Het onderwijs - Talentencampus Eigen Wijs Regulier (Leeuwarden)

Het team

Toelichting van de school

Aan onze school is voor een dag per week een muziekdocent verbonden. Onze leerlingen in de groepen 3 t/ m 8 krijgen wekelijks een muziekles van 30 minuten.
Tevens is er een vakdocent bewegingsonderwijs beschikbaar. De kinderen van de groepen 3 t/ m 8 krijgen elke week twee lessen bewegingsonderwijs aangeboden, waarvan 1 van de vakdocent en 1 van de eigen leerkracht.

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Indien een leerkracht niet aanwezig is vanwege ziekte of verlof wordt er in eerste instantie gekeken of er een invaller beschikbaar is vanuit de vervangerspool van Proloog. Mocht dat niet zo zijn dan wordt gekeken of het met de aanwezige personeelsleden opgelost kan worden. Mocht dit niet lukken, verdelen we de kinderen- indien mogelijk- over de andere groepen. In uiterste gevallen kunnen we ook aan u vragen of uw zoon of dochter thuis kan blijven. Dit laatste doen we pas als alle mogelijkheden zijn onderzocht. We communiceren dit altijd zo tijdig als mogelijk met de ouders.
In gevallen van verlof van de leerkracht wordt er tijdig een vervanger geregeld voor de groep. Dit wordt ook geregeld via de vervangerspool van Proloog. Vanwege het tekort aan invalleerkrachten kan het een keer voorkomen dat er toch geen vervanger beschikbaar is. In dat geval handelen we zoals hierboven beschreven.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

De school beschikt tevens over een aantal leerkrachten met extra expertise. Zo is er een ICT-coördinator, een intern begeleider (tevens gedragsspecialist), een onderbouwcoördinator en een cultuurcoördinator aanwezig op school. Zij ondersteunen de directie bij de uitvoering van beleidszaken. Komend schooljaar zal één van de leerkrachten ook worden opgeleid als Taalcoördinator.
Verder hebben we verschillende taken, conform onze onderwijsinhoudelijke en organisatorische jaarplanning, in het team belegd.
Op Talentencampus Eigen Wijs Regulier werken we aan de ontwikkeling van toekomstige professionals door ze de mogelijkheid te bieden zich te oriënteren en stage te lopen binnen onze school. Deze stagiaires kunnen van verschillende opleidingen (MBO/ HBO) komen. Denk aan de opleiding tot onderwijsassistenten (MBO niveau 4) en de Pedagogische Academie (PABO). Voor extra handen in de klas maken we, indien mogelijk, gebruik van vrijwilligers en pedagogisch medewerkers

Klasindeling

Leerstofjaarklassen
Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Mediatheek
Technieklokaal
Speellokaal
Gymlokaal
Open leerpleinen voor ontwikkeling van talenten
Keuken
Instructiekamers

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Talentencampus Eigen Wijs Regulier is een reguliere basisschool binnen Talentencampus Eigen Wijs, met aandacht en zorg voor ieder kind. Een plezierige school waar kinderen zich door duidelijke regels veilig voelen en zich optimaal kunnen ontwikkelen op verstandelijk en sociaal emotioneel gebied.
Het team zet zich in om binnen de groep een goed pedagogisch klimaat te creëren. De kinderen worden op een positieve manier gestimuleerd om tot goede prestaties te komen. Kinderen kunnen zich hierdoor gaandeweg hun schooltijd optimaal ontwikkelen. Wij hebben dan ook hoge verwachtingen van de kinderen.
Niet ieder kind leert en ontwikkelt zich op dezelfde manier. In de groep is aandacht voor deze verschillen. Dit kan betekenen dat leerlingen verrijkend werk krijgen als ze de leerstof al beheersen, of extra hulp van de leerkracht wanneer er moeilijkheden zijn. De leerkrachten worden hierbij ondersteund door de Interne Zorgcoördinator en de Onderwijsadviseur.
De onderwijsbehoeften van de leerling staan hierbij centraal om alle kinderen passend onderwijs te bieden.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We hebben binnen onze zorgstructuur een aantal elementen opgenomen, waarvan wij denken dat deze voorwaardelijk zijn om de ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen nog beter in kaart te brengen. Dit met als doel om de leerlingen nog beter te begeleiden. Onze zorgstructuur is beschreven in het 'Interne Zorgplan'. Dit document ligt ter inzage op school.
In het schooljaar 23-24 zal onze SOP worden herijkt.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Geen specialisten

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

In het schooljaar 21-22 en 22-23 hebben we gebruik gemaakt van de expertise, welke vanuit het traject Goed worden, Goed Blijven van de PO-raad werd ingezet. Het omvatte de expertise van een een specialist op het gebied van het didactisch handelen, kwaliteitszorg, taal en lezen. In het schooljaar 23- 24 zal het team, onder begeleiding van Cedin een traject volgen op het gebied van Begrijpend lezen, woordenschat, Fries en Meertaligheid. Daarnaast start een van de teamleden met de opleiding tot Taalcoördinator.
Sociaal-emotioneel Geen specialisten

Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Toelichting van de school

We hebben twee teamleden die zich intensief bezighouden met dit aandachtsgebied. Zij zijn verantwoordelijk voor het beleid en de coördinatie van de uitvoering. Onze interne begeleider is tevens gedragsspecialist.
Een deel van het team is geschoold in het programma Vreedzame school, onze methodiek voor sociaal emotionele vorming en democratisch burgerschap. In het schooljaar 23-24 zal een training van de Vreedzame school voor de gehele Talentencampus worden georganiseerd.
Op school hebben we een beleidsdocument, genaamd 'Schoolklimaat', waarin we alle zaken rondom dit thema hebben geborgd. Ouders worden tijdens de informatiebijeenkomst aan het begin van het schooljaar geïnformeerd over de belangrijkste uitgangspunten uit dit beleidsdocument. Dit document ligt ter inzage op school. Daarnaast verschijnt er minimaal 4 x per schooljaar een nieuwsbrief 'Schoolklimaat', waarin we ouders informeren over de meest actuele zaken rondom dit thema.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Gedragsspecialist
- Intern begeleider
Toelichting van de school

Voor dit onderdeel verwijzen we naar ons borgingsdocument Vreedzame school en burgerschap en naar ons veiligheidsplan.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Vakdocenten vanuit BV Sport (afname MQ-scan)
Toelichting van de school

Vanaf het schooljaar 2023- 2024 zullen de vakdocenten vanuit BVSport 2x per jaar bij alle kinderen een MQ-scan afnemen. Wij ontvangen, na afname, een terugkoppeling van de resultaten. Op basis van de resultaten van deze meting gaan de vakdocenten in gesprek met de leerkrachten van de verschillende groepen. Indien de resultaten aanleiding geven tot een interventie brengen we ouders daarvan op de hoogte en bepalen we in samenspraak wat nodig en/ of wenselijk is.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Thuiszorg
Toelichting van de school

Medische handelingen voeren wij niet zelf uit. Ouders kunnen de medische handeling of persoonlijke verzorging zelf uitvoeren of de hulp van thuiszorg inschakelen.

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

In het afgelopen anderhalf jaar hebben we als school een mooie en goede ontwikkeling doorgemaakt. We hebben helder waar we dit schooljaar aan gaan werken en hebben dat in een jaarplan beschreven. Op hoofdlijnen weten we ook waar we de komende vier jaren aandacht aan moeten besteden. Ten aanzien van het schoolplan behouden we ons het recht voor om in het lopende schooljaar 23-24 wijzigingen aan te brengen in het schoolplan. Dit heeft te maken met de benoeming van de nieuwe directeur, die de mogelijkheid moet krijgen om in nauw overleg met het team en de MR het beleid voor de komende jaren meer specifiek gericht, maar ook in een bredere context neer te zetten.
We brengen in ieder geval een blijvende focus aan op de volgende onderdelen:
- Didactisch handelen, waarbij het Expliciete Directie Instructiemodel (EDI) als vaardigheid en het vergroten van de vakinhoudelijke kennis veel aandacht krijgt.
- Zicht op ontwikkeling, waarbij we vooral inzetten op het didactisch handelen, de afstemming op de onderwijsbehoeften en het aanbod (afstemming).
- Pedagogisch klimaat en veiligheid.
Nieuwe aandachtgebieden zijn:
- Het ontwikkelen van een visie op rekenonderwijs en de implementatie van een nieuwe rekenmethode.
- Begrijpend lezen, woordenschat en meertaligheid (Fries, Engels en later ook aandacht voor thuistalen). Dit wordt weggezet in een extern traject o.l.v. Cedin.
- Teamtrainingen Vreedzame school (Talentencampus breed).
Hoe bereikt de school de doelen?

Door middel van planmatig handelen en cyclisch werken houden we zicht op ontwikkelingen schoolbreed. Op basis van de gestelde doelen kunnen we evalueren en analyseren, acties uitzetten en nieuwe doelen formuleren.

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Op onze school werken we sinds het schooljaar 2022-2023 met Piramide. Piramide helpt ons kinderen in de leeftijd van 0-7 jaar op een speelse en veilige manier de wereld te laten ontdekken. Alle ontwikkelingsgebieden komen ruimschoots aan bod. In het schooljaar 2023- 2024 gaan we onderzoeken welk kindvolgsysteem het beste aansluit bij onze visie op het jonge kind en onze werkwijzen. Op dit moment werken we met Mijn Kleutergroep.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Stichting Kinderopvang Friesland (SKF)