Het onderwijs - Wereldwijs, algemeen christelijke basisschool (Bilthoven)

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wereldwijs heeft een flexibele schil van ondersteunende leerkrachten, waarmee we over het algemeen ook de vervanging kunnen regelen. Het lerarentekort maakt onze schil overigens met regelmaat wel heel dun, maar we doen onze uiterste best om altijd bezetting te hebben in de groep.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Veel vakken in de kleutertijd worden gegeven door middel van spel, spelen in de bouwhoek, de huishoek en natuurlijk ook veel buiten! Vaak lijkt het in een kleuterklas of de kleuters zo maar vrijelijk door elkaar lopen en spelen. Achter de schermen schuilt echter bij iedere activiteit een ontwikkelingsdoel, leren kleuters te werken aan een tafeltje, te luisteren in de kring. Ze leren klanken te herkennen, ontwikkelen getalbegrip. We vertellen er graag meer over tijdens een kennismakingsgesprek als u een school voor uw kind zoekt.

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Dit overzicht is een indicatie, uiteraard kan daarbinnen afgeweken worden als er bijvoorbeeld een bijzonder weekproject met een thema binnen de school of binnen de klas wordt uitgevoerd. Op Wereldwijs vinden wij het van groot belang om kinderen zoveel mogelijk kennis mee te geven, en tegelijkertijd vol in te zetten op de basisvaardigheden: Rekenen, Taal en Lezen. We proberen dan ook de rijke teksten die betrekking hebben op Wereldoriëntatie ook in te zetten bij Taal en Lezen, om zo het mes aan twee kanten te laten snijden.
In schooljaar 2023-2024 willen we een pilot opzetten door e-readers in te zetten in de groepen van de bovenbouw, om het lezen van kinderen te ondersteunen en kinderen te enthousiasmeren om ook thuis meer te lezen.
Snappet:
Van groep 3 tot en met groep 8 gebruiken we in de school Snappet. Snappet bestaat uit software en een tablet voor elk kind. De leerkracht geeft een instructie in de klas. Als duidelijk is dat de kinderen de instructie hebben begrepen wordt het tijd om ‘kilometers’ te maken met de geleerde kennis. Alleen door te oefenen maken de kinderen zich de stof ook eigen, alleen begrijpen is niet voldoende, je moet de stof ook kunnen toepassen. De opgaven die een kind moet maken, verschijnen één voor één op de tablet. Kinderen maken de opgaven (waarbij ze gebruik maken van hun schrift of kladblok om berekeningen of tussenstapjes te noteren) en voeren het antwoord in op de tablet. De software zorgt ervoor dat de leerkracht precies kan zien of de stof inderdaad goed is opgepakt of niet, in dat geval kan de leerkracht direct verlengde instructie geven. De kinderen hebben zelf ook heel goed inzicht in hoe ver ze zijn, welke doelen ze beheersen en aan welke doelen ze nog mogen werken. We laten het u graag zien als u vragen hebt. Om te werken met Snappet beschikken alle leerlingen over een tablet, maar daarnaast ook over een Chromebook in de klas.

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Gymlokaal
Kinderboerderij
Theater Het Lichtruim
Buitenschoolse opvang in het gebouw

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wereldwijs heeft, net als de andere scholen binnen de Stichting Delta De Bilt, gekozen voor het ondersteuningsprofiel van de smalle zorgschool. Binnen dit profiel worden de leerlingen met de meest voorkomende basisondersteuningsbehoeften (zoals dyslexie) opgevangen in de school. Voor kinderen met een heel specifieke ondersteuningsbehoefte wordt hulp van buitenaf ingeschakeld of wordt er samen met de ouders gezocht naar een andere school die passend is.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Op dit moment zijn wij nog naarstig op zoek naar een goede gymleerkracht, als wij die gevonden hebben willen wij ook ruimte hebben om kinderen extra te ondersteunen in de bewegingslessen, denk aan extra ondersteuning van de motoriek, maar soms ook extra ondersteuning in het samen leren sporten, fair play, verliezen, zelfvertrouwen, kortom alles dat hoort bij bewegingsonderwijs.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 4
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Rekenspecialist
- Taalspecialist
- Schaakdocent
Toelichting van de school

Wij geven indien nodig kinderen extra ondersteuning op het gebied van Rekenen en Taal. Deze ondersteuning wordt gegeven door leerkrachten die bevoegd en bekwaam zijn in het begeleiden van leerlingen met een achterstand op het gebied van de basisvaardigheden. Deze ondersteuning wordt op verschillende dagen van de week gegeven. Alle leerkrachten van Wereldwijs die kinderen les geven in de basisvakken, zijn door het nascholingsprogramma op onze school vaardig in het aanleren van Rekenen en Taal in de groepen 1 tot en met 8.
Binnen Wereldwijs ligt de focus vooral op het aanleren van de basis aan alle leerlingen: Rekenen, Taal, Lezen. Wij maken daarvoor gebruik van de nieuwste evidence-based methodes en werkwijzen. Voor rekenen werken wij bijvoorbeeld samen met Foutloos Rekenen, deze methode ondersteunt onze leerlingen in de groepen 5 tot en met 8 bij het aanleren van cijferen en redactiesommen.
Voor leerlingen die naast het basiscurriculum nog extra verdieping nodig hebben om te leren leren omdat de reguliere basisstof te weinig uitdaging biedt, hebben wij de beschikking over een doorgaande lijn in schaakonderwijs van groep 3 tot en met 8. Deze lessen worden gegeven door een schaakspecialist op de vrijdagochtend.
Sociaal-emotioneel Geen specialisten

Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Remedial teacher
Toelichting van de school

In alle groepen van Wereldwijs besteden wij aandacht aan executieve functies:
Wij zorgen voor gerichte aandacht: IK ZIT KLAAR
Wij zorgen voor planning en initiatie: IK WEET WAT IK MOET DOEN EN IK BEGIN
Wij ondersteunen aandacht en werkgeheugen: IK GA DOOR MET MIJN TAAK
Wij letten op doel- en taakgericht gedrag: IK HOUD ME AAN MIJN PLAN
Wij leren de leerling te reflecteren en te controleren: IK HEB AAN ALLES GEDACHT
Wij beoordelen de leerling ook op zijn rapport over deze onderwerpen. Op school is er ook de mogelijkheid om een kind 'Beter bij de Les' trainingen te geven indien nodig, wij beschikken over een bevoegd trainer op Wereldwijs
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Wereldwijs is een lerende organisatie. De leerkrachten van Wereldwijs overleggen meerdere keren per week intensief met elkaar: wat ging goed, wat kan er nog beter? Leerkrachten kijken actief mee met elkaar en maken gebruik van elkaars kennis en talenten om het onderwijs in iedere groep optimaal te laten verlopen.
Het belangrijkste thema waar Wereldwijs de komende twee schooljaren aan werkt zijn de executieve functies van leerlingen. (Dat zijn vaardigheden zoals luisteren, plannen, je taak overzien, op tijd beginnen, vragen durven stellen, concentratie, reflecteren op je gemaakte werk en nog veel meer).
We doen dat op verschillende manieren: de leerkrachten professionaliseren zich op dit thema, we maken gezamenlijke afspraken over dit thema in alle groepen en vanuit de extra ondersteuning krijgen kinderen die dat nodig hebben een intensieve ondersteuning van een professionele 'beter bij de les' therapeute op school.
Daarnaast zijn belangrijke doelen uit ons Schoolplan:
- Werken aan een kennisrijk curriculum door het inzetten van rijke teksten tijdens Wereldorientatie, Taal en Technisch Lezen en Begrijpend Lezen.
- Doorgaande lijnen Foutloos Rekenen, Automatiseren en Getal en Ruimte Jr. verder uitwerken.
- Aandacht voor handschriftontwikkeling.
- Ontwikkelen van beleid Burgerschap als onderdeel van het curriculum.
Hoe bereikt de school de doelen?

Wij hebben de middelen via het gebruik van Snappet en het CITO Leerlingvolgsysteem om nauwgezet de ontwikkelingen van iedere leerling te volgen. In 2023 schakelen we van het CITO Leerlingvolgsysteem over naar het CITO Leerling in Beeld systeem. Daarnaast observeren de leerkrachten ook de kinderen in hun leergedrag: lukt het ze om op te letten, hun werk te plannen, vragen te stellen, kunnen ze hun eigen werk beoordelen, leren ze ook van elkaar. Al deze vaardigheden worden beoordeeld door de leerkrachten, maar ook door de leerlingen zelf vanaf groep 6. Voor de kleuters maken we gebruik van het Bosos leerlingvolgsysteem gebaseerd op observaties.
We rapporteren drie keer per jaar naar de ouders, zodat u altijd op de hoogte bent hoe uw kind zich ontwikkelt in de klas. Uiteraard kunnen ouders tussendoor ook een afspraak maken met de leerkracht als ze daar behoefte aan hebben!

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Kinderopvang Kind&Co- Ludens in Het Lichtruim