Openbare Basisschool De Piramide

Burg de Zeeuwstraat 294 2981 AJ Ridderkerk

  • plezier
  • samen
  • betrokkenheid
  • kennis opdoen
  • vaardigheden ontwikkelen

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Bij verlof of ziekte wordt er een invaller gezocht of lossen we het intern op. Kinderen houden graag van bekende gezichten voor de klas. Wij streven ernaar om zo weinig mogelijk verschillende mensen voor de groep te plaatsten. Het is erg moeilijk om geschikte invallers te krijgen wegens het tekort aan leerkrachten. Als het kan maken wij het liefst gebruik van onze eigen leerkrachten die een dag extra willen komen. De stichting OZHW maakt gebruikt van een invalpool. Hierin kunnen wij vaste mensen inboeken om in te vallen. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Anja Leeuwenhoek directeur: Aanwezig op maandag t/m donderdag.

Ylonka van der Berg locatieleider Rijsoord: maandag t/m donderdag, vrijdag op het Centrum.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Sacha Maurits: intern begeleider, vertrouwenspersoon

Lisette Clement: lees- en taalcoördinator

Ylonka Zuidgeest: Locatieleider

Doris den Besten: lees- en taalcoördinator

Jenice Böck: middenbouwcoördinator

Joey Kraan: ICT-coördinator           

Jessica van Ottelen - techniek onderwijs

Petra Prins - de Ruiter: vakleerkracht gymnastiek

Anne-jet Verhoef: gedragscoach/Rots- en water trainer, Intern begeleider vertrouwenspersoon 

Petra Hokken: Rots- en watertrainer, beeldcoach, instroom coördinator leerkrachten, onderbouw coördinator 

Johan Straaten: Voorzitter van de MR en GMR, coördinator Klusklas.

Angela Maris, bovenbouwcoördinator.

Jessey Westerveld: Intern begeleider

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Het schoolondersteuningsprofiel is in 2023 herzien. In het SOP staat beschreven welke speciale faciliteiten de Piramide te bieden heeft. De Piramide heeft naast een functie van wijkschool ook een regiofunctie. Wij hebben een Erasmusklas met hoog- en meer begaafde leerlingen. Deze leerlingen bezoeken deze klas voor 1 dag in de week. Er is een Schakelklas, deze klas is voor anderstaligen en nieuwkomers, de nadruk ligt op het zo snel mogelijk leren van de Nederlandse taal. Verder is er een Breingroep, in deze groep werken de leerlingen aan executieve vaardigheden. Ook is er een klusklas, deze klas is voor de kinderen uit groep 7 en 8 met mogelijke uitstroming praktijk onderwijs.. Deze groep is er voor 1 dag in de week en de leerlingen werken die dag aan praktijkdoelen. 

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Jaarlijks hebben wij meerdere evaluatiemomenten om de ondersteuningsbehoefte zo passend mogelijk te houden. We evalueren, reflecteren en passen ons programma aan. De interne begeleiders hebben hierin een sturende rol. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Op onze school werken wij ontwikkelingsgericht en burgerschap is verweven in ons onderwijs. De school heeft een plan voor burgerschap. Niet alleen de cognitieve vaardigheden, maar ook de sociale, creatieve en culturele vaardigheden zijn belangrijk. Binnen de school proberen wij ons onderwijs op een steeds hoger plan te brengen. Wij werken aan onderwijs dat voor elk kind het meest effectief en waardevol is. De professionalisering van leerkrachten speelt daarbij een grote rol. Onderling brengen wij kennis aan elkaar over en diepen wij ons onderwijssysteem verder uit. Wij zijn een leerbare organisatie en als team staan wij open voor leren van en met elkaar.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Op de Piramide werken wij met PDCA cirkels. Hierin staan de doelen die wij willen bereiken voor 4 jaren uitgewerkt. De cirkels worden ieder jaar geëvalueerd en aangepast. Ook staan de doelen duidelijk omschreven in het schoolplan. De directie draagt eindverantwoording voor de doelen, maar het hele team is betrokken bij deze ontwikkeling. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

In het schoolgebouw is een peuterspeelgroep van YES - kinderopvang aanwezig

Er zijn op de peuterspeelgroep VVE plaatsen beschikbaar. 

www.yes-kinderopvang.nl

Tevens biedt de school de gelegenheid aan kinderen in de leeftijd van ongeveer 3,5 jaar om één middag per week aan de basisschool de Piramide te wennen. Dit project heet Victor de Verkenner.

www.victordeverkenner.nl

Op de locatie Rijsoord is er ook voor-en -naschoolse opvang van Yes-kinderopvang. 


  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven