St. Theresiaschool (Barger-Compascuum)

In het kort

Toelichting van de school

De St. Theresiaschool is naast een leergemeenschap ook een leefgemeenschap. Binnen deze leefgemeenschap is een goed contact met ouders en de omgeving van groot belang. Een kind zit acht jaren van zijn leven op een basisschool. Het kiezen van een basisschool is dan een weloverwogen keus. De St. Theresiaschool kenmerkt zich door een verscheidenheid aan ontwikkelniveaus. We vinden dat ieder kind uniek is. Dat is dan ook de reden dat de St. Theresiaschool uit ieder kind het beste wil halen. De school beschikt over een ruime ervaring in het werken met kinderen die extra aandacht behoeven. Deze worden binnen het onderwijs zo veel mogelijk opgevangen. De school werkt vanuit leerlijnen. Op deze wijze komt de school tegemoet aan de verscheidenheid.

De St. Theresiaschool is een katholieke school voor alle kinderen. De identiteit staat centraal in onze school. Samen met alle ouders werken we aan het ontwikkelen van ieders talenten.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Om ieder kind in staat te stellen om het maximale uit zichzelf te halen en uit te groeien tot een onderzoekende wereldburger bieden wij binnen onze opvang en onderwijs gepersonaliseerd leren aan in een doorgaande lijn.
Hierbij zijn kinderen medeverantwoordelijk voor hun eigen leerproces waarbij de professional kennis overdraagt en door middel van coaching kinderen begeleidt en stimuleert. De professional ondersteunt de kinderen met zijn expertise en vaardigheid om keuzes te maken die aansluiten bij de talenten, ondersteuningsbehoeften en ambities van het kind.
De professionals realiseren samen met de kinderen een veilig pedagogisch klimaat waarin kinderen optimaal tot ontwikkeling komen. Wij creëren een rijke leeromgeving waar kinderen vanuit intrinsieke- en extrinsieke motivatie betrokken zijn en maximaal tot ontwikkeling komen. De professionals en kinderen zijn samen verantwoordelijk voor het leerproces.
De sturing van de professional neemt via gedeelde sturing af tot uiteindelijk zo veel als mogelijk zelfsturing door de kinderen, waarbij zij op eigen wijze en eigen tempo werken aan leerdoelen. Hierdoor worden zelfregulatie (o.a. over het gedrag en omgaan met feedback) en metacognitie (creatief denken en leren plannen) vergroot.
De kinderen, professionals, ouders en de omgeving werken samen als team vanuit vertrouwen en in interactie met elkaar aan de ontwikkeling van de kinderen. Zo kunnen de kinderen hun vleugels uitslaan en de wereld ontdekken.
Wij zijn betrokken
Ieder kind is een wereldburger. Jij bent een echte wereldburger als je je realiseert dat wat jij doet effect heeft op de rest van de wereld. Jij kunt het verschil maken. Dat betekent dat je leert nadenken over de keuzes die je maakt. Bij ons leer je ook hoe je dat kunt doen. Wij zijn betrokken bij jouw leerproces als wereldburger.
Zo zorgen wij er samen voor dat je, als kind van nu, klaar bent voor de toekomst.
Kernwaarden bij “Wij zijn betrokken…..”
Veiligheid en welbevinden; Leven van en met elkaar; Oprechte interesse in elkaar; Betrokken bij jouw ontwikkeling; Samen met ouders en leerkrachten; Aandacht voor elkaar; Elkaar zien
Wij laten jou groeien
Bij ons leer je voor de rest van je leven, dit is je basis. En het vertrekpunt is je eigen ontwikkeling.   Je leert het best als je goed in je vel zit, jouw omgeving moet daarom veilig zijn. De St. Theresiaschool is zo’n veilige plek, daar je mag zijn wie je bent, daar groei je op tot een zelfstandig mens. Daarvoor ga je bepaalde vaardigheden oefenen zoals samen spelen, overleggen, beslissen, maar ook samen de verantwoording dragen voor jezelf, elkaar, de klas en de omgeving.   Je ervaart het prettige gevoel van samen zijn en samen groeien.
Kernwaarden bij “Wij laten jou groeien…..”
Talentontwikkeling; Zowel bij kinderen als bij leerkrachten Maar ook bij ouders; Ruimte om je eigen talenten te ontwikkelen; Iedereen heeft talenten; talenten bezit je van nature; Als school de taak om deze talenten samen met elkaar te ontdekken; We bieden ruimte om deze talenten te ontplooien en in te zetten; Jezelf kunnen zijn; Begrip voor de ander; ontwikkelen van zelfvertrouwen; stevig in de schoenen staan; sociaal vaardig, zelfbewust en zelfverantwoordelijk
Wij zijn benieuwd
Wij zijn benieuwd naar wie jij bent, wat jij wilt leren en wat we voor elkaar kunnen betekenen. Bij ons ben je medeverantwoordelijk voor waar je jouw nieuwsgierigheid op richt. Wij zorgen voor een rijke en veilige leeromgeving, met een passend aanbod. Zodat jij, samen met de mensen om je heen, verantwoorde keuzes kunt maken. Op deze manier creëren we mogelijkheden om jou te laten ontplooien en te ontwikkelen. Jouw ontdekkingen deel je met de kinderen en volwassenen om je heen. Dan wordt het een gezamenlijk leerproces.
Kernwaarden bij “Wij zijn benieuwd…” Naar wie jij bent; Wat jij wilt leren; Passend aanbod bij ieder kind; Benieuwd en interesse naar elkaar; Zelfstandigheid; Open houding naar onszelf en elkaar; Leergraag; Aandacht voor elkaar; Elkaar zien; We zijn benieuwd hoe we samen kunnen groeien; Rijke leeromgeving; Zone van naaste ontwikkeling; Onderzoekend- en ontdekkend leren.
Wij willen inspireren
Wie leert, ontdekt. En wat is er leuker dan samen te ontdekken en deze ontdekkingen te delen met anderen? Zo inspireer jij mensen om je heen en help jij ze leren. Dat is de omgeving waarin jij groeit.   Ontdekken betekent je ontwikkelen. Dat zien we graag gebeuren. Bij jou, bij onszelf en natuurlijk ook bij je ouders en andere betrokkenen bij de St. Theresiaschool.
Kernwaarden bij “Wij willen inspireren…..” Eigenaarschap; Talentontwikkeling; Rijke leeromgeving; Onderzoekend- en ontdekkend leren; Leren van en met elkaar
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
De St. Theresiaschool is een katholieke basisschool die open staat voor iedereen. Naast taal en rekenen leren we de leerlingen dat zij deel uitmaken van een gemeenschap, een samenleving. Ons onderwijs richt zich op onze relaties tot anderen en onze ontplooiing tot volledigheid. Maar ook op rechtvaardige verhoudingen in de samenleving en op zorg voor elkaar.

We geven vorm aan onze identiteit door levensbeschouwelijke lessen. In deze lessen praten en werken we rond voor kinderen herkenbare thema's. Deze thema's verbinden we met de katholieke levensvisie en andere levensbeschouwingen. We bevorderen actief burgerschap door de kinderen te betrekken bij de samenleving. We doen dat vanuit de katholieke identiteit en daarom noemen we het \"bezield Burgerschap\".

Vanuit onze christelijke overtuiging werken we met de methode “Trefwoord”.

In het schooljaar vinden vier vieringen in de kerk plaats:
- een startviering
- de Kerstviering
- de Paasviering
- de slotviering
De voorbereidingen voor de Eerste Heilige Communie vinden plaats in groep 4 en groep 5 en voor het Vormsel in groep 8. Per schooljaar bekijkt de parochie of er genoeg kinderen zijn om het in eigen parochiekerk te organiseren.

Kenmerken van de school

Katholieke identitieit
Uitdagend eigentijds onderwijs
Werken vanuit leerlijnen
De Vreedzame School
Gepersonaliseerd leren

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

In Drenthe krimpt het leerlingenaantal op de basisscholen. Op de St. Theresiaschool is dat op dit moment nog niet te merken. Wij starten het schooljaar 2024-2025 met 127 leerlingen. In de loop van het schooljaar zal het leerlingenaantal groeien i.v.m. de instroom van 4-jarigen. De verwachting is, gezien het aantal aanmeldingen, dat de komende schooljaren het leerlingenaantal gelijk zal blijven en/of nog licht zal toenemen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 125
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Villa Tovertuin
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Villa Tovertuin
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Goede Vrijdag en Paasmaandag	18-04-2025	18-04-2025
Meivakantie	18-04-2025	05-05-2025
Pinksteren	09-06-2025	10-06-2025
Zomervakantie	14-07-2025	22-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

De St. Theresiaschool werkt nauw samen met Villa Tovertuin. U kunt voor buitenschoolse opvang contact opnemen met Villa Tovertuin.
http://www.villatovertuin.nl
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
GGD en SMW wisselend 08.45-12.00 uur
Logopediste vrijdag 09.00-12.00 uur

Toelichting van de school
Wie is wanneer te bereiken?

De jeugdarts, jeugdverpleegkundige en assistente van de jeugdarts houden een aantal keren per schooljaar spreekuur op school. Voor deze spreekuren worden kinderen (met hun ouders) uitgenodigd.

Daarnaast is de schoolmaatschappelijk werkster (smw-er) betrokken bij individuele leerlingen / gezinnen. De maatschappelijk werkster is ook aanwezig tijdens de koffie-uurtjes op school.
Contactgegevens schoolmaatschappelijk werk:
- Negesty Wemhof-Moenne, schoolmaatschappelijk werker, ([email protected])
De logopediste is op iedere vrijdagochtend op school aanwezig mits er genoeg aanmeldingen zijn.
- Marieke Smit, logopediste, ([email protected])
Team

Wanneer u op onderstaande link klikt krijgt u een schema van de groepsindeling voor het nieuwe schooljaar. De e-mailadressen van het team staan erbij.
Formatie met e-mailadressen

	Dagen	Tijden
GGD en SMW	wisselend	08.45-12.00 uur
Logopediste	vrijdag	09.00-12.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?
Partnerschap
Wij vinden het belangrijk dat we SAMEN school zijn. Samen betekent dan ook kinderen, ouders en het team. Ouders worden meegenomen in (verander) trajecten, keuzes die gemaakt moet worden, maar ook bij spelactiviteiten, workshops, uitstapjes buiten de school. Het koffie-uurtje is bedoeld om ouders meer te betrekken bij het onderwijsleerproces van hun kind(eren) en verschillende trajecten die binnen de school lopen. Bij het koffie-uurtje zijn de directeur, de schoolmaatschappelijk werkster en indien mogelijk de interne begeleider aanwezig. De data van dit uurtje staan vermeld op Social Schools. Het koffie-uurtje is van 08:30 – 09:30 uur.
Ouders zijn belangrijke gesprekspartners van de school, zowel formeel als informeel. Ons doel is dat ouders en school elkaar wederzijds ondersteunen en hun bijdrage zoveel mogelijk op elkaar afstemmen. Ons doel is de ontwikkeling en het leren van kinderen te bevorderen.
Op de St. Theresia zijn ouders betrokken op vele manieren, bijvoorbeeld in de geledingen van:
- de oudervereniging
- de medezeggenschapsraad
- de schooladviescommissie
Daarnaast zijn ouders betrokken bij diverse activiteiten die het schoolteam en de oudervereniging organiseert.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Social Schools
  Dit is een online, besloten communicatieplatform. Via Social Schools delen we informatie en foto's met ouders. Ouders kunnen ook via Social Schools reageren.
- Koffie-uurtje
  Eén keer in de maand wordt er een koffie-uurtje op school georganiseerd. Alle ouders/verzorgers zijn van harte welkom. Tijdens dit uurtje is de directeur van de St. Theresiaschool altijd aanwezig. De schoolmaatschappelijk werkster en de intern begeleidster schuiven ook geregeld aan. Tijdens dit uurtje delen we op ontspannen wijze wat er speelt op school, bij de ouders, in de gezinnen en/of het dorp.
- Website
  Deze is te vinden op www.sinttheresiaschool.nl
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- School Advies Commissie
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Hoewel ouders en school er alles aan doen in een goede verstandhouding samen zorg te dragen voor de ontwikkeling van het kind kunnen bij deze samenwerking storingen optreden. In de meeste gevallen zal een goed gesprek tussen ouders en school de verhouding tussen ouders en school weer herstellen. Soms lukt dat niet.
In dat geval spreken we van ‘een klacht’. Wanneer u het niet eens bent met de aanpak op school dan kunt u zich in eerste instantie wenden tot: De vertrouwenspersoon van Stichting Primenius: Mevr. A. Wemer De Lange jacht 9, Beetsterzwaag 06-19492023 De landelijke klachtencommissie: Landelijke bureau van de geschillen- en klachtencommissies voor het Katholiek onderwijs Raamweg 2, 2596 HL Den Haag 070-3925508
De klachtenregeling van school is ook opgenomen in de schoolgids, algemeen deel.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
De school zet ouders in bij:
- praktische verkeersoefeningen
- de Koningsspelen
- uitstapjes / excursies, enz.
Medezeggenschapsraad
De Wet Medezeggenschap Scholen (afgekort WMS) bepaalt dat elke school een MR moet hebben. . De bevoegdheden van de MR bestaan uit een advies- en/of een instemmingsrecht op een aantal beleidsterreinen van het bevoegd gezag en de School Advies Commissie. Deze bevoegdheden zijn vastgelegd in een medezeggenschapsreglement. Tevens maakt de MR van haar activiteiten melding in haar jaarverslag. De (G)MR-reglementen als mede de verdeling van de bevoegdheden kunt u vinden op de website van de stichting www.primenius.nl Medezeggenschapsraad.
De overheid laat belangrijke beslissingen over aan de school zelf. Daarom is een medezeggenschapsraad van groot belang. De MR beslist mee, adviseert mee en toetst het beleid van onze school aan de wettelijke eisen. Sinds 1 augustus 2006 werkt de school volgens de Wet Lumpsum. Op 1 januari 2007 is de Wet Medezeggenschap Scholen (WMS) in werking getreden. Er ligt op school een reglement “Wet op de Medezeggenschap” ter inzage. De medezeggenschapsraad van de St. Theresiaschool bestaat uit 4 personen.
Namens de ouders: Robin Hartmann (voorzitter) en Joyce Vink-Bos
Namens het team: Inge Foekens-Kiers en José Ziengs-Lubben
Op stichtingsniveau hebben we de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) waarin een vertegenwoordiging zit van de schoolmedezeggenschapsraden (in totaal bestaat de GMR uit 3 ouders en 3 leerkrachten). Deze adviseert en overlegt tussen alle scholen die vallen onder Primenius en de direct betrokkenen. Door de GMR worden de overlegstructuren korter en directer tussen de scholen en de stichting
.
Oudervereniging
Alle ouders/verzorgers van de kinderen op onze school vormen samen de oudervereniging. De oudervereniging heeft als doel om de samenwerking tussen ouders en het team te bevorderen rondom communicatie en organisatie van activiteiten. De oudervereniging assistereert bij de schoolse en buitenschoolse activiteiten ten behoeve van de kinderen, zoals: St. Maarten, St. Nicolaasfeest, Kerstmis, Schoolreizen, Sport- en speldagen, Schoolverlatersweek enz. Hierbij stelt de oudervereniging de hulp van andere ouders zeer op prijs! Aan het begin van het schooljaar kunnen ouders zich hiervoor aanmelden.
School Advies Commissie (SAC)
De SchoolAdviesCommissie (SAC) staat de directeur met raad en daad terzijde over allerlei onderwerpen, die spelen in en rondom de school. De SAC vergadert periodiek met de directeur. Dit overleg is gericht op afstemming (klankbordfunctie) en opinievorming. De SAC bestaat uit een vaste kern en kan in voorkomende gevallen uitgebreid worden met mensen met specialistische kennis. Dit op verzoek van de directeur dan wel de leden van het SAC zelf.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€47.50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Carnaval
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

Per 1 augustus 2021 is er een wetswijziging geweest over de vrijwillige ouderbijdrage: "Scholen kunnen ouders een vrijwillige ouderbijdrage vragen voor extra activiteiten. Als ouders deze bijdrage niet voldoen, dan mag de school een leerling niet uitsluiten van deelname en ook geen alternatief bieden. De kosten voor activiteiten binnen het verplichte programma moeten door de school worden betaald."
Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders geven een ziekmelding van hun kind(eren) telefonisch door of persoonlijk, bijv. bij het naar school brengen van een ander kind uit het gezin.
Bij voorkeur melden ouders hun kind(eren) telefonisch voor 08.15 uur ziek of afwezig bij de school. Bij afwezigheid graag de reden vermelden.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof, buiten de schoolvakanties om, moeten ouders bij de directeur aanvragen.

Leerplicht
Leerplicht geldt voor kinderen vanaf de eerste maand na de vijfde verjaardag. En duurt tot en met het schooljaar waarin de leerling 16 jaar wordt. De leerplichtambtenaar van de gemeente controleert of kinderen tot 18 jaar naar school gaan. Is een kind niet ingeschreven? Komt een leerling vaak te laat? Is er veel ziekteverzuim? Dan meldt de school dit bij de gemeente. Ook ouders kunnen bij de gemeente hier melding van maken. De leerplichtambtenaar nodigt de leerling en zijn of haar ouders/verzorgers uit om langs te komen. Soms gaat de ambtenaar op huisbezoek. De leerplichtambtenaar helpt een oplossing te vinden als er op school of thuis problemen zijn.

Meer informatie leest u op de website van de gemeente Emmen: gemeente Emmen ondersteuning inkomen en werk.
Wat is het toelatingsbeleid?

Toelatingsbeleid St. Theresiaschool

Kinderen zijn vanaf 4 jaar welkom op de St. Theresiaschool. Vanaf de eerste schooldag in de maand na de vijfde verjaardag zijn de kinderen leerplichtig. Als uw kind 3 jaar en 10 maanden oud is, mag het op school kennismaken. Deze kennismakingsfase omvat maximaal vijf dagen. De wendagen overleggen we met de ouders.

Aanmeldingsprocedure:
Ouders/verzorgers nemen contact met de directeur van de school op om een afspraak te maken voor een kennismakingsgesprek/intakegesprek.
Dit gesprek kan aangevraagd worden zo gauw uw kind 3 jaar is, het liefst minimaal 10 weken voordat hij/zij 4 jaar wordt.
Het kennismakingsgesprek met de directeur en een rondleiding door de school duurt maximaal een uur.
Daarna vult u thuis het inschrijfformulier in en levert u dit formulier weer in bij de school.

Als het gaat om een kind dat van een andere school komt dan wordt er contact opgenomen met de school van herkomst om een onderwijskundig rapport en een uitschrijfformulier op te vragen. Bij aanmelding van een kind met een specifieke hulpvraag wordt en een stroommodel gevolgd om te beoordelen of de school in de hulpvraag kan voorzien. Mocht de school niet kunnen voorzien in de hulpvraag dan kan de intern begeleider, indien gewenst, met de ouders meedenken welke school wel geschikt is.
Schoolverz./ Verkeersveiligheid/ Mobiele telefoon

Schoolongevallenverzekering
De school heeft een schoolongevallenverzekering en een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten bij Verus.

Drents Verkeersveiligheidslabel

Onze school is in het bezit van het Drents Verkeersveiligheidslabel (DVL). Het DVL is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die extra aandacht besteden aan verkeersveiligheid.

Mobiele telefoon
Stichting Primenius streeft naar een balans tussen concentratie in de klas en de voordelen van mobiele technologie, het voorkomen van misbruik en het waarborgen van een veilige leeromgeving. Leerlingen mogen hun mobiele telefoon meenemen, maar deze moet tijdens schooluren uitgeschakeld zijn. Uitzonderingen worden enkel in overleg met directie van de school gemaakt.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7884	117	93,6%
7881	7	5,6%
7765	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Klachtenregeling
Het team van de St. Theresia is dagelijks bezig om het beste onderwijs te bieden. Toch is het mogelijk dat een ouder/ verzorger ontevreden is over de school.
Indienen van klachten gaat als volgt:
De ouder/ verzorger neemt eerst contact op met de groepsleerkracht. Heeft dit geen resultaat, dan licht de ouder/ verzorger de directeur in. Deze gaat in gesprek met de ouder/ verzorger en onderzoekt de klacht. De directeur brengt verslag uit aan de ouder/ verzorger en de leerkracht. Wanneer de ouder/ verzorger niet tevreden is met de oplossing kan hij of zij naar de contactpersoon van de school gaan. Deze heeft de taak om te luisteren en te bemiddelen en kan eventueel doorverwijzen naar de vertrouwenspersoon. Stichting Primenius heeft twee vertrouwenspersonen benoemd.
De vertrouwenspersoon probeert te bemiddelen bij een oplossing. De vertrouwenspersoon gaat na of het indienen van een officiële klacht bij de Landelijke Klachtencommissie voor Katholiek Onderwijs noodzakelijk is. De Landelijke Klachtencommissie is een commissie van 3 personen. Zij heeft geen relatie met Primenius of een van de scholen. Deze commissie onderzoekt de klacht en is daarbij verplicht tot geheimhouding. Wel worden de betrokkenen op de hoogte gesteld van de klacht. Na onderzoek rapporteert de commissie aan Primenius en geeft een advies. Primenius moet binnen 4 weken na de rapportage meedelen of zij het oordeel van de klachtencommissie deelt en welke maatregelen zij neemt. Het bestuur is van mening dat op deze wijze niet alleen de kinderen, maar ook de ouders en de kwaliteit van het onderwijs recht wordt gedaan.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We werken volgens de visie van de Vreedzame School. Hierbij gaan we ervan uit dat de school een leefgemeenschap is. Leerlingen, leerkrachten, ouders en andere betrokkenen bij de school zijn samen verantwoordelijk. We werken proactief dat wil zeggen we nemen de regie. We lossen conflicten op zodat er vanuit conflicten geen ruzies ontstaan. Iedere week geven we lessen van de Vreedzame School in de groepen. De schoolregels en afspraken in de groepen zijn erg duidelijk voor de leerlingen. Samen voelen we ons hier verantwoordelijk voor. Er is een sterk pedagogisch klimaat ontstaan.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Onze school volgt nauwgezet de sociale veiligheid van leerlingen. De leerlingen van de groepen 6, 7 en 8 vullen jaarlijks de tevredenheidspeiling van Vensters in.
We meten de sociale veiligheid door het laten invullen van vragenlijsten in ZIEN van ParnasSys. Leerlingen en leerkrachten vullen twee keer per jaar ZIEN in. De groepen 5 t/m 8 vullen de leerlingvragenlijsten in. De leerkrachten vullen voor alle groepen de leerkrachtvragenlijsten in.
We hanteren een omgangsprotocol dat u kunt vinden op de website.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Fictorie

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Dhr. Hans Hubers 06-20102320

Stuur een e-mail

Mevr. Annie Wemer 06-19492023

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1/2 iedere vrijdag om 12:00 uur vrij