Daltonbasisschool Sint Martinus
Ds. L Touwenlaan 3 8754 BP Makkum
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- Dalton
- 56 leerlingen
Resultaten eindtoets
Toelichting van de school
De eindresultaten van groep 8 in dit schooljaar vielen ons wat tegen. We kregen te maken met het zwangerschapsverlof van de vaste leerkracht van de groep en hadden moeite om deze vervangingsvacature goed in te vullen. Het gevolg was dat de leerlingen van groep 7-8 een groot deel van het jaar (in de periode van de eindtoets) moesten worden verdeeld over de andere groepen. Dit gaf onrust binnen de school en binnen de betreffende groep. Helaas was dat ook terug te zien in de resultaten van de eindtoets. De kinderen hebben allemaal iets onder hun eigen kunnen gepresteerd. Uiteraard heeft dit geen effect gehad op het advies voor het Voortgezet Onderwijs en zijn alle kinderen keurig volgens verwachting uitgestroomd.
Welk percentage leerlingen behaalt het fundamentele niveau en welk percentage het streefniveau?
Let op: In schooljaar 2023-2024 is de eindtoets vervangen door de doorstroomtoets. Op dit moment zie je nog de resultaten van de eindtoets van 2023.
De resultaten van de doorstroomtoets van 2024 zijn na de zomer voor het eerst zichtbaar. Dit is in lijn met de beoordeling van de Inspectie van het Onderwijs. Kijk voor meer informatie op de website van de inspectie.
Let op: Voor de beoordelingen in het schooljaar 2023-2024 hanteert de inspectie naast de ongewijzigde signaleringswaarden zogenaamde correctiewaarden bij de beoordeling van de leerresultaten. Meer informatie is te vinden op de website van de inspectie.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau is het niveau voor taal en rekenen dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt gemeten in groep acht met de eindtoets. De inspectie stelt dat minimaal 85% van alle leerlingen het basisniveau moet behalen. Deze 85% is de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en dit is voor alle basisscholen in Nederland gelijk.
Streefniveau
Het streefniveau is een hoger niveau dan het fundamenteel niveau. Het doel is dat zoveel mogelijk leerlingen eind groep acht het streefniveau bereiken. Op basis van de leerlingpopulatie op school wordt door de inspectie voor elke basisschool in Nederland apart bepaald hoeveel procent van de leerlingen het streefniveau moet halen. Dat percentage is de signaleringswaarde voor het streefniveau van de school.
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Toelichting van de school
Twee keer per jaar worden de IEP-toetsen Leerlingvolgsysteem afgenomen. Van de resultaten worden de trends in kaart gebracht. Daarna worden de resultaten geanalyseerd en worden interventies beschreven.
De monitoring op groeps- en schoolniveau komen op twee studiedagen voor het onderwijsteam uitgebreid aan bod. Vervolgens wordt er per monitoring (2x per schooljaar, M en E) een rapport (trendanalyse) opgesteld.
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Toelichting van de school
Vanuit de IEP-toetsen uit ons Leerlingvolgsysteem worden de resultaten vanaf groep 6 meegenomen voor de verwijzing naar het Voortgezet Onderwijs (VO). Daarnaast maken we gebruik van de Plaatsingswijzer die we jaarlijks met ouders en kinderen vanaf groep 7 bespreken.
De leerkracht van groep 8 bespreekt, samen met de intern begeleider en de leerkracht van groep 6, iedere leerling. Tijdens dit gesprek wordt een schooladvies voor het VO geformuleerd. Dit advies is van groot belang, vooral voor de kinderen met een speciale hulpvraag.
De adviesgesprekken met de ouders en kinderen van groep 8 vinden plaats rond de herfstvakantie.
Met ingang van het schooljaar 2023-2024 wordt er in plaats van de eindtoets een doorstroomtoets afgenomen in februari. Er is 1 aanmeldweek waarin leerlingen zich aanmelden voor de middelbare school.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
In groep 8 krijgt elke leerling van de basisschool een advies voor het voortgezet onderwijs dat past bij het niveau van deze leerling. De leerling stroomt vervolgens door naar het voortgezet onderwijs. In het derde jaar wordt gekeken welk niveau de leerling werkelijk heeft vergeleken met het niveau van het schooladvies. Dit wordt vertaald naar drie categorieën: boven, op en onder advies. Bijvoorbeeld: een leerling met schooladvies vmbo-b die in het derde jaar op het vmbo-k zit, zit boven advies. En een leerling met schooladvies havo/vwo die in het derde jaar op het havo zit, zit op advies. Wanneer deze leerling in het derde schooljaar op het vwo zit, zit hij/zij boven advies.
Sociale ontwikkeling
Hoe denkt deze school over sociale ontwikkeling?
Onze visie is beschreven en vastgelegd in ons Omgangsprotocol. Daarnaast zal dit schooljaar het Pedagogisch Kader voor onze school worden beschreven.
Kernwaarden uit de visie op sociale ontwikkeling
Wat zegt de inspectie over de school?
De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt minimaal één keer in de vier jaar het bestuur van een school. De inspectie kijkt dan of de kwaliteitszorg, de onderwijskwaliteit en de financiële zaken bij het schoolbestuur op orde zijn. Daarnaast bezoekt de inspectie een aantal scholen die bij het schoolbestuur horen en onderzoekt deze scholen nader. De gegevens van het laatste onderzoek van de inspectie zijn beschikbaar op de website van de onderwijsinspectie.