De Distelvlinder is als openbare school voor elk kind toegankelijk, ongeacht afkomst, levensbeschouwing, religie of welk onderscheidend criterium dan ook.
"Durf met ons jouw eigen vleugels in te kleuren!"
Ons uitgangspunt is dat ons onderwijs een afspiegeling van de maatschappij dient te zijn. Zo leren kinderen omgaan met verschillen. Respect, begrip en acceptatie zijn hierbij belangrijke uitgangspunten. Onze leerlingen worden voorbereid om met een eigen verantwoordelijkheid zelfstandig te kunnen functioneren in onze veeleisende samenleving.
De ouders van de Distelvlinder vinden onderstaande punten kenmerkend voor De Distelvlinder:
Veel aandacht voor kunst en cultuur
Als openbare school besteden we aandacht aan verschillende religies en culturen. Het ene jaar vieren we uitgebreid het Suikerfeest, het andere jaar het Holifeest of bijvoorbeeld Pasen of Hana Matsuri . Ook op andere manieren nemen cultuur en kunst een belangrijke plek in binnen onze school. Zo hebben we wekelijkse danslessen, een schoolkoor (met meerdere optredens per jaar), een kunstklas (die heeft geëxposeerd in het Rijksmuseum en tijdens het LekArt Festival) en een jaarlijkse podiumweek en geschiedenisweek. Met onze projecten willen we de kinderen leren hun eigen werk te presenteren en er trots op te zijn. Ook leren ze gericht te kijken naar het werk van anderen. We sluiten elk schooljaar af met een spetterend Distelvlinderfeest.
Veilige en positieve sfeer
Als je onze school binnenloopt merk je het meteen: op de Distelvlinder heerst een rustige, prettige sfeer. Dat is vooral te danken aan de duidelijke structuur die we de kinderen bieden. Ook leren wij de kinderen omgaan met verschillen – doordat we als openbare school voor elk kind toegankelijk zijn, vormen we een afspiegeling van de wijk. Ons programma 'De Vreedzame School', waarin respect, begrip en acceptatie centraal staan, helpt hierbij. Andere elementen die bijdragen aan de goede sfeer op onze school zijn de mediatoren (speciaal getrainde leerlingen uit groep 7 en 8) tijdens het buitenspelen, ons anti-pestprotocol en het feit dat we de kinderen leren eigen verantwoordelijkheid te nemen.
Stabiel leerkrachtenteam
Een luxe in tijden van lerarentekorten, dat beseffen we maar al te goed: ons stabiele leerkrachtenteam. Vele van hen werken al meer dan tien jaar op de Distelvlinder, waar we erg trots op zijn. Een enkeling is zelfs officieel al met pensioen, maar springt toch met liefde weer bij wanneer dat nodig is. Vergeet ook onze ondersteunende krachten niet: de onderwijsassistenten, intern begeleider, conciërge en stagiairs. Zij zorgen ervoor dat de leerkrachten die voor de klas staan zich zo veel mogelijk op het onderwijs kunnen richten.
Voor ieder kind héél goed onderwijs
We vragen veel van onszelf als school en zorgen dat ook de kinderen het beste uit zichzelf halen. We werken leerdoelgericht: elke leerling streeft doelen na op zijn of haar eigen niveau. Met een monitoringssysteem kunnen we goed zien welke doelen ze al behaald hebben en waar nog extra aandacht nodig is. Sommige kinderen leren sneller, langzamer, of anders dan gemiddeld. Dankzij ons team van leerkrachten en ondersteuners kunnen we hen de juiste ondersteuning bieden. Ook volgen we het High Performing Schools-programma: een wetenschappelijk onderbouwd veranderprogramma waarin we worden begeleid om goed en waardevol onderwijs te geven aan álle leerlingen. Onze ambities vertalen zich in goede resultaten; sla Scholen op de Kaart er maar op na.
Brede talentontwikkeling naast de basisvakken
Vanzelfsprekend besteden we veel aandacht aan de basisvakken, zoals rekenen en taal. Daarnaast is er op andere vlakken ook veel te ontdekken, waar de kinderen hun leven lang plezier van kunnen hebben. Daarom bieden we allerlei extra (keuze)vakken, zoals schaken, mediatraining, techniek, werken in de moestuin, het ‘adoptieproject’ (leren over dementie en op bezoek bij dementerende ouderen) en de leerlingenraad. Kinderen die extra cognitieve uitdaging nodig hebben kunnen bovendien terecht in de wekelijkse Aero-groep, waar ze op een creatieve manier complexe vraagstukken leren oplossen.