Het onderwijs - IKC De Wielen (Leeuwarden)

Het team

Toelichting van de school

Tevens zijn er twee vakleerkrachten betrokken om natuuronderwijs vorm te geven.

Vakleerkrachten op deze school

Humanistische en godsdienstige vorming (HVO/GVO)
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Vervanging wordt geregeld vanuit de vervangpool van Proloog.

Directie van de school

Warner Tholen

Directeur

Stuur een e-mail

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Groepsverdeling schooljaar 2023-2024
Groep 1a
Maandag, woensdag, donderdag, vrijdag: Hester Postma
Dinsdag: Janne Sjoerdsma
Groep 1b
Maandag t/m vrijdag: Linda Groenewoud
Groep 2
Maandag t/m woensdag: Margriet Bakker
Donderdag, vrijdag: Judith Stam
Groep 3
Maandag t/m vrijdag: Jacqueline Dol
Groep 4
Maandag t/m vrijdag Misja van Poppel
Groep 5
Maandag, dinsdag, woensdag: Riemer Kuipers
Donderdag, vrijdag: Elsiet van der Ploeg
Groep 6
Maandag, dinsdag, woensdag*: Linda Kok
woensdag*, donderdag, vrijdag: Janne Sjoerdsma
*om de week Janne of Linda
Groep 7
Maandag, dinsdag, woensdag: Arjan Verbeem
Donderdag, vrijdag: Riemer Kuipers
Groep 8
Maandag t/m vrijdag: Jildo Kerkstra
Administratie: Anke van der Broek (1 dagdeel per week)
Conciërge: Kobus Zwier (1,5 dag per week)
Het IKC management team bestaat uit:
IKC directeur: Warner Tholen
Intern Begeleider: Irene Wagenaar en Alexander Bouwer
Bouwcoördinatoren: Janne Sjoerdsma en Linda Kok
Adjunct hoofd kinderopvang Ilona Bootsma
Coördinator BSO: Geke de Boer

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Aanbod techniek vindt plaats vanuit het techniekmenu van Kunstkade.
de cultuurcoach draagt zorg voor het uitzetten van de leerlijn hiervoor.

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
Atelier
Kookatelier
Toneel
Moestuin
Dreamtún (ontdek- en verwonderplek)

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

IKC de Wielen is een middelgroot Intergraal Kindcentrum in een groene omgeving aan de zuidkant van Camminghaburen. De school is gehuisvest in een bijzonder gebouw. Ieder lokaal op de begane grond heeft contact met de tuin. De ruimte in de gangen en in de hal vormt een verlengde van het lokaal. De school is een educatieve plek voor kinderen van 0 - 12 jaar waar het kind centraal staat.
De Wielen biedt kwaliteit in de basisondersteuning aan.
Dit uit zich in:
Een veilig en prettig pedagogisch klimaat
Afstemming in verschillen tussen leerlingen, in instructie en verwerking, onderwijstijd
Opbrengst gericht werken
Planmatig werken
Deskundigheid van leerkrachten (pedagogisch, didactisch, organisatorisch, begeleidings- competent) en vergroten/ ontwikkelen deskundigheid.
Lichte ondersteuning: Dyslexie beleid, protocollen en procedures medisch handelen.
Ontwikkelingsperspectief: OPP zijn ingericht volgens een vaste procedure, zijn volledig en actueel.
Overdracht: er vindt een warme overdracht plaats tussen vorige school en eigen school, binnen de school tussen de leerjaren, van eigen school naar volgende school.
Ouders: er wordt gebruik gemaakt van ervaringsdeskundigheid van ouders, ouders worden geïnformeerd over de ontwikkeling van hun kind(eren), ouder worden betrokken bij het opstellen van een OPP.
Beleid op leerlingenzorg
Evaluatie leerlingenzorg
Organisatie ondersteuning (IB-er is goed toegerust, taken zijn helder)
Resultaten (acties zijn terug te zien in resultaten)

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Naast het aanbod vanuit de basisondersteuning hebben we de ambitie om leerlingen die, op welk gebied dan ook, leer- en/of gedragsproblemen ondervinden in eerste plaats op schoolniveau te ondersteunen en hulp/begeleiding te bieden.
Het doel is om de basisondersteuning zó stevig neer te zetten door mede preventief te handelen dat we de kortdurende hulp zelf op kunnen vangen. De signalerende functie van leerkrachten in samenwerking met de intern begeleider is hierbij van groot belang.
In schooljaar 2022-2023 zijn we ingestapt in het projectplan naar inclusiever onderwijs van het samenwerkingsverband met 15 andere basisscholen in Friesland. In schooljaar 2023-2024 zullen we middels een pilot binnen dit projectplan onderzoek doen naar inclusiever onderwijs binnen een IKC (0-13 jaar). We zetten daarbij in op een doorgaande zorglijn vanaf 0 jaar.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 2
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Taalspecialist
Toelichting van de school

De Taalcoördinator zijn gespecialiseerd op dit gebied.
In ons taalbeleidsplan staat beschreven hoe we vorm geven aan dit aandachtsgebied.
De Intern begeleider Irene Wagenaar is gespecialiseerd op dit gebied, de intern begeleider Alexander Bouwer is orthopedagoog.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 1
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Veiligheidscoördinator
Toelichting van de school

Er zijn 2 collega's geschoold als veiligheidscoördinator.
Deze scholing sluit aan bij de Kanjertraining, de methode voor sociaal emotionele ontwikkeling die we op school gebruiken.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Geen specialisten

Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Geen specialisten

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?
IKC de Wielen heeft bij de onderwijsinspectie een basisarrangement.
Dit betekent dat de inspectie vertrouwen heeft in de opbrengsten en ontwikkeling van de school.
De kwaliteit van het onderwijs wordt o.a. gewaarborgd door:
- Klassenbezoeken gevolgd door (ontwikkel-)gesprekken tussen de Intern Begeleider en directeur met de leerkrachten.
- Er wordt gewerkt met een cyclus functioneren en beoordelen.
- Team- en individuele scholing vinden doelgericht plaats, passend bij de ontwikkeling van de school.
- Inhoudelijke team- en bouwvergaderingen
- Continue focus op Planmatig handelen (plan-do-check-act)
- Borgen van ingezette ontwikkelingen
Doelen jaarplan 2023-2024
Rekenen en Wiskunde
- Invoer Samsom groep 4
- Zelfstandig werken binnen domein rekenen vorm geven
- Kritisch kijken naar Snappet, waar pakken we zelf de regie en waar volgen we de methode.
Wereldoriëntatie
- Leerlijnen wereldoriëntatie zijn in kaart gebracht in de onderbouw.
- Ook voor natuur bij de vakdocenten zijn de leerlijnen duidelijk, welke doelen zijn voor de vakdocenten en wat moet nog bij de eigen leerkracht.
Pedagogisch handelen
- veiligheidsprotocol IKC breed geschreven (0-13 jaar)
- Kanjertraining binnen VSO en BSO.
Wetenschap en Technologie
- Vanaf schooljaar 2020 wordt aanbod techniek verplicht gesteld. Vanuit Kunstkade wordt naast het Kunstmenu, waar IKC De Wielen aan deelneemt, een techniekmenu en passende leerlijn aangeboden. De combinatie spreekt ons aan, we gaan in de vorm van pilot deelnemen aan dit traject en techniek structureel aanbieden in ons onderwijs.
Didactisch handelen
- Leraren werken vanuit het EDI-model. Aandachtspunt voor schooljaar 2023-2024: Welke onderdelen passen bij welke doelen en hoe pakken we daar regie op.
Zorg en begeleiding
- IKC De Wielen werkt met een Intern Zorgplan: Borging en actualiseren staat centraal.
Kwaliteitszorg
- Verdieping aanbrengen in de analyses gericht op ambitiedoelen op vaardigheidsscore en referentieniveau. Opbrengstgericht werken verder vorm geven, aandacht voor de middellange cyclus.
Ontwikkelen IKC
- Verdere uitbouw van de samenwerking tussen de opvang en het onderwijs.
Taal
- Voor taalonderwijs zetten we in op een kwaliteitsgroep onder leiding van de taal coördinator. De kwaliteitgroep gaat het schooljaar de doorgaande lijn voor taal in kaart brengen en plannen maken om deze verder te verstevigen.
Pilot inclusiever onderwijs IKC
- Binnen het voorhoedetraject van het samenwerkingsverband zetten we in op de aanpak voor het IKC. Middels een sterke doorgaande zorg willen we vanaf 0 jaar inclusiever onderwijs vorm geven op ons IKC en de andere IKC's binnen het voorhoedetraject en Proloog.
Fries
- Leesplezier verder vorm geven door meer Friese boeken in de collectie te hebben. Inzet op leesplezier en memmentalsprekkers moet er voor zorgen dat we van profiel E naar profiel D gaan.
Hoe bereikt de school de doelen?

Door uitvoering te geven aan de beschreven doelen in het jaarplan en de daarbij behorende evaluaties houden we zicht op het bereiken ervan. Indien nodig wordt tussentijds en/of bij de opstelling van het nieuwe jaarplan doelen afgesloten of herijkt en meegenomen in het nieuwe plan.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Op IKC De Wielen werken we met de VVE methode Uk & Puk.
Uk & Puk laat baby’s, dreumesen en peuters actief spelen, ontdekken en groeien.
Uk & Puk is een uniek totaalprogramma voor IKC's, met kinderen van 0 tot 4 jaar.
Door actief bezig te zijn en lekker te spelen, ontwikkelen baby’s, dreumesen en peuters zich breder en sneller.
Uk & Puk is niet moeilijk, maar wel doordacht.
De activiteiten stimuleren de spraak- en taalvaardigheid, sociaal-emotionele vaardigheden, motorische en zintuiglijke vaardigheden en geven de eerste rekenprikkels.
Wilt u uw kind aanmelden bij de Kinderopvang en/of speelleergroep van IKC De Wielen dan kunt u uw kind aanmelden via Kinderopvang Friesland.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
- Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Stichting kinderopvang Friesland