Interconfessionele Basisschool Wingerd

Dorpsstraat 51 6617 AC Bergharen

  • Op Wingerd helpen gevorderde lezers de beginnende lezers.
  • Op Wingerd kies je zelf je boek, leesmotivatie krijgt prioriteit.

Het team

Toelichting van de school

Het team van Wingerd bestaat geheel uit vrouwelijke medewerkers. De gemiddelde leeftijd van het totale team ligt net onder de 45 jaar. In de afgelopen 2 jaar is de gemiddelde leeftijd gedaald. In totaal bestaat het team van Wingerd uit 6 leerkrachten, een intern begeleider en een locatie leider. Op Wingerd is de leerling populatie in de afgelopen jaren gedaald. Wingerd kent nu en de komende jaren een totaal aantal leerlingen van rond de 85

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wij maken bij (ziekte) verlof gebruik de vervangingspool CPV Ingenium waarbij we zoveel mogelijk gebruik maken van vaste invallers. Wanneer mogelijk worden vervangingen opgevangen door eigen personeel.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Unitonderwijs op Wingerd

Unit 1 (groep 1-2 en 3 t/m 5 )

Unit 2 (groep 6 t/m 8)

Unit 1 bestaat uit groep 1 t/m 5. Echter is er vanuit organisatorisch oogpunt voor gekozen om groep 1-2 in een apart lokaal te huisvesten. Groep 3 t/m 5 heeft een basislokaal en groep 6 t/m 8 ook, echter is er een derde lokaal dat gebruikt wordt voor instructie aan groep 6 t/m 8 en in een aantal gevallen ook voor instructie aan groep 5 t/m 8. 

, dit vanuit organisatorisch oogpunt voor dit schooljaar heeft twee ruimtes tot de beschikking en unit 2 heeft de beschikking over 2 lokalen die met elkaar in verbinding staan door grote tussendeuren. Beide clusters kunnen gebruik maken van het Leerplein in het hart van de school. Door nauwe samenwerking tussen de leerkrachten binnen en tussen de cluster wordt er volop gebruik gemaakt van elkaars expertise. 

Specialisatie van leerkrachten

Op Wingerd werken een aantal specialisten:

  • EDI
  • ICT
  • Hoogbegaafdheid
  • Taal
  • Lezen
  • Rekenen
  • Bewegingsonderwijs
  • Muziek

Klasindeling

  • Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

In het kader van Passend Onderwijs zijn alle scholen verplicht samen met hun medewerkers een onderwijsondersteuningsprofiel op te stellen. In dit profiel formuleren scholen welke basisondersteuning zij bieden en welke gespecialiseerde ondersteuning zij – eventueel met hulp van derden – kunnen bieden. Hierin worden ook afspraken vastgelegd over ondersteuning en deskundigheidsbevordering van personeel, die nodig zijn om het onderwijsondersteuningsprofiel te kunnen realiseren. Een onderwijsondersteuningsprofiel geeft aan welk aanbod aan onderwijs en ondersteuning een school haar kwetsbare leerlingen kan bieden, waar de school intern grenzen ervaart en met welke externe ondersteuning de school deze grenzen beslecht. Daarbij maakt de school onderscheid tussen basisondersteuning en extra ondersteuning.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    WIJ LEREN SAMEN LEVEN OP WINGERD 

    Leerlingen benutten ongeacht hun achtergrond en hun talent optimaal. Leerlingen zijn algemeen ontwikkeld, ervaren leesplezier en beschikken over een grote woordenschat. Leerlingen willen en kunnen samen spelen en werken met alle kinderen. Leerlingen beschikken over sociale competenties zoals samenwerking, communicatie, sociale vaardigheden en culturele sensitiviteit.  

    WIJ LEREN ZELFVERANTWOORDELIJKHEID NEMEN OP WINGERD 

    Leerlingen zijn eigenaar van hun eigen leerproces en leren daarbij keuzes te maken in hun schoolwerk, maar ook werkhouding en gedrag. Leerlingen ontwikkelen zich tot mondige mensen en kunnen en durven hun mening te geven over morele kwesties. Zij kunnen hun mening geven met respect voor de medemens. Leerlingen leren dat ze van waarde kunnen zijn voor de oudere medemens. Leerlingen ontwikkelen zich tot volwassenen die sociaal zelfredzaam zijn.   

    WIJ LEREN KRITISCH DENKEN OP WINGERD 

    Leerlingen reflecteren op hun leren, denken en doen. Leerlingen zijn eigenaar van hun eigen leerproces en hebben de regie over hun ontwikkeling. Leerlingen beheersen de einddoelen op niveau, maar ook bezitten zij vaardigheden zoals ICT geletterdheid, probleemoplossend vermogen, kritisch denken en creativiteit. Leerlingen ontwikkelen een moreel kompas.  

    WIJ LEREN WERKEN MET PLEZIER OP WINGERD 

    Leerlingen op Wingerd leren, spelen en werken met plezier samen.  Leerlingen behandelen elkaar met respect. Ouders zijn welkom activiteiten op school mee te ervaren en even deel uit te maken van de schoolse setting. Wij bieden een fijne plek waar leerlingen van ’s ochtends tot ’s avond kunnen zijn. Wij bieden naschoolse activiteiten zodat kinderen in hun directe leefomgeving hun sport of hobby’s kunnen beoefenen.  


  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Deze informatie kunt u vinden in ons schoolplan. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Peuterspeelzaal 'De Kruimeltjes' 

Om de overgang naar de basisschool soepel te laten verlopen zijn er afspraken en is er regelmatig contact tussen leidsters en leerkrachten. De oudste peuters komen naar school voor een kennismakingsbezoek. Verder wordt er gebruik gemaakt van een overdrachtsformulier ‘KIJK’. Met behulp van dit formulier wordt basisinformatie over het kind doorgegeven aan de school.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven