Ds. D.J. Karresschool (Den Haag) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De leerlingen, medewerkers, het schoolgebouw en de omgeving: samen vormen ze de school. Daarom is deze school uniek. Hoe de dynamiek en de sfeer op school zijn, dat kan alleen de school je vertellen. Met hún verhaal bij hun eigen cijfers en bij cijfers van bijvoorbeeld DUO en de Inspectie van het Onderwijs. Kortom, je krijgt een betrouwbaar beeld van de school en van wat de school doet aan goed onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Samen
Kinderen leren de hele dag door. Op school gebeurt dat op een doelgerichte en professionele manier, maar ook thuis en in hun vrije tijd ontwikkelen kinderen zich. Die ontwikkeling van kinderen verloopt evenwichtiger als er samenwerking is tussen school en ouders, en tussen school en andere organisaties in de buurt. Wij werken samen met Kinderopvang de 2Samen-2Torentjes.
Kernwaarden
Wij gebruiken onze kernwaarden voor het concretiseren van onze visie en daarmee vormen ze het waarde(n)volle fundament. Door onze vier kernwaarden uit te dragen zorgen we ervoor dat wat groeit wortels krijgt. Deze vier kernwaarden maken het waard om hier te werken en leerlingen te ontvangen. Wie je ook bent, je moet je op deze school veilig kunnen voelen om jezelf te zijn. Ieder kind mag zijn wie hij of zij is, met respect voor de ander. We zijn samen verantwoordelijk voor alles wat er in de school gebeurt en daardoor betrokken bij elkaar. Om dit na te streven en te waarborgen, moet er vanzelfsprekend zorg, aandacht en liefde zijn voor elk kind, voor elkaar en onze omgeving. We geven kinderen het vertrouwen en stralen dat uit. We moedigen kinderen aan en hebben de houding dat fouten maken mag. School is een oefenplaats.
Missie
We hebben een gezamenlijke missie nodig om onze visie waar te kunnen maken. Blijvend investeren in de ontwikkeling van leerkrachten en leerlingen is het uitgangspunt. De stappen die we daarvoor zullen nemen, worden opgenomen in ons schoolplan.Veiligheid, Respect, Betrokkenheid en Vertrouwen zijn belangrijke pijlers is ons dagelijks handelen vanuit onze christelijke identiteit. Onze missie om iedereen te laten groeien en onze kernwaarden worden uitgebeeld in ons logo; het Christusmonogram dat in het hart van de boom is afgebeeld. Ons doel is kinderen te laten ontwikkelen in een rustige, veilige leeromgeving op zowel cognitief als sociaal-emotioneel vlak, waarbij kansengelijkheid heel belangrijk is. De basisbehoeften relatie, competentie en autonomie zijn ons uitgangspunt. De school kent, net als de maatschappij, een rijke diversiteit aan culturen. We geven iedereen de kans zich te ontwikkelen tot zelfstandige wereldburgers.
Visie
Onze school is een plek waar kinderen spelen, ontdekken en leren. Gemotiveerde leerlingen, professionele leerkrachten, pedagogisch medewerkers en betrokken ouders vormen samen de basis voor een optimale ontwikkeling van kinderen. Het formuleren van onze visie hebben we gedaan in maart 2022. Dit schooljaar gaan we met elkaar het schoolplan voor de komende jaren maken en zullen we onze visie verder specificeren. De droom die wij samen realiseren
- Als de leerlingen na groep 8 de school verlaten, hebben zij een stevig fundament van kennis en vaardigheden, ze zijn klaar voor de toekomst.
- Kinderen zijn mede-eigenaar van hun leerproces. De leerkracht heeft een begeleidende en sturende rol.
- Binnen onze mogelijkheden begeleiden we leerlingen die extra aandacht nodig hebben zo goed mogelijk.
- We stimuleren nieuwsgierigheid.
- We stimuleren het zelf oplossend vermogen.
- We spreken vertrouwen uit naar de leerlingen door hen te motiveren, te stimuleren en te bemoedigen.
- In ons onderwijs staat Taal centraal. We kiezen steeds meer voor concreet en handelend werken in een taalrijke omgeving.
- Wij zijn een lerende organisatie. Dat betekent dat zowel leerlingen als medewerkers leren. In al ons leren is een doorgaande lijn zichtbaar.
- We zetten in op de basisvaardigheden rekenen, taal, lezen en burgerschap.
- Stimuleren van autonomie en het uiten van je mening is belangrijk, iedereen voelt zich veilig en kan zelf bepalen wie hij of zij wil zijn.
- We zijn samen verantwoordelijk voor alles wat er in de school gebeurt en daardoor betrokken bij elkaar.
- Het maakt niet uit wat je denkt of gelooft, we gaan uit van gelijkwaardigheid door begrip te hebben voor een andere denkwijze of mening dan die van jezelf. Uitgangspunt bij verantwoordelijkheidsbesef is dat je een ander nooit wil schaden.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteit
We geven onze christelijke identiteit vorm op een manier die past bij onze tijd en de omgeving waarin we werken. Met onze principes en uitgangspunten aan de ene kant, en openheid voor nieuwe en andere opvattingen aan de andere kant. Identiteit betekent voor ons méér dan levensbeschouwing. We zien onze identiteit ook terug in onze kernwaarden, de pedagogische opvattingen van de school en in de onderwijskwaliteit die we nastreven. De christelijke waarden vormen het uitgangspunt voor ons handelen en de belangrijke rituelen. Zoals alle SCOH-scholen streeft ook onze school ernaar een christelijke dialoogschool te worden. Een christelijke dialoogschool betekent dat we streven naar het expliciet uitdragen van onze christelijke identiteit en tegelijkertijd naar openheid en verbondenheid met andere levensbeschouwingen.
Onze identiteit moedigt ons aan om na te denken hoe we in de wereld willen staan. Rituelen zijn waardevol, maar niet het enige. De achterliggende waarden zijn minstens zo belangrijk. Ouders en school hebben allebei een rol bij het uitdragen en naleven van die waarden. Op onze scholen en peuterschool komen kinderen van verschillende achtergronden en afkomst bij elkaar, een rijk palet dat kansen biedt om kennis te maken met andere waarden. Wij geloven dat leerlingen juist daardoor vertrouwen ontwikkelen, in zichzelf én in de ander. Op onze school geven wij de christelijke identiteit o.a. vorm door het vertellen van verhalen uit de Bijbel, spiegelverhalen vanuit de methode Trefwoord en het vormgeven van gezamenlijke vieringen met Kerst en Pasen Onze leerlingen worden geacht actief mee te doen aan alle activiteiten van de school, waaronder het vieren van christelijke feesten. Wanneer er wordt gebeden of gezongen, verwachten we van alle leerlingen een respectvolle houding.

Kenmerken van de school

Veilig
Betrokken
Respect
Vertrouwen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Samen op de Ds. D.J. Karresschool
De Ds. D.J. Karresschool is een school voor kinderen van 2,5 tot en met 12 jaar. Dit betekent dat onze peuterschool Karres ook bij de school hoort. De directeur van de school is verantwoordelijk voor peuterschool Karres. De peutergroepen vormen samen met de groepen 1, 2 en 3 de onderbouw. In alle peuter- en kleutergroepen werken de pedagogisch medewerkers en leerkrachten daarom volgens dezelfde pedagogische visie. De lesprogramma’s van de peuter- en kleutergroepen worden zoveel mogelijk op elkaar afgestemd. De pedagogische medewerkers en de leerkrachten zorgen voor een vloeiende doorgaande leerlijn en zorgen daardoor voor een evenwichtige ontwikkeling van de kinderen. De pedagogisch medewerkers en de leerkrachten uit de onderbouw gaan uit van het spelend leren, dat is immers dé manier waarop jonge kinderen zich ontwikkelen.
Team
Op onze school werken pedagogisch medewerkers en leerkrachten zoveel mogelijk samen als één team. We onderschrijven allemaal dezelfde didactische en pedagogische visie op ontwikkeling. Onze medewerkers zetten zich in om hoge verwachtingen te realiseren. De grootste uitdaging die er ligt voor de toekomst is het lerarentekort. Op dit moment werkt een volledig team enthousiast en gemotiveerd aan de ontwikkeling van de leerlingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 264
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met 2Samen (2Torentjes)
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met 2Samen (2Torentjes)
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met 2Samen (2Torentjes)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
studiedag	18-09-2023	18-09-2023
Prinsjesdag	19-09-2023	19-09-2023
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
studiedag	23-10-2023	23-10-2023
studiedagmiddag	11-12-2023	11-12-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
studiedag	29-01-2024	29-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Paasweekend	29-03-2024	01-04-2024
studiedag	09-04-2024	09-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	05-05-2024
Pinksteren	20-05-2024	20-05-2024
studiedag	18-06-2024	18-06-2024
Zomervakantie	13-07-2024	25-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Voor kinderen, die gebruik maken van de opvang bij 2Samen (2Torentjes).
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directie schooldagen 8:30-16.00 uur
Leerkachten schooldagen 15:00-16:00 uur
Conciërge schooldagen 8:00-15:00 uur
TSO ma, di, do, vrij 8:15-8:30 uur
Intern Begeleider ma, di, woe, do 8.30-15.00 uur

Toelichting van de school

Contact met ouders vinden wij belangrijk. Vragen over de gang van zaken in de groep van uw kind of vragen over uw kind, kunt u het best stellen aan de leerkracht. U kunt dit persoonlijk doen, bij het uitgaan van de school, of uw vraag in Social Schools stellen. Wanneer er meer tijd nodig is, maakt de leerkracht een afspraak met u.
Contact met de directie gaat over schoolzaken, of als u er samen met de leerkracht niet uit komt. In het laatste geval zal er altijd samen een afspraak gemaakt worden. Soms sluit ook de Intern begeleider aan..
Wanneer u met de school belt, is de eerste contactpersoon de conciërge. Ziekmeldingen kunt u telefonisch doorgeven aan de conciërge tussen 8.00 uur en 8.20 uur. Het liefst hebben we dat u afmeldt via Social Schools, dan is de leerkracht direct op de hoogte.
Bij de overblijfcoördinator kunt u voor schooltijd een strippenkaart kopen. Zij is aanwezig op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. De overblijf is bedoeld voor ouders die werken.

	Dagen	Tijden
directie	schooldagen	8:30-16.00 uur
Leerkachten	schooldagen	15:00-16:00 uur
Conciërge	schooldagen	8:00-15:00 uur
TSO	ma, di, do, vrij	8:15-8:30 uur
Intern Begeleider	ma, di, woe, do	8.30-15.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen met u als ouder willen wij de ontwikkeling van uw kind nauwgezet volgen en begeleiden. Aan het begin van het schooljaar organiseren wij startgesprekken met u en uw kind. In november is er een voortgangsgesprek en in februari zijn de rapportgesprekken. U wordt hiervoor uitgenodigd via ons communicatiemiddel Social schools. Samenwerken vinden wij belangrijk: School zijn we samen. We doen regelmatig een beroep op ouders bij activiteiten en informeren ouders actief over ontwikkelingen op school.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

We communiceren met ouders via 'Social schools', een digitaal communicatiemiddel. School stuurt u een uitnodiging per mail waarmee u een account kunt aanmaken. Wij houden u graag op de hoogte van ontwikkelingen, activiteiten en gebeurtenissen op school.
Informatie wordt verkregen door: Startgesprekken in de eerste weken van het schooljaar, voortgangsgesprekken in de verdere loop van het jaar, nieuwsbrieven, blogs vanuit leerkrachten, de website en de ouderapp van Social Schools. Ook de jaarkalender is zichtbaar in Social schools.
Vragen kunt u altijd aan de leerkracht stellen. Bij zorgen of belangrijke zaken die u wilt bespreken, kunt u het best een afspraak maken met de leerkracht (of directie). Leerkrachten antwoorden in de regel pas na schooltijd tot uiterlijk 16:30. Wanneer uw kind ziek is of er is iets dringends aan de hand, dan is het fijner en dus sneller dat u met de school belt.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Overal waar gewerkt wordt, ontstaan weleens misverstanden of worden er fouten gemaakt, dus ook op onze school. Die misverstanden of fouten moeten natuurlijk wel uitgepraat en opgelost worden. Als ouder richt u zich in eerste instantie tot de leerkracht van uw kind en/of andere direct betrokkene om over zaken waar u zich niet in kunt vinden, te overleggen. Elke leerkracht neemt u en/of uw kind serieus en luistert goed naar u en/of uw kind en samen zoeken we met u en/of uw kind naar de best mogelijke oplossing. Mocht u het gevoel krijgen dat u niet serieus genomen wordt of komt u er met de leerkracht niet uit, dan kunt u de zaak bespreken met de directie.
Bij klachten over seksueel geweld of seksuele intimidatie verzoeken we u direct de directeur van de school of de Voorzitter van het College van Bestuur van de SCOH hiervan in kennis te stellen. Ook kunt u direct contact opnemen met de vertrouwensinspecteur: T 0900-1113111.
Er zijn verschillende soorten klachten:
- Klachten van onderwijskundige aard, bijvoorbeeld over de methode die gebruikt wordt, aanpassing van het programma, toetsing en beoordeling.
- Klachten van organisatorische aard, bijvoorbeeld over vakanties, vrije dagen, schoolbijdrage, de inzet van ondersteuning.
- Klachten over ongewenst gedrag, zoals agressie, geweld, racisme, discriminatie, pesten, seksueel overschrijdend gedrag.
Route bij klachten, over welk onderwerp uw klacht ook gaat, de gewenste route verloopt als volgt:
1. Gesprek met leerkracht
2. Vindt u samen geen oplossing: Gesprek met leerkracht en intern begeleider
3. Vindt u samen geen oplossing: Gesprek met de directeur
4. Vindt u samen geen oplossing: Gesprek met de interne contactpersoon
5. Vindt u samen geen oplossing: Gesprek met de vertrouwenspersoon van de SCOH of klacht bij bestuur
6. Vindt u samen geen oplossing: Klacht bij de landelijke Geschillencommissie
College van Bestuur: Postbus 18546, 2502 EM Den haag, 070-311 8787
Geschillencommissie Bijzonder Onderwijs: Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, 70-386 1697
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Ouders ondersteunen de school bij:
- Kinderboekenweek
- Groepsactiviteiten
- Sinterklaas
- Kerstfeest
- Jaaropening
- Paaslunch
- Sportdag
- Zomerfeest
- Afscheid groep 8
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen, sportdag en bijzondere activiteiten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Overige kosten kunnen zijn: ·
- schoolreis ± €25,00 ·
- werkweek groep 7 en 8 ± €130,00
- Incidentele kosten voor vervoer naar bijvoorbeeld museumlessen (€3,00)
Over het voldoen van deze bedragen krijgt u bericht via Social Schools vlak voor de schoolreis en de werkweek.

Extra informatie over ouderbijdrage

Wij maken een onderscheid tussen een ‘ouderbijdrage’ een ‘bijdrage voor een specifiek doel’, zoals een schoolreisje en werkweek. De ouderbijdrage voor het komende schooljaar is vastgesteld op €45,00 per jaar voor het eerste kind. Voor het tweede kind is dit €35,00. Vorig jaar was de ouderbijdrage hoger. Omdat veel gezinnen het financieel moeilijk hebben, is de ouderbijdrage verlaagd. De Medezeggenschapsraad van de school heeft ingestemd met de hoogte en bestemming van het bedrag. Deze financiële bijdrage wordt ingezet voor de volgende extra voorzieningen en activiteiten: Kerstfeest, paasviering, Sinterklaas, eindfeest en sportdag. Dit zijn activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma behoren en die dus niet door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden betaald. Hoewel de ouderbijdrage vrijwillig is, vragen we u wel om het bedrag over te maken, zodat we bovengenoemde activiteiten kunnen blijven organiseren. Als de vrijwillige bijdrage niet wordt betaald, mogen wij een leerling niet uitsluiten van activiteiten of een alternatief aanbieden. De kosten voor activiteiten moeten door ons worden betaald. Het is wel zo, dat als veel ouders de bijdrage niet betalen, een aantal van de extra activiteiten mogelijk geen doorgang kan vinden. U kunt de ouderbijdrage betalen bij de administratie of op rekeningnummer: NL 32 ABNA 053 6529 876 t.n.v. Ouderraad Ds. D.J. Karresschool, onder vermelding van de naam van uw kind en de groep van uw kind(eren).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Mocht uw kind onverhoopt niet naar school toe kunnen, dan dient u daarvan tijdig melding te maken. Dat betekent dat u tussen 8.00 uur en 8.15 uur de afwezigheid van uw kind moet melden. Dit kan telefonisch: 070-323.09.90 of per mail via Schoudercom.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Extra vrij om bijvoorbeeld buiten het drukke seizoen op vakantie te gaan, goedkope tickets, of om langer bij familie in het buitenland te kunnen zijn, is in principe niet mogelijk.
Als door werk van één van de ouders het niet mogelijk is om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan, dan mag eenmaal per jaar extra vrij gevraagd worden. Wij zullen dan om een werkgeversverklaring vragen. De aanvraag moet minimaal 4 weken van te voren bij de directie worden ingediend en het verlof mag ten hoogste 10 dagen duren. Het verlof mag niet in de eerste 2 weken van het schooljaar vallen. Bij een verlofaanvraag voor 10 dagen of minder, beslist de directie. Bij meer dan 10 dagen beslist de leerplichtambtenaar.
Formulieren voor verlofaanvragen zijn op school te verkrijgen. De landelijke regels voor het toekennen van verlof staan in de leerplichtwet. Voor meer informatie: zie 'Den Haag – Verlof van de school aanvragen'. Telefoonnummer Leerplicht: 070-353 54 54
Zonder bericht niet op school
Als uw kind niet op school is, zonder dat u dit aan ons heeft laten weten, dan noemen wij dit ongeoorloofd verzuim. Wij zullen dan contact met u opnemen. Als we geen contact krijgen of de reden niet goed is, registreren wij de afwezigheid als ongeoorloofd. Ook bij verlof zonder toestemming is er sprake van ongeoorloofd verzuim. Ongeoorloofd verzuim dient de school te melden aan de afdeling leerplicht van de gemeente Den Haag. De leerplichtambtenaar verplicht de school de namen van de leerlingen te melden die zogenaamd ‘luxe verzuim’ opnemen. Hieronder valt dus ook te vroeg op vakantie gaan, of te laat terugkomen. In alle gevallen van ongeoorloofd is de leerplichtambtenaar gerechtigd een proces-verbaal op te maken en u een boete te geven.
Ziekmelden
U kunt uw kind ziekmelden door tussen 8.00 en 8.20 uur te bellen met de conciërge (070-323 0990) of een bericht sturen via Social Schools naar de leerkracht. Zonder bericht van de reden, zullen wij de afwezigheid als ongeoorloofd registreren. Als uw kind ziek wordt onder schooltijd, neemt de school contact met u op. Als wij denken dat het niet verantwoord is om het kind op school te houden (omdat het bijv. koorts heeft), dan dient u uw kind op te halen, of te laten halen.
Religieuze feestdag
Viert u bijvoorbeeld Suikerfeest, het Joods Paasfeest of Holi en is dat op een schooldag? Dan kunt u verlof aanvragen. Dit moet u wel uiterlijk twee weken van te voren aanvragen bij de directie. Het verlof geldt voor 1 dag.
Wat is het toelatingsbeleid?
Onze school staat open voor alle leerlingen (en hun ouders/verzorgers) die de uitgangspunten van onze school kunnen onderschrijven of op zijn minst respecteren en waarvan is vastgesteld dat de leerling met succes het onderwijs kan volgen. Tevens dient vastgesteld te worden of er door toelating naar verwachting geen ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde plaats zullen vinden. Daarom zal onze school steeds voorafgaande aan toelating onderzoeken of er onderwijskundig, organisatorisch of wat betreft gebouw en ruimte, voldoende mogelijkheden en waarborgen bestaan om het kind, zowel op persoonlijk als op cognitief gebied, met succes het in het schoolplan beschreven onderwijs aan te kunnen bieden. Daarnaast zal bij derden worden nagegaan of er ernstige verstoringen op het gebied van veiligheid of orde en/of onderwijskundige problemen zijn te verwachten. Argumenten die leiden tot het niet toelaten van de leerling zullen mondeling dan wel schriftelijk en met redenen omkleed aan de aanmeldende ouders/verzorgers worden bekend gemaakt. In het geval we uw kind niet kunnen toelaten, hebben we de opdracht om samen met u een andere school te vinden waar uw kind wel toelaatbaar is. Criteria die bij de toelating een rol kunnen spelen zijn de volgende:
- Groepsgrootte;
- Deskundigheid personeel;
- Ouders geven geen toestemming om informatie te mogen inwinnen;
- De school van herkomst geeft aan dat er rapporten aanwezig zijn over de leerling die ze niet mogen overdragen;
- De school kan de gevraagde zorg niet bieden (zie het schoolondersteuningsprofiel);
- Beschikbaarheid personeel (bijvoorbeeld een tekort of een hoog ziekteverzuim);
- Samenstelling van de groep (er zit al een aantal leerlingen met speciale hulpvragen);
- Er dreigt een ernstige verstoring van orde en rust;
- Gevergde aanpassing in de organisatie, de begeleiding en het onderwijs van de school zijn in redelijkheid niet te vragen, omdat er te weinig middelen beschikbaar zijn.
Bovenstaande criteria kunnen ieder apart, maar ook in onderlinge samenhang worden gewogen.
Sponsoring

De school accepteert geen sponsorbijdragen waar verplichtingen tegenover staan. Bij vragen, opmerkingen of klachten over sponsoring kunt u contact opnemen met de schoolleiding.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2574	91	34,5%
2573	44	16,7%
2546	16	6,1%
2571	16	6,1%
2547	13	4,9%
2563	11	4,2%
2562	9	3,4%
2542	7	2,7%
2544	5	1,9%
2572	5	1,9%
2282	<5
2283	<5
2288	<5
2512	<5
2515	<5
2521	<5
2524	<5
2525	<5
2526	<5
2531	<5
2532	<5
2533	<5
2541	<5
2545	<5
2551	<5
2552	<5
2555	<5
2564	<5
2641	<5
2691	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het sociale veiligheidsplan moet jaarlijks worden ge-update. Aangezien dit een tijdje niet is gebeurd, schrijven we samen met School & Veiligheid een vernieuwd schoolveiligheidsplan. Hierbij houden we de richtlijnen van SCOH aan.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Anti Pestmethode M5
Door deze aanpak zijn de pestcoördinatoren en directie steeds op de hoogte en doordat er minder repressie nodig is zorgt dit ook voor minder tegengedrag van leerlingen. Leerlingen kunnen niet meer structureel gepest worden en de toename van sociale veiligheid stelt ouders gerust. Er is daardoor minder tijdverlies aan reparatie van incidenten, minder stress, minder ziekte, minder verzuim, minder uitval en minder verloop. Kinderen leren we zelf pesten te melden. Dit kunnen zij vertrouwelijk doen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Jaarlijks vullen onze leerlingen uit groep 5-8 zelf de veiligheidsmonitor in. Met het resultaat gaan we gezamenlijk met het team kijken wat er nodig is om de veiligheid op school verder te optimaliseren.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Mevr. Reshni Balkaran (groep 1-4)

Stuur een e-mail

Mevr. Renate Heemskerk (groep 5-8)

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. R. Heemskerk

Stuur een e-mail

Maandag	groepen 5 t/m 8 tot 12.00 uur
Dinsdag	groepen 5 t/m 8 tot 12.00 uur
Woensdag
Donderdag	groepen 5 t/m 8 tot 12.00 uur
Vrijdag	groepen 5 t/m 8 tot 12.00 uur