sws De Groene Borg (Kornhorn) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Welkom bij Samenwerkingsschool De Groene Borg. Ontstaan in augustus 2014 door een fusie van OBS Het Middelpunt in Noordwijk en CBS Maranatha in Kornhorn.

??Een?samenwerkingsschool?is?meer?dan 2 identiteiten die samen verder gaan.???Een samenwerkingsschool is?meer?dan ‘wat je bent’.?? ?Wij leren op onze school de kinderen dat?niet wat je bent?belangrijk is,?maar?dat?het gaat om wie je bent.???We leren de kinderen dat je?zelf verantwoordelijkheid?draagt in het?proces?‘worden tot wie je wilt zijn’.??? ??Samen met ouders, kinderen en school werken we?hieraan?.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
Missie :

De Groene Borg is:
- een school voor alle kinderen uit Kornhorn, Noordwijk en wijde omgeving
- een school waar men rekening houdt met elkaar en respectvol omgaat met verschillen
- een school waar kinderen, ouders en leerkrachten zich veilig voelen en gezien en gehoord worden
- een 'groene' school met veel zorg en aandacht voor de natuur
- een rijke, groene leeromgeving waarbinnen iedereen wordt uitgedaagd het beste uit zichzelf te halen
Visie:
Ieder kind is uniek, met een eigen naam, mogelijkheden en verantwoordelijkheid. We willen elk kind in zijn eigen ontwikkeling volgen, begeleiden en stimuleren. We willen als school een veilige plek zijn, die alle kinderen ruimte biedt voor groei.
We bieden onze leerlingen een passende voorbereiding op hun functioneren in de maatschappij. Opvoeding is een samenspel tussen ouders en school waarbij onderlinge samenwerking en goede communicatie belangrijk zijn. We bevorderen met ons onderwijs de ontwikkeling van zelfstandigheid, eigen initiatief en creativiteit, zodat de kinderen naar eigen verantwoordelijkheid groeien en zich daarmee kunnen redden in de maatschappij.

Hoe doen we dat/ waar werken we aan:
- Onze school wil een leefgemeenschap zijn, waar kinderen niet alleen iets leren, maar zich kunnen ontwikkelen in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief gedrag.
- We hebben positieve verwachtingen ten aanzien van kinderen.
- Een vertrouwensrelatie tussen kinderen en leerkrachten over en weer vinden we erg belangrijk. We willen dat alle kinderen zich veilig voelen.
- We bevorderen een goede omgang tussen kinderen onderling.
- We zijn duidelijk in regels en bieden deze in positieve bewoordingen aan.
- We hebben respect voor elkaar.
- We vinden een goede samenwerking met ouders/verzorgers heel belangrijk.
- Zorg en begeleiding voor elk kind staat bij ons centraal.
- We willen het zelfstandig werken van kinderen stimuleren, waarbij ze zelf verantwoordelijkheid leren dragen.
- We willen dat er aandacht is voor de vaardigheden en interesses van alle kinderen.
- We leren de kinderen verantwoordelijk te zijn voor eigen gedrag en de omgeving om ons heen.
- We baseren onze activiteiten op waarden en normen uit het christendom en andere levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuigingen.
- We willen dat alle kinderen onderwijs op maat krijgen.
- We werken zoveel mogelijk vanuit de leerlijnen en doen dat op een doelgerichte wijze.
- We willen waar mogelijk groepsdoorbrekend werken.
- We willen de scholen uit de omgeving laten delen in onze kennis en ervaringen met het Groene Onderwijs.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onder ‘identiteit’ verstaan we het inspirerende en bindende element tussen overtuiging en handelen; het uit zich door het omgaan met elkaar, het pedagogisch handelen en het onderwijs.
De kernwaarden wil onze school zichtbaar maken door: een goede communicatie, positief kritisch te denken, elkaar de ruimte te geven, verschillen te accepteren, elkaars kwaliteiten te zien en in te zetten.
De school baseert haar activiteiten op waarden en normen die voortkomen uit het christendom, humanisme en met aandacht voor andere levensbeschouwelijke en maatschappelijke overtuigingen. Wij leren op onze school de kinderen dat niet wat je bent belangrijk is, maar dat het gaat om wie je bent. We leren de kinderen dat je zelf verantwoordelijk bent in het proces ‘worden tot wie je wilt zijn’. We leren de kinderen dat respectvol omgaan met elkaars denken sterker is, als je weet ‘wie je bent’. Als school werken we hieraan samen met de ouders en kinderen.
Samenwerken
Echt een werkwoord
Samen... werken
Samen er voor gaan
Samen de voordelen zien
Samen de pijn dragen ook al is het niet de jouwe
Samen aanpakken wat anders zal blijven liggen
Samen ideeën delen
Samen plannen maken
Samen kiezen, met minder geen genoegen nemen
Samen gaan voor het einddoel
Stap voor stap, samen
Compromisloos gaan
Door knokken elkaar sterker maken
Dat is samenwerken
Wat een fantastisch werkwoord
Samen de verantwoordelijkheid dragen maakt het leven en werken op school en in de klas aangenamer.
Samen werken we aan de balans. Samen zijn we verantwoordelijk voor die balans.
Het samen aanpakken leert ons naar onszelf te kijken. Het leert ons kijken naar de eigen verantwoordelijkheid. Het helpt ons denken: ‘Wat kan ik doen om de balans te bewaren’
Ook geeft onze naam duidelijk aan waar we als school voor staan:
Groen staat voor natuurgebied en de wil van de school om een 'groene' school te zijn met veel zorg en aandacht voor de natuur.
Een Borg is een statig/stevig huis maar heeft ook te maken met je geborgen voelen en veilig voelen en natuurlijk met de borging van ons onderwijs.

Kenmerken van de school

Verantwoordelijkheid, respect
Samenwerken en vertrouwen
Hart, hoofd, handen
Buiten onderwijs
Rijke Groene Leeromgeving

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

De leerlingen die onze school bezoeken, komen voornamelijk uit Kornhorn, Noordwijk en omgeving. We zijn een kleine basisschool met bijna 50 leerlingen, verdeeld over 3 groepen.
Onze leerling populatie:
vooral autochtoon, ongeveer 4% is allochtoon,
ouders met een heel verschillend opleidingsniveau; van MBO tot universitair geschoold.
Op de Groene Borg willen we leerlingen vrijheid, verantwoordelijkheid en vertrouwen geven in een veilige en groene omgeving. Daarom geven we als school, naast het onderwijs op school, ook onderwijs in het natuurgebied het Curringherveld.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 45
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKSG
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	20-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Paasvakantie	29-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Gespreksmomenten volgens afspraak volgens afspraak

Toelichting van de school
Onze school kent verschillende spreekmomenten met de ouders:
- Aan het begin van het schooljaar is een informatieavond voor de ouders van groep 1 t/m 8. We willen u graag informeren over wat uw kind het komend schooljaar aangeboden krijgt en hoe het e.a. verloopt in de klas.
- In januari zijn voor groep 8 de adviesgesprekken voor het VO.
- In februari zijn de rapportgesprekken voor groep 1-8.
- In juli zijn de rapportgesprekken voor groep 1-7.
Naast deze vaste spreekmomenten worden er gesprekken over de ontwikkeling van het kind gepland in overleg met ouders; dit kan op uitnodiging van de leerkracht maar ook op verzoek van de ouders.

	Dagen	Tijden
Gespreksmomenten	volgens afspraak	volgens afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Het contact met ouders vinden wij belangrijk, omdat we samen bij de opvoeding en ontwikkeling van onze kinderen betrokken zijn. In een goed samenspel kunnen we tot opvoeden komen. Als u vragen en/ of opmerkingen heeft over schoolzaken, dan kunt u contact opnemen met de leerkracht van uw kind. Ook ontmoeten we u graag op de door de school georganiseerde contactmomenten.
Gelukkig zijn er elk jaar ouders die ons willen helpen bij allerlei organisatorische zaken. Ouders die willen helpen kunnen dat aangeven bij de leerkracht van hun kind of bij de directeur.
Het komt ook voor dat bepaalde talenten/gaven bij ouders aanwezig zijn, die wij als school goed kunnen gebruiken. Als u denkt dat u ons kunt helpen dan horen wij dat heel graag.
Structureel kunnen ouders helpen door zitting te nemen in:

Medezeggenschapsraad
Medezeggenschap in het onderwijs is geregeld in de Wet Medezeggenschap Onderwijs (WMO).
Hierdoor kunnen personeel, leerlingen en ouders invloed uitoefenen in de school. De wet is slechts een raamwet en bevat een aantal basisbepalingen. Een en ander is uitgewerkt in een reglement, overeengekomen tussen het bevoegd gezag (= bestuur Quadraten) en de MR-en van de scholen.
MR: De MR heeft bijzondere bevoegdheden met betrekking tot de school gebonden zaken, zoals die vermeld zijn in het reglement. De directeur van de school kan gevraagd en ongevraagd advies geven. De personeelsgeleding kan zich laten bijstaan door het overige personeel; de oudergeleding door de ouders, met name uit de Ouderraad (OR).
GMR: De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) behartigt alle boven schoolse taken en bevoegdheden. De (G)MR heeft advies- en instemmingsrecht.

Ouderraad
De Ouderraad (OR) fungeert als brug tussen de ouders en het team. Bij de OR-vergaderingen is de directeur aanwezig. We streven ernaar, dat er uit elke groep een ouder zitting heeft in de OR; dat er een evenwichtige verdeling over de groepen en de ouders uit Kornhorn en Noordwijk is. Met de instelling van de ouderraad wordt beoogd de relatie tussen de ouders, medezeggenschapsraad, het bevoegd gezag en de school te bevorderen en wel op zodanige wijze, dat de werkzaamheden van de OR aan het optimaal functioneren van het onderwijs en de school bijdragen. De OR kan adviezen geven aan de Medezeggenschapsraad en het team. De leden van de ouderraad helpen en denken mee bij diverse activiteiten gedurende het schooljaar.
NME werkgroep
In deze werkgroep zijn de volgende stakeholders vertegenwoordigd: stichting Curringherveld, NME, ouders en leerkrachten. Zij organiseren de activiteiten en de projecten voor de school in het Curringherveld.
LOT
Na elke schoolvakantie wordt een hoofdluis controle uitgevoerd door vrijwillige ouders: het luizen opsporingsteam (LOT).

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Schoolgids; deze wordt elk jaar bijgesteld en na instemming van de MR vastgesteld en is op de website voor iedereen ter inzage
- Praktische bijlage van de Schoolgids
- Mailcontact
- Facebookpagina en Instagram. Twee leerkrachten beheren onze pagina. In verband met de wet op de Privacy, plaatsen we geen foto’s waar de kinderen herkenbaar op staan op de site.
- Oudergesprekken: tijdens 10- of 20-minutengesprekken
- Informatieavonden
- Gesprekken op verzoek van ouder of leerkracht
- Website: Met allerlei actuele informatie: https://groeneborg.quadraten.nl
- Ouderportaal (Social Schools):leerkrachten schrijven actuele berichten en plaatsen foto's op hun groepspagina
- Actuele activiteiten worden aangekondigd op het ouderportaal en foto's van de activiteiten worden na afloop geplaatst
- Schoolagenda. Op de website/het ouderportaal vindt u de agenda met daarop alle activiteiten van het schooljaar.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- NME werkgroep
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Leerlingen, ouders, personeel en alle anderen die op onze school aanwezig zijn, moeten zich veilig kunnen voelen. Wij doen er veel aan om hiervoor te zorgen. Zo proberen wij een prettige sfeer te creëren, willen wij de organisatie soepel laten verlopen en streven wij er naar beslissingen weloverwogen te nemen. Toch gaat er wel eens iets mis. Meestal gebeurt dat per ongeluk, maar voor de mensen die het aan gaat is het wel altijd vervelend. Als dingen op onze school misgaan, willen wij daar goede oplossingen voor zoeken. De klachtenregeling helpt ons daarbij. Elke school is wettelijk verplicht zo’n regeling te hebben.
Onze school is onderdeel van de stichting Quadraten. De stichting heeft een klachtenregeling die geldt voor alle scholen. Deze is te vinden op de website van Stichting Quadraten: https://quadraten.nl/ouders/leerplichtschorsenklachtenvertrouwenspersoon.html
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden ook ingezet bij de volgende activiteiten:
- rijden naar excursies
- helpen bij lezen
- helpen bij knutselactiviteiten
- helpen in de schoolbieb
- organiseren vieringen (o.a. Sinterklaas, Kerst, Pasen)
- helpen in het natuurgebied
- zitting nemen in de genoemde raad/commissies voor ouders
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Pasen en lentefeest
- Sportactiviteiten
- Zomerfeest en afscheid groep 8
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Voor de schoolreisjes en het kamp komt daarbij:
- Groep 1 en 2: €17,50
- Groep 3 t/m 8: €35,00
- Groep 6, 7 en 8: €75,00

Extra informatie over ouderbijdrage

De directeur stelt, in overleg met de OR, jaarlijks de hoogte van de ouderbijdrage vast en geeft aan welke activiteiten de school daarvoor organiseert. De Medezeggenschapsraad heeft hierover instemmingsrecht. De ouderbijdrage is vrijwillig omdat de overheid het onderwijs bekostigt. De bereidheid van de ouders om te betalen is dus geen voorwaarde voor toelating. Kinderen kunnen aan alle activiteiten deelnemen. De school, en niet de ouderraad incasseert de bijdrage, via een machtiging, en verantwoordt dit in de jaarrekening.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

- telefonisch tussen 8.00 en 8.30 uur (tel.nr. 0594-659104).
- via het ouderportaal voor 8.00 uur.
- in de school melden bij betreffende leerkracht.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

De school beschikt over een verlofaanvraag formulier. De ouders vullen dit formulier in als er een verlofaanvraag is. Pas na toestemming van de directeur is het verlof geldig.
Bij het geven van toestemming voor verlof houden wij ons aan de wet leerplicht. Wat deze criteria zijn leest u op deze site.
Wat is het toelatingsbeleid?

Op de Groene Borg verwelkomen we graag nieuwe leerlingen. Samen met de ouders kijken we of we een geschikte plek voor hun kind kunnen bieden. Met nieuwe gezinnen is er eerst een kennismakingsgesprek met de directeur, soms samen met de IB-er. Er is altijd een intakegesprek met de leerkracht.
Kinderen die in groep 1 instromen komen in de weken voordat ze 4 jaar worden een paar keer wennen. Dit gaat in overleg met de leerkracht. Met de ouders van leerlingen die 4 jaar worden in december en juni/juli zal bij de intake besproken worden op welk moment hun kind zal instromen. Het instromen van een leerling in genoemde periodes is afhankelijk van de grootte van de groep en er wordt gekeken of het starten voor de betreffende leerling wenselijk is op dat moment.
Buitenschoolse opvang

De Groene Borg heeft een BSO in samenwerking met de kinderopvangorganisatie SKSG.
Natuur, geborgenheid en duurzaamheid zijn belangrijke pijlers van De Groene Borg. Het is een ‘groene’ school met veel zorg en aandacht voor de natuur en een rijke groene leeromgeving. SKSG is een gezonde kinderopvang en sluit hier met onder andere haar pijler Natuur & Duurzaamheid naadloos op aan. Daarnaast is het credo van SKSG dat de kinderen elke dag naar buiten gaan.
Met de prachtige leef- en leerruimten van De Groene Borg in de buitenlucht, worden de kinderen en de pedagogisch medewerkers van SKSG hierin volop gefaciliteerd. Omdat de visie van zowel De Groene Borg als van SKSG hierin overeenkomt, kan er gezamenlijk worden ingezet op het aanleren van een gezonde leefstijl, waarbij respect voor elkaar, de omgeving en de natuur hoog in het vaandel staan.
Dankzij de samenwerking ontstaat voor kinderen een doorgaande leerlijn, waardoor kinderen in alle rust hun eigen pad kunnen bewandelen. De Groene Borg en SKSG gaan voor gelukkige kinderen, die met zelfvertrouwen in de maatschappij staan en zo hun eigen plekje hierin vinden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9864	33	73,3%
9283	<5
9365	<5
9824	<5
9825	<5
9863	<5
9865	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Privacy en veiligheidsbeleid
Op SWS De Groene Borg, gaan wij zorgvuldig om met de privacy van onze leerlingen. Dit is vastgelegd in het privacyreglement van onze school. De gegevens die over leerlingen gaan, noemen we persoonsgegevens. Wij maken alleen gebruik van persoonsgegevens als dat nodig is voor het leren en begeleiden van onze leerlingen, en voor de organisatie die daarvoor nodig is. In het privacyreglement kunt u precies lezen wat voor onze school de doelen zijn voor de registratie van persoonsgegevens. De meeste gegevens ontvangen wij van ouders (zoals bij de inschrijving op onze school). Daarnaast registreren leraren en ondersteunend personeel van onze school gegevens over onze leerlingen, bijvoorbeeld cijfers en vorderingen. Soms worden er bijzondere persoonsgegevens geregistreerd als dat nodig is voor de juiste begeleiding van een leerling, zoals medische gegevens (denk aan dyslexie of ADHD).
De leerling gegevens worden opgeslagen in ons (digitale) administratiesysteem ParnasSys. De vorderingen van de leerlingen worden vastgelegd in ons leerlingvolgsysteem ParnasSys. Deze programma’s zijn beveiligd en toegang tot die gegevens is beperkt tot medewerkers van onze school. In het geval van specifieke boven schoolse onderwijskundige begeleiding (b.v. orthopedagoog, psycholoog) kan toegang tot individuele leerling dossiers worden verleend. Deze toegang wordt per keer geregistreerd.
Omdat SWS De Groene Borg, onderdeel uitmaakt van stichting Quadraten, worden daar ook (een beperkt aantal) persoonsgegevens mee gedeeld in het kader van de gemeenschappelijke administratie en het plaatsingsbeleid.
Tijdens de lessen maken wij gebruik van een aantal digitale leermaterialen. Hiervoor is een beperkte set met persoonsgegevens nodig om bijvoorbeeld een leerling te kunnen identificeren als die inlogt. Wij hebben met deze leveranciers duidelijke afspraken gemaakt over de gegevens die ze van ons krijgen. De leverancier mag de leerling gegevens alleen gebruiken als wij daar toestemming voor geven, zodat misbruik van die informatie door de leverancier wordt voorkomen.
Ouders hebben het recht om de gegevens van en over hun kind(eren) in te zien. Als de gegevens niet kloppen, moet de informatie gecorrigeerd worden. Als de gegevens die zijn opgeslagen niet meer relevant zijn voor de school, mag u vragen die specifieke gegevens te laten verwijderen. Voor vragen of het uitoefenen van uw rechten, kunt u contact opnemen met de leraar/lerares van uw kind, of met de schooldirecteur.
Op onze school hebben we een privacyreglement. Hierin staat beschreven hoe we op school omgaan met leerling gegevens en wat de rechten zijn van ouders en leerlingen. Dit reglement is met instemming van de GMR vastgesteld.
Voor het gebruik van foto’s en video-opnames van leerlingen op bijvoorbeeld de website van de school of in de nieuwsbrief, vragen wij jaarlijks vooraf uw toestemming. Ouders mogen altijd besluiten om die toestemming niet te geven, of om eerder gegeven instemming in te trekken. Als u toestemming heeft gegeven, blijven wij natuurlijk zorgvuldig met de foto’s omgaan en wegen wij per keer af of het verstandig is een foto te plaatsen. Voor vragen over het gebruik van foto’s en video’s kunt u terecht bij de leraar/lerares van uw kind, of bij de schooldirecteur.
In ons protocol sociale media staat onder meer: Privacy en sociale media en gebruik mobiele telefoons Het is steeds meer gewoonte geworden dat leerlingen een mobieltje meenemen naar school. Deels om een gevoel van veiligheid te creëren (veel kinderen wonen buiten het dorp en zijn dus bereikbaar) en deels om actief te zijn/blijven op sociale media. Veel telefoons hebben toegang tot internet en hebben niet alleen een belfunctie. Helaas moeten we constateren dat kinderen tijdens schooluren zich richten op sociale media. Vandaar dat het beleid van school erop gericht is om mobiele telefoons te weren uit het lokaal en van het schoolplein.De school is altijd bereikbaar en kinderen kunnen altijd naar huis bellen als dat nodig is. Mocht er een duidelijke reden zijn waarom uw kind toch een mobieltje mee naar school moet nemen, overleg dat dan met de leerkracht. Veelal zal de leerkracht het mobieltje dan voor uw kind bewaren totdat het nodig heeft.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Schoolklimaat en pestprotocol.
Iedereen weet dat pesten (ook digitaal pesten) een groot en ernstig probleem is. De scholen van Quadraten spannen zich tot het uiterste in om pestgedrag op school te voorkomen. Elke school gebruikt het vastgestelde 'Beleid tegen pesten'. Wanneer pestgedrag wordt gesignaleerd, moeten ouders/verzorgers, leerkrachten en kinderen dit aan de leerkracht van het slachtoffer vertellen. Wanneer dit niet mogelijk is, moet dit aan de directeur of aan de contactpersoon van de school worden gemeld.
Quadraten heeft een meldcode 'Vermoeden van kindermishandeling' waar alle scholen van de Stichting zich aan houden. Directeuren en/ of IB-ers zijn geschoold in het herkennen van signalen van huiselijk geweld/kindermishandeling bij kinderen en hoe te handelen volgens de meldcode. De meldcode is op de website van school te vinden.
Ook heeft de school een protocol Sociale Media. Hierin staat beschreven hoe we verwachten dat leerlingen, personeel en ouders omgaan met sociale media in betrekking tot school.
Als u uw kind hoort praten over 'niet graag naar school willen', trekken wij ons dat aan. Graag zouden we de reden willen weten om te kunnen bezien óf en welke maatregelen nodig zijn om een verbetering te kunnen aanbrengen. Het graag naar school gaan is een voorwaarde om te kunnen leren.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

WMK betekent Werken Met Kwaliteitskaarten. WMK is een kwaliteitsmanagementsysteem. WMK is een hulpmiddel om de eigen onderwijskwaliteit te ontwerpen, te implementeren en te borgen. Alle schoolontwikkelingen komen in WMK samen.
De school neemt eens per 3 jaar een vragenlijst af bij ouders, leerlingen en leerkrachten.
Ook is er controle op veiligheid en kwaliteit.
De school wordt door verschillende instanties periodiek gecontroleerd op veiligheid en kwaliteit. Deze controle betreft:
- De speeltoestellen
- Brandblusapparatuur
- Onderhoud
- Arbo risico-inventarisatie en evaluatie
- Gymnastiekmateriaal kleuters
- Gebruiksvergunning
Jaarlijks wordt er minimaal één ontruimingsoefening gehouden. Mocht er een situatie plaatsvinden, waarbij de school daadwerkelijk ontruimd moet worden, dan gaat het personeel met de leerlingen naar het dorpshuis. Vervolgens worden de ouders gebeld om hun kind(eren) te komen ophalen. Voor de dagelijkse schoonmaak is een professioneel schoonmaakbedrijf in dienst van de school. De kwaliteit en activiteiten worden door een onafhankelijk bedrijf gecontroleerd.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Regina vd Windt

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. M. Dijkstra

Stuur een e-mail

Mevr. Regina vd Windt

Stuur een e-mail

Maandag	BSO tot 18.00 locatie Grootegast
Dinsdag	BSO tot 18.00 uur locatie Groene Borg
Woensdag	BSO tot 18.00 uur locatie Grootegast
Donderdag	BSO tot 18.00 uur locatie Groene Borg
Vrijdag	BSO tot 18.00 uur locatie Grootegast