Noorderbreedte (Diemen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Brede school Noorderbreedte staat in de wijk Diemen Noord. Ons moderne gebouw is een echte eyecatcher als u via de Vogelweg, Diemen Noord in komt. Onze openbare brede school is een school die meer dan alleen onderwijs verzorgt. We kiezen voor een bredere maatschappelijke functie. Dit doen we samen met andere partijen die zich bezighouden met het opgroeien van kinderen. Zo kunnen we de ontwikkelingskansen van kinderen vergroten en verrijken. Onze samenwerkingspartner in Noorderbreedte is KMN Kind&Co. Zij verzorgen de voorschoolse opvang (VSO) de buitenschoolse opvang (BSO) en de peutergroepen. Samen met Kind&Co verzorgen we ook een aanbod voor naschoolse activiteiten (NSA). Hierin kunnen kinderen workshops volgen en hun talenten ontwikkelen. Kinderen kunnen kiezen uit een breed aanbod van activiteiten variërend van sportieve tot culturele en creatieve activiteiten, tegen een geringe vergoeding.
Er zitten elk schooljaar gemiddeld ongeveer 500 kinderen op school, verdeeld over 22 groepen. We beschikken naast de leslokalen over twee peutergroepen, op elke unit een leerplein, een klim/speellokaal voor peuters en kleuters, een tribunetrap, een keuken en een multifunctionele ruimte. Elke unit heeft een (speel)leerplein met daaromheen 4 klaslokalen. Op het leerplein zijn meerdere speel- en werkplekken waar de kinderen kunnen werken. Digiborden, computers en chromebooks zijn niet meer weg te denken in de huidige maatschappij. Ook ons onderwijs is hierop ingericht.
Wij werken op Noorderbreedte met een continurooster. Dat betekent dat alle groepen, alle dagen van 08.30u tot 14.00u naar school gaan. Alle kinderen blijven tussen de middag op school en eten (in de eigen groep) gezamenlijk, waarna er samen buiten gespeeld wordt. Deze ononderbroken dag vergroot de betrokkenheid bij elkaar en bij de activiteiten in de groep en in school.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De periode op Noorderbreedte is voor kinderen van groot belang voor later. Dat beseffen we maar al te goed. Elke dag werken we met passie aan kansen voor kinderen. Onze kernwaarden zijn de grondbeginselen van hoe we willen zijn. Ieder kind kan talenten op verschillende manieren en respectvol met hulp van de ander inzetten, uitgaande van de eigen onderwijsbehoeften. Belangrijk daarbij is dat een kind zich in een veilige omgeving kan ontwikkelen om eigen verantwoordelijkheid te krijgen en te nemen.
We werken doelgericht: Samen leren, samen werken, samen spelen.
Mission statement: Ga je mee, dan gaan we samen
Kinderen werken in units en op leerpleinen om van en met elkaar te leren. Belangrijk vinden wij dat we dit zelfstandig samen doen. Doelgericht en oplossingsgericht. Ons onderwijs is duurzaam, we leren voor het leven. Waarbij thematisch onderwijs een belangrijke plek in neemt.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onderwijs is nooit waardevrij. Alle scholen, bijzonder en openbaar, hebben een eigen identiteit en geven zo normen en waarden door. Traditioneel staat het begrip identiteit voor de richting waartoe je dan als school behoort. Identiteit betekent voor ons steeds meer het resultaat van onze visie op onderwijs en uitgedrukt in termen wie wij zijn, voor wie wij zijn en waar wij voor gaan. Het identiteitsgericht onderwijs wordt dan niet alleen bepaald door het karakter van de school (openbaar of bijzonder) maar door de afspraken die gemaakt worden (en beschreven in het schoolplan) voor wat betreft de inrichting van het onderwijs.
Op Noorderbreedte verzorgen wij neutraal religieus onderwijs. Neutraal religieus onderwijs wil zeggen dat we niet werken vanuit een bepaalde religieuze overtuiging, maar dat wij onderwijs geven dat uitgaat van de gelijkwaardigheid van alle levensbeschouwelijke en maatschappelijke stromingen. Deze kijk op identiteit is langzaam ontstaan door de intensieve samenwerking en de groeiende schoolcultuur. De leerling en medewerker populatie op Noorderbreedte is heel divers. De verschillende nationaliteiten van de kinderen samen bestaat uit meer dan 25 verschillende eerste nationaliteiten. Door deze rijkdom aan achtergronden van onze leerlingen zijn veel religieuze stromingen/religies op Noorderbreedte onder de kinderen vertegenwoordigd: islam, hindoeïsme, jodendom, atheïsme, protestant christelijk, katholiek, Jehovah getuigen en orthodox katholieken.
Daarom hebben we gelijkwaardigheid en ontmoeting hoog in het vaandel staan. In essentie proberen we elkaar te begrijpen en niet te overtuigen. Wij zijn een school waar iedereen welkom is en we verwelkomen de verscheidenheid van ouders en leerlingen. We zien onszelf als één gemeenschap waar betrokkenheid, solidariteit, respect, verbondenheid en het nemen van verantwoordelijkheid voor elkaar en onze leefomgeving belangrijke waarden zijn. Daarom krijgen al onze leerlingen kennis van de diversiteit aan levensbeschouwingen en religies op aarde.

Kenmerken van de school

Samen
Respect
Duurzaamheid
Verantwoordelijkheid
Veiligheid

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 455
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Herindeling groepen
Het kan zijn dat uw kind niet 8 jaar lang bij dezelfde kinderen in de klas zit. We bekijken per jaar of de groepen nog evenwichtig (aantallen, onderwijsbehoefte van de kinderen) zijn ingedeeld. Na zorgvuldige afweging delen we dan de kinderen opnieuw in over de beschikbare groepen. Wij houden indien mogelijk rekening met bestaande vriendschappen. We kunnen geen rekening houden met voorkeuren die u als ouder hebt.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kind en Co Ludens
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kind en Co Ludens
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Studiedag	22-12-2023	22-12-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	01-03-2024
Goede Vrijdag	29-03-2024	29-03-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	03-05-2024
Hemelvaart + vrijdag	09-05-2024	10-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Juni vakantie	10-06-2024	14-06-2024
Zomervakantie	22-07-2024	01-09-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wat u van ons mag verwachten en wat wij van ouders verwachten
Om tot een goede samenwerking te komen is het belangrijk dat je weet wat je van elkaar verwacht. U verwacht dat wij het beste met uw kind voor hebben, dat we er voor uw kind zijn en dat we het beste wat in uw kind zit naar boven halen. Daar kunt u ons ook op aanspreken. Dat willen we doen in een sfeer waarin respect voor elkaar belangrijk is. Wij verwachten dat uw kind op tijd op school is. Dat u in samenspraak met de school uw kind begeleidt op alle leergebieden. Dat u gesprekken voert met de leerkracht op een respectvolle manier en dat u met uw kind meekijkt naar het werk wat thuis gedaan kan worden. Uw aandacht voor het werk op school is van groot belang. Samen werken we aan de evenwichtige opvoeding van uw kind.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Georganiseerde contactmomenten
Op verschillende momenten in het jaar hebben we georganiseerd contact met elkaar. Als contactmomenten noemen we; de informatie avond bij de start van het schooljaar, het oudervertelgesprek, het voortgangsgesprek en de 10- minutengesprekken over het rapport.Naast de mondelinge en fysieke contacten die we met elkaar onderhouden, hebben we ook te maken met geschreven informatievoorziening d.m.v. het rapport. Twee keer per jaar worden de vorderingen van uw kind weergegeven in een rapport. Dit gebeurt rond februari en juni/juli van het betreffende schooljaar.
Op onze website vindt u de schoolagenda. Deze kalender is altijd actueel en up to date. Via de wekelijkse nieuwsbrief informeren we alle ouders die gebruik maken van onze opvang en onderwijs over de lopende zaken binnen Noorderbreedte. Daarnaast kan er groepsgerichte of algemene informatie via Social Schools worden gestuurd. Als u gescheiden bent of gescheiden leeft als ouders, kan het soms lastig zijn om goed geïnformeerd te blijven. We zijn als school verplicht om beide ouders te informeren over de ontwikkelingen van uw kind. Alleen in geval van een gerechtelijke uitspraak wordt daarvan afgeweken. We willen ervoor waken om tussen beide ouders te komen staan. Dat zou vervelend zijn en zeker niet ten goede komen aan de ontwikkeling van uw kind. In de meeste gevallen wordt er door de ouders onderling afgestemd hoe de informatieverstrekking verloopt, wat er vaak op neerkomt dat de meest-verzorgende ouder contactpersoon is voor schriftelijke informatie. Wanneer we in gesprek zijn met elkaar, doen we dit bij voorkeur met beide ouders op hetzelfde moment. Het is logisch dat een eenduidige communicatie waarborgt wat in het belang is van uw kind. Als we geen informatie mogen geven aan de niet verzorgende ouder (via een gerechtelijke uitspraak) geeft u ons hiervoor een schriftelijke verklaring, welke dan toegevoegd wordt aan het leerlingdossier.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het kan voorkomen dat er tussen ouders/verzorgers of leerlingen en medewerkers van de school een meningsverschil ontstaat. Vaak worden zulke problemen met een goed gesprek bespreekbaar gemaakt en opgelost. Uw eerste aanspreekpunt is altijd de medewerker waar u het meningsverschil mee heeft. Mocht dit niet naar wens verlopen dat kunt u in gesprek gaan met de schooldirecteur. Maakt u hiervoor dan een afspraak, zodat e.e.a. rustig besproken kan worden. Mocht dit nog niet afdoende zijn dan heeft het dagelijks bestuur van Florente basisscholen zo nodig een luisterend oor voor uw zorg. Het dagelijks bestuur zal altijd overleggen met de school hoe we zo goed mogelijk met uw zorg om kunnen gaan. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand hierover een klacht wil indienen. Die mogelijkheid is er. Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. Deze is voor iedereen die bij de school betrokken is in te zien op onze website. Iemand die wil klagen kan dat het beste eerst kenbaar maken bij de schoolleiding of het schoolbestuur. Mogelijk kan de klacht dan verholpen worden. De contactgegevens van de externe vertrouwenspersoon en externe klachtencommissie vindt u op de website www.florentebasisscholen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschapsraad (MR)
Een school stelt volgens de Wet op de Medezeggenschap op scholen (WMS) een MR in. De MR is een belangrijk orgaan in de school. Zij bestaat uit vertegenwoordigers van zowel ouders, leerlingen als leerkrachten. De MR denkt mee met het bestuur, toetst zijn besluiten, heeft bij bepaalde besluiten adviesrecht of instemmingsrecht. Ook is de MR medeverantwoordelijk voor het welzijn van de kinderen en het team en bewaakt mede de kwaliteit van het onderwijs. Concreet houdt een MR zich bezig met diverse onderwerpen die betrekking hebben op lopende schoolzaken zoals de personeelsbezetting (formatie), de schoolgids en het schoolplan. De MR is bereikbaar via mr@noorderbreedtediemen.nl.
Ouderraad (OR)
De hulp van ouders is op school niet meer weg te denken. De ouderraad wordt gevormd en vertegenwoordigd door een groep enthousiaste ouders en twee vertegenwoordigers vanuit het schoolteam. Zij bieden een stimulerende en organiserende rol bij de organisatie van schoolse - en buitenschoolse activiteiten. (o.a. Sinterklaas, Kerst, zomerfeest). De OR bestaat uit een voorzitter, secretaris, penningmeester en algemene leden. De OR beheert de jaarlijkse (vrijwillige) ouderbijdrage. De ouderraad is bereikbaar via or@noorderbreedtediemen.nl In het addendum vindt u een overzicht van de activiteiten waarbij de OR om hulp vraagt in het lopende schooljaar.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€46,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Educatieve excursies
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisje bedraagt 39,00 euro per leerling.
Schoolkamp groep 8 bedraagt 110,- euro per leerling.

Extra informatie over ouderbijdrage

De betaling voor de ouderbijdrage, het schoolreisje en het kamp is vrijwillig. Als u niet betaalt mag uw kind tóch meedoen aan alle activiteiten en uitjes die hierbij horen. Uiteindelijk geldt: ga je mee, dan gaan we samen. Dat vinden we als Noorderbreedte belangrijk.
Moeite met betalen? Het kan natuurlijk zijn dat u wel wilt betalen, maar dat u het nu even niet kunt. We willen in dat geval graag helpen door een aantal opties op een rij te zetten die u misschien niet kent:
• Vanaf dit schooljaar verstrekt de Gemeente Amsterdam de stadspas. De stadspas van de Gemeente Amsterdam is bedoeld voor mensen met een laag inkomen en weinig vermogen. De stadspas is gratis. Met een stadspas betaalt de gemeente aan de ouderraad per kind een vast totaalbedrag van € 55,00 voor de ouderbijdrage, het schoolreisje en het kamp samen. U betaalt daarna verder niets. Kijk op https://www.amsterdam.nl/stadspas/
• Gespreid betalen. Natuurlijk kan dat. Standaard kunt bij de betaling via WisCollect al aangeven dat u in enkele termijnen wilt betalen. Liever meer termijnen? Neem dan contact op met mevrouw Daoudi van de administratie op school (020-7605234). We helpen graag.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wilt u bij ziekte van uw kind ’s morgens voordat de les begint bellen naar school. U kunt uw kind ook ziekmelden via ziekmelden@noorderbreedtediemen.nl of via Social Schools. Als uw kind op school ziek wordt dan bellen wij naar huis.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Extra verlof moet tijdig aangevraagd worden. Aanvraagformulieren en een informatiefolder over dit onderwerp zijn verkrijgbaar bij de balie. U krijgt via de administratie een bevestiging of het verlof is toegekend.
Wat is het toelatingsbeleid?

Voor het aannamebeleid hanteren wij een protocol, te vinden op de website. Belangrijk punt uit het beleid is dat kinderen uit Diemen Noord altijd geplaatst zullen worden en dat kinderen uit Diemen centrum en Diemen Zuid en de nieuwe overige wijken op de wachtlijst komen als een groep vol zit. Kinderen uit Amsterdam kunnen wij niet plaatsen. Kinderen die aangemeld worden en een onderwijsbehoefte hebben waaraan wij niet kunnen voldoen, worden doorverwezen naar een andere school. Wij zullen de ouders daarin samen met de adviseur passend onderwijs ondersteunen.
Sponsoring

Florente Basisscholen hanteert ten aanzien van sponsoring binnen haar stichting de uitgangspunten zoals geformuleerd in het “Convenant Scholen primair en voortgezet onderwijs en sponsoring 2020-2022”. Dit convenant is bij de stichting op te vragen.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1111	226	49,7%
1113	188	41,3%
1112	9	2%
1019	<5
1034	<5
1056	<5
1062	<5
1082	<5
1087	<5
1097	<5
1102	<5
1103	<5
1104	<5
1106	<5
1107	<5
1109	<5
1115	<5
1183	<5
1383	<5
1448	<5
1975	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen vinden wij op Noorderbreedte even belangrijk als de cognitieve ontwikkeling (het leren). Als een kind zich niet prettig voelt, komt hij of zij niet tot leren. Kinderen verlangen naar een schoolomgeving waarin ze zichzelf kunnen zijn en kunnen leren zonder gepest of uitgelachen te worden. Alle leerkrachten, ouders/verzorgers en betrokkenen bij de school zullen moeten bijdragen aan een positief klimaat. Zij houden toezicht, praten met kinderen over hun gedrag en spreken hen erop aan. Hierbij wordt goed gedrag gestimuleerd en willen we de kinderen bewust maken van soms onbedoeld verkeerd gedrag.Om ons hierbij te ondersteunen maken we gebruik van de ‘Kanjertraining’.
Het belangrijkste doel van de Kanjertraining is dat een kind positief over zichzelf en de ander leert denken. Als gevolg hiervan heeft het kind minder last van sociale stress. Ook op langere termijn is dit effect merkbaar. Het blijkt dat kinderen na het volgen van de Kanjertraining zich beter kunnen concentreren op school en betere leerresultaten behalen.
De Kanjertraining werkt aan de hand van 4 types, die door middel van een pet zichtbaar worden gemaakt. Bij elk type hoort een bepaald soort gedrag. Hierdoor krijgen kinderen snel inzicht in hun eigen en andermans gedrag.
Type Konijn: Het konijn is bang en stil. Hij vindt zichzelf waardeloos en vindt dat anderen alles beter en mooier kunnen. Het konijn vindt zichzelf zielig en weet niet hoe het de problemen moet oplossen. In de kanjertraining is dit de gele pet.
Type Pestvogel: De pestvogel vindt zichzelf heel goed en alle anderen waardeloos. Hij speelt de baas en vindt zichzelf stoer. De pestvogel heeft weinig respect voor anderen en zoekt het conflict op. In de training is dit een blauwe pet.
Type Aap: De aap is een uitslover en meeloper. Hij vindt zichzelf en anderen waardeloos. De aap is vaak te vinden in gezelschap van de pestvogel. De aap lacht anderen uit en denkt leuk gevonden te worden met grappen, vaak ten koste van anderen. In de training is dit de rode pet.
Type Tijger: De tijger wordt ook wel de kanjer genoemd. De tijger denkt positief over zichzelf en over anderen. Angst, agressie en humor zijn in dit type in evenwicht. De tijger lost de problemen goed op, kan gevoelens onder woorden brengen en zoekt op tijd hulp.In de training is dit de witte pet.
We maken bij de kinderen ook duidelijk onderscheid tussen de persoon en het gedrag. Door bijvoorbeeld de vraag te stellen: 'Welke pet past bij hoe je nu doet?' koppel je het gedrag los. We zeggen ook niet: 'Je bent een pestvogel'. We zeggen wel: 'Je gedraagt je als een pestvogel'. Op deze manier corrigeren we het gedrag, zonder het kind het gevoel te geven dat het wordt afgewezen.
Alle groepen op Noorderbreedte krijgen Kanjertraining en elke leerkracht is of wordt een gediplomeerd kanjertrainer. De training leert leerkrachten veel over groepsprocessen; actief omgaan met het gedrag van de gepeste, de pester en de meelopers. Het uiteindelijk doel van de training is een sfeer van vertrouwen, veiligheid, rust en wederzijds respect op onze school.
In elke unit en groep hangen de 5 basisregels (de Kanjerafspraken) van onze school:We vertrouwen elkaar. We helpen elkaar. Niemand speelt de baas. Niemand lacht uit. Niemand doet zielig.
Als school halen wij voordeel uit een goede samenwerking en communicatie met ouders. Dit neemt niet weg, dat iedere partij moet waken over haar eigen grenzen. Het is niet de bedoeling dat ouders naar school komen om eigenhandig een probleem voor hun kind te komen oplossen en in discussie te gaan met de pester en zijn/haar ouders. Dat kan de problemen onnodig verergeren. Bij problemen van pesten nemen de leerkrachten hun verantwoordelijkheid en nemen contact op met de betrokken ouders. De inbreng van de ouders moet vooral zijn: Het melden van pesten, het aanreiken van informatie, het geven van suggesties en het ondersteunen van de aanpak van school.
Kortom, de Kanjertraining bestaat uit een serie lessen met bijbehorende oefeningen om de sfeer in de klas goed te houden (preventief) of te verbeteren (curatief). Voor vertrouwen, rust en wederzijds respect.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KanVas.

Toelichting van de school

Een belangrijk product dat het kenniscentrum van de Kanjertraining heeft ontwikkeld is het digitale Kanjer Volg- en Adviessysteem (KanVAS). Dit systeem bestaat onder andere uit een sociogram, een leerlingenvragenlijst, een docentvragenlijst en een breed scala aan pedagogische adviezen. De leerlingvragenlijst is goedgekeurd door de COTAN en wordt door ons gebruikt om de sociale opbrengsten aan de onderwijsinspectie te verantwoorden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Sordam

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. van Rijn

Stuur een e-mail

Mevr. Klene

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag