OBS Villa60

Schoolstraat 60 7211 BD Eefde

  • Schoolfoto van OBS Villa60
  • Schoolfoto van OBS Villa60
  • Schoolfoto van OBS Villa60

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Hoe wordt vervanging geregeld?

Stichting Poolsterscholen is aangesloten bij het Personeelscluster Oost Nederland (PON). Bij ziekte of verlof van een leerkracht zorgt deze organisatie voor een vervanger.

Door het dreigende tekort aan leerkrachten in het basisonderwijs, lukt het PON niet altijd passende vervanging te regelen. Poolsterscholen heeft voor deze situaties een protocol voor alle aangesloten scholen opgesteld.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

De leerlingen van de groepen 1 en 2 werken met onderbouwd, zo krijgen zij een beredeneerd aanbod passend bij hun leerbehoeften. 

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Wij werken voor taal, lezen en rekenen met methodes en passen de leertijd aan bij de vraag van de groep. Voor Wereldoriëntatie gebruiken wij Blink, daar integreren wij de creatieve vorming in.

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Met Passend onderwijs willen we sterk inzetten op preventie.

Dit doen we door onderwijsbehoeften tijdig te signaleren en daadwerkelijk samen te werken met kinderen en ouders. Ouders zien we als ervaringsdeskundigen en partner. Hun ervaringen, vragen en verwachtingen nemen we serieus.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De belangrijkste kenmerken (eigen kwaliteitsaspecten, eigen ambities) van onze school zijn, passend bij de doelen van passend onderwijs:

  • alle kinderen een plek krijgen die past bij de onderwijsondersteuningsbehoefte;
  • een kind naar een gewone school gaat als dat kan;
  • een kind naar het speciaal onderwijs gaat als intensieve begeleiding nodig is;
  • scholen de mogelijkheden hebben voor onderwijsondersteuning op maat;
  • de kwaliteiten en de onderwijsbehoefte van het kind bepalend zijn, niet de beperkingen;
  • kinderen niet meer langdurig thuis komen te zitten, omdat er geen passende plek is om onderwijs te volgen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Villa60 beschikt over een systeem voor kwaliteitszorg: vanuit een meerjarenplanning beoordelen en verbeteren we de kwaliteit van ons onderwijs op een systematische en effectieve wijze.

    Daarnaast hebben we onze kwaliteitszorg gekoppeld aan ons personeelsbeleid. Daardoor borgen we dat de schoolontwikkeling en de ontwikkeling van onze medewerkers parallel verloopt.

    De indeling van het schoolplan 2023-2027 is afgestemd op het Strategisch beleidsplan van onze Stichting en de thema’s die wij relevant vinden voor onze schoolontwikkeling. Deze thema’s vormen de focus voor onze kwaliteitszorg. Dit betekent, dat wij de thema’s beschrijven, periodiek beoordelen en borgen of verbeteren. De thema’s die we onderscheiden komen (deels) overeen met de standaarden die de inspectie onderscheidt in het waarderingskader 2021. De komende jaren gaan we binnen onze stichting, op het bestuurskantoor en onze scholen, enthousiast aan de slag met drie ambities:

    1. Wij gaan voor betekenisvol onderwijs met ambitieuze opbrengsten.
    2. Wij versterken onze professionele cultuur.
    3. Wij investeren extra in de verbinding met stakeholders.

    Bij elk van die ambities horen concrete speerpunten. Onze vier kernwaarden – verbinding, vertrouwen, vakmanschap en inspiratie – en de drie waarden van het openbaar onderwijs geven richting aan de manier waarop we onze ambities gaan realiseren.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De instrumenten die we inzetten voor kwaliteitszorg en integraal personeelsbeleid kunnen leiden tot aandachtspunten. Op basis hiervan stellen we verbeterpunten vast die opgenomen worden in de Jaarplannen. Deze plannen worden jaarlijks geëvalueerd en besproken met de bovenschoolse kwaliteitsmedewerker in het team en met de MR. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Er zijn nauwe contacten met de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf. Met instemming of op verzoek van ouders vindt er een warme overdracht plaats bij de plaatsing van een leerling op Villa60. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven