Kindcentrum De Brug

Buurtweg 20 1921 CK Akersloot

  • Schoolfoto van Kindcentrum De Brug
  • Schoolfoto van Kindcentrum De Brug
  • Schoolfoto van Kindcentrum De Brug
  • Schoolfoto van Kindcentrum De Brug
  • Schoolfoto van Kindcentrum De Brug

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij afwezigheid van een leerkracht doen wij een beroep op de flexpool van ons bestuur. In deze pool zitten leerkrachten die flexibel en breed inzetbaar zijn om op diverse scholen in te kunnen vallen. Soms komt het voor dat alle mensen in de flexpool ingezet zijn, bijvoorbeeld bij een griepepidemie, en er dus niemand beschikbaar is voor onze school. Dan treedt het invalprotocol van de school in werking. Een part-time collega komt extra werken. Of de groep wordt opgedeeld. Of ambulante collega's nemen de groep over. Als al het voorgaande al is ingezet of niet mogelijk is laten we kinderen een dag thuis blijven.  

Directie van de school

Toelichting van de school

Werkdagen maandag en donderdag

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Naast de vakleerkracht bewegingsonderwijs hebben wij leerkrachten met een specialisatie in ons team op de volgende gebieden:

  • Lezen/taal; Janet 
  • Rekenen; Esther Hart
  • Gedrag; Liesbeth 
  • Meer- en hoogbegaafdheid; Angelique/Joka onderbouw
  • ICT; Trudy en Joka
  • Cultuur; Angelique

    Wij werken nauw samen met "De bibliotheek op school" (DeBos) voor de bevordering van het lezen en leesplezier.
    Voor de input van cultuur op De Brug nemen wij deel aan de Cultuurloper. Tijdens de projecten werken wij samen met kunstenaars vanuit  Toonbeeld.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In de groepen 1 en 2 wordt gewerkt volgens de thema's uit de methode Schatkist

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

De Wet op het Primair Onderwijs schrijft voor, hoeveel lesuren er aan de leerlingen moeten worden gegeven. De wetgever hanteert hierbij het uitgangspunt dat leerlingen tijdens hun basisschoolperiode minimaal 7520 uur onderwijs ontvangen. Het overzicht per vakgebied geeft een globaal inzicht hoeveel tijd per week aan vakken wordt besteed. Het betreft gemiddelden die per lesjaar enigszins kunnen verschillen.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

In het ondersteuningsprofiel vindt u uitgebreide informatie hoe wij de kinderen op De Brug ondersteunen. 
In de verschillende zorgniveau's is aandacht voor de individuele leerbehoefte van het kind.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

...

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    • De Brug geeft door middel van het kwaliteitszorgsysteem een koppeling weer tussen doelen, kwaliteit, school- en persoonlijke ontwikkeling. 
    • Er vinden analyses plaats van de opbrengsten vanuit de methode onafhankelijke toetsen op groeps- en schoolniveau.
    • We voeren een gesprekkencyclus waarbij mensen gestimuleerd worden om te leren, te verbeteren en onderzoeken wat de leereffecten zijn.
    • Er zijn informele, ontwikkelingsgerichte gesprekken en formele resultaat gerichte gesprekken met een beoordelend karakter.
    • De opbrengsten van alle bronnen worden geanalyseerd en de ontwikkelpunten verwerkt en uitgevoerd volgens een plan van aanpak en/of opgenomen in het school ontwikkelplan.
    • Het plan wordt jaarlijks geëvalueerd met het team.
    • De directie gaat regelmatig in gesprek met leerlingen, personeel en ouders om hen te betrekken bij het onderwijs op De Brug.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    In de jaaragenda zijn momenten ingepland om met elkaar de doelen cyclisch te evalueren en bij te stellen. Door gebruik te maken een toets en trendanalyse voor de hele school hebben we zicht op onze ontwikkeling, opbrengsten en leerdoelen. Deze doelen worden vastgelegd in het jaarlijkse schoolplan en ondersteuningsplan.

    In de gesprekkencyclus vormen de gesprekken een basis voor het functioneren en op ontwikkeling gerichte verbeterpunten. De gesprekkencyclus kent ook een aantal momenten van een vraag gestuurd klassenbezoek, de vraag vanuit de leerkracht vormt de basis van het gesprek en de observatie.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven