: www.onderwijsgeschillen.nl.
Postadres: Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht Telefoon: 030 - 280 95 90
Email: info@remove-this.onderwijsgeschillen.nl
Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld gaan via het meldpunt vertrouwensinspecteur: 0900-1113111 (lokaal tarief).
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders kunnen zich gedurende het schooljaar voor diverse activiteiten aanmelden. De mogelijkheid tot aanmelden wordt door de leerkrachten, groepsouders of oudervereniging geregeld. Veel activiteiten zijn niet mogelijk zonder de hulp van ouders/verzorgers.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- feestavond
- sportactiviteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De extra activiteiten die op school worden georganiseerd kosten natuurlijk geld. Zo zijn er bijvoorbeeld traktaties bij de Sinterklaas- en Kerstviering, worden bij sportevenementen de deelnemende leerlingen van een versnapering voorzien, is er een feestavond en gaan alle groepen op schoolreis. Aan de ouders wordt per schooljaar een vrijwillige financiële bijdrage gevraagd ten behoeve van de oudervereniging. Jaarlijks wordt de hoogte van de ouderbijdrage vastgesteld tijdens de zakelijke ouderavond in september.
U ontvangt na inschrijving van uw zoon/dochter een brief met daarop de bedragen vermeld en daaraan een automatische incasso-opdracht bevestigd. Wij verzoeken u de machtiging te ondertekenen en zo spoedig mogelijk weer in te leveren op school. De penningmeester kan gedurende de schooljaren dat uw zoon/dochter de basisschool bezoekt de vrijwillige ouderbijdrage automatisch incasseren. Zodra de leerling de basisschool verlaat stopt de betaling automatisch.
De bedragen zijn in schooljaar 2021 – 2022 als volgt (inclusief schoolreis):
leerlingen groep 1 en 2            € 25,-
leerlingen groep 3 en 4            € 27,50
leerlingen groep 5 en 6            € 30,-
leerlingen groep 7 en 8            € 40,-

Kinderen die na 1 januari op school komen, betalen de helft van deze bedragen. Mocht u er bezwaar tegen hebben het totale bedrag van de vrijwillige ouderbijdrage ineens te voldoen, dan kan er ook in termijnen worden betaald. U kunt daarvoor contact opnemen met de penningmeester van de oudervereniging. Dit kan via de het secretariaat van de oudervereniging; ov.drift@gmail.com. Het banknummer van de oudervereniging is: NL84RABO035.60.13.278.

Uw kind zal niet worden uitgesloten van activiteiten die de school aanbiedt als u de vrijwillige ouderbijdrage niet kan of wilt betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wij vragen u om ziekte van uw kind ’s ochtends voor 8:25 uur telefonisch (0592-501480) door te geven. De melding wordt dan meteen doorgegeven aan de groepsleerkracht. Zo weet iedereen waar hij/zij aan toe is en maakt niemand zich onnodig zorgen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Uw kind kan vrij krijgen voor een belangrijke gebeurtenis bijvoorbeeld voor een bruiloft of een begrafenis. De directeur van een school beslist over verlofaanvragen tot 10 dagen. Vanaf 10 dagen beslist de leerplichtambtenaar. Op de schoolwebsite kunt u het verlofformulier downloaden. Het verlofformulier is tevens bij de directeur op te vragen. Verlof wordt niet toegestaan voor bijvoorbeeld: een lang weekend weg, een scouting- of sportkamp, familiebezoek in het buitenland. Een verlofaanvraag moet u voor zover mogelijk 8 weken van te voren schriftelijk bij de directeur van de school indienen. Het is mogelijk dat u bewijsstukken moet laten zien. De directeur van de school moet u de beslissing op uw aanvraag schriftelijk meedelen. Wanneer u verlof aanvraagt en dit wordt afgewezen, dan moet u zich hieraan houden. Doet u dit niet, dan riskeert u daarmee rechtsvervolging.
Vakantie buiten de schoolvakantie wordt bij hoge uitzondering toegestaan wanneer u werk heeft waardoor u beslist niet weg kunt tijdens de schoolvakanties en wanneer u kunt aantonen dat u het grootste deel van uw inkomen verwerft in deze periode. Dit geldt bijvoorbeeld voor de recreatiesector. Dit verlof wordt niet toegestaan in de eerste twee weken na de zomervakantie.
Wanneer uw kind zonder toestemming afwezig is op school, dan moet de school dit melden aan de leerplichtambtenaar. Dit moet altijd gemeld worden wanneer uw kind 16 uur in 4 weken afwezig is. Te laat op school komen is ook ongeoorloofd schoolverzuim. U overtreedt de wet wanneer uw kind wegblijft van school zonder goede reden of wanneer u niet mee werkt aan een oplossing om het schoolverzuim te beëindigen.
Als u meer wilt weten over de leerplichtwet, dan kunt u contact opnemen met de leerplichtambtenaar van uw woongemeente Aa en Hunze leerplicht@aaenhunze.nl 0592-267741

Op de website van de rijksoverheid kunt u meer informatie over de leerplicht vinden.
Wat is het toelatingsbeleid?

In de aanmeldingsprocedure onderzoeken we gedegen welke (extra) ondersteuning de leerling van ons vraagt. We gaan na of er op onze school een mogelijkheid is, eventueel met in- of externe begeleiding, om ons ondersteuningsaanbod aan te passen. Wanneer dat niet mogelijk is gaan we gezamenlijk met de ouders na op welke school wel een passende onderwijsplek is.

In het school ondersteuningsprofiel beschrijven we op hoofdlijnen welke expertise we binnen de school hebben en welke ondersteuning we, vanuit de ‘eigen expertise, onze leerlingen kunnen bieden.
Het schoolondersteuningsprofiel is een onderdeel van de schoolgids, zodat voor ouders, team, leerlingen en anderen inzichtelijk is wat de mogelijkheden en de grenzen van de school zijn. Ons ondersteuningsprofiel is niet statisch en vastomlijnd. We vinden het belangrijk om elk jaar de balans op te maken en aan te geven welke ondersteuning wij kunnen bieden. De nadruk ligt op maatwerk want de ene leerling is de andere niet. Bovendien vraagt niet elke leerling met een beperking hetzelfde ondersteuningsaanbod.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9443	18	22%
9444	58	70,7%
9446	<5
9447	<5
9451	<5
9821	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De methode Goed Gedaan! wordt ingezet in alle groepen.

Goed gedaan! geeft kinderen meer zicht en grip op hun eigen emoties en gedrag. Het leert hen dat sociaal vaardig gedrag niet alleen ‘netjes’ naar anderen is, maar vooral ook heel handig en fijn voor jezelf! Daarbij wordt uitgegaan van de wereld waarin kinderen van nu opgroeien; een wereld vol prikkels en keuzemogelijkheden, waarin de media en moderne communicatiemiddelen een grote rol spelen.
Goed gedaan! voldoet aan de kerndoelen sociaalemotionele ontwikkeling en besteedt aandacht aan inzichten en vaardigheden die nodig zijn voor goed (wereld-)burgerschap.

Na elke zomervakantie, bij elke nieuwe leraar, vindt er weer een nieuwe groepsvorming plaats. Ieder schooljaar start met de Gouden weken. Na de kerstvakantie vinden de Zilveren weken plaats.
De Gouden weken/groepsvorming bestaat uit vijf fasen die een groep in ongeveer zes weken doorloopt. Na deze weken zijn de rollen, normen en waarden grotendeels bepaald voor de rest van het jaar. Ook gaandeweg het schooljaar kan er een nieuw groepsvormingsproces ontstaan, als er bijvoorbeeld nieuwe leerling komen.
De fasen zijn:
- Forming: oriënteren
Leerlingen leren elkaar kennen, de groep zoekt naar veiligheid en structuur.
- Storming: presenteren
De verhouding tussen leerlingen wordt duidelijker, wie is er een leider, wie een volger?
- Norming: normeren
De regels, waarden en normen van de groep worden bepaald. Iedereen krijgt een eigen taak in de samenwerking.
- Performing: presteren
De groep wordt een team en is klaar voor samenwerking. Er zijn ongeschreven regels waar iedereen zich aan houdt.
Reforming: evalueren
Het einde van het jaar of periode is in zicht. Dit afscheid geeft weer een nieuwe groepsdynamiek, denk bijvoorbeeld aan het afscheid in groep 8.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

De Sociale Competentie ObservatieLijst (SCOL) is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie, welbevinden en sociale veiligheid en wordt twee keer per schooljaar afgenomen. Het meetinstrument SCOL is wetenschappelijk onderbouwd en voldoet aan de kwaliteitseisen die de onderwijsinspectie stelt.

OBS De Drift monitort de sociale veiligheid van leerlingen daarnaast door leerlingen uit de groepen 6 t/m 8 jaarlijks een vragenlijst (Vensters) in te laten vullen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Burggraaf

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Woortman-Drenth

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag