De Verwondering

Handige informatie

• Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

  Opvoeden en leren doe je samen. De Verwondering investeert in de inhoudelijke samenwerking met partners, wil partners beter leren kennen en inzetten om de kwaliteit van het onderwijs en de organisatie te verbeteren. Het streven is om een optimale samenwerkingsrelatie aan te gaan of verbinding te maken met de verschillende ‘systemen’ waarin de kinderen leven, bijvoorbeeld de gezinssituatie, de sportclub en de muziekschool.

  Uit onderzoek blijkt dat ouderbetrokkenheid belangrijk is voor het leren en leven van kinderen en dat het een wezenlijk onderdeel is van effectief onderwijs. Op De Verwondering zien wij de samenwerking met ouders als voorwaarde om kinderen optimaal tot hun recht te laten komen. School en ouders dragen ieder vanuit een eigen verantwoordelijkheid bij aan een optimale ontwikkeling van het kind. Wij willen de zorg voor het kind samen delen en we vinden de betrokkenheid van ouders bij de school en bij de ontwikkeling van hun kind belangrijk, omdat dit de ontwikkeling van de kinderen bevordert. 

  Sluiten

• Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Op welke manier informeert deze school de ouders?

  Wij versterken de ouderbetrokkenheid door een verscheidenheid aan communicatiemiddelen in te zetten, maar ook door helder en eerlijk te zijn in onze communicatie naar buiten toe. Wij zijn ons ervan bewust dat de ouders een belangrijke ambassadeursrol vervullen.  

  Informeren
  Op De Verwondering informeren wij ouders door middel van Social Schools. Dit is een compleet en veilig communicatieplatform voor scholen, kinderen en ouders. Social Schools biedt ons de mogelijkheid om de ouders van de school, klas of individueel te benaderen. Zo worden nieuwsbrieven, informatie over de praktijken en hulpvragen gedeeld. Voor korte mededelingen en/of vragen is er sinds schooljaar 2019-2020 per groep een app-groep beschikbaar. Aanmelding en beheer loopt via de groepsouders en is vrijwillig. 

  De Verwondering werkt daarnaast met het leerlingenadministratie en leerlingvolgsysteem ParnasSys. Hierin registeren wij onder andere (school)verzuim en de ontwikkeling van de kinderen. Ouders hebben recht op inzage van dit systeem. 

  Nieuwe leerlingen
  Voor de eerste schooldag krijgen ouders een uitnodiging voor een intake- of kennismakingsgesprek met één van de groepsleerkrachten uit de onderbouw. Tijdens dit gesprek wordt de informatie op het ontwikkelingsformulier besproken. Op basis van deze informatie wordt de leerling in één van de groepen geplaatst en worden in overleg met ouders de wenmomenten gepland. Kinderen uit Almere (overstappende leerlingen) of kinderen die aan het begin van het nieuwe schooljaar starten, maken kennis tijdens het wenmoment in de laatste week van de zomervakantie. Deze kinderen beginnen na de zomervakantie in de nieuwe groep. U krijgt hiervoor een uitnodiging. Het kennismakingsgesprek met de groepsleerkracht wordt dan in de eerste schoolweken gepland.

  Gesprekkencyclus
  Op De Verwondering vinden wij het onze taak om ons onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de onderwijsbehoeften van ieder kind, zonder dat er sprake is van individueel onderwijs. Altijd gaan we uit van de mogelijkheden van ieder kind. 
  

  De ontwikkeling van ieder kind wordt, via observaties en toetsen, vanaf groep 1 gevolgd.

  • Dagelijks observeert, corrigeert en registreert de leerkracht het werk van de kinderen. Op basis van de resultaten kan de leerkracht gerichte leerlingbegeleiding geven. 
  • Bij de overgang naar de volgende groep (eind van het schooljaar) zorgen de leerkrachten voor een zorgvuldige schriftelijke en mondelinge overdracht en een plan van aanpak voor de volgende leerkracht.  
  • In de kleutergroepen worden de leerlingen in hun ontwikkeling gevolgd met observatiesysteem Leerlijnen ParnasSys, aangevuld met doelen vanuit het gedachtegoed van OGO. In dit observatiesysteem wordt bijgehouden wat de vorderingen van de kinderen zijn.  
  • Om inzicht te krijgen in de ontwikkeling van de sociale vaardigheden van kinderen wordt er in de groepen 3-8 voor elke leerling Kindbegrip! ingevuld. 
  • Wij gebruiken het BOOM Volgsysteem primair onderwijs. BOOM toetst op een methodeonafhankelijke wijze de leerresultaten over een langere periode (tot 12 maanden). Hierdoor kunnen wij zien hoe een kind zich in de afgelopen periode heeft ontwikkeld. Van deze resultaten wordt op groeps- en individueel niveau een uitgebreide analyse gemaakt en besproken binnen de bouw, met directie en IB. Wij proberen de gesignaleerde achterstand weg te werken middels extra hulp. Doordat de toetsen landelijk genormeerd zijn, kunnen wij van de leerprestaties van ieder kind een objectieve inschatting maken en krijgen wij inzicht in de ontwikkeling van de sociale competenties van kinderen.   
  • In groep 8 wordt in april de IEP eindtoets primair onderwijs afgenomen. De toets is een bevestiging van en een aanvulling op de reeds bestaande BOOM resultaten. Daarnaast wordt de toets gebruikt om ons eigen onderwijs te analyseren.

  Om bovenstaande gegevens te bespreken met ouders voeren de kinderen en leerkrachten twee keer per jaar (november en juni) zogenaamde 'ambitiegesprekken' met ouders. Deze gesprekken worden in de klas voorbereid en in circuitvorm gehouden, vanaf groep 1. Aan de hand van een portfolio, waarin de voortgang van de leerdoelen is opgenomen, worden de vorderingen besproken en worden nieuwe afspraken gemaakt en doelen gesteld. Deze gesprekken worden tijdens de studiedagen gevoerd en staan op de kalender in Social Schools aangegeven. 

  Aan het begin van ieder schooljaar wordt er een kennismakingsgesprek gepland. Doel van dit gesprek is wederzijds kennismaken en afspraken maken over bijvoorbeeld de communicatie tussen leerkracht en ouder. In februari/maart volgt er een ontwikkelgesprek, waarin de behaalde resultaten centraal staan.

  Na schooltijd zijn leerkrachten beschikbaar voor eventuele extra gesprekken en/of vragen (op afspraak). Wanneer er redenen zijn om extra gesprekken te moeten voeren, waarbij bijvoorbeeld de intern begeleider aanwezig is, zal school contact opnemen met ouders om deze gesprekken in te plannen.

  Sluiten

• Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?

  Ouders praten mee via:

  • Groepsouders (per klas)
  • Medezeggenschapsraad

  Sluiten

• Wat is de klachtenregeling?

  Wat is de klachtenregeling?

  De school hanteert de door het bestuur vastgestelde klachtenregeling en is aangesloten bij de landelijke klachtencommissie.  

  Contactgegevens: 
  Klachten-, beroeps-, bezwaren- en geschillencommissies (GCBO protestants-christelijk onderwijs) 
  Postbus 82324 
  2508 EH Den Haag 
  Tel: 070-3861697 
  Fax: 070-3020836 
  info@kringenrechtspraak.org 
  www.GCBO.nl  

  De klachtenregeling is alleen van toepassing wanneer men met zijn klacht niet ergens anders terecht kan. De meeste klachten zullen immers in goed overleg tussen de betrokkenen worden opgelost. Indien dit niet tot het gewenste resultaat leidt, kan men zich via de contactpersoon van de school (een daarmee belaste en geschoolde ouder) of via de vertrouwenspersoon van het bestuur richten tot de klachtencommissie. Dit is mw. M. Van Meerveld  (M.vanMeerveld@prisma-almere.nl).  

  Coo¨rdinator ongewenste omgangsvormen:
  GGD Flevoland 
  Noorderwagenstraat 2 
  8223AM Lelystad  
  Postbus 1120
  8200 BC Lelystad
  Tel: 0320 - 276211 
  Fax: 0320 - 276295  

  Sluiten

• Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

  Op De Verwondering groepsouders betrokken bij het organiseren van activiteiten in de groep of in de school. Centraal staat de vraag wat ouders kunnen betekenen in de activiteiten die gepland staan. 

  Ouders worden betrokken bij het organiseren van diverse activiteiten op school, denk hierbij aan Sinterklaas, Kerst, Pasen, sportdag en excursies. Waar nodig vraagt de groepsleerkracht (al dan niet via de groepsouder) om hulp en ondersteuning in bijvoorbeeld extra lezen met kinderen, begeleiding tijdens excursies of het verzamelen of meegeven van materialen. 

  Sluiten

• Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?

  €55,00

  Wat wordt met dat geld gedaan?

  • Kerst
  • Sinterklaas
  • Excursies
  • Zie begroting MR (wordt jaarlijks met alle ouders gedeeld)

  Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

  Nee

  Extra informatie over ouderbijdrage

  Voor het organiseren van schoolactiviteiten is geld nodig. Dat komt voor een deel uit de ouderbijdrage. Dit is een vrijwillige bijdrage. Door scherp in te kopen en sterk te onderhandelen proberen wij de ouderbijdrage zo laag mogelijk te houden. De hoogte van de ouderbijdrage is vastgesteld door het bestuur van Stichting Prisma. 

  Een aantal activiteiten op De Verwondering wordt betaald door deze ouderbijdrage, omdat de regering hiervoor geen gelden aan de school beschikbaar stelt. Denk aan vieringen en feesten, projecten en excursies. 

  Betaling
  Het bedrag is vastgesteld op 55 euro per leerling per jaar. Naast deze ouderbijdrage krijgen ouders gedurende het schooljaar ook een aanvullende factuur voor het kamp in groep 8. Informatie over de wijze van betalen ontvangen ouders aan het begin van het schooljaar.

  Met ouders of verzorgers die om persoonlijke redenen niet kunnen betalen, maar dat wel willen, zoekt de directie naar een betalingsregeling. In dit geval verzoeken we ouders of verzorgers om contact op te nemen met de directie. De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Op De Verwondering is ons uitgangspunt altijd dat alle kinderen mee kunnen doen aan de verschillende activiteiten, ongeacht of de ouderbijdrage betaald is.

  Sluiten

• Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

  Over schoolverzuim

  Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

  Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim

  • bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
  • bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
  • voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.

  Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

  Hoe melden ouders hun kind ziek?

  Wanneer ouders hun kind willen ziekmelden, kan dit op twee manieren:

  1. Via Social Schools (administratie - absentiemeldingen). Dit heeft onze voorkeur. De ziekmelding komt niet alleen bij de administratie binnen, maar ook direct bij de groepsleerkracht.
  2. Telefonisch (voor 08.30 uur 's ochtends) via 036-7671730. Ouders kunnen, wanneer er niet wordt opgenomen, inspreken op het antwoordapparaat.

  Wanneer een kind afwezig is en wij geen afmelding hebben gekregen, dan zullen wij voor 9 uur 's ochtends contact opnemen met ouders. Wanneer een leerling zonder opgave van een (geldende) reden afwezig is, dan registreren wij dit in onze administratie als ongeoorloofd afwezig. Op basis hiervan kan dan een melding worden gedaan bij Leerplicht. 

  Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

  Formulieren voor het aanvragen van verlof zijn op te vragen via Caroline Sterk (administratie@verwondering-almere.nl).
  

  Verlof voor vijfjarigen
  In overleg met de schoolleiding kunnen vijfjarige kinderen vijf uur per week vrij krijgen wanneer zij het schoolgaan nog niet volledig aankunnen. Eventueel kan daarnaast vijf uur per week extra verlof gegeven worden. Een aanvraag hiertoe dient ingediend te worden bij de directie. 

  Verlof voor 6 t/m 17 jarigen
  Voor kinderen tussen de zes en zeventien jaar kan verlof buiten de officiële schoolvakanties alleen  worden toegestaan, wanneer er sprake is van gewichtige omstandigheden. Onder gewichtige omstandigheden vallen situaties die buiten de wil van de ouders en/of verzorgers liggen. Denk bijvoorbeeld aan: verhuizingen, huwelijk, ernstige ziekte, overlijden, jubilea van bloed- of aanverwanten. Vakantieverlof is geen gewichtige omstandigheid.
  Vakantieverlof onder schooltijd kan alleen gegeven worden, als de leerling tijdens geen enkele van de reguliere schoolvakanties op vakantie kan. Dit ten gevolge van de specifieke aard van het beroep van (één van) de ouders. Het verlof betreft dan dus de enige (aantoonbare) gezinsvakantie van dat schooljaar. De verlofperiode mag maximaal 10 dagen beslaan en mag niet in de eerste twee weken van het schooljaar vallen.

  Hieronder volgt nog een aantal belangrijke mededelingen rondom leerplicht en het aanvragen van bijzonder verlof:

  • Vierjarige kinderen zijn niet leerplichtig. Wij vragen u de eventuele afwezigheid van uw vierjarige kind wel altijd vooraf te melden bij de leerkracht en de directie.
  • Bijzonder verlof dient altijd te worden beperkt tot een zo kort mogelijke periode. Er bestaat geen 'recht' op 10 schooldagen.
  • Schriftelijk bewijs dat de noodzaak kan aantonen voor het verlof dient altijd te worden overlegd (bijvoorbeeld een trouwkaart).
  • De directie is verplicht ongeoorloofd verzuim te melden aan de leerplichtambtenaar. Ook het regelmatig en/of structureel te laat op school komen wordt door de leerplicht als ongeoorloofd verzuim aangemerkt.

  Sluiten

• Wat is het toelatingsbeleid?

  Wat is het toelatingsbeleid?

  Voor meer informatie verwijzen wij naar de informatie op de website www.verwondering-almere.nl. 

  Sluiten

• Gezonde School

  Gezonde School

  Onze school heeft het vignet Gezonde School behaald op meerdere pijlers. Hiermee laten wij zien dat onze school voldoet aan de kwaliteitscriteria die zijn opgesteld door deskundigen. Wij zijn trots op dit behaalde resultaat!

  De pijlers omtrent milieu en natuur, voeding, sport en bewegen zijn het gehele schooljaar verworven in het lesprogramma.  Dat komt mede door het ecologische en duurzame karakter van de school zelf. Zo is er een voedingsbeleid opgesteld voor de klassen, krijgen alle klassen voldoende beweegaanbod (volgens de gestelde richtlijnen van de gezonde school) met zelfs extra beweegmomenten en wordt een gezonde leefstijl alom gestimuleerd. Op deze manier zorgen we voor actieve en gezonde leerlingen, een veilige schoolomgeving, een fris klimaat én hebben we aandacht voor de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de leerlingen. Dit vinden wij belangrijk, omdat het allemaal bijdraagt aan een gezondere leefstijl, betere schoolprestaties en minder schooluitval. Gezonde School is een samenwerking tussen diverse landelijke organisaties.

  Wilt u meer hierover weten? Kijk dan op www.gezondeschool.nl.

  Sluiten