Wereldwijs, algemeen christelijke basisschool (Bilthoven)

In het kort

Toelichting van de school

Wereldwijs is onderdeel van een bijzonder gebouw: Het Lichtruim. We werken als basisschool nauw samen met een aantal partners in Het Lichtruim: de Bibliotheek, het Kunstenhuis (cultuur en muziekschool) en Kinderopvang de Bilt (voor kinderen van 0 - 12 jaar), Theater Het Lichtruim en kinderboerderij De Schaapskooi. Daarnaast beschikken we over een prachtig schoolplein, met een groot kunstgrasveld.
Kinderen op Wereldwijs ontwikkelen zich in acht jaar tijd met hun hoofd, hart en handen. Ons onderwijs is er dan ook op gericht dat kinderen leren denken, doen en beleven. Naast de kennisvakken werken kinderen ook aan vakken als tekenen, handenarbeid, gym, dans, muziek en toneel. Ook de sociaal/emotionele vorming van de kinderen krijgt aandacht op Wereldwijs. Door de jaren leren kinderen de vaardigheden en talenten waar ze over beschikken bij zichzelf tot ontwikkeling te brengen.
Nieuwsgierig? We maken graag een afspraak met u om u meer te vertellen over ons onderwijs!

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze school heeft een missie:
Wereldwijs is een uitstekende buurtschool waar ouders op kunnen vertrouwen, waar kinderen met plezier leren, uitgaande van ongeveer 25 leerlingen per groep. Dat bereiken we met behulp van onze kernwaarden:
- Het samenkomen van leerlingen, ouders en team in de school biedt samenhang en kansen in het leven en leren van de leerlingen in onze wijk. Samen met onze partners in Het Lichtruim bieden we op Wereldwijs een rijke leeromgeving voor onze leerlingen.
- Met plezier leren leren is een voorwaarde. Een goed pedagogisch klimaat is daarvoor een vereiste. Wij willen in een open sfeer met respect en aandacht voor verschillen met elkaar werken.
- De betrokkenheid van leerlingen, ouders en team is belangrijk. Als je je eigen rol duidelijk voor ogen ziet kun je gemotiveerd je steentje bijdragen aan het onderwijsproces.
- In samenwerking met de collega’s binnen de Stichting Delta en binnen ons partnerschap met de Marnix Pedagogische Academie volgt en implementeert Wereldwijs nieuwe ontwikkelingen in het onderwijsveld.
- Het continu aansturen, volgen, analyseren en bijsturen van het leerproces van onze leerlingen is een belangrijk onderdeel van de kwaliteit van het onderwijs. Doelen betreffen leerrendementen maar ook de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen.
- Uitgangspunten in het leerproces zijn je talenten: van de kinderen, van het team, van ouders. Verborgen talenten, talenten die opvallen, elkaar aanvullen. Talent ontwikkeling in de breedste zin van het woord. Motivatie vanuit je talenten is de sleutel naar plezier in het leren.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De identiteit van onze school is terug te vinden in onze begeleiding van de kinderen als het gaat om samen spelen en samen delen, door het ontwikkelen van normen en waarden in de klas. Door aandacht te hebben voor jezelf, voor de ander en de wereld om je heen. Daarnaast vinden we het belangrijk dat kinderen weten wat er in de Bijbel staat, de namen, de gebeurtenissen, wat is nu eigenlijk Kerst? Wat vieren we met Pinksteren?

Kenmerken van de school

samen leren, van en met elkaar
met plezier leren, belangrijk!
je hebt het zelf in de hand,
nieuwe ontwikkelingen omarmen,
zo ontwikkel je je talent!

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

In het verleden waren de leerling-aantallen groter door het samengaan met andere basisscholen. Dat had als gevolg dat we in het verleden een aantal groepen van rond de 40 leerlingen hadden. Het aantal leerlingen van Wereldwijs stabiliseert zich nu op het niveau zoals we dat graag zien. Wij streven naar een aantal van ongeveer 25 leerlingen per leerjaar. De school bestaat uit groep één tot en met groep acht, één groep van elke jaarklas. Door een toename van het aantal leerlingen starten we in schooljaar 2020-2021 met twee groepen één.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 203
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Op wereldwijs maken wij gebruik van het zgn. 'vijf gelijke schooldagen' model. De voordelen van deze schooltijden:
* rust en regelmaat voor de kinderen,
* gelijk aantal uren op school voor de onderbouw en de bovenbouw,
* de uren op school worden effectiever ingezet,
* de formatie (indeling leerkrachten over de klassen) is makkelijker te realiseren,
* de buitenschoolse opvanguren spreiden zich beter over de week,
* voor werkende ouders zijn deze schooltijden makkelijker te combineren met werk.
In een persoonlijk gesprek vertellen wij u graag meer over de voordelen van het 5-gelijke dagen rooster, maak een afspraak voor een kennismakingsgesprek via info@wereldwijs.nu

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Het Mereltje
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang De Bilt en Kinderopvang Het Mereltje
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	17-10-2020	25-10-2020
Kerstvakantie	19-12-2020	03-01-2021
Voorjaarsvakantie	19-02-2021	28-02-2021
Meivakantie	01-05-2021	16-05-2021
Zomervakantie	16-07-2021	30-08-2021
studiedag	01-10-2020
studiedag	11-11-2020
studiedag	08-02-2021
pasen	02-04-2021	05-04-2021
studiedag	26-04-2021
koningsdag	27-04-2021
pinksteren	24-05-2021
studiedag	25-05-2021
studiedag	29-06-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie zijn belangrijk. Uw kind komt op school als het vier is en is ruim acht jaar onderdeel van onze schoolgemeenschap, daarbij is contact tussen school en ouders natuurlijk heel erg belangrijk. Oudercontact op Wereldwijs bestaat uit drie componenten:
1. Informatie over de leerling (rapporten, oudergesprekken),
2. Ouderparticipatie (ouders helpen bij de organisatie op school: van luizenpluizen en hulp bij begeleiding excursie tot medezeggenschap)
3. Ouderbetrokkenheid (ouders zijn op de hoogte van wat het kind leert, trekken samen op met de leerkracht als het gaat om de ontwikkeling van de leerling)
Als u belangstelling hebt voor een plekje op onze school voor uw kind, maken wij graag een afspraak met u om u meer te vertellen over onze manier van werken.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Contacten met u, de ouders van onze leerlingen
Aan de hand van de observaties van de leerkracht, de toetsen en het leerlingvolgsysteem maken we drie keer per jaar een rapport voor uw kind. Als alles volgens de verwachting gaat met de leerling krijgt u tijdens de 10 minuten gesprekken toelichting over de resultaten van uw kind. Valt uw kind op in de groep, omdat het sneller of langzamer leert dan verwacht, omdat er misschien leerproblemen of gedragsproblemen zijn, dan maken wij direct een aparte afspraak om met u hierover samen in gesprek te gaan.
In groep 8 ontvangt uw kind in november een rapport met een voorlopig advies voor de middelbare school. Aan de hand hiervan wordt u uitgenodigd voor een gesprek met de leerkracht. In februari ontvangt de leerling een definitief advies voor het vervolgonderwijs en geven we samen uw kind op bij de voortgezet onderwijs school die uw voorkeur heeft. In januari maken de kinderen voor de laatste keer Cito leerlingvolgsysteem toetsen en sluiten de toetsenreeks af met de Cito eindtoets in april.
Wij vinden het fijn als ouders meehelpen in de school: regelmatig doen leerkrachten een beroep op ouders om te helpen bij activiteiten in de school. Uitgangspunt daarbij is dat we proberen zoveel mogelijk verschillende ouders hierbij te betrekken. De school kan zonder deze hulp veel activiteiten met de kinderen niet ondernemen, maar de hulp van ouders is ook belangrijk om de drempel van de school zo laag mogelijk te maken: ouders die gewend zijn binnen de school contacten met het team te hebben zullen sneller langskomen als ze vragen of opmerkingen hebben, daar hechten wij veel waarde aan.
We hebben op school ook een actieve oudervereniging. Het bestuur van de oudervereniging heeft regelmatig contact met de school en spant zich in om de kinderen een onvergetelijke basisschooltijd te bezorgen! De oudervereniging zorgt er ook voor dat de vrijwillige ouderbijdrage bij u in rekening wordt gebracht. We vragen een ouderbijdrage om zaken te kunnen realiseren die we belangrijk vinden voor de kinderen, maar die niet of onvoldoende door de overheid worden gefinancierd. De ouderbijdrage wordt beheerd door de oudervereniging van de school. Over de wijze van besteding legt de oudervereniging jaarlijks verantwoording af. De ouderbijdrage is niet verplicht, maar we vragen u wel mee te betalen aan de extra voorzieningen in de school waarvan alle kinderen profijt hebben. De hoogte van de ouderbijdrage is dit schooljaar door de oudervereniging vastgesteld op 40 euro per jaar per kind. Voor dit bedrag worden samen met de school door de oudervereniging excursies, feesten en activiteiten ondersteund. Naast de medezeggenschapsraad is ook de oudervereniging een plezierig klankbord voor de school om te weten wat er onder de ouders leeft.
De medezeggenschapsraad is de verbinding tussen ouders, team en management van de school. De MR ouders zijn een belangrijk klankbord voor andere ouders en voor de school. In onze school werken we met een MR bestaande uit 2 ouders en 2 leerkrachten. Vanuit onze medezeggenschapsraad is er ook een deelname aan de overkoepelende gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van de Stichting Delta geregeld. Uiteraard worden zowel de MR als de GMR door de school en de Stichting Delta in staat gesteld om hun werk te doen, conform de daarvoor geldende voorschriften en aan de hand van hun reglementen.
Onze nieuwsbrief: wij sturen u een maandelijkse nieuwsbrief. Deze nieuwsbrief wordt inmiddels door bijna alle ouders en leerkrachten gelezen, een belangrijke informatiebron waarin u alles terug kunt lezen wat er op school speelt. Daarnaast heeft de school uiteraard ook een website. Veel informatie, achtergronden, nieuwtjes en foto’s vindt u daar. Leerkrachten verzorgen het klassennieuws op de website. We maken op de website onderscheid uit oogpunt van digitale veiligheid tussen incidentele bezoekers of onze leerlingen en hun familie en kennissen. Zij kunnen op de website een login aanmaken voor het afgeschermde gedeelte (foto’s en nieuws over de kinderen).
Wij voelen ons ook betrokken bij onze leerlingen als ze zijn uitgevlogen. Dat geldt zeker voor onze brugpiepers! In april wordt er contact gezocht met ouders van brugklasleerlingen die in groep 8 op onze school hebben gezeten om de ervaringen met de overgang van het primair naar het voortgezet onderwijs met ons te delen. (met als doel uiteraard om al het mogelijke te doen om die overgang soepel te laten verlopen nu en in de toekomst).
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Veel problemen en probleempjes kunnen worden opgelost in goed onderling overleg tussen ouders, leerkrachten, interne begeleiders en schooldirectie.
Bespreekt u uw klacht altijd eerst met de leerkracht of de directeur. Als dit overleg tot niets leidt, kunt u gebruik maken van de klachten regeling. Hierin is aangegeven op welke wijze u een formele klacht over het personeel kunt indienen en hoe de klacht behandeld wordt. De regeling is op school aanwezig en u kunt hem op verzoek inzien. U kunt zich ook wenden tot de vertrouwenspersoon van de school, die u de weg kan wijzen bij het oplossen van problemen of het indienen van een klacht.
Daarnaast hebben we een externe vertrouwenspersoon, die tot taak heeft te bemiddelen en zoveel mogelijk een formele klacht te voorkomen. Als er toch een formele klacht wordt ingediend wordt deze behandeld door het schoolbestuur of de landelijke klachtencommissie waarbij de school is aangesloten.
De vertrouwenspersoon van Wereldwijs is Annemarie Hoornsman, directeur van Wereldwijs.
Ouders kunnen ook terecht bij de Algemeen directeur van de Stichting: de heer M. van Veelen. Tel: 030 - 2211552.
Externe personen/instanties: CED-groep, Postbus 8639; 3009 AP; Rotterdam
Landelijke klachtencommissie Besturenraad Postbus 381 3440 AJ Woerden 0348-744444 www.besturenraad.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Er zijn veel activiteiten waar we de hulp van ouder echt nodig hebben: denk aan het bezoeken van een museum of voorstelling, hulp bij grote feesten zoals Sinterklaas of de Kerstviering, het eindfeest etc. maar ook betrekken we ouders uiteraard in belangrijke besluiten rondom het werken van de school. Wij werken op school samen met een actieve oudervereniging, een medezeggenschapsraad en contactouders per klas. Uitgangspunt is dat hulp van ouders altijd vrijwillig is, we hebben geen verplichte roosters op school.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€40,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- diverse schoolactiviteiten voor alle kinderen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Het schoolkamp van groep 8 en het schoolreisje worden apart in rekening gebracht.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Graag even mailen (naar de leerkracht) voor kwart over acht in de ochtend.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Loopt u even binnen of stuur een mail, hierboven leest u de wettelijke verlofvoorwaarden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3721	127	62,6%
3722	<5
3723	59	29,1%
3731	6	3%
3732	6	3%
3739	<5
3742	<5
9601	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Binnen Wereldwijs maken wij geen gebruik van een specifiek anti-pest programma, maar wij hebben zeker een visie op het belang van een goede sfeer in de groep!
Wij zijn ervan overtuigd dat we kinderen al vanaf groep 1 in de klas kunnen leren zich met elkaar te verhouden. Ieder kind is anders, je mag zijn wie je bent. Van groep 1 tot en met groep 8. Leerkrachten zijn getraind om gedrag te observeren in de klas en daar met de hele groep over te spreken. Wat is normaal, wat is plagen, wat is pesten, hoe help je elkaar, hoe begrijp je elkaar. We spreken met de kinderen over samen spelen, over opkomen voor jezelf, over nee zeggen, over groepsdruk. Wanneer is het nou klikken, wanneer is het goed als je hulp haalt voor een ander? Het omgaan met elkaar en het zorgen voor een ontspannen sfeer in een groep is één van de allerbelangrijkste taken van de leerkracht. Daar spreken wij elke dag over met de kinderen en met elkaar.
Een school kan een prima sfeer hebben en toch zal er zich wel eens een incident voordoen. Op school of na school, op het schoolplein of via de social media. Onze taak is om daar direct iets mee te doen, wegkijken mag nooit. Een oud gezegde is 'it takes a village to raise a kid', en dat onderschrijven we van harte. Samen met de ouders en de kinderen zorgen we ervoor dat ieder kind zich prettig voelt op onze school.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast de enquête van vensters gebruiken wij op school ook het programma 'ZIEN!'. Dit programma brengt het sociaal- emotioneel functioneren van kinderen van groep 1 t/m groep 8 systematisch in kaart. ZIEN! geeft inzicht in de eventuele ondersteuningsvragen op het gebied van het sociaal-emotioneel functioneren en helpt de leerkracht om het gedrag van het kind beter te begrijpen.Indien nodig kunnen leerkracht en leerling aan de slag gaan met de concrete handelingssuggesties. Hierbij kan de leerkracht de eventuele sterke kanten van een kind benutten, want ook hierin geeft ZIEN! inzicht. Zo wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling bevorderd. ZIEN! biedt zicht op zowel de sterke kanten van het sociaal-emotioneel functioneren van een kind als op de ondersteuningsbehoefte die er is, zodat er een goed hulpplan gemaakt kan worden. Bovendien wordt in ZIEN! aangegeven wanneer externe hulp (diagnostiek en/of behandeling) nodig lijkt.
Op Wereldwijs volgen wij het stappenplan meldcode bij huiselijk geweld en kindermishandeling van het Nederlands Jeugd Instituut:
·         We brengen de signalen in kaart en leggen die vast. We overleggen op school of het nodig is om door te gaan naar de volgende stap.
·         De volgende stap is het consulteren van deskundige collega’s van bijvoorbeeld het Centrum Jeugd en Gezin, GGD of Veilig Thuis.·         Daarna gaan we in gesprek met de ouders en het kind, tenzij de veiligheid van het kind of onze medewerkers daarmee in gevaar komen.·         We maken een inschatting of hiermee voldoende actie is ondernomen en we voldoende hulp hebben kunnen bieden (door bijvoorbeeld het Centrum Jeugd en Gezin of de huisarts in te schakelen).
·         Is dat nog niet zo, maken we een melding bij Veilig Thuis en nemen zij de hulpvraag van ons over. Bij vermoedens van misbruik, mishandeling of verwaarlozing neemt het team altijd direct contact op met directie/IB van de school en volgen we bovenstaande stappen.
Soms zijn onze vermoedens niet voldoende duidelijk om er al een melding van te doen of hulp in te schakelen, maar maken we ons wel zorgen om een gezin of een leerling. We maken in dat geval in overleg met de ouders/verzorgers gebruik van de Verwijsindex: De Verwijsindex Risicojongeren (VIR) is een landelijk hulpmiddel om onderlinge afstemming tussen professionals te versterken.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Hoornsman

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag