Skoalle De Dúnwizer

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Visie ouderbetrokkenheid:

  Het team Skoalle De Dúnwizer werkt graag samen met ouders om het maximale uit een kind te halen in een positieve en veilige (leer)omgeving. Binnen deze samenwerking zien wij ouders als partners bij het realiseren van onze doelstellingen, waarbij de school de rol van professional heeft en de ouders die van ervaringsdeskundigen. Wij geven als school aan wat ouders en school van elkaar verwachten en wat daarbij de grenzen zijn. Wij willen met respect omgaan met ouders en verwachten van hen dat ook met ons te doen. Wij zijn open in ons communiceren en handelen.

  In de kwaliteitskaart Ouderbetrokkenheid staat nader beschreven wat we belangrijk vinden in ouderbetrokkenheid

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Social Schools waarbinnen ouders gekoppeld zijn aan de jaargroep van hun kind(eren)

  Maandelijkse

  Nieuwsbrief

  Website 

  Twee a drie keer per jaar zijn er Leerkracht- ouder - Leerling gesprekken om de voortgang van de leerlingen te bespreken. Vanaf groep 1 zijn de kinderen hier zelf ook bij. De leerkrachten zijn op het schoolplein vanaf 8.15 uur en na schooltijd.

  Gesprekssoorten en gesprekkencyclus 

  Aanmeldingsgesprek

  Minimaal 2 maanden voordat de leerling 4 jaar wordt, vindt het aanmeldingsgesprek plaats. (Bij uitzondering minimaal 1 week voor de 4e verjaardag.) Voor dit gesprek worden beide ouders uitgenodigd op een gepland moment. De duur van dit gesprek is ongeveer 60 minuten. Gedurende het gesprek geeft de directeur informatie over de visie van de school, de organisatie en over de inhoud en de kwaliteit van het onderwijs. Ook wordt de visie op ouderbetrokkenheid besproken. De ouders geven informatie over hun kind en motiveren hun keuze voor de school. Daarnaast geeft de directeur een rondleiding door de school, waarbij er kennis wordt gemaakt met diverse teamleden. Tijdens het gesprek worden verwachtingen naar elkaar uitgesproken. Er wordt besproken of deze verwachtingen reëel zijn en welke verwachtingen ouders en school kunnen waarmaken en welke niet. 

  Huisbezoek 

  De leerkracht van groep 1 gaat, als ouders dat zelf ook willen, bij de leerlingen van groep 1 op huisbezoek. Dit bezoek vindt plaats na 6 weken na de start van de leerling. De leerkracht krijgt tijdens dit bezoek een beeld van de thuissituatie van de leerling. Tijdens het bezoek wordt kort geschetst hoe de leerling functioneert in de groep. Over andere leerlingen wordt niet gesproken. Eventuele problemen worden kort benoemd, voor verdere bespreking wordt een vervolgafspraak gemaakt. De ouder kan tijdens het bezoek vragen stellen aan de leerkracht over zijn/haar kind en over schoolse zaken. In het welkomgesprek op school wordt de leerling meer uitgebreid besproken.  

  Welkomgesprek 

  Het welkomgesprek is het kennismakingsgesprek wat jaarlijks plaats vindt bij de start van het nieuwe schooljaar (binnen 6 weken). Alle ouders/verzorgers worden uitgenodigd. De leerkracht probeert hierdoor beter zicht te krijgen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen door het beschrijven van belemmerende en stimulerende factoren. Vanuit verschillende perspectieven wordt naar de leerling gekeken.  10-minuten gesprek (rapport gesprek)  Deze gesprekken worden 2 x per schooljaar georganiseerd (februari en juni/juli). Eén schoolweek is er na schooltijd de mogelijkheid de gesprekken te plannen. Het gesprek wordt vastgelegd in Social Schools als een notitie/gesprekken/10-minutengesprek.

  Spreekmiddag 

  Deze gespreksmomenten worden 3 x per schooljaar georganiseerd (november, januari en april). Het  gesprek wordt vastgelegd in ParnasSys als een notitie/gesprekken / spreekmiddag.  Het gesprek vindt plaats door zowel initiatief van de ouders/verzorgers als de leerkracht. Op verzoek van de ouders kan het gesprek gepland worden op een avond.   

  Motivatiegesprek groep 8 

  De leerkracht van groep 8 gaat in september met de ouders en de leerling in gesprek over de uitdaging / motivatie / moeilijk en lastig / wat werkt / wat heb je nodig / samen er aan werken / gemaakte afspraken. Dit is gericht op de ontwikkeling in groep 8 naar het VO-onderwijs.   

  Gesprekken voor leerlingen met extra ondersteuningsbehoefte

  In principe worden alle gesprekken met ouders over de ontwikkeling van hun kind met de groepsleerkracht gehouden. Wanneer ouders en de groepsleerkracht extra informatie nodig hebben of verschillende ideeën hebben over de aard, verklaring en aanpak van de situatie rondom een leerling kan de hulp van IB-er of directeur ingeroepen worden. Zij kunnen helpen bij de voorbereiding van het gesprek. Ook kan er voor gekozen worden dat IB-er of directeur tijdens het gesprek aanwezig zal zijn. De leerkracht en beide ouders voeren het gesprek, terwijl IB-er of directeur eventueel aanvullingen geeft tijdens het gesprek. Tijdens het gesprek wordt er informatie uitgewisseld over ontwikkeling van de leerling in het kader van de gestelde doelen of over de bepaalde gebeurtenissen thuis of op school. De onderwijsbehoeften worden door ouders en leerkracht besproken, waarna gezamenlijk nieuwe doelen worden opgesteld. Tijdens het gesprek worden verwachtingen naar elkaar uitgesproken. Er wordt besproken of deze verwachtingen reëel zijn en welke verwachtingen ouders en school kunnen waarmaken en welke niet. Aan het eind van het gesprek maken de leerkrachten en de ouders afspraken met elkaar. Van de gegeven informatie en de gemaakte afspraken wordt een verslag gemaakt. Het verslag wordt ondertekend door ouders en IB-er. Ouders krijgen een kopie van het verslag en het verslag komt in het dossier van de leerling.  

  Gesprekken specialisten* en ouders

  Wanneer er gesprekken zijn met specialisten en ouders is het het meest wenselijk dat IB-er én leerkracht hierbij aanwezig zijn. Soms is het qua planning niet mogelijk dat beiden aanwezig zijn, in dat geval is er tenminste één van beiden aanwezig. Tijdens het gesprek wordt er informatie uitgewisseld rondom het traject waarin de leerling zit. Tevens worden verwachtingen naar elkaar uitgesproken. Er wordt besproken of deze verwachtingen reëel zijn en welke verwachtingen ouders, school en specialist kunnen waarmaken en welke niet. In de meeste gevallen maakt de specialist een verslag van het gesprek waarin de informatie en de afspraken zijn opgenomen. Wanneer school een kopie van het verslag krijgt komt het in het dossier van de leerling.

  *ambulant begeleiders, SMW, onderzoekers, behandelaars etc.  

  Naast bovengenoemde spreekmomenten worden door de leerkracht gesprekken gevoerd met de ouders/verzorgers indien dit nodig is. dus op basis van de behoefte van de leerkracht of de ouders/verzorgers. Ook deze gesprekken worden vastgelegd in ParnasSys als notitie/gesprekken/oudergesprek.    

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Activiteitencommissie
  • Identiteitscommissie
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  Het schoolbestuur is sinds 1998 verplicht om te zorgen voor een klachtenregeling. Het gaat om een laagdrempelige voorziening voor klachten over het bestuur, het omgaan met leerlingen en het onderwijs.

  Daarmee is de uniformiteit in de behandeling van klachten, van welke aard dan ook, gewaarborgd. Naast ouders en leerlingen kan een ieder die deel uitmaakt van de schoolgemeenschap klachten indienen. Die kunnen betrekking hebben op gedragingen en beslissingen van het bestuur en personeel of het nalaten daarvan en ook op gedragingen van anderen die deel uitmaken van de schoolgemeenschap. De algemene klachtenregeling is alleen van toepassing als andere mogelijkheden om gehoor te vinden voor een klacht zijn uitgeput. Veruit de meeste klachten over de dagelijkse gang van zaken in de school zullen in onderling overleg tussen ouders, leerlingen, personeel en schoolleiding op een juiste wijze worden afgehandeld.

  Indien dat echter, gelet op de aard van de klacht niet mogelijk is, of indien de afhandeling niet naar tevreden heeft plaatsgevonden, kan men zich wenden tot:

  De interne klachtencommissie van Stichting Comprix Postbus 85191 8470 AC Wolvega Tel. 0561- 691777

  Stichting Onderwijsgeschillen Postbus 119  3508 AD Utrecht  Tel. 030-2809590 www.onderwijsgeschillen.nl

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Activiteiten Commissie

  De activiteiten commissie is bedoeld om de betrokkenheid van ouders bij het schoolgebeuren te versterken. De belangrijkste taak van de activiteitencommissie is het mee-organiseren van allerlei activiteiten binnen en buiten de school. Hierbij werken zij nauw samen met het team. Voor sommige activiteiten (Sinterklaas/Kerst/musical/laatste schooldag etc.) zijn werkgroepen samengesteld waarin een aantal leden van de activiteitencommissie zitten en een aantal leerkrachten. Deze werkgroepen zijn verantwoordelijk voor de organisatie van de activiteit, maar hebben daarvoor vaak ook de hulp nodig van andere ouders. Aan het begin van het schooljaar gaat er een verzoek uit naar alle ouders om op de “ouderhulplijst” in te vullen bij welke schoolactiviteiten ouders willen meehelpen.   De activiteitencommissie is ook betrokken bij de organisatie van de avondvierdaagse, sport- en speldagen. 

  De activiteitencommissie bestaat uit: ·       

  • Laura Teeuwen     
  • Gezina Klunder 
  • Remon Berkhout
  • Jorrit Bokma
  • Margreet Haisma      
  • Marjolein Jolmers  
  • Lieneke Holst

  Annelies Dijkstra en Marije Klazema zijn namens het team aanwezig bij de AC-vergadering.   Heeft u als ouder een vraag, een opmerking, een idee of wilt u gewoon iets kwijt dan kunt u één van bovenstaande personen altijd aanspreken.

  Medezeggenschapsraad

  Binnen de school is een Medezegenschapsraad (MR) actief bestaande uit ouders en teamleden. Zij volgen inhoudelijk de ontwikkelingen op school en hebben advies en/of stemrecht over bepaalde zaken. Naast de medezeggenschapsraden binnen de scholen, is er binnen Comprix een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) bestaande uit en afvaardiging van ouders en medewerkers.

   

   

  De MR bestaat uit:

  Oudergeleding:

   

  • Nienke Okkema (voorzitter)
  • Tim Huijgen (secretaris)
  • Ruchila Khodabux

  Personeelsgeleding:

  • Greta van Weert
  • Vera Hofstra
  • Marianne Scholte

   

  Heeft u als ouder een vraag of een opmerking voor de MR? Dan kunt u één van de bovenstaande personen altijd aanspreken. Of u kunt een mailtje sturen naar [email protected]. De voorzitter van de MR ontvangt deze mail.

   

  Identiteitscommissie

  De Identiteitscommissie is verantwoordelijk voor het bewaken en versterken van de identiteit, eigenheid van het onderwijs en de binding met het dorp. De identiteitscommissie adviseert team, MR en bestuur van De Dúnwizer gevraagd en ongevraagd over de uitwerking van vraagstukken die te maken hebben met de ‘identiteit’ van de school. De term verwijst in eerste instantie naar de klassieke betekenis van `denominatie’ en levensbeschouwing; in ruimere zin adviseert de Identiteitscommissie ook over pedagogisch klimaat en plaats in het dorp en de samenleving. In de praktijk staan de leerkrachten en hun professionaliteit (in bijzonderheid hun oog voor verschillen tussen leerlingen) centraal. De commissie vergadert 2 tot 3 keer per jaar.

  De identiteitscommissie bestaat uit:

  • Jelte Douwes (ouder)
  • Baukje Boonstra (ouder)
  • Nynke Dijk-Stoker (ouder)
  • Petra Atema (personeel)
  • Amarinske Kalsbeek (personeel)
  • Marije Klazema (personeel)
  • Annelies Dijkstra (personeel en voorzitter)

   

   

   

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  €50.00

  Wat wordt met dat geld gedaan?

  • Kerst
  • Sinterklaas
  • Zwemles
  • Afscheid groep 8
  • Dúnwizer dag
  • Sportactiviteiten

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Nee

  Extra informatie over ouderbijdrage

  We vragen van u een vrijwillige ouderbijdrage van € 50,-. De hoogte van dit bedrag wordt jaarlijks vastgesteld met instemming van de MR. Deze zal door school geïnd worden middels een betaalverzoek in Social Schools. De directeur zal deze gelden beheren.

  De hoogte van de ouderbijdrage is bepaald na het maken van een begroting van de gemiddeld jaarlijks te maken kosten per leerling. 

  De ouderbijdrage wordt gebruikt voor bekostiging van activiteiten die niet direct onderwijs gebonden zijn en waarvoor we als school geen bekostiging krijgen. Voorbeelden zijn Sinterklaas, Kerst, Pasen, Kinderboekenweek, Koningsdag etc. Al deze activiteiten maken het onderwijs wel extra leuk. 

  Het betalen van deze bijdrage is vrijwillig en geen enkel kind zal worden uitgesloten van activiteiten. Het is echter wel zo dat hoe minder geld er binnenkomt, hoe minder geld er uitgegeven kan worden aan deze activiteiten of hoe meer (sponsor)acties er georganiseerd moeten worden om de activiteiten van te betalen.  

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  Wilt u bij ziekte of bezoek aan een arts en dus afwezigheid van uw kind een melding doen bij school? Dit kan telefonisch,  op 0516-541777. Graag de naam en groep van uw kind en de reden van afwezigheid doorgeven voor aanvang van de school. Bij niet gemelde absentie wordt door de groepsleerkracht/directeur contact gezocht met de betreffende ouders/verzorgers. Niet gemelde afwezigheid of te laat komen moet door de leerkrachten worden geregistreerd als ongeoorloofd verzuim.

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  Kinderen mogen vanaf de dag dat zij 4 jaar worden naar school. Een kind van 5 jaar is volgens de wet leerplichtig en moet alle lessen volgen die de school organiseert binnen de schooltijden. Overigens mag u uw kind tot de zesde verjaardag vijf uur per week thuishouden, als een gewone schoolweek nog te zwaar is. U hoeft hier geen verlof of toestemming voor te vragen. U moet het wel even melden op school. In sommige gevallen kan er voor leerplichtige kinderen buiten de schoolvakanties extra verlof worden aangevraagd. De aanvraag gaat via de directeur en het speciale verlofformulier.

  Vakantieverlof

  Vakantieverlof voor kinderen van wie de ouders/verzorgers vanwege het specifieke beroep van één van hen alleen buiten de schoolvakanties op vakantie kunnen gaan. De schoolleider kan dit verlof alleen verlenen wanneer een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat geen verlof binnen officiële vakanties mogelijk is. De ‘specifieke aard van het beroep’ moet blijken uit een gewaarmerkt document afgegeven door de werkgever of indien de ouder/verzorger zelfstandige is, uit een verklaring. Het verlof mag maar eens per jaar worden verleend, mag niet langer duren dan 10 schooldagen en mag niet plaatsvinden tijdens de eerste twee lesweken van het schooljaar.

  Verlofregeling gewichtige omstandigheden

  • In sommige gevallen kan verlof gegeven worden buiten de schoolvakanties (wettelijk verlof):
  • Tien dagen of minder per schooljaar in verband met gewichtige omstandigheden. De aanvraag dient vooraf of binnen twee dagen na ontstaan van de verhindering bij de schoolleiding te worden ingediend.
  • Tien dagen of meer per schooljaar in verband met gewichtige omstandigheden. De aanvraag dient minimaal 8 weken van tevoren bij de schoolleiding te worden ingediend. Deze legt de aanvraag voor aan de leerplicht(plus)ambtenaar. Bij het moeten voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten de lesuren kan gebeuren.
  • Verhuizing: ten hoogste één dag.
  • Bijwonen van huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad: 1 dag als het huwelijk binnen de woonplaats van het kind wordt gesloten, 2 dagen als het buiten de woonplaats van het kind wordt gesloten.
  • Bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad: in overleg met de schoolleider van de school. De aanvraag wordt ingediend bij de leerplicht(plus)ambtenaar.
  • Bij overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e graad: ten hoogste 4 dagen; van bloed- of aanverwanten in de 2e graad: ten hoogste 2 dagen; van bloed- of aanverwanten in de 3e of 4e graad: 1 dag.
  • Bij 25-, 40- en 50-jarige ambtsjubileum en het 12,5-, 25-, 40-, 50- en 60-jarige huwelijksjubileum van ouders of grootouders: 1 dag. Is het niet mogelijk om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan? Vraag in uitzonderlijke gevallen bij de schoolleiding toestemming voor verlof buiten de schoolvakanties. 
  • Voor andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof.
    

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Zodra een kind 4 jaar wordt, mag het naar school. Komt een kind voor het eerst op school, dan is dat even wennen, zowel voor het kind, de ouders als de leerkracht. Om de gewenning zo vlot mogelijk te laten verlopen, mogen alle nieuwe leerlingen, vanaf het moment dat ze 3 jaar en 10 maanden zijn, maximaal 5 halve dagen komen kennismaken en aan de lessen deelnemen. Dit wordt in onderling overleg geregeld. Hiervoor worden de ouders en het kind uitgenodigd. Als een 4 – jarige op school komt, gaan we ervan uit dat het zich kan aan – en uitkleden, zelf de jas kan uittrekken en ophangen, zelfstandig het toilet kan bezoeken. Kinderen die in een andere groep instromen mogen van te voren ook een aantal dagdelen (in overleg) proefdraaien. Dit natuurlijk in overleg met de ouders en de school die ze gaan verlaten.

   

  Voor de aanmelding van een leerling maken we gebruik van een aanmeldformulier. Na de aanmelding neemt de school contact met u op om een kennismakingsgesprek te plannen. . Wanneer u besluit te kiezen voor De Dúnwizer en de school denkt de juiste school te kunnen zijn voor uw kind dan volgt het inschrijfformulier. Bij de inschrijving houden wij ons aan het protocol Toelatingsbeleid van Comprix.

  Sluiten

• AVG

  AVG

  Binnen Comprix gaan we zorgvuldig om met de privacy van leerlingen en ouders. Als onderwijsorganisatie moeten wij gegevens vastleggen over en van onze leerlingen. Deze gegevens worden persoonsgegevens genoemd. Het vastleggen en gebruik van deze persoonsgegevens is beperkt tot informatie die strikt noodzakelijk is voor het onderwijs. De gegevens worden beveiligd opgeslagen en de toegang daartoe is beperkt. De wijze waarop wij invulling geven aan de principes van de AVG hebben wij verwoord in ons Informatiebeveiligings- en Privacy Beleid. Dit beleid kunt u opvragen bij de directeur.

  Heeft u een vermoeden van een beveiligingsincident of een mogelijk datalek bij een van de scholen van onze stichting of op ons stafbureau, dan kunt u dit melden bij de privacy officer van Stichting Comprix via [email protected]. Uw melding gaat gepaard met een omschrijving van de situatie.  

  Na de inschrijving bij ons op school vragen wij de ouders om toestemming voor het gebruik van beeldmateriaal (foto en video) waarop uw zoon of dochter herkenbaar in beeld is. Deze toestemming kunt u op ieder moment weer intrekken. Deze toestemming kunt u geven in de app van Social Schools.

  Sluiten