De Wissel (Vlissingen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom op het schoolvenster van basisschool CBS De Wissel.
De Wissel staat in het Vlissingse stadsdeel Groot Lammerenburg. De Wissel is een open-Christelijke school. De leerlingen van De Wissel komen voornamelijk uit de wijken: Bossenburgh, Rosenburg, Westerzicht, West-Souburg, Papegaaienburg, Lammerenburg en Claverveld. De Wissel telt ongeveer 400 leerlingen en 30 personeelsleden. De school heeft twee locaties; locatie Flamingoweg voor de groepen 1 t/m 3 en de locatie Kleiweg voor de groepen 4 t/m 8.
Op De Wissel verzorgen wij modern, op het kind afgestemd onderwijs. We gebruiken daarbij moderne methodes en specifieke didactische en pedagogische inzichten. Het onderwijs op De Wissel is continu in ontwikkeling waarbij we ons als een 'lerende school' profileren.
Op deze locatie is ook een peuterspeelzaal en een buitenschoolse opvang van de KinderOpvang Walcheren (KOW) gevestigd waarmee we nauw samenwerken.
Dit schoolvenster biedt u inzicht in de resultaten en het karakter van CBS De Wissel. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de inspectie en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting bij de cijfers en feiten.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie:
Wij bieden eigentijds basisonderwijs en begeleiden de kinderen bij hun persoonlijke ontplooiing en bereiden hen zo goed mogelijk voor op hun deelname aan de samenleving. In samenwerking met de kinderopvang en voortgezet onderwijs bevorderen we de doorgaande ontwikkeling van het kind.
Visie
a. Kindgericht onderwijs: De basis van ons werk is de pedagogische relatie tussen leerling en leerkracht. Alleen als die relatie aanwezig is, wordt het mogelijk om te leren, te onderwijzen en op te voeden. Wij willen de kinderen leren kennen en begrijpen: wie zijn ze? waar komen ze vandaan? wat hebben ze nodig? Daarop stemmen we ons onderwijsaanbod af.
b. Breed onderwijsaanbod: Op De Wissel bestaat het onderwijs uit een breed aanbod gericht op kennis, persoonsvorming en samenleven. De onderlinge omgang is gebaseerd op de kernwaarden. Kinderen krijgen er ruimte om zich te ontwikkelen, kennis op te doen, anderen te ontmoeten en hun plaats in de samenleving te verstaan. We leven niet voor onszelf, maar we zijn van betekenis voor en door de ander. Persoonsvorming is erop gericht dat kinderen zichzelf leren kennen, hun plaats in de wereld vinden en zich daarin op een verantwoordelijke en sociale manier te gedragen. Onze leerkrachten verbinden zich met hun leerlingen, laten zich door hen aanspreken, en geven richting en inhoud geven aan het proces van volwassen worden. De school is als een oefenplaats voor het leven. We rusten kinderen toe om volwaardig mee te kunnen doen in de samenleving. De uitgangspunten voor het aanbod van kennis en vaardigheden zijn: brede ontwikkeling: basisvaardigheden (rekenen, lezen, taal); sociaal-emotionele ontwikkeling; mediawijsheid en nieuwe vaardigheden ('21st century skills'); sport, techniek, cultuur; wetenschap & techniek; pluriforme samenleving: bevorderen van actief burgerschap; kennismaking met verschillenden culturen en geestelijke stromingen; algemene inhoud: Het aanbod voldoet aan de wettelijke verplichte kerndoelen en referentieniveaus en volgt de nieuwe ontwikkelingen rondom het curriculum.
c. Overige onderwijskundige uitgangspunten: De focus van het handelen is gericht op de basisbehoeften van leerlingen: relatie, competentie en autonomie. Er is veel aandacht voor betrokkenheid en zelfstandigheid en zelfsturing van de leerling. De ontwikkeling van het kind staat centraal. We bieden een passend onderwijsaanbod zowel voor kinderen die een ontwikkelingsvoorsprong hebben als voor hen waarbij sprake is van een achterstand. We bevinden ons in een proces om vanaf de groepen 1-2 af te stemmen vanuit veiligheid op de totale ontwikkeling van het kind. Het betekenisvolle aanbod en de doelgerichte en rijke speelomgeving zijn nodig zodat de talenten en mogelijkheden van het kind tot een brede optimale ontplooiing kunnen komen. Het kind is eigenaar van zijn ontwikkeling en wordt daarbij betrokken, gestimuleerd en begeleid door een coachende leerkracht, samen met de ouders. Het onderwijs wordt zodanig ingericht dat de leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen. Het onderwijsaanbod is breed (hoofd-hart-handen), uitdagend, betekenisvol en sluit aan op de leefwereld van de kinderen. De onderwijsprocessen kennen variaties in leerroutes en werkvormen: klassikale leermomenten, gedifferentieerde instructie, zelfstandig of coöperatief werken; we hanteren principes van opbrengstgericht en handelingsgericht werken. Binnen de basisondersteuning hebben we een extra aanbod voor kinderen die meer begaafd zijn en voor hen die remediërende ondersteuning nodig hebben. De onderwijsorganisatie wordt meer flexibel ingericht en wordt ondersteund door ICT.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Identiteit en Kernwaarden:
De Wissel is een open christelijke school en dus een ontmoetingsplaats voor mensen vanuit verschillende achtergronden. In onderwijs en opvoeding hanteren we normen en waarden. Het zijn principes van waaruit we leven en die we de kinderen willen meegeven als richtlijn en kompas voor het leven. In ons onderwijsaanbod is er aandacht voor het levensbeschouwelijk, christelijk vormingsonderwijs. In omgang en benadering richten we ons onder andere op Bijbelse thema's als: vertrouwen en hoop bieden, zingeving leren en oefenen in het leven in verbondenheid. Dit zien wij terug in vieringen, dagopening, godsdienstmethode e.d.

Kenmerken van de school

Afgestemd onderwijs
Rust, en regelmaat
Lerende school
Sport en bewegen
Kunst en cultuur

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Op dit moment blijft ons leerlingenaantal, ongeveer 400, stabiel. We hebben nog niet te maken met de gevolgen van de krimp van het aantal kinderen in de provincie. We hebben ruim voldoende aanmeldingen van kinderen uit de wijken rondom de school om parallelgroepen te vormen.
Daarnaast zorgt een nieuwbouwwijk als Claverveld voor nieuwe, jonge instroom.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 338
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Walcheren (KOW)
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang Walcheren (KOW)
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	04-10-2022	04-10-2022
Herfstvakantie	24-10-2022	28-10-2022
Kerstvakantie	26-12-2022	06-01-2023
Studiedag	19-01-2023	19-01-2023
Voorjaarsvakantie	20-02-2023	24-02-2023
Studiedag	20-03-2023	20-03-2023
Paasweekend (Goede Vrijdag en	07-04-2023	10-04-2023
Meivakantie	24-04-2023	05-05-2023
Onze Wijsdag, alle leerlingen	17-05-2023	17-05-2023
Hemelvaartweekend	18-05-2023	19-05-2023
Tweede Pinksterdag	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag	23-06-2023	23-06-2023
Studiedag	14-07-2023	14-07-2023
Zomervakantie	17-07-2023	25-08-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ons is er alles aan gelegen om ouders maximaal te betrekken bij het onderwijs. U bent als ouders onze belangrijkste pedagogische partner; u heeft de meeste kennis van het kind en heeft ook veel belang in goed onderwijs voor uw kind. Als school hebben wij de ambitie het partnerschap tussen ouders en school zo sterk mogelijk te maken. Goede contacten tussen ouders en school, waarbij wederzijdse verwachtingen duidelijk zijn en een gezamenlijke verantwoordelijkheid gevoeld wordt, komen de leerprestaties en de maatschappelijke ontwikkeling van de kinderen ten goede en werken door in de kwaliteit van onze school. Dat betekent dat we voor het meedenken en overleggen een grote plaats inruimen in onze school. Meedenken in de medezeggenschapsraad of in de verschillende ouderwerkgroepen is één vorm. Daarnaast ruimen we graag tijd in om met u na te denken én in actie te komen om de uitstraling van de school positief te beïnvloeden. U bent van harte uitgenodigd deel te nemen! Daarnaast is er natuurlijk het overleg over de ontwikkeling van uw kind(eren). Wat heeft uw kind nodig om zo goed mogelijk te kunnen leren en wat is ieders rol hierbij?
Ouderhulp: in de school is ouderhulp onmisbaar bij begeleiding van excursies, onderwijsactiviteiten, hoofdluizencontrole, schoolbibliotheek en andere activiteiten. We maken graag gebruik van uw inzet. Regelmatig zal de school een beroep doen op u en we hopen dan ook dat u hieraan gehoor wilt geven

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Communicatie: In de ideale schoolomgeving is er een hoge mate van veiligheid voor de leerling en wordt er vanuit vertrouwen en kennis van de realiteit gecommuniceerd. Het kan voorkomen dat er spanningen ontstaan in de dynamische driehoek: door miscommunicatie komen boodschappen verkeerd over bij de ander. Ons verzoek aan u is dan ook om bij onduidelijkheden of bij vragen altijd direct contact op te nemen met de leerkracht van uw kind of met de directie van de school.
Uitwisseling, Parro en website: Ouders worden geïnformeerd op verschillende manieren. Eén daarvan is middels de vier-wekelijkse digitale nieuwsbrief. Deze geeft de ouders actuele informatie over vele lopende zaken op school. Op deze manier houdt de school ouders ook continu betrokken bij wat er gebeurt. U wordt ook via mail, Parro of onze website geïnformeerd over specifieke onderwerpen, die niet in de nieuwsbrief stonden.
Ouderavonden: Op ouderavonden krijgen de ouders informatie over onderwijsinhoudelijke - en organisatorische zaken. Op de informatieavond, die in het begin van het schooljaar wordt gehouden, wordt het programma van de verschillende groepen toegelicht. Voor de ouders van groep 8 wordt dan ook de procedure voor het schooladvies V.O. uitgelegd.
Informatieverstrekking gescheiden ouders: De school is wettelijk verplicht om informatie te verschaffen aan beide gescheiden ouders van het kind. De ouder – niet belast met het ouderlijk gezag- die prijs stelt op informatie over haar/ zijn kind moet er wel om vragen. De school heeft dus de verplichting om desgevraagd informatie te verschaffen inzake belangrijke feiten en omstandigheden. Die verplichting is er niet, wanneer het belang van het kind zich daartegen verzet.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Diverse contactmomenten met ouders over voortgang
- Tevredenheidsmetingen voor ouders/verzorgers
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Wij werken op onze school met een klachtenregeling. Bij klachten over zaken die de school aangaan, kunt u hiervan gebruikmaken. Het uiten van een klacht kan bijdragen tot het verbeteren van de kwaliteit van ons onderwijs. Wij nodigen u dan ook van harte uit om ontevredenheid bij de leerkracht of de directeur uit te spreken. Wij gaan ervan uit dat wij de meeste klachten in onderling overleg kunnen oplossen. Wordt uw klacht niet naar uw tevredenheid opgelost, dan kunt u uw klacht neerleggen bij het schoolbestuur, de vertrouwenspersoon of bij onze klachtencommissie. Onze stichting maakt gebruik van de klachtenregeling van Verus. In het klachtenreglement, dat op school ter inzage ligt en ook is terug te vinden op onze website, kunt u precies lezen hoe de regeling werkt. U kunt een klacht rechtstreeks of via een vertrouwenspersoon indienen. De vertrouwenspersoon kan goed inschatten of de gebeurtenis het karakter heeft van een klacht of dat er iets anders aan de hand is. De vertrouwenspersoon zal eerst kijken of er door bemiddeling nog een oplossing kan worden bereikt. Is dat niet zo, dan kan de vertrouwenspersoon u begeleiden bij de verdere procedure, als u dat wenst.
Klachten ongewenste omgangsvormen: bij klachten over ongewenste omgangsvormen op school, zoals: pesten, ongewenste intimiteiten, discriminatie, agressie en geweld, kunnen u en uw kind een beroep doen op de externe vertrouwenspersoon. Dit is een objectieve deskundige van buiten de school. De externe vertrouwenspersoon kan naast het geven van informatie en advies ook optreden als bemiddelaar. Klachten over ongewenst gedrag kunt u ook voorleggen aan de klachtencommissie. De externe vertrouwenspersoon begeleidt u in het traject.
Meldplicht seksueel geweld: bij klachten van ouders en kinderen over een situatie, waarbij mogelijk sprake is van ontucht of een ander zedenmisdrijf, is het bestuur van de school verplicht tot het doen van aangifte bij de officier van justitie, omdat mogelijk de veiligheid van meerdere kinderen in het geding is. Schoolleiding, contactpersonen en vertrouwenspersonen zullen een signaal van ouders of kinderen zorgvuldig behandelen.Op onze school hebben we een zodanig leer- en werkklimaat dat seksuele intimidatie noch door volwassenen, noch door kinderen getolereerd wordt. We hebben op onze school gedragsregels afgesproken. Wij zien het op onze school ook als taak om kinderen weerbaar te maken. Seksistisch taalgebruik, seksueel getinte opmerkingen, toespelingen of bepaalde wijzen van aanspreken zijn niet aanvaardbaar. Relevante adressen vindt u in de schoolgids.
Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling: Sinds 1 juli 2013 is de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling van kracht, waarbij de school verplicht is hiernaar te handelen bij vermoeden van mishandeling. Het doel van deze wet is sneller en adequater ingrijpen bij vermoedens van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

- overblijven
- bibliotheek
- ondersteuning leerlingen
- luizenpluizen
- groepsactiviteiten
- schoolreizen excursies
- creatieve activiteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- excursies, workshops e.d.
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreizen, schoolkamp en sociodagen.

Extra informatie over ouderbijdrage

Op De Wissel worden ten alle tijde de leerlingen in de gelegenheid gesteld om deel te nemen aan de buiten reguliere activiteiten. daar waar de vrijwillige ouderbijdrage of de aanvullende bijdrage niet is betaald zal de school dit bedrag vergoeden.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

1. Telefonisch
2. Via Parro

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

1. Via de leerkracht, met invullen van formulier
2. Via de website, eveneens met invullen van formulier.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het toelatingsbeleid omvat twee zaken die van belang zijn:
1. ouders/verzorgers kunnen zich vinden in het open Christelijk karakter van de school;
2. de ondersteuning die een leerling nodig heeft is passend binnen het ondersteuningsprofiel van de school.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4386	127	37,6%
4385	125	37%
4382	23	6,8%
4387	21	6,2%
4383	10	3%
4384	9	2,7%
4381	7	2,1%
4335	5	1,5%
4332	<5
4337	<5
4341	<5
4371	<5
4388	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

We werken met de methode KiVa als middel om preventief met pestgedrag om te gaan. Het uitgangspunt van KiVa is: “We zijn er niet allemaal verantwoordelijk voor dat er wordt gepest, maar we zijn er wel allemaal verantwoordelijk voor dat het stopt.”
Binnen de KiVa methodiek maken we gebruik van de zogenaamde steungroepaanpak. Hierbij wordt het stoppen van eventueel pestgedrag als een groepsverantwoordelijkheid beschouwd. Leerlingen worden zo mede eigenaar van de oplossingen. Deze methodiek heeft, zo blijkt uit wetenschappelijk onderzoek, veel positieve resultaten. De antipestcoördinator is de leerkracht die dat jaar coördinator is van de werkgroep Kiva/Sova.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Naast de methode Kwink met bijbehorende observaties, wordt middels de enquêtetool van Vensters de veiligheidssituatie gemonitord. De leerlingen van groep 6-7-8 vullen deze enquête in.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. M. Wisman

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. M. Chermin

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groepen 1/2 vrij om 12:00 uur