Kindcentrum De Koningsberger

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  In ons nieuwe kindcentrumplan (gereed december 2023) beschrijven we de doelen voor de komende vier jaren. Voor het komende jaar werken we specifiek aan onderstaande thema's:

  • Implementatie nieuwe rekenmethode met de geïmplementeerde rekenaanpak van afgelopen schooljaar
  • Uitvoering taalbeleidsplan met als speerpunten: leesmotivatie en scholing close reading
  • Ontwikkeling naar een kindcentrum met partner Welluswijs
  • Organisatie van de nieuw in te richten BSO
  • Voorbereidingen totale renovatie van het gebouw, passend bij de onderwijsvisie en de ontwikkeling tot kindcentrum
  • Scholing EDI (instructiemodel)

  De uitwerking van het kindcentrumplan is vanaf december 2023 op te vragen bij de directie.

  
  

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Op een aantal manieren werkt het kindcentrum De Koningsberger aan verdere kwaliteitsverbetering: werken met goede methoden, bekwaam personeel, het consequent volgen van de resultaten van de leerlingen en het verder ontwikkelen van het onderwijs met behulp van de zgn. verbeterplannen.  

  Kwaliteitsverbetering door goede methoden Op ons kindcentrum geven we les met behulp van moderne lesmethoden. Zo worden er elk jaar voor de groepen 1 en 2 nieuwe materialen aangeschaft en worden methoden regelmatig vervangen. Bij het kiezen van lesboeken en ander materiaal stellen we ons de vraag: kunnen kinderen goed leren met behulp van deze methoden en ziet het materiaal er aantrekkelijk uit? Er zijn kinderen die extra moeilijk werk aan kunnen, maar ook kinderen die veel extra oefenstof nodig hebben. We letten er bij de aanschaf van methoden op of er voor beide groepen voldoende leerstof in de methode zit. Ook kijken we of de methoden voldoen aan de kerndoelen die de overheid ons stelt.  

  Kwaliteitsverbetering dankzij goed personeel Nog belangrijker dan de methoden die een school gebruikt, zijn de mensen die er werken en hun vakmanschap. Aan hen heeft u uw kind toevertrouwd. Zij zorgen ervoor dat de materialen en de lesboeken zinvol gebruikt worden. De leerkrachten werken niet op eigen houtje, maar besteden veel tijd aan samenwerking en overleg.   De maatschappij verandert voortdurend en dus ook het onderwijs. Nieuwe ontwikkelingen volgen we op de voet. Daarom zijn er elk schooljaar één of meerdere studiedagen en volgen leerkrachten nascholingscursussen of een studie om hun taak goed te kunnen blijven verrichten. Het komend schooljaar richten we ons op onderstaande ontwikkelingen en volgen hiervoor individueel of in teamverband scholing. De teamscholing is gericht op de effectieve aanpak van begrijpend lezen. Door de jaren heen zien we (landelijk) een langzaam dalende trend in opbrengsten. Met behulp van de schoolanalyse zoeken we naar mogelijke verklaringen en verbeterpunten voor ons onderwijs. Op basis van die gegevens maken we een schoolbreed plan van aanpak.

  Kwaliteitsverbetering dankzij het schooljaarplan Elk jaar maken we een jaarplan. De evaluatie van het voorgaande jaarplan is besproken in de MR en ligt ter inzage bij de directie. We staan voor een nieuw 4-jaarlijkse planperiode. Dat wil niet zeggen dat we "opnieuw" beginnen. We werken door aan de ingezette lijn, met focus op instructie, analyse en didactiek.   

  Sluiten