OBS Villa60

Schoolstraat 60 7211 BD Eefde

  • Schoolfoto van OBS Villa60
  • Schoolfoto van OBS Villa60
  • Schoolfoto van OBS Villa60

In het kort

Toelichting van de school

OBS Villa60 is een openbare school en verzorgt onderwijs vanuit het motto "Laat zien wie je bent".

Villa60 biedt onderwijs met een stevige basis voor de toekomst. Daar horen ook de nieuwe vaardigheden bij die nodig zijn in de 21e eeuw. Dat realiseren we met het onderwijsconcept Thinking for Learning en digitalisering. Wij hechten aan duidelijke structuur voor de kinderen waarin we ze begeleiden naar zelfstandigheid. Onze school kenmerkt zich verder door de zorg voor elke leerling. Op Villa60 kan elk kind zich ontwikkelen tot een zelfstandige en weerbare persoonlijkheid. We geven les aan leerlingen met verschillende culturele en maatschappelijke achtergronden. 

Stichting Poolster

OBS Villa60 maakt onderdeel uit van stichting Poolster. De Poolsterscholen staan garant voor kwalitatief hoogwaardig openbaar basisonderwijs www.poolsterscholen.nl

De gegevens voor dit Schoolvenster zijn afkomstig van DUO, de Inspectie en de school. Dit SchoolVenster biedt u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Missie en visie

  • Wat is de missie en visie van deze school?

    Missie:
    Laat zien wie je bent! Dat is de slogan van Villa60 en het betekent: leerlingen van onze school kunnen hier ontdekken wie ze zijn, hun eigen talenten ontwikkelen en zichzelf laten zien. Ze weten: je bent zoals je bent en dat is goed, je hoort erbij. Ze zijn zich bewust van zichzelf en van hun rol in de groep. Op Villa60 hebben we alle kinderen in beeld, ook het kind dat andere uitdagingen nodig heeft.

    Visie:
    Op onze school leren we kinderen de basis: taal, lezen, rekenen, zaakvakken, maar we kijken ook naar de toekomst. De maatschappij verandert en de school verandert mee: 21e eeuwse vaardigheden zijn daarom belangrijk. Dit houdt onder meer in dat kinderen nuttige informatie kunnen vinden en mediawijs zijn, zodat zij veilig hun weg vinden op internet. Maar het is vooral belangrijk dat kinderen leren nadenken, vragen kunnen stellen en niet tevreden zijn met een snel antwoord.

    Doorgaande leerlijnen vormen de rode draad in ons onderwijs, waarbij de methode een hulpmiddel is. Daarnaast zetten we coöperatieve werkvormen in, maken we werk van bewegend leren en worden ook muziekonderwijs en vakkenintegratie belangrijker. De voorgenomen plannen voeren we doelgericht en planmatig uit. Zo blijven we zicht houden op onze schoolontwikkeling en zo laten we de school zien die we zijn.

    Kinderen ontwikkelen zich als ze veilig zijn en een voorwaarde daarvoor is dat het lerarenteam van een school sterk en hecht is. Dit is een school waar leraren elkaar steunen en weten te vinden, waar de deuren openstaan en waar we samen met en van elkaar leren. Leraren aan deze school houden van een lach en laten zien wie ze zijn.
    We vinden het belangrijk dat kinderen weten dat ze mogen zijn zoals ze zijn, je hoort erbij. Verschillen worden daarbij niet ontkend, maar ook niet uitvergroot. Ze zijn zich bewust van zichzelf en van hun rol in de groep. Op Villa60 hebben we alle kinderen in beeld, ook het kind dat andere uitdagingen nodig heeft. 

    Kinderen leren doordat ze nieuwsgierig zijn. Op onze school hebben de leraren de onderwijsbehoeften van de leerlingen in kaart gebracht. Op basis daarvan zorgen de leraren voor gedifferentieerd en gestructureerd onderwijs: ze zorgen voor leerstof, uitleg, opdrachten en begeleiding die past bij zowel de groep als geheel, als de individuele leerling. Daarnaast variëren ze de leertijd afhankelijk van de onderwijsbehoeften. De instructie wordt gegeven aan de hand van het model Directe Instructie. Van belang is, dat de uitleg en de verwerking van de leerstof leiden tot begrip van de leerstof. De verwerking kenmerkt zich door: actieve leerlingen en ondersteuning door de leraar (in evenwicht met uitdaging).

    Kinderen leren het meeste wanneer ze zich veilig voelen. Onze leraren zorgen voor een veilige omgeving en hebben daarnaast ook een opvoedende taak: hun leerlingen op te voeden tot goede burgers. Daarom vinden we het belangrijk dat leerlingen goed met zichzelf en met anderen (dichtbij en ver weg) kunnen omgaan. In onze lessen besteden we dan ook gericht aandacht aan de sociale en maatschappelijke competenties van de leerlingen. Onze leraren creëren daartoe een veilig en gestructureerd klimaat waarin kinderen zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen. Kernwoorden zijn: relatie, competentie en autonomie. Wij hechten veel waarde aan een positieve en motiverende leraar die zich bewust is van zijn/haar voorbeeldfunctie. Een begeleider die ervoor zorgt dat de leerlingen het werk zelfstandig èn samen met anderen kunnen doen.

Kenmerken van de school

  • Ontwikkelen van talenten
  • Rustige, veilige sfeer
  • Duidelijke structuur
  • Zorg op maat
  • Thematisch onderwijs

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

Leerlingen
140
Landelijk gemiddelde
212

Bron

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Bron

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

  • Alles wat je wilt weten over de opvang:

    Hoe wordt opvang geregeld?

    Opvang voor schooltijd
    • In samenwerking met Partou Villa60
    Tussenschoolse opvang
    • Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    • In samenwerking met Partou Villa60 en BSO in het Wild

    Waar vindt de opvang plaats?

    Opvang voor schooltijd
    Buiten het schoolgebouw
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Buiten het schoolgebouw

    Zijn er kosten voor de ouders?

    Opvang voor schooltijd
    Ja
    Tussenschoolse opvang
    Er is geen opvang
    Opvang na schooltijd
    Ja

  • Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

    VanTot en met
    Herfstvakantie14-10-202322-10-2023
    Kerstvakantie23-12-202307-01-2024
    Voorjaarsvakantie17-02-202425-02-2024
    Meivakantie27-04-202412-05-2024
    Zomervakantie13-07-202425-08-2024

  • Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

    Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Welk rooster hanteert deze school?

Continurooster

korte middagpauze, alle kinderen blijven over op school, één of meerdere middagen per week vrij

Opmerkingen bij het rooster
Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
VrijdagGroep 1 t/m 4 heeft de middag vrij

Handige informatie

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

PostcodegebiedAantal leerlingenPercentage
721111985%
720353,6%
723153,6%
6971<5
7202<5
7207<5
7232<5
7245<5

Bron

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

  • Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

    Villa60 is een officiële Kanjerschool

  • Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

    De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

    Toelichting van de school

    Ieder jaar vullen leerlingen de vragenlijst van VenstersPO in. De resultaten worden in het team en medezeggenschapsraad besproken en acties worden in het jaarplan opgenomen.

    D.m.v. de Risico Inventarisatie uit de ARBO-meester brengt de schoolpreventiemedewerker de fysieke veiligheid in en rond de school in kaart.

  • Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

    Anti-pestcoördinator

    Mevr. Nardy Fons

    Stuur een e-mail

    Vertrouwenspersoon

    Mevr. Yvonne Laarman

    Stuur een e-mail

Terug naar boven