Basisschool De IJsselster

Kwaliteitszorg en schoolplan

• Welke doelen staan in het schoolplan?

  Welke doelen staan in het schoolplan?

  Een professioneel en lerend team:

  - We hebben coördinatoren per vakgebied (sociaal-emotionele ontwikkeling, wo, taal/lees, rekenen, cultuur).

  - De coördinator heeft een duidelijke taakbeschrijving.

  - De leerkracht heeft kennis van leerlijnen en schoolt zich bij waar nodig.

  - Momenten van delen, uitwisselen en evalueren staan gepland in de jaarplanning.

  - We werken groepsoverstijgend op het gebied van creatieve vorming, taal/rekenen/spelling en WO.  

  Eigenaarschap:

  - We voeren kind-ouder- leerkrachtgesprekken

  - Iedere leerling heeft zijn eigen portfolio

  - Iedere leerling kan in zijn presentatie van zijn portfolio terugkijken (reflectie) en vooruit kijken (nieuwe doelen stellen).

  - Periodetaken zijn gekoppeld aan de leerstof in de klas.

  - Er is een actieve leerlingenraad  

  Samen schitteren:

  -We presenteren ons leerproces wekelijks in de klas en maandelijks op het leerplein.

  -In de school zijn ruimtes en hoeken gecreëerd waar kinderen kunnen werken aan hun leerdoelen en periodetaken.

  -De WO vakken worden thematisch aangeboden. Waarbij ontdekkend leren centraal staat.

  Onze ambities

  Een professioneel en lerend team:

  Omdat de teamleden van basisschool De IJsselster elkaars kwaliteiten kennen en maximaal inzetten, kan elk kind zich optimaal ontwikkelen en hebben onze leerlingen plezier in leren. Ons team blijft zich continu ontwikkelen door scholing en door het delen van kennis en ervaringen. Onze school is professioneel: we spreken ons uit, we spreken iets af en we spreken elkaar aan. Dit doen wij op een respectvolle manier, waarbij we van en met elkaar leren. We voelen ons ervoor verantwoordelijk dat elk kind een stevige basis krijgt voor een stralende toekomst.  

  Ontwikkel je talent:

  Elke leerling krijgt inzicht in zijn eigen mogelijkheden en talenten. De kinderen leren om in stappen en binnen kaders eigen keuzes te maken. Ook zijn ze medeverantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Vanuit vertrouwen durven wij uitdagingen aan te gaan, fouten te maken en te leren. Het delen van leerervaringen neemt een belangrijke plek in op onze school.  

  Samen schitteren:

  De leerling heeft de mogelijkheid om te groeien, trots te zijn en zich competent te voelen. De leerling wordt gezien en voelt zich verbonden met de ander. Ontdekkend leren biedt de leerling de ruimte om vanuit nieuwsgierigheid, samen met anderen te leren. Met elkaar dragen wij de verantwoordelijkheid om leerlingen voor te bereiden op de samenleving. We stralen onze speerpunten uit naar buiten.
  

  Sluiten

• Hoe bereikt de school de doelen?

  Hoe bereikt de school de doelen?

  Wij werken met jaarplannen. Het jaarplan is een uitwerking van ons schoolplan 2020 t/m 2022. Door het combineren van het jaarverslag en het jaarplan benadrukken we de cyclus van kwaliteitszorg. Hoewel het schoolplan 2020 t/m 2022 richtinggevend blijft evalueren we elk jaar de ontwikkeling die we doorgemaakt hebben, bepalen we in hoeverre we de gestelde doelen behaald hebben en stellen we de doelen voor het komende jaar op. Vervolgens beschrijven we de activiteiten die we gaan uitvoeren om die doelen te behalen inclusief een planning, een kostenraming, benodigde scholing en begeleiding.    

  Totstandkoming jaarverslag en jaarplan

  Het jaarverslag en jaarplan is in samenspraak met de medewerkers en belanghebbenden van onze school tot stand gekomen. De volgende processtappen zijn hiervoor doorlopen:

  -       Analyse van beschikbare gegevens over de huidige kwaliteit

  -       Bespreking in het team

  -       Bespreking met de leerlingenraad

  -       Bespreking MR

  Sluiten