Basisschool Prinses Ireneschool (Goes)

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het schoolvenster van de Prinses Ireneschool te Goes.
In dit venster willen we u meer informatie geven over onze school zodat u een beeld krijgt van de school achter de cijfers.
De Prinses Ireneschool maakt deel uit van Albero scholen. Onze school is een eigentijdse, open christelijke school waar ieder kind telt. We willen graag ons steentje bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen tot zelfstandige, kritische en creatieve volwassenen. De kinderen worden uitgedaagd door een aantrekkelijk aanbod van leeractiviteiten waarbij kinderen zowel individueel als in groepjes werken. We werken vanuit 4 kernwaarden: veiligheid, bloei, creativiteit en plezier.
Alle kinderen worden in hun ontwikkeling gevolgd door middel van periodeplannen, waarin de onderwijsbehoeften van de kinderen in kaart zijn gebracht. We sluiten zoveel mogelijk aan bij deze onderwijsbehoeften. We werken vanuit het concept van Meervoudige Intelligentie en gebruiken we werkvormen en denkgewoonten van Boeiend Onderwijs. Het gebruik van moderne (multimedia) middelen is daarbij een belangrijk onderdeel. We zetten dit in tijdens de verwerking, bij het automatiseren en het presenteren aan elkaar.
Komende schooljaren betrekken we kinderen meer bij hun eigen onderwijsleerproces. We bereiken daarmee dat we de ontwikkeling van kinderen verder stimuleren doordat ze weten wat ze aan het leren zijn, waar ze naar toe gaan en wat hun volgende stap in dat proces is.
"Prinses Ireneschool: de ideale omgeving voor prinsheerlijk leren."

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Missie
Bij ons op school mag je zijn wie je bent. We zien het als onze missie om jou als mooi mens dat je bent, te ondersteunen bij jouw ontwikkeling tot een zelfstandige, kritische en creatieve volwassene.
Visie
In onze visie geven we aan hoe we ons onderwijs willen vormgeven. De beschreven uitgangspunten beschouwen we als kwaliteitscriteria waaraan we ons onderwijs in de komende periode willen toetsen. We werken vanuit 4 kernwaarden: veiligheid, bloei, creativiteit en plezier. Deze kernwaarden zijn tijdens de activiteiten dagelijks zichtbaar in de school. Concreet betekent dat:
1. Veiligheid:
- We vinden het belangrijk dat een kind zich snel thuis voelt op school. Vanuit een gevoel van veiligheid kan het kind vrijuit tot ontwikkeling komen. We bieden veel structuur en zijn voorspelbaar in ons gedrag.
- Je mag zijn wie je bent en je bent mooi zoals je bent.
- We werken met duidelijke afspraken en benaderen kinderen vanuit positiviteit.
- We benoemen gewenst gedrag als we elkaar aanspreken.
2. Bloei:
- Om een kind tot bloei te zien komen, is een van de mooiste facetten van ons vak. Om dit te bereiken, is het belangrijk dat we aansluiten bij het talent van het kind. In ons onderwijs zetten we creativiteit, spel, beweging en muziek in om kinderen tot bloei te laten komen.
- We kennen de talenten van de kinderen en van elkaar en maken hier gebruik van in ons onderwijs aan de kinderen en bij de schoolontwikkeling. “Real learning only happens when you are in the groove with your talents” (Jef Staes)
3. Creativiteit:
- We hanteren verschillende werkvormen waarmee we de diversiteit van kunst en kunstzinnige werkvormen koppelen aan inzichten over leren.
- We betrekken kunst, natuur en techniek, beweging en de wereld om ons heen in ons onderwijs en passen diverse kunstzinnige werkvormen toe in het leerproces, om vorm te geven aan leren en leven vanuit het totale wezen. (hoofd, hart en handen)
- Leerstof krijgt vorm op verschillende manieren en hierdoor komen kinderen dichter bij hun eigen leerstijl.
- We stimuleren kinderen om hun creativiteit te ontdekken en toe te passen.
4. Plezier:
- We zien veel stralende kinderen op school. Kinderen komen graag naar onze school. Plezier hebben in wat je doet maakt dat je betrokken bent en dat je wilt leren.
- Kinderen zijn betrokken bij hun onderwijs. Ze zijn in staat eigen elementen toe te voegen aan het aanbod. We zijn ons bewust van de betrokkenheidsbevorderende factoren en creëren daarmee een omgeving waarin de betrokkenheid gestimuleerd wordt.
- We bieden kinderen een passend aanbod waarbij we bewust rekening houden met kinderen die meer instructie nodig hebben en kinderen die meer uitdaging nodig hebben.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

We zijn een eigentijdse, open christelijke basisschool waar iedereen, die achter onze normen en waarden staat, welkom is. We handelen vanuit respect voor de ander en andere levensbeschouwelijke overtuigingen.
We starten de schooldag met een dagopening. We gebruiken hiervoor de methode Trefwoord. In Trefwoord staat de leefwereld van kinderen centraal. Kinderen worden uitgedaagd om aan de hand van eigentijdse verhalen en Bijbelverhalen na te denken over levensbeschouwelijke thema’s. De schooldag wordt afgesloten met een gebed of gedicht. Daarnaast besteden we aandacht aan de christelijke feestdagen, meestal in de vorm van een viering.

Kenmerken van de school

KERNWAARDEN
1. Veiligheid
2. Bloei
3. Creativiteit
4. Plezier

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingenaantal van de Prinses Ireneschool te Goes is de laatste jaren redelijk stabiel en schommelt rond de 190 kinderen.
De kinderen zijn verdeeld over 7 groepen: groep 1/2a, 1/2b, 3, 4/5, 6, 7, en 8. De gemiddelde groepsgrootte is 27 leerlingen. Kinderen komen uit de hele gemeente Goes en dat typeert mede de diversiteit van de schoolpopulatie. In de laatste tevredenheidsmeting geven de kinderen aan in hoge mate tevreden te zijn over de kwaliteit van de lessen, de mate van veiligheid en de manier waarop ze betrokken worden bij het onderwijs.
Uit groep 5 t/m 8 zijn twee kinderen gekozen als vertegenwoordiger van hun groep. Zij vormen samen met de directeur de kinderraad. De kinderraad komt minimaal 5 keer per jaar bijeen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 188
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kibeo en Prokino
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kibeo en Prokino
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2024	27-10-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	01-03-2025	09-03-2025
Goede Vrijdag	18-04-2025	18-04-2025
2e Paasdag	21-04-2025	21-04-2025
Meivakantie	22-04-2025	05-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
2e Pinksterdag	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	05-07-2025	17-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Informatie over kinderopvang is te verkrijgen via de website van genoemde organisaties. Er is een goede samenwerking tussen opvang en school. Dit is o.a. het gevolg van regelmatig gezamenlijk overleg en een "warme" overdracht van kinderen.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directie en ib-er dagelijks, de gehele dag via mail en/of telefonisch
leerkrachten dagelijks via mail en/of Parro voor en na schooltijd

Toelichting van de school

Er zijn geen vaste spreekuren op school. Doorgaans worden afspraken voor gesprekken met leerkrachten telefonisch of via Parro gemaakt. In vrijwel alle gevallen vindt het gesprek diezelfde week plaats. De leerkrachten zijn alle dagen bereikbaar via mail of via de Parro schoolapp. Zij zullen zo spoedig mogelijk buiten de lestijden reageren.
De directeur is 4 dagen per week op school volgens het rooster dat bij het directiekantoor ophangt en heeft een open inloop van 8:30 uur tot 9:00 uur. U kunt hem eenvoudig bereiken via telefoon of mail.
De intern begeleiders zijn aanwezig op maandagmorgen, afwisselend dinsdagmorgen of middag, woensdag en donderdag. Ook zij hanteren op genoemde dagen een open inloop voor ouders.
Afspraken tussen ouders, leerkrachten en ambulant begeleiders vinden op vooraf geplande momenten plaats.

	Dagen	Tijden
directie en ib-er	dagelijks, de gehele dag	via mail en/of telefonisch
leerkrachten	dagelijks via mail en/of Parro	voor en na schooltijd

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders worden gezien als volwaardig partner in de begeleiding van kinderen. De school is in augustus 2016 gestart met de invoering van ouderbetrokkenheid 3.0. Ieder schooljaar wordt gestart met een nieuwjaarsreceptie, daarna gevolgd door startgesprekken tussen ouder, kind en leerkracht, een gespreksarrangement met de focus op de ontwikkeling van het kind dat de frequentie en inhoud beschrijft van de gesprekken die gaan plaatsvinden.
Er is een communicatieplan opgesteld dat voor ouders bereikbaar is via de site van school.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden via gesprekken, via het ouderportal van de school en via de mail geïnformeerd over de ontwikkeling van hun kind(eren).
Allerlei praktische zaken worden via de Parro app met ouders gecommuniceerd. Daarnaast is er veel informatie te vinden op de website van de school
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- via de gespreksarrangementen
- via de klankbordgroep
- via de startgesprekken en ontwikkelgesprekken
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als ouder kunt u ontevreden zijn over bepaalde zaken op school. Meestal kunnen deze klachten in onderling overleg opgelost worden. U kunt in alle gevallen de leerkracht en de schoolleiding aanspreken.
Interne vertrouwenspersoon
Mocht u er samen met de leerkracht en/of schoolleiding niet uitkomen en de klacht is naar uw mening niet naar behoren opgelost, dan kunt u overleggen met de interne vertrouwenspersoon van de school. De vertrouwenspersoon luistert naar u, biedt ondersteuning en begeleidt u bij het nemen van vervolgstappen. Zij bespreekt met u de voor- en nadelen van vervolgstappen en brengt u zo nodig in contact met de externe vertrouwenspersoon voor verdere begeleiding in de klachtprocedure. De vertrouwenspersoon is integer en gaat professioneel en conform de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp) om met uw gegevens.
contactgegevens interne vertrouwenspersoon:
Nancy van Spall
0113 270493
[email protected]
Externe vertrouwenspersoon
De externe vertrouwenspersoon kunt u zien als een objectieve deskundige. Deze is niet aan de school verbonden. U kunt haar altijd raadplegen en om advies vragen. Daarnaast begeleidt de externe vertrouwenspersoon u bij de klachtprocedure. Ook kan zij bemiddelen tussen u en de andere partij/de school.
Het is prettig wanneer partijen zelf tot een voor hen beiden aanvaardbare oplossing komen met een mediator als procesbegeleider. Dit heeft als voordeel dat het leidt tot een win-win situatie, waar beide partijen voordeel van hebben. Mediation richt zich op het herstel van het vertrouwen en de relatie tussen u en de andere partij. Dat is belangrijk voor de toekomst.
Het kan ook zijn dat er geen sprake meer is van een relatie in de toekomst, maar dat u ervoor kiest om samen tot een goede afronding te komen. In alle gevallen verdient deze manier de voorkeur boven een klachtbehandeling door een klachtencommissie.
contactgegevens externe vertrouwenspersoon:
Mevr. E. de Beyer
0652889686
[email protected]
Landelijke Klachtencommissie
Als geen van bovenstaande mogelijkheden een oplossing bieden, kan overgegaan worden tot het indienen van een officiële klacht bij de onafhankelijke Landelijke Klachtencommissie. Voor vragen of verdere informatie hierover kunt u terecht bij het onderstaande adres:
Klacht-, beroeps-, bezwaren- en geschillencommissies
Postbus 82324
2508EH Den Haag
070-3861697
[email protected]
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders kunnen participeren op school op de volgende wijze:
- als lid van de activiteitencommissie,
- als lid van een werkgroep die meedenkt in het kader van onderwerpen uit het jaarplan,
- in het kader van VVE activiteiten,
- bij het ondersteunen van alle activiteiten uit het activiteitenplan zowel binnen als buitenschools,
- als lid van de Medezeggenschapsraad
- als lid van de klankbordgroep
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- eindfeest
- paasmaaltijd
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

schoolreis en schoolkamp

Extra informatie over ouderbijdrage

Kinderen mogen altijd aan alle door school aangeboden activiteiten meedoen. Wanneer ouders de vrijwillige bijdrage voor activiteiten niet kunnen voldoen, verwijzen we hen naar o.a. Stichting Leergeld of het Zeeuws Pact (Zeeuws platform voor armoedebestrijding onder kinderen).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders melden hun kind telefonisch (0113-270493), via de mail ([email protected]) of via de schoolapp Parro ziek. Bij telefonische ziekmelding verloopt dit via een keuze menu dat gekoppeld is een voicemail. Het bericht uit de voicemail wordt via de mail naar de leerkrachten gezonden. Op deze wijze hebben leerkrachten vrijwel direct de melding op hun digitale bureaublad.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen verlof aanvragen met behulp van het speciaal daarvoor door leerplicht, ontwikkelde formulier. Dit formulier is op zowel op school via de leerkrachten als via de website (www.ireneschoolgoes.nl) te verkrijgen.
Wat is het toelatingsbeleid?

Wanneer u belangstelling heeft voor onze school, bent u van harte welkom voor een kennismakingsgesprek en rondleiding op de school. U kunt hiervoor bij voorkeur telefonisch of via de mail een afspraak maken met de directeur.
Tijdens het gesprek bespreken we onder andere de onderwijsbehoeften van uw kind(eren) en de mogelijkheden van de school om daarop af te kunnen stemmen. Wanneer u besluit tot inschrijven van uw zoon/dochter, ontvangt u een inschrijfformulier. Dit formulier vult u in en stuurt u ondertekend naar school retour. U kunt het natuurlijk ook afgeven op de locatie. U ontvangt een ontvangst bevestiging op het moment dat de inschrijving is afgerond.
De leerkracht neemt, ongeveer 6 weken voor uw kind 4 jaar wordt, contact met u op om een afspraak te maken voor een aantal wenmomenten. Op de dag dat uw kind vier jaar wordt, is hij/zij welkom op school. In overleg met de leerkracht bekijken we per kind of er opbouw naar hele dagen nodig is.
Ouders en kinderen die afkomstig zijn van een andere school krijgen ook een kennismakingsgesprek en rondleiding en maken zodoende kennis met het gebouw en de leerkrachten. Op basis van een onderzoek naar de onderwijsbehoeften van het kind en de mogelijkheden van de school om daarop af te stemmen wordt een besluit genomen omtrent plaatsing op de Prinses Ireneschool. De directie informeert de ouders hierover.
Overige informatie

Een gezonde school.
We vinden een goede geestelijke en fysieke gezondheid erg belangrijk. Dat laten we oa. zien door:
- verplichte fruitdagen op woensdag en donderdag
- deelname aan het project Schoolsport Goes
- voldoende beweging door minimaal twee gymlessen per week en werkvormen vanuit bewegend leren
- stimuleren van gezonde traktaties en lunch
- aanbod van weerbaarheidstraining Rots en Water voor alle kinderen
Een rookvrije school.
We zijn een rookvrije school. Het is voor leerlingen verboden om te roken en om alcohol te nuttigen op school. In de schoolgebouwen en op de schoolpleinen is roken verboden. Voor volwassenen geldt dat roken verboden is in aanwezigheid van leerlingen. Wanneer men toch wil roken, zal dit op een plek dienen te gebeuren, waar leerlingen dit niet kunnen zien en die buiten de rookvrije ruimte valt.
Privacy beleid.
De Prinses Ireneschool is onderdeel van Alberoscholen. Er is voor aangesloten scholen een gezamenlijk privacy reglement. U leest meer over het privacy beleid van Albero op de website van de school onder het tabblad <privacy>. Ieder jaar wordt u gevraagd de privacy voorkeuren voor uw kind te actualiseren via de Parro app. U kunt deze voorkeuren ten alle tijden aanpassen aan uw wensen.
Sponsorbeleid
Albero scholen heeft op het gebied van sponsoring eigen beleid uitgezet. De Prinses Ireneschool conformeert zich aan dit beleid. Het sponsorbeleid ligt ter inzage op school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4461	94	50%
4464	37	19,7%
4462	16	8,5%
4481	15	8%
4463	12	6,4%
4401	<5
4421	<5
4424	<5
4434	<5
4454	<5
4465	<5
4471	<5
4474	<5
4475	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We hanteren de aanpak van Social Behavior Support en er worden regelmatig coöperatieve werkvormen ingezet om een positief en veilig schoolklimaat te waarborgen. We benoemen het gewenste gedrag (dat wat we willen zien of horen) en we spreken kinderen aan vanuit een positieve houding.
In de methode Trefwoord neemt het gesprek over respect hebben voor de ander en verantwoordelijkheid voor de samenleving, een belangrijke plaats in. Dagelijks wordt deze methode ingezet tijdens de dagopeningen. In deze methode is ook volop aandacht voor thema's rondom burgerschapsdoelen.
We bieden alle kinderen een weerbaarheidstraining aan. Dit aanbod zit structureel in ons curriculum. Twee medewerkers van de school zijn gecertifieerd trainer van Rots en Water. Rots en Water richt zich op kinderen en jongeren die problemen ondervinden en achterstand vertonen in hun sociaal- emotionele ontwikkeling en helpt sociale competenties te ontwikkelen die elk kind nodig heeft in een wereld die met de dag verandert. Dit gebeurt veelal in spelvorm. Kinderen leren hiermee van jongs af aan met elkaar samen te spelen. Dit samenspel vormt weer de basis om met anderen te leren samenwerken en samen leven met respect voor ieders eigenheid en vrijheid.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

We hanteren voor de monitoring van de sociale veiligheidsbeleving van kinderen de enquêtetool van Vensters. Deze nemen we jaarlijks af. Daarnaast houden we iedere twee jaar een tevredenheidsmeting waarin kinderen vragen krijgen over sociale veiligheid.
Verwijsindex regio Zeeland.
Onze school is net als alle andere Albero scholen aangesloten op de verwijsindex. Soms heeft een kind of jongere ondersteuning nodig tijdens het opgroeien. Dan kan het gebeuren dat meerdere professionals tegelijkertijd bij uw kind betrokken zijn of ondersteuning bieden. Het is belangrijk dat deze professionals dit zo snel mogelijk van elkaar weten, zodat er snel samengewerkt kan worden. Via de verwijsindex maken organisaties hun betrokkenheid bij een kind kenbaar. Als school vinden wij het belangrijk om met deze instanties samen te werken en samen met deze professionals en u in gesprek te gaan over de meest passende zorg en de rol die school hierin kan spelen. Wij zullen onze betrokkenheid bij leerlingen waar wij een zorg over hebben of extra (zorg)ondersteuning aanbieden in de verwijsindex kenbaar maken. De verwijsindex is geen openbaar systeem en is alleen inzichtelijk voor de organisaties die aangesloten zijn op de verwijsindex én hun betrokkenheid op de leerling in de verwijsindex kenbaar hebben gemaakt. Het systeem van de verwijsindex is goed beveiligd. Dit moet volgens de Wet Bescherming Persoonsgegevens. In de verwijsindex staat alleen de organisatie naam, de contactgegevens van de professional en naam, geboortedatum, geslacht van het kind. De verwijsindex kent geen enkele inhoud. Voor vragen over de verwijsindex kunt u de website www.verwijsindexzeeland.nl raadplegen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. van Spall

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. van Spall

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag