De Gooische Montessorischool

Holleblok 10 1273 EG Huizen

  • Schoolfoto van De Gooische Montessorischool
  • Schoolfoto van De Gooische Montessorischool
  • Schoolfoto van De Gooische Montessorischool
  • Schoolfoto van De Gooische Montessorischool
  • Schoolfoto van De Gooische Montessorischool

Het team

Toelichting van de school

Op de Gooische Montessorischool vinden wij bewegen en en muziek erg belangrijk voor de ontwikkeling van onze leerlingen. Wij hebben daarom een vakdocent bewegingsonderwijs die de gymlessen verzorgt. Zij geeft tevens de instructies voor het beweegprogramma 'Beweegwijs' op het schoolplein. Ook voor het vak muziek is er een vakdocent die onze leerlingen wekelijks muziekles geeft.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Talent Primair heeft een aantal vaste invallers in dienst. Ook heeft de Gooische Montessorischool vaste invallers. Teamleden vallen waar mogelijk voor elkaar in. Wij zijn aangesloten bij invalpoule PIO. Incidenteel komt het voor dat er geen gediplomeerde leerkracht beschikbaar is. In dat geval verdelen wij de leerlingen over de andere groepen. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Op onze school hebben wij een hoogbegaafdheidsspecialist. 

Klasindeling

  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

In de onderbouw wordt met een flexibel weekrooster gewerkt waarin allerlei vaardigheden aan bod komen. Hierbij kunt u denken aan taalactiviteiten, rekenen, kosmisch onderwijs, de kanjertraining, muziek of bewegingsonderwijs. 

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

De leerlingen gaan 25,5 uur in de week naar school. In die tijd is er uiteraard aandacht voor taal, rekenen, lezen en spelling. Daarnaast is er aandacht voor Kanjertraining en bewegingsonderwijs. Het kosmisch onderwijs bevat onderdelen van alle voorgenoemde vakken maar daarnaast is er ook aandacht voor burgerschap, wereldoriëntatie en creatieve vorming. Doordat te koppelen aan het kosmische onderwijs werken de leerlingen daar op een thematische manier aan. 

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Op de Gooische Montessorischool gaan we ervan uit dat alle leerlingen anders zijn.

Leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong, maar ook leerlingen die moeite met de leerstof hebben, krijgen de aandacht die ze verdienen.


Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Omdat we werken vanuit een Montessori visie is het fijn dat er in de klassen al veel aandacht en tijd is voor het individuele kind. Afgelopen jaar hebben we twee taal coördinatoren opgeleid die ook hierin een rol zullen gaan spelen. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Speerpunten 2023/2024

    Ieder schooljaar spreken we op school aan een aantal speerpunten. Deze speerpunten bepalen we onder andere naar aanleiding van de opbrengsten van ons leerlingvolgsysteem, de opbrengsten  van tevredenheidspeilingen, nieuwe regelgeving vanuit de overheid of nieuwe wetenschappelijke inzichten op het gebied van leren of gedrag. Net als vorig jaar stelt het ministerie van OCW een subsidie beschikbaar voor het effectief verbeteren van de onderwijskwaliteit op alle basisscholen. Voor het schooljaar 2023/2024 hebben we met name speerpunten op het gebied van het verder verbeteren van de basisvaardigheden (taal, lezen, rekenen en burgerschap). Wij vinden het ook van belang dat onze visie zichtbaar is in de school en dat vanuit deze visie toekomstgericht onderwijs bieden. Hieronder lichten we de speerpunten voor schooljaar 2023-2024 graag toe.

    Lezen & taal 
    De methode STAAL van uitgeverij Malmberg is in schooljaar 2022-2023 ingevoerd in de groepen 3/4 en 5/6. Komend schooljaar implementeren we deze bewezen effectieve methode in de groepen 7/8. Wij leren hierbij van en met elkaar. Lezen is een belangrijke basisvaardigheid. Wij gaan een samenwerking aan met de Bieb op School. Er worden twee leerkrachten opgeleid als leescoordinator. Samen met een leesconsulent van de bibliotheek organiseren zij inspirerende leesbevorderingsactiviteiten. Ook wordt er gekeken naar onze boekencollectie en zorgen we voor een stimulerende leesomgeving. 

    Rekenen 
    Het komende schooljaar gaan we verder met het verhogen van onze opbrengsten op het gebied van rekenen. Hiervoor implementeren we twee bewezen effectieve methodes. In de groepen 1 t/m 4 gaan we werken met SemSom en in de groepen 5-6 gaan we werken met De Wereld in Getallen. Bij de implementatie krijgen wij scholing en hulp van de methodemakers. Wij kijken goed naar de inzet van de montessorimaterialen en maken afspraken over de wijze waarop wij de leerlingen vanuit onze visie een stevige rekenbasis meegeven. 

    Burgerschap 
    Vanuit de visie van Maria Montessori geven wij de leerlingen een goede basis mee op het gebied van burgerschap. Op de Gooische Montessorischool maken we het verschil voor onze naaste(n), onze leefomgeving en onze aarde. Dit leren we onze kinderen, maar doen we ook zelf. Een van de grootste verantwoordelijkheden is dat kinderen en volwassenen zorg voor elkaar hebben en voor de wereld waarin we leven . Behalve het bestuur van Talent Primair vragen ook de samenleving en het ministerie van onderwijs ons om ons onderwijs zo in te richten dat onze leerlingen begrip hebben van en vaardigheden hebben om deel te nemen aan de samenleving en een bijdrage te kunnen leveren aan de maatschappij. Dit schooljaar ontwikkelen we een doorgaande leerlijn waarin deze doelen planmatig worden aangeboden aan al onze leerlingen.

    Toekomstgericht Montessorionderwijs

    De Gooische Montessorischool heeft een heldere visie op onderwijs en wil het gedachtegoed van Maria Montessori zichtbaar laten zijn in de dagelijkse lespraktijk. Schooljaar 2023-2024 nemen wij het kosmisch onderwijs extra onder de loep. Een expert op het gebied van Montessorionderwijs begeleidt het team in het ontwerpen van toekomstgericht kosmisch onderwijs. Het volgen van de leerling in het leerproces en de stappen die we daarin als leerkracht kunnen zetten, zijn onderwerpen die we onder de loep nemen en waar we ons beleid op aanscherpen. We gaan werken met methodes voor spelling en rekenen. Dit schooljaar ligt de focus op de implementatie daarvan en op het gebruik van de montessorimaterialen bij deze methodes. 

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Voor het ontwikkelen van ieder speerpunt is een leerteam geformeerd. De doelen die de leerteams zichzelf stellen worden geregeld door het leerteam zelf, het MT en de directie geëvalueerd. Op die manier houden we zicht op de voortgang en het behalen van de onszelf gestelde doelen. 

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

We werken nauw samen met de drie peuterspeelzalen in ons gebouw. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • We hebben een goede samenwerking met peuterschool het startblok.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven