Basisschool De IJsselster (IJsselmuiden)

In het kort

Toelichting van de school

De IJssel staat voor de rivier die door de gemeente Kampen stroomt. De ster staat voor het stralen van de kinderen en leerkrachten. Stralen kan in de vakken rekenen, taal en spelling maar ook in de creatieve vakken als drama en muziek. Op basisschool de IJsselster vinden we dat belangrijk. Ons motto luidt dan ook: ‘Op de IJsselster kan je samen met andere kinderen schitteren‘.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Wij staan voor onderwijs waar iedereen gekend is, vanuit verbinding en vertrouwen. Deze waarden geven richting aan datgene wat wij voor mensen goed en waardevol vinden en wat, in onze ogen, een kind een basis geeft voor een stralende toekomst.
Wij gaan voor onderwijs waarbij we tegemoetkomen aan de ontwikkelingsbehoeften van ieder kind. De bewegings- en experimenteerdrang van het kind vraag om een rijke leeromgeving. Deze leeromgeving is doelgericht vormgegeven. Spelend en ontdekkend leren krijgt een steeds grotere rol in ons onderwijs en draagt bij aan de totale ontwikkeling. Wij vertrouwen daarbij op de groeikracht van ieder kind.
Onze school kenmerkt zich als een reguliere basisschool, maar is ingericht op basis van het principe: Starten vanuit waarden, werken vanuit visie. Wij bieden de kinderen op onze school een veilige start van de dag, gericht op waarden. Daarbij doen we recht aan onze kleinschaligheid met aan het begin en einde van de dag een kleine, vaste ‘Basiskring’. Onder leiding van de leraar is hier tijd en ruimte om naar elkaar te luisteren, een relatie op te bouwen en de verbinding met elkaar aan te gaan. Het is onze overtuiging dat dit de belangrijkste voorwaarden zijn om tot leren te komen. Om ons aanbod aan te laten sluiten op de ontwikkelingsbehoeften van ieder kind, werken we gedurende de dag in units. Een krachtige samenwerking van professionals en expertise voor unit 1 (groep 1 t/m 3) en unit 2 (groep 4 t/m 8) leidt tot een doelgericht aanbod. Het onderwijs op de IJsselster is gericht op instructies op niveau, ruimte voor spelend & ontdekkend leren en gericht op het aanleren van vaardigheden. Dit alles in een rijke leeromgeving. Ons onderwijsconcept richt zich daarmee op de uitdagingen van nu en op een brede en stevige basis voor de toekomst.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Onze visie op identiteit
Basisschool De IJsselster is aangesloten bij de Stichting Catent, een waarde-gestuurde stichting die zich inzet voor diversiteit. Ons denken en doen is gebaseerd op een katholiek-christelijke overtuiging, waarbij we andere overtuigingen niet uit het oog verliezen. Onze missie en visie op identiteit leiden tot kernwaarden die richtinggevend zijn voor ons handelen.
De missie van Catent luidt ‘Talenten van mensen waardeN-vol ontwikkelen’.
Op De IJsselster staan de volgende kernwaarden hierbij centraal:
·         Gekend zijn
·         Verbinden
·         Verantwoordelijkheid
·         Vertrouwen
·         Respect
Gekend zijn
De leerlingen krijgen de mogelijkheid om zich vanuit hun talenten te ontwikkelen tot inlevende en sociale personen met zelfrespect en een goed zelfbeeld. We laten zien dat iedereen talenten heeft en dat het de moeite waard is deze te benutten. Leerlingen mogen zichzelf verbazen over wat ze zelf kunnen én kunnen leren. We leren de kinderen zich te verwonderen. Die verwondering is steeds de basis om nog meer te willen weten, te onderzoeken en te leren.
‘Op De IJsselster kun je samen met anderen schitteren.’
Verbinden
We vinden de verbinding door met elkaar te leren, te delen en te vieren. Bijvoorbeeld de feestdagen. We staan samen stil bij belangrijke vreugdevolle en verdrietige momenten in het leven. We leren kinderen verbindingen aan te gaan door een fijn pedagogisch klimaat te creëren en een fijne gemeenschap te vormen. Vanuit de traditie waarin wij staan, vertellen wij verhalen. We laten de leerlingen kennis maken met rituelen en verhalen uit de Bijbel en verhalen uit andere levensbeschouwingen. Deze verhalen kunnen kinderen stil maken en in verwondering brengen. We laten leerlingen ervaren wat verhalen van anderen voor hen betekenen. En hoe die verhalen hun eigen levensverhaal beïnvloeden. Deze verhalen geven ook inspiratie aan ons onderwijs in burgerschap. We leren kinderen dat ze ertoe doen, dat zij invloed kunnen hebben op en kunnen deelnemen aan de huidige maatschappij.
Verantwoordelijkheid
Wij vinden gedeelde verantwoordelijkheid met en tussen leerlingen en leerkrachten belangrijk. Zo vormen we een zinvol pedagogisch klimaat en een fijne gemeenschap als school. We kunnen uitspreken wat onze verlangens zijn als het gaat om hoe wij met elkaar en onze omgeving willen omgaan. We maken afspraken met elkaar en we kunnen elkaar hierop aanspreken. Hiervoor voelen wij ons gezamenlijk verantwoordelijk.
Vertrouwen
Vertrouwen is onze basis. We hebben vertrouwen in elkaar en vertrouwen in onze medemens. Waarbij openheid en eerbied voor alles om ons heen centraal staat. Leven vanuit vertrouwen geven wij betekenis door elkaar te zien, voor elkaar te zorgen, elkaar ruimte te geven en eerlijk te zijn. Dit vertrouwen wordt zichtbaar als leerlingen en leerkrachten samen aan het werk zijn.
‘Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het kan.’ (Pippi Langkous)
Respect
Zoveel mensen, zoveel talenten. Daarom staan bij het aanbieden van onderwijs de individuele behoeften en talenten van de leerling centraal. Het is onze overtuiging dat verschillen tussen kwaliteiten van mensen juist kansen bieden. We laten onze leerlingen die dingen doen waar zij goed in zijn en geven hen de kans om nog beter te worden door ruimte voor ontplooiing te bieden. Dit betekent dat we respect hebben voor elkaar en accepteren dat we allemaal verschillend mogen zijn.
‘Geen vogel vliegt te hoog als hij op zijn eigen vleugels vliegt.’ (William Blake)

Kenmerken van de school

Vertrouwen
Respect
Verantwoordelijkheid
Gekend zijn
Verbinden

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 91
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties stemmen de ouders zelf af met Prokino.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Catent Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Catent Kinderopvang
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2023 27-10-2023
Kerstvakantie 25-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 19-02-2024 23-02-2024
Meivakantie 29-04-2024 10-05-2024
Zomervakantie 22-07-2024 30-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Buitenschoolse opvang (Kinderopvang Catent)
Sinds augustus 2023 organiseert de IJsselster een eigen BSO voor de leerlingen op de IJsselster. Wij staan voor veiligheid en vertrouwen. Dit ziet u terug in het vaste gezicht van één pedagogisch medewerker voor maandag, dinsdag en donderdag. Ook is deze pedagogisch breed inzetbaar als onderwijsassistent op de IJsselster.
De BSO gaat mee in de missie en visie van de school. Er is dan ook een nauwe samenwerking wat in dienst staat van een veilige en vertrouwde omgeving voor ieder kind op de IJsselster.
Peuteropvang (Prokino)
In het pand van De IJsselster is ook peuterspeelzaal De Diamant van Prokino gevestigd, die vijf ochtenden per week is geopend. De peuterspeelzaal en de kleutergroep werken samen aan meerdere projecten verdeeld over het schooljaar. Om een goede doorgaande pedagogische leerlijn te realiseren, vindt er een warme overdracht plaats van peuters die op school komen. Op de peuteropvang leert uw kind spelenderwijs de wereld te ontdekken. Het is een veilige plek waar uw kind plezier heeft en talenten ontwikkelt.
Kinderdagverblijf (Prokino)
In het schoolgebouw van De IJsselster vindt u ook kinderdagverblijf De Diamant van Prokino. Zij zijn vijf dagen in de week geopend. Hier kan uw kind in een veilige omgeving nieuwe dingen leren en talenten ontwikkelen. Plezier hebben staat daarbij voorop.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	25-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	29-04-2024	10-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2025

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Communicatie tussen school en ouders
Ouderbetrokkenheid bij de school is essentieel voor het behalen van goede schoolresultaten. Een goede communicatie tussen ouder(s)/verzorger/voogd en de school komt de ontwikkeling van uw kind ten goede. We stellen het op prijs als u ons op de hoogte houdt van belangrijke gebeurtenissen thuis die van invloed kunnen zijn op het gedrag van uw kind op school. Als school willen wij laagdrempelig zijn in ons contact met ouder(s)/verzorger/voogd. Voor en na schooltijd is er gelegenheid om de leerkracht van uw kind iets mee te delen of een vraag te stellen. Mocht dit op dat moment niet gelegen komen of is er meer tijd nodig voor het bespreken van zaken, dan zal de leerkracht een afspraak maken voor een ander tijdstip. Naast deze informele contactmomenten hebben we ook andere contactmomenten zoals informatieavonden, inloopochtenden en rapportavonden. Verder proberen wij als school op zoveel mogelijk manieren de ouders te informeren over onze visie, werkwijze en de actualiteit.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

We hebben verschillende manieren en documenten waarmee wij u informeren.
1.      Oudergesprekken, rapporten en rapportgesprekken
2.      Het schoolplan
3.      De schoolgids
4.      De jaarkalender
5.      De nieuwsbrief
6.      De medezeggenschapsraad
7.      De ouderraad
8. De Parro-app
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Klachtenregeling
Mocht u klachten hebben over de dagelijkse gang van zaken op onze school, dan worden deze klachten vrijwel altijd in goed overleg opgelost. In eerste instantie is de leerkracht de aangewezen persoon voor dit overleg. Wanneer dit overleg niet het gewenste resultaat brengt, kunt u contact opnemen met de directeur. Mocht het contact met de directeur naar uw oordeel niet geheel bevredigend verlopen, dan kunt u zich wenden tot de contactpersoon van onze school. Dit is Noor Bos. Zij kan u vertellen wat mogelijke vervolgstappen voor u zijn. Informatie hierover is eveneens terug te vinden op de website van Stichting Catent www.catent.nl, onder het kopje Organisatie.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

De oudervereniging (ook wel genoemd: ouderraad) wordt gevormd door ouders van leerlingen van onze school. Het bestuur bestaat uit ouders die voor een periode van drie jaar gekozen zijn. In samenwerking met het team van de school organiseert de oudervereniging diverse activiteiten, bijvoorbeeld Sinterklaas, Kerst, Carnaval, Palmpasenoptocht, avondvierdaagse.
Wij hebben het geluk als school met een zeer actieve oudervereniging. Op deze manier kunnen er heel wat leuke activiteiten voor de kinderen georganiseerd worden en financieel ondersteund worden door de oudervereniging.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Schoolreisje

Extra informatie over ouderbijdrage

Wij hebben het geluk als school met een zeer actieve oudervereniging. Op deze manier kunnen er heel wat leuke activiteiten voor de kinderen georganiseerd worden en financieel ondersteund worden door de oudervereniging.
De school vraagt ter financiering van haar activiteiten per schooljaar per leerling een vrijwillige ouderbijdrage.
We gebruiken deze bijdrage om de volgende activiteiten te kunnen realiseren: de Sinterklaas-, Kerst- en Palmpasenviering, iets lekkers tijdens bijvoorbeeld Carnaval en de avondvierdaagse, het versieren van de school en een bijdrage aan de schoolreis en het schoolkamp.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ziekmeldingen worden door de ouders ’s morgens het liefst tussen 08.00 en 08.30 uur telefonisch gemeld bij de school. Ouders kunnen het ook rechtstreeks melden bij de leerkracht als ze zelf naar school komen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Het aanvragen van verlof
Ouders vragen verlof aan voor hun kind(eren) bij de directeur. Alleen de directeur mag verlof toe kennen. Het aanvragen gebeurt d.m.v. een verlof aanvraagformulier. Dit formulier kunnen de ouders via de directeur krijgen. Wanneer het aangevraagde verlof toegekend wordt, geeft de directeur dit door aan de desbetreffende leerkrachten, zodat zij de juiste codering kunnen gebruiken voor afwezigheid van de leerling. De leerkracht registreert dit in ParnasSys. De aanvragen voor verlof en de schriftelijke reactie als verlof toegekend wordt, worden verzameld het leerlingendossier in ParnasSys.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8271	81	89%
8061	<5
8255	<5
8261	<5
8262	<5
8265	<5
8266	<5
8281	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Wij zijn een kanjerschool en daar zijn wij trots op! Al onze leerkrachten zijn opgeleide kanjertrainers en geven wekelijks kanjerlessen. Maar wat is de kanjertraining nu eigenlijk?
De kanjertraining richt zich op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. Door verhalen en oefeningen krijgen kinderen inzicht in hun eigen gedrag en dat van de ander. Ze leren om te gaan met hun gevoelens, voor zichzelf op te komen, te luisteren naar anderen en conflicten op een goede manier op te lossen.
Doelen van de kanjertraining zijn:
- Het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas;
- Het versterken van de sociale vaardigheden van leerlingen;
- Beheersing van de verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten;
- Bewustwording van de eigenheid van leerlingen;
- Leren om verantwoordelijkheid te nemen;
- Het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
Thema’s voor kinderen:
- Hoe zie ik mezelf. Jezelf voorstellen. Iets aardigs zeggen over een ander en over jezelf. Gevoelens, wat zijn dat?;
- Hoe voelt een ander zich? Inlevingsvermogen. Laat pesters kletsen. De kunst van vragen stellen en antwoord geven;
- Luisteren en samenwerken. Vriendschap. Van kritiek kun je leren/ zelfreflectie. Er zijn mensen die van je houden;
- Hoe ga ik met pesten om. Hoe zorg ik ervoor dat ikzelf niet mee doe met narigheid. Doe je niet anders voor dan je werkelijk bent.
Zichtbaar in de school en in de groep hangen de vijf afspraken van de kanjertraining:
- We vertrouwen elkaar;We helpen elkaar;We werken samen / niemand speelt de baas;
- We hebben plezier / niemand lacht uit;
- We doen mee / niemand blijft zielig.
Voor meer informatie kunt u kijken op http://www.kanjertraining.nl/
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De IJsselster staat bekend als een goede school met een fijne sfeer. De pedagogische kwaliteit is goed. De leerkrachten en leerlingen vullen ieder jaar de Kanvas vragenlijsten veiligheid in. Ouders bevragen wij middels het WMK sociale veiligheid vragenlijsten. De Kanjertraining vormt een goede basis voor het trainen van sociale vaardigheden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Zoet

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Bos

Stuur een e-mail

Maandag	VSO/NSO
Dinsdag	VSO/NSO
Woensdag
Donderdag	VSO/NSO
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 's middags om 12.30 uur vrij