Basisschool De Fonkeling (Berghem)

In het kort

Toelichting van de school

Recht doen aan verschillen in Piekenhoef Berghem

In nieuwbouwwijk Piekenhoef vindt u een mooie en moderne onderwijsvoorziening: ‘De Fonkeling’.
De school biedt ruimte aan ongeveer 900 kinderen op twee locaties. In het hoofdgebouw en op de locatie tegenover de school, de schoolwoningen.
Ons belangrijkste doel is dat kinderen elke dag met plezier naar school komen. Op de Fonkeling ‘doen we dat’ door ouders en hun kinderen de mogelijkheid te bieden, te kiezen tussen twee verschillende vormen van onderwijs. Naast modern, eigentijds en herkenbaar onderwijs: de Eerste Stroming, kunnen ouders ook kiezen voor modern, eigentijds én innovatief onderwijs: de Tweede Stroming.
Uniek daarbij is dat de Fonkeling toch één school is met één schoolleiding. Daardoor kunnen niet alleen onze kinderen van en met elkaar leren. Ook de verbinding tussen de twee teams maakt dat we van en met elkaar blijven leren. Samen voor sterk onderwijs.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Onze missie
Samen op weg naar je eigen toekomst.
Werken in een plezierige, veilige omgeving.
Onderwijsvisie:
Eerste Stroming
- Door het leerdoel te benoemen wordt de route bepaald. Onderweg wordt samenwerken of meewerken door de gids (leerkracht) gestimuleerd. Binnen thema’s wordt gedifferentieerde verwerking voor en door kinderen mogelijk gemaakt. We motiveren kinderen eigen routes toe te voegen aan de routemap.
Tweede Stroming
- Reisbegeleiders (coaches) houden rekening met de reistas van het kind om zelf een routekeuze te maken. Binnen alle vakgebieden wordt gedifferentieerde verwerking voor en door kinderen mogelijk gemaakt. Tijdens het plannen en organiseren van hun reis, dagen we kinderen uit een eigen kompas te ontwikkelen en zich hieraan te verbinden.? Een leraar staat bij ons niet voor de groep; een leraar staat tussen de groep.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Beide stromingen vormen samen één school, met één missie en hebben vervolgens ieder een eigen visie. Met een eigen proces en onderwijsconcept halen ze zo de kerndoelen. Het kind is onze richting.
We maken tijd en hebben interesse in elke reisbestemming. Er is ruimte voor persoonlijke ontwikkeling. We verkennen onbekende gebieden en ontdekken andere landen, culturen en schatten. Er is vrijheid in gebondenheid. De Fonkeling en families stimuleren autonomie.
Persoonlijke keuzes zijn in juiste balans. Professionals zijn verantwoordelijk voor doorgaande leerlijnen tijdens de reis. We kiezen voor uitdagingen als programmeren, presenteren, lezen en bewegend leren. Digitaal inchecken zal straks tot de mogelijkheden behoren. Om je reis te vergemakkelijken bieden wij Engels vanaf groep 1 aan. We bespreken de reishistorie, maken notities in ons reisdagboek en pakken regelmatig de verrekijker om een nieuwe wereld te ontdekken en veel reisinspiratie op te doen.
Meerdere ogen volgen het kind, talenten binnen het team worden ingezet. De ruimte binnen De Fonkeling sluit aan bij ons onderwijs en wordt ingezet voor een diversiteit aan activiteiten. We blijven ons onderwijs ontwikkelen, zorgen voor diepgang tijdens verschillende werkvormen en sluiten aan op het vervolgonderwijs en de uiteindelijke droomreis.
De Eerste Stroming spitst zich toe op de kernwaarden samenwerken, autonomie /zelfstandigheid, eigenaarschap, respect en ambitie. Coöperatief leren is een werkvorm die veelvuldig wordt ingezet.
De doelstelling daarbij is kinderen en leerkrachten leren van en met elkaar. Alle kinderen beginnen de dag in eigen groep, waar we samen aan een reis beginnen. Uiteindelijk leren kinderen zelf te reflecteren en voeren gesprekken om doelen te bepalen. We geven vorm aan kind-ouder(s)/verzorger(s)-leraar gesprekken en ouder(s)/verzorger(s) zijn deelgenoot tijdens de reis. We bezoeken vaste bestemmingen die we ook via alternatieve passende routes kunnen bereiken.
De Tweede Stroming wil “Samen leren, inspireren en motiveren”. Er wordt nadrukkelijk uitgegaan van het feit dat elk kind wil leren en ontwikkelen als het zich veilig en gehoord voelt. Kinderen, hun familie en coaches starten dagelijks samen het onderwijs. Tijdens kind-coach gesprekken staat het proces centraal en worden nieuwe reisdoelen met elkaar bepaald. De familie bezoekt regelmatig de huidige bestemming en reist stukjes met het kind mee.?We promoten diverse routes om de bestemming te bereiken. Behaalde reisdoelen worden inzichtelijk gemaakt aan de hand van presentaties en nieuwe plannen worden opgesteld; met kinderen en ouder(s)/verzorger(s) samen.
‘Op onze school gaat aan het eind van de dag de leraar als leerling en de leerling als leraar naar huis’

Kenmerken van de school

Keuze uit twee concepten
Een stroming die bij je past!
Vernieuwend en modern
Plezierige en veilige omgeving
VVTO: Engels in alle groepen

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze school heeft twee locaties: de Eerste- en Tweede Stroming. Op de Eerste Stroming zitten ruim 600 kinderen en op de Tweede Stroming zitten ongeveer 300 kinderen.

Weergave aantal leerlingen

2022-2023 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 810
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

De kinderen lunchen (30 minuten) onder schooltijd onder begeleiding van een pedagogisch medewerker (AVEM). Naast lunchen is er door de kinderen een eigen invulling van pauzeren te maken, wat buiten of binnen kan plaatsvinden.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met AVEM Kinderopvang en Het Sprookjesbos
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met AVEM Kinderopvang en Het Sprookjesbos
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 22-10-2022 30-10-2022
Kerstvakantie 24-12-2022 08-01-2023
Voorjaarsvakantie 18-02-2023 26-02-2023
Meivakantie 29-04-2023 07-05-2023
Zomervakantie 15-07-2023 27-08-2023
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	22-10-2022	30-10-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	18-02-2023	26-02-2023
Meivakantie	29-04-2023	07-05-2023
Zomervakantie	15-07-2023	27-08-2023

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We verwachten een duidelijke ouderbetrokkenheid op beide stromingen, d.m.v. verplichte en facultatieve oudergesprekken, informatieavonden etc.
Op beide stromingen is een Klankbord voor ouders. Hierbij gaan we een aantal keer per jaar in gesprek met ouders over diverse thema's die op school spelen.
Op de Eerste Stroming worden driemaal per jaar de deuren van de school geopend, waardoor ouders samen met hun kind(eren) de dag starten en het onderwijs kunnen ervaren.
Op de Tweede Stroming kunnen ouders iedere ochtend tot 8.45 uur samen met hun kind(eren) de dag starten en daardoor zijn zij betrokken bij de voortgang in de ontwikkeling van hun kind(eren). Op de Tweede Stroming verwachten wij ouders minimaal eenmaal per week samen met hun kind de dag starten.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Via SchouderCom wordt er met ouders gecommuniceerd. Binnen de Fonkeling is de afspraak dat ouders op vrijdag geïnformeerd worden via een blog hoe de schoolweek is geweest. Ook krijgen ouders eenmaal per twee weken een nieuwsbrief vanuit school.
Bij dringende/urgente zaken wordt natuurlijk altijd telefonisch contact opgenomen of is er een face to face contact.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Klankbord
- Oudercommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Waar mensen samenwerken, gaan soms dingen mis. De Fonkeling nodigt ouders vooral uit voor een gesprek op school. Ook SAAM* hecht waarde aan een zorgvuldige klachtenafhandeling. We vertrouwen erop dat we klachten in de meeste gevallen in onderling overleg binnen de school kunnen oplossen. Als extra ondersteuning daarbij zijn binnen iedere school van SAAM* interne contactpersonen werkzaam.
Bij klachten over ongewenste omgangsvormen op school kunnen ouders een beroep doen op de ondersteuning van deze contactpersonen. Zij luisteren en geven advies en informatie over mogelijke vervolgstappen en kunnen helpen bij het maken van een stappenplan voor. Ouders treffen de personen op de gele brievenbussen direct bij de hoofdingang. Als?na het contact met de teamleider en/of directie de klacht naar mening van ouders onverhoopt niet naar tevredenheid is opgelost, kunnen ouders het voorval voorleggen aan de Collega’s van Bestuur van SAAM*. Klachten die ouders desondanks onvoldoende vinden opgelost, kunnen ze voor een objectief onderzoek voorleggen aan de klachtencommissie.
SAAM* is daarvoor aangesloten bij de landelijke klachtencommissie onderwijs. Dit is een onafhankelijke commissie die kennis neemt van de klachten over gedragingen of beslissingen die spelen bij de desbetreffende school of stichting. De commissie onderzoekt de ingediende klacht en brengt advies uit over de gegrondheid ervan. De commissie kan in haar advies een aanbeveling doen over te nemen maatregelen.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Onze school heeft een medezeggenschapsraad (MR) waarin ouders en collega's vertegenwoordigd zijn. De MR vergadert een aantal keer per jaar met de schooldirectie. De MR heeft instemmingsrecht op onder meer de onderwijskundige doelstellingen, plannen voor fuseren met een andere school en bij het vaststellen of aanpassen van het schoolreglement. De MR heeft het recht te adviseren over onder meer de hoofdlijnen van de begroting en over de aanstelling of ontslag van de schoolleiding. Alle bevoegdheden van de MR en haar geledingen zijn vastgelegd in artikel 10 tot en met 16 van de Wet medezeggenschap op Scholen (WMS).
In het medezeggenschapsreglement van een MR is vastgelegd hoe vaak de MR van samenstelling wisselt en hoe lang iemand zitting kan nemen in de MR.
Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad SAAM*
Met tien leden vertegenwoordigt de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) alle 26 medezeggenschapsraden van de SAAM* scholen. Vijf vertegenwoordigers van het personeel en vijf ouders die zijn gekozen. Alle bovenschoolse aangelegenheden, vanuit de Wet Medezeggenschap op Scholen, worden door de GMR behandeld. Waar nodig wordt geadviseerd of instemming verleend. De GMR hecht veel waarde aan het optimaal faciliteren van het primaire proces, waarbij het kind en de professional centraal staan. Overleg met de achterban is essentieel: alle leden van de GMR zijn verbonden met de scholen. Vergaderingen zijn openbaar en de GMR is transparant naar alle belanghebbenden. Samen met de Collega van Bestuur en de Raad van Toezicht zet de GMR zich in voor een nog betere toekomst voor het onderwijs in Bernheze, Boekel, Landerd, Meierijstad, Oss en Maashorst.
Tot slot is er een actieve oudercommissie aanwezig op school, waardoor hulp wordt geboden tijdens vieringen en andere (sport) evenementen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

Deze school heeft geen vrijwillige bijdrage

Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Voor alle SAAM* scholen is de vrijwillige ouderbijdrage vanaf schooljaar 2020–2021 geschrapt. Dit betekent dat ouders bij de SAAM* scholen niets meer hoeven te betalen. Wat voorheen de ouderbijdrage was, wordt nu door SAAM* ter beschikking gesteld waardoor de Oudercommissie nog steeds naar eigen inzicht buitenschoolse activiteiten kan organiseren, bijvoorbeeld gericht op culturele en sportieve vorming van de kinderen, de bekostiging van vieringen en festiviteiten (Sinterklaas, Kerst, carnaval, e.d.).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind via SchouderCom of telefonisch ziekmelden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Bij SAAM*, en dus ook op onze school, vinden we het erg belangrijk dagelijks in contact te zijn met kinderen en elkaar vooral te zien. Dat betekent dat we uw kind op school verwachten als er onderwijs wordt gegeven. Dit staat ook zo in de Leerplichtwet.
Onze school houdt een verzuimregistratie bij. Wanneer een verzuim gemeld is en er is een geldige reden voor, of als verlof is aangevraagd dat is goedgekeurd, dan is het verzuim geoorloofd. Wanneer er geen geldige reden is of er is geen toestemming verleend, dan wordt het verzuim als ongeoorloofd geregistreerd en is school verplicht het verzuim te melden bij het Regionaal Bureau voor Leerplicht. Ook als een kind regelmatig niet naar school gaat of vaak te laat komt, is school verplicht van dit relatieve verzuim melding te doen bij het Regionaal Bureau voor Leerplicht. Het Regionaal Bureau Leerplicht zal dan contact opnemen met de ouders. De school is volgens de wet verplicht de leerplichtambtenaar mededeling te doen van ongeoorloofd schoolverzuim. Dit is elk verzuim dat valt buiten bovengenoemde regeling.
Aanvraagformulieren voor verlof kunt u downloaden vanuit SchouderCom of ophalen bij de leraar of administratie.
Wat is het toelatingsbeleid?

De manier waarop goed onderwijs gegeven wordt verschilt per school. Ouders hebben keuze voor een school en het onderwijs dat het beste bij hun kind en hun visie op de samenleving past. SAAM* hecht samen met u waarde aan een goede schoolkeuze. We helpen dus graag met het maken van de juiste, weloverwogen keuze. De school staat daarom open voor een oriënterend gesprek en rondleiding tijdens schooltijd. Zo kunt u de sfeer in de school het beste ervaren.
Voor informatie over het plaatsingsbeleid, zie de bijlage Plaatsingsbeleid Fonkeling.
Privacystatement

SAAM* heeft in haar privacystatement opgenomen welke persoonsgegevens worden bijgehouden en waar deze gegevens voor gebruikt worden. Het privacystatement is te vinden op de website van SAAM*.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
5351	747	92,2%
5349	19	2,3%
5348	17	2,1%
5342	5	0,6%
1566	<5
5341	<5
5345	<5
5346	<5
5347	<5
5352	<5
5373	<5
5374	<5
5384	<5
5386	<5
5388	<5
5404	<5
5711	<5
5863	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij maken gebruik van het programma de gelukskoffer.
Daarnaast zijn de beginweken van het schooljaar zijn goud waard om een basis te leggen voor een fijne sfeer in de klas. Tijdens drie Gouden Weken is de invloed van de leraar van groot belang. Gedurende het schooljaar blijven we aandacht besteden aan de groepsprocessen. Zo worden de activiteiten na de Kerstvakantie (Zilveren Weken) en de Meivakantie (Bronzen Week) opnieuw ingezet. Deze planning vindt u jaarlijks terug op het jaarrooster.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KIJK SEO en LooQin.

Toelichting van de school

De Fonkeling monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen tijdens de gouden weken, zilveren weken en bronzen weken.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. van Deutekom

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Meeuwsen

Stuur een e-mail

Mevr. van Peufflik

Stuur een e-mail

Mevr. Lagarde

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag