RK Basisschool Tweemaster Holleblok

Holleblok 8 1273 EG Huizen

  • Schoolfoto van RK Basisschool Tweemaster Holleblok
  • Schoolfoto van RK Basisschool Tweemaster Holleblok
  • Schoolfoto van RK Basisschool Tweemaster Holleblok
  • Schoolfoto van RK Basisschool Tweemaster Holleblok

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

We zoeken naar vervanging volgens onderstaande volgorde.

1. In eerste instantie wordt de duo (indien van toepassing) benaderd om dit op te vangen.

2. Lukt dit niet we invallers via de invalpool van de stichting. 

3. Ander teamlidcollega op een niet- werkdagcollega met ondersteuningstaken (ondersteuning vervalt dan op die dag)

4. Leerkracht in opleiding of onderwijsassistent, die capabel is om de groep, onder toezicht, over te nemen. 

Directie van de school

Toelichting van de school

Chantal van der Meer is werkzaam op maandag, dinsdag, woensdag en donderdag/ vrijdag

Max Koppe is werkzaam op dinsdag en donderdag

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Vanaf 2024 is er op school een atelier in gebruik genomen waar leerlingen kunnen werken aan andere dan cognitieve vaardigheden.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We richten ons continu op verbetering van ons didactisch handelen. Wanneer de populatie er om vraagt, zullen wij onderzoeken hoe wij dingen anders aan kunnen pakken ter verbetering van ons onderwijs. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    De jaardoelen voor schooljaar 2023/ 2024 zijn als volgt geformuleerd voor Tweemaster Holleblok:

    Basisvaardigheden:

    Rekenen: Alle groepen laten een positieve trend zien op het vakgebied rekenen
    -Taalverzorging: Alle groepen laten een positieve trend zien op het vakgebied taalverzorging. (Tweemaster Holleblok heeft zich georiënteerd op een nieuwe taalmethode en heeft hierin een keuze gemaakt. Lezen: TM Holleblok versterkt het leesplezier van haar leerlingen en verhoogt de effectiviteit van het stillezen (meetbaar maken met 0-meting). Dit wordt geborgd op de kwaliteitskaart 'lezen op vijf ondersteuningsniveaus'.
    -TM Holleblok werkt op een eenduidige werkwijze om met leerling in beeld effectief en efficiënt te werken.
    -Klassenmanagement: Er zijn vaste afspraken gemaakt over: de inrichting van het lokaal, het gebruik van de gang, het zitten in groepjes, nakijken van werk.


    Talentontwikkeling & profilering
    -TM Holleblok heeft het selectieproces van one-day-a-week geïmplementeerd
    -We vullen ons curriciculum aan m.b.t. creatieve vakken
    -Kleuterontwikkeling: De kleutervisie van TM Holleblok wordt steeds meer zichtbaar in de school.

    Kwaliteitscultuur & kwaliteitszorg
    -TM Holleblok werkt met bouwcoordinatoren die de bouw effectief coördineren.
    -TM Hollblok werkt in de praktijk met een vaste en herkenbare werkwijze om cyclisch te werken
    -De invulling van de studiedagen van TM Holleblok worden gedeeltelijk ingevuld door de ontwikkelteams die op een cyclische wijze werken.
    -TM Holleblok heeft een up-to-date schoolplan

    Burgerschapsvorming
    Onze ambities/doelen
    -Wij leren onze leerlingen om evenwichtig en respectvol (vanuit duidelijke waarden en normen) om te gaan met zichzelf, de medemens en de omgeving. 
    -Wij leren onze leerlingen wat democratie inhoudt en hier binnen zo goed mogelijk te handelen.
    -Onze leerlingen leren hun mening over maatschappelijke thema’s te verwoorden. 
    -Wij leren onze leerlingen actief betrokken te zijn in de samenleving en gericht te zijn op samenwerking. 
    -Wij brengen onze leerlingen kennis en respect voor andere opvattingen en overtuigingen (religies) bij. 
    -Wij richten ons op de algemene ontwikkeling en we geven onze leerlingen culturele bagage mee voor het leven.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Om bovenstaande doelen op haalbaarheid te onderzoeken en vervolgens te borgen maken we gebruik van :

    • het gehele stelsel van toetsen, testen en observaties dat is ingebed in ons leerlingvolgsysteem
    • de resultaten van de Eindtoets voor het basisonderwijs
    • de ervaringen van de scholen voor Voortgezet Onderwijs met onze oud-leerlingen
    • de resultaten van de tevredenheidsvragenlijsten die uitgezet worden onder leerlingen en ouders

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Ouders zijn vrij in het kiezen van de organisatie voor kinderopvang. Stichting Kinderopvang Huizen zijn naast ons schoolgebouw gehuisvest. De meeste ouders maken dan ook gebruik van deze organisatie voor de BSO en VSO. 

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven