De Frije Fûgel

Klaas van der Meijstrjitte 30 9045 PZ Bitgummole

  • Schoolfoto van De Frije Fûgel
  • Schoolfoto van De Frije Fûgel
  • Schoolfoto van De Frije Fûgel

Het team

Toelichting van de school

Het team van de Frije Fûgel bestaat uit de leerkrachten van de twee gefuseerde scholen Mooitaki en Martenaskoalle. Alle teamleden zijn meegegaan naar de nieuwe school.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wanneer er een collega ziek is, of verlof heeft, dan wordt er geprobeerd om vervanging te regelen.  

Ook wij voelen de personeelskrapte. Het wordt steeds moelijker om invallers te vinden.

Met het team is een calamiteitenplan afgesproken als er geen invaller beschikbaar is.

Directie van de school

Toelichting van de school

Op het moment van schrijven is er een vacature uitgezet voor directeur de Frije Fûgel.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Onder taal verstaan wij Nederlandse taal, technisch en begrijpend lezen en spelling.

Voor de de sociaal-emotionele ontwikkeling gebruiken we de methode Kwink en dit heeft ook een koppeling met Burgerschap.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

De Frije Fûgel is een samenwerkingsschool in Beetgumermolen. We willen zoveel mogelijk leerlingen van een passend onderwijsaanbod voorzien in een veilig pedagogisch klimaat. Het schoolgebouw is rolstoelvriendelijk en beschikt over een invalidentoilet. Binnen ons onderwijs bieden we basis ondersteuning aan en werken we intensief samen met onze ketenpartners en voorzieningen die ons onderwijs ondersteunen.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

De Frije Fûgel heeft de ambitie om de kwaliteit van analyseren door zowel leerkracht als intern begeleider omhoog te brengen om zo te voldoen aan de kwaliteitsstandaard OP2 Zicht op ontwikkeling en begeleiding. Analyseren van opbrengsten op het gebied van observeren, toetsen en de gegevens uit de sociale-emotionele meetingen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    In ons schooljaarplan hebben we beschreven wat onze doelen zijn voor het schooljaar 2023-2024.

    Hierin maken we onderscheid tussen grote en kleine doelen. Bij grote doelen schakelen we vaak ook externe expertise in (scholing)

    Onze doelen voor schooljaar 2023/2024 zijn:

    Missie en Visie de Frije Fûgel uitwerken.

    Visie jonge Kind concreet maken.

    Rekenonderwijs: Implementeren van rekenonderwijs m.b.v. Snappet voor en door het team.

    Taalonderwijs: Implementeren van de methode Staal voor en door het team

    Wereldoriëntatie: Thematisch lesgeven, een doorgaande lijn afspreken.

    Sociaal-Emotioneel: Implementeren van Kwink inclusief Burgerschap voor het hele team.

    Techniek: Inrichten technieklokaal en/of opzetten workshops

    Afstemming: Zicht op ontwikkeling (analyseren)

    Identiteit: De methode Trefwoord gebruiken in alle groepen.

    We werken ook aan de doelen voor burgerschap: 

    De kerndoelen die direct of indirect over burgerschap gaan, zijn in het basisonderwijs ondergebracht bij het leergebied ‘Oriëntatie op jezelf en de wereld’. In dit leergebied oriënteren leerlingen zich op zichzelf, op hoe mensen met elkaar omgaan, hoe ze problemen oplossen en hoe ze zin en betekenis geven aan hun bestaan.

    De huidige kerndoelen voor burgerschap zijn:

    ? Kerndoel 36: de leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en de rol van de burger.

    ? Kerndoel 37: De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.

    ? Kerndoel 38: De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit.

    ? Andere kerndoelen die gerelateerd worden met burgerschap zijn kerndoel 34, 35, 39. Ook 47 en 53 kunnen in verband worden gebracht.

    Buiten het leergebied OJW zijn er ook kerndoelen Nederlandse Taal die relevant zijn, waar aandacht is voor discussie, informeren en mediawijsheid. Met name kerndoel 3 en 6.

    Op de Frije Fûgel werken we aan burgerschap binnen de verschillende vakgebieden en de sociaal emotionele ontwikkeling (Kwink) 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Voor de methode Kwink hebben we externe expertise ingehuurd.

    Tijdens teambijeenkomsten zullen de onderwerpen en de doelen besproken worden en inhoudelijk afspraken gemaakt en geborgd worden.

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

In de onderbouw staat nieuwsgierigheid en betrokkenheid centraal. Om de dit te bewerkstelligen, creëren we een uitnodigende en uitdagende omgeving. Er wordt gespeeld/ontdekt in verschillende hoeken (bijv. bouwhoek, huishoek, leeshoek, rekenhoek, luisterhoek, zand/watertafel, themahoeken) in het lokaal, op het leerplein en buiten. Er worden allerlei activiteiten gedaan die o.a. de algemene ontwikkeling, de taalontwikkeling en de sociale ontwikkeling bevorderen. (bijv. kringgesprekken, voorlezen, opzegversjes).  Ook de voorbereidende lees-, reken- en schrijfactiviteiten (de leervoorwaarden) worden in groep 1 en 2 aangeboden in de kring en de hoeken. Het ontwikkelingsmateriaal is qua moeilijkheidsgraad geordend. We leren de kinderen zich te uiten bij de sociale-, creatieve en expressieve vakken en we besteden veel aandacht aan de motorische ontwikkeling. De grove motoriek komt bijvoorbeeld aan bod tijdens het buitenspelen, met groot ontwikkelingsmateriaal, tijdens de gymlessen en in het speellokaal. De fijne motoriek oefenen en stimuleren we bijvoorbeeld door het aanbieden van creatieve werkjes, kralenplanken, puzzels, verven, prikken en knippen. Tijdens de lessen observeert de leerkracht en vormt zich met behulp van het digikeuzebord een beeld van de leerling.  

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt op dit gebied niet samen met andere partijen.

Terug naar boven