Het onderwijs - Stamperiusschool (Wilhelminadorp)

Het team

Toelichting van de school

Ons fantastische, gemotiveerde schoolteam bestaat uit:
Directeur: Natasja
Intern Begeleider: Sanne

Leerkracht groep 1-2-3: Agnes (ma-di-woe), Stephanie (do-vr)
Leerkracht groep 4-5: Sandra (ma-di-woe), Mirjam (do-vr)
Leerkracht groep 6-7-8: Abigaël
Onderwijsassistenten: Sila en Bianca

Vakleerkrachten op deze school

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)

Hoe wordt vervanging geregeld?

Zowel leerkrachten als ouder(s)/verzorger(s) kunnen verlof aanvragen.
Verlofaanvraag door teamleden
In de CAO PO staat dat leerkrachten recht hebben op verloven zoals (on)betaald ouderschapsverlof, verlof m.b.t. verhuizing, ziekteverlof etc.
Indien een leerkracht hier gebruik van maakt, bekijken we per situatie hoe de afwezigheid van de leerkracht opgevuld gaat worden zodat leerlingen geen onderwijs hoeven te missen. Dit communiceren wij uiteraard tijdig met ouders.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Leerplein
Moestuin
Buitenlokaal
Kibeo (peuterspeelzaal en VSO/BSO)
Diverse speelfaciliteiten

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Wij bieden onderwijs aan alle leerlingen tussen 4 en 13 jaar die zich zelfstandig door de school kunnen bewegen.
Wij faciliteren:
- Afstemming onderwijs bij de cognitieve vakken dmv differentiatie (instructie en verwerking op niveau).
- Ruimte voor instructie voor meer- en hoogbegaafde leerlingen
- Instructie aan kleine groepen
- Extra ondersteuning buiten de klas

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Het werken vanuit leerlijnen nog meer eigen maken.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Geen specialisten

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 1
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Onze Intern Begeleider houdt het sociaal-emotionele zijn van alle leerlingen, samen met de leerkracht, in de gaten. Bij zorgen weet onze IB hoe te handelen. Aan onze school zijn GGD, SMWO en CJG verbonden waardoor hulpvragen, na toestemming van ouders, snel opgepakt kunnen worden.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten

Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 3
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Logopedist
- leerkrachten met een vakspecialisatie bewegingsonderwijs
- kinderfysiotherapeut
Toelichting van de school

Al onze leerkrachten hebben een gymbevoegdheid.
Bij motorische problemen, kunnen we de ouders stimuleren om een consult bij de kinderfysio aan te vragen. De kinderfysio is in de gelegenheid om dit op school uit te voeren.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- BHV'ers
Toelichting van de school

Alle BHV'ers in de school hebben een recent EHBO diploma.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

1. Leerkrachten werken vanuit leerlijnen.
2. Teamleden ontwikkelen zich in het thematisch werken.
3. Teamleden ontwikkelen zich tot kartrekkers.
4. We vergroten de betrokkenheid van leerlingen en teamleden door theoretische kennis vanuit onderzoeken in te zetten.
5. We versterken ons huidige rapport/portfolio.
Hoe bereikt de school de doelen?

Iedere 4 jaar wordt er een schoolplan geschreven die vooruitkijkt naar de komende 4 onderwijsjaren. Vanuit de missie en visie worden ontwikkeldoelen voor de school en het team beschreven.
Jaarlijks werken we deze doelen uit in een jaarplan. Vanuit dit jaarplan worden acties uitgezet middels scholing, teamvergaderingen, klassenbezoeken etc. De directie en de intern begeleider geven richting aan deze processen om zo de doelen te behalen.
Ook geven de resultaten van de IEP (en Cito) toetsen ons diepere informatie over de onderwijsprocessen in de groepen. Deze resultaten worden geanalyseerd en hierop volgen acties.
De MR geeft instemming voor het schoolplan. Het jaarplan wordt jaarlijks met de MR besproken zodat de voortgang van het schoolplan gemonitord kan worden.

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Er vindt regelmatig overleg plaats tussen de pedagogisch medewerker en onderbouwleerkracht over de afstemming van leerbehoeften van leerlingen en de afstemming van thema's en projecten. Ook vindt er regelmatig uitwisseling tussen de groepen plaats en/of wordt er samengewerkt en gespeeld.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Kibeo