Wereldwijs, algemeen christelijke basisschool

Planetenplein 2 3721 LH Bilthoven

  • Onze kleuters krijgen les op de begane grond, de groepen 3 tot en met 8 hebben hun lokalen op de eer
  • Een prachtige sporthal die onder schooltijd beschikbaar is voor de leerlingen van Wereldwijs.
  • In de hal van Het Lichtruim, het gebouw waarin Wereldwijs is gevestigd, is een prachtige en praktis
  • Onder schooltijd mogen wij ook gebruik maken van Theater het Lichtruim, voor een voorstelling van de
  • Samen met de bibliotheek onder één dak... is het niet fantastisch!

Het team

Toelichting van de school

0nze vakleerkracht beweging is tevens bevoegd trainer Rots en Water, een waardevolle aanvulling in de school om kinderen te leren hoe je met elkaar omgaat, welk effect je eigen gedrag kan hebben als je samen speelt en hoe je ervoor kan zorgen dat je het samen spelen en samen delen zo kunt doen dat het voor iedereen plezierig is. 

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wereldwijs heeft een flexibele schil van ondersteunende leerkrachten, waarmee we over het algemeen ook de vervanging kunnen regelen.  Het lerarentekort maakt onze schil overigens met regelmaat wel heel dun, maar we doen onze uiterste best om altijd bezetting te hebben in de groep. 

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

Veel vakken in de kleutertijd worden gegeven door middel van spel, spelen in de bouwhoek, de huishoek en natuurlijk ook veel buiten! Vaak lijkt het in een kleuterklas of de kleuters zo maar vrijelijk door elkaar lopen en spelen. Achter de schermen schuilt echter bij iedere activiteit een ontwikkelingsdoel, leren kleuters te werken aan een tafeltje, te luisteren in de kring. Ze leren klanken te herkennen, ontwikkelen getalbegrip. We vertellen er graag meer over tijdens een kennismakingsgesprek als u een school voor uw kind zoekt.

 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Dit overzicht is een indicatie, uiteraard kan daarbinnen afgeweken worden als er bijvoorbeeld een bijzonder weekproject met een thema binnen de school of binnen de klas wordt uitgevoerd. Op Wereldwijs vinden wij het van groot belang om kinderen zoveel mogelijk kennis mee te geven, en tegelijkertijd vol in te zetten op de basisvaardigheden: Rekenen, Taal en Lezen. We proberen dan ook de rijke teksten die betrekking hebben op Wereldoriëntatie ook in te zetten bij Taal en Lezen, om zo het mes aan twee kanten te laten snijden.

In schooljaar 2024-2025 continueren we onze pilot LEZEN door e-readers in te zetten in de groepen van de bovenbouw, om het lezen van kinderen te ondersteunen en kinderen te enthousiasmeren om ook thuis meer te lezen. 

Snappet: 

Van groep 3 tot en met groep 8 gebruiken we in de school Snappet. Snappet bestaat uit software en een tablet voor elk kind. De leerkracht geeft een instructie in de klas. Als duidelijk is dat de kinderen de instructie hebben begrepen wordt het tijd om ‘kilometers’ te maken met de geleerde kennis. Alleen door te oefenen maken de kinderen zich de stof ook eigen, alleen begrijpen is niet voldoende, je moet de stof ook kunnen toepassen. De opgaven die een kind moet maken, verschijnen één voor één op de tablet. Kinderen maken de opgaven (waarbij ze gebruik maken van hun schrift of kladblok om berekeningen of tussenstapjes te noteren) en voeren het antwoord in op de tablet. De software zorgt ervoor dat de leerkracht precies kan zien of de stof inderdaad goed is opgepakt of niet, in dat geval kan de leerkracht direct verlengde instructie geven. De kinderen hebben zelf ook heel goed inzicht in hoe ver ze zijn, welke doelen ze beheersen en aan welke doelen ze nog mogen werken. We laten het u graag zien als u vragen hebt. Om te werken met Snappet beschikken alle leerlingen over een Chromebook in de klas. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wereldwijs heeft, net als de andere scholen binnen de Stichting Delta De Bilt, gekozen voor het ondersteuningsprofiel van de smalle zorgschool. Binnen dit profiel worden de leerlingen met de meest voorkomende basisondersteuningsbehoeften (zoals dyslexie) opgevangen in de school. Voor kinderen met een heel specifieke ondersteuningsbehoefte wordt hulp van buitenaf ingeschakeld of wordt er samen met de ouders gezocht naar een andere school die passend is. Wilt u meer weten over ons schoolondersteuningsplan? Neem dan contact met ons op. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wereldwijs beschikt drie dagen per week over een ervaren bewegingsspecialist, waardoor we ook ruimte hebben om kinderen extra te ondersteunen in de bewegingslessen, denk aan extra ondersteuning van de motoriek, maar soms ook extra ondersteuning in het samen leren sporten, fair play, verliezen, zelfvertrouwen, kortom alles dat hoort bij bewegingsonderwijs. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Wereldwijs is een lerende organisatie. De leerkrachten van Wereldwijs overleggen meerdere keren per week intensief met elkaar:  wat ging goed, wat kan er nog beter? Leerkrachten kijken actief mee met elkaar en maken gebruik van elkaars kennis en talenten om het onderwijs in iedere groep optimaal te laten verlopen. 

    Het belangrijkste thema waar Wereldwijs de komende twee schooljaren aan werkt zijn de executieve functies van leerlingen. (Dat zijn vaardigheden zoals luisteren, plannen, je taak overzien, op tijd beginnen, vragen durven stellen, concentratie, reflecteren op je gemaakte werk en nog veel meer).

    We doen dat op verschillende manieren: de leerkrachten professionaliseren zich op dit thema, we maken gezamenlijke afspraken over dit thema in alle groepen en vanuit de extra ondersteuning krijgen kinderen die dat nodig hebben een intensieve ondersteuning van een professionele 'beter bij de les' therapeute op school. 

    Daarnaast zijn belangrijke doelen uit ons Schoolplan:

    - Werken aan een kennisrijk curriculum door het inzetten van rijke teksten tijdens Wereldorientatie, Taal en Technisch Lezen en Begrijpend Lezen.

    - Doorgaande lijnen Foutloos Rekenen, Automatiseren en Getal en Ruimte Jr. verder uitwerken.

    - Aandacht voor handschriftontwikkeling.

    - Ontwikkelen van beleid Burgerschap als onderdeel van het curriculum. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Wij hebben de middelen via het gebruik van Snappet en Cito Leerling in Beeld om nauwgezet de ontwikkelingen van iedere leerling te volgen. Daarnaast observeren de leerkrachten ook de kinderen in hun leergedrag: lukt het ze om op te letten, hun werk te plannen, vragen te stellen, kunnen ze hun eigen werk beoordelen, leren ze ook van elkaar. Al deze vaardigheden worden beoordeeld door de leerkrachten, maar ook door de leerlingen zelf vanaf groep 6. Voor de kleuters maken we gebruik van het Parnassys Leerlijnen leerlingvolgsysteem gebaseerd op observaties. 

    We rapporteren drie keer per jaar naar de ouders, zodat u altijd op de hoogte bent hoe uw kind zich ontwikkelt in de klas. Uiteraard kunnen ouders tussendoor ook een afspraak maken met de leerkracht als ze daar behoefte aan hebben.

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

    • Kinderopvang Kind&Co- Ludens in Het Lichtruim

Terug naar boven