Basisschool Vondelschool

Schuttersweg 36 1217 PZ Hilversum

  • Monumentaal Dudokpand
  • Oprechte aandacht voor het kind
  • Wij werken in werkboekjes en gebruiken Chromebooks ter ondersteuning van het leren.
  • Ons jaarlijkse zomerfeest is een groot succes. Met alle kinderen en hun ouders maken we er een feestje van!
  • De reken- en taaldoelen worden bij de kleuters gekoppeld aan thema's. Elk thema wordt op ludieke wijze geopend.

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

De Vondelschool is, samen met 15 andere scholen, onderdeel van Stip Hilversum. Stip heeft een eigen vervangingspool met leerkrachten die in dienst zijn bij Stip Hilversum. De pool bevat leerkrachten op wie wij bij ziekte en verlof een beroep op kunnen doen. 

Daarnaast maken wij gebruik, via het OBT mobiliteitscentrum, van Lukida. Lukida zet freelance (vaak creatieve) vakspecialisten in op basisscholen. Met het huidige personeelstekort kan het voorkomen dat geen vervanging beschikbaar is. Kunnen wij het ook intern niet oplossen, dan wordt van ouders gevraagd de kinderen thuis op te vangen. Van het verdelen van een groep over andere groepen, maken wij geen gebruik i.v.m. de grootte van de groepen en de beperkte capaciteit van de lokalen.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

In groep 3 en 4 zijn Taal en Lezen verweven.

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

0

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Onze school is op dit moment goed in staat tegemoet te komen aan de extra ondersteuningsbehoefte. Wij signaleren tijdig in goed overleg met ouders en verzorgers.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Onze doelen voor het schooljaar 2023-2024 zijn de volgende:

    Schoolbreed:

    • Een nieuwe visie zal worden opgesteld die de koers aangeeft voor de komende jaren.
    • Digitale geletterdheid wordt deels geïntegreerd in ons curriculum (werkstukken, spreekbeurten, wereldoriëntatie), wat over vier jaar gerealiseerd moet zijn (doel vanuit Stip Hilversum aangestuurd).
    • Een pilot voor thematisch werken wordt uitgevoerd met als gevolg het nemen van de beslissing of wij thematisch werken gaan voortzetten in de komende jaren met oog op het nieuwe meerjarenplan.
    • De didactiek van het Expliciete Directe Instructie-model blijft een speerpunt, zodat wij op de meest effectieve wijze nieuwe kennis kunnen overdragen. 
    • Het burgerschapsplan is klaar; de school stelt een burgerschapskalender op (geïntegreerd in de jaarplanning) waarin diverse activiteiten, naast de reguliere burgerschapsactiviteiten, extra worden benoemd. Ook zal in het nieuwe schooljaar een leerlingenraad worden geinstalleerd.

    Tijdens dit schooljaar gaan drie leerteams aan de slag met de volgende doelen:

    Het leerteam van de onderbouw richt zich dit jaar op het structureren van het taalonderwijs en het herzien van de rekendoelen. Aanleiding is dat het taalonderwijs op de Vondelschool kan verbeteren, gezien de resultaten van de eindtoets.

    Het leerteam middenbouw neemt dit schooljaar het leesonderwijs onder de loep omdat en ondersteunt bij de pilot voor thematisch werken. 

    Het leerteam van de bovenbouw maakt het doel van vorig schooljaar af: op welke wijze kan een passend aanbod worden aangereikt aan onze populatie t.a.v. de Engelse taal. Daarnaast gaan zij aan de slag met een doorlopende leerlijn voor werkstukken en spreekbeurten waarin digitale geletterdheid is geïntegreerd. Mocht er tijd over zijn, dan wordt ook een aanzet gemaakt tot een cultuur- en duurzaamheidsvisi

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De doelen worden als volgt bereikt en gemonitord:

    - Nieuwe visie: werkgroep visie - directeur houdt overzicht en bewaakt voortgang. Deadline 1-1-2024.

    - Voortgang digitale geletterdheid: monitoring van het proces gebeurt door de ICT-coördinator en de leerteamvoorzitter bovenbouw.

    - Pilot thematisch werken: de directeur en kwaliteitscoördinator houden hierbij de leiding.

    - Expliciete Directe Instructie: de directeur en kwaliteitscoördinator monitoren de vorderingen vanuit hun expertise door middel van klassenconsultaties.

    - Burgerschap: aan het begin van het jaar zal een 0-meting gehouden worden t.a.v. burgerschap. Aan het eind van het jaar zullen we deze meting herhalen en hier onze conclusies uit trekken.

    Alle doelen van de leerteams worden in de tijd weggezet aan de hand van een plan van aanpak. De leerteamvoorzitters monitoren de planning.

    Ook de MR is betrokken bij de voortgang op de door ons gestelde doelen.

    Behaalde resultaten worden geborgd aan de hand van kwaliteitskaarten.

Aanbod voor het jonge kind

Toelichting van de school

Wij werken samen met Bink, maar ouders zijn vrij een andere opvangorganisatie te kiezen die aan hun voorwaarden voldoet.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft geen extra aanbod voor het jonge kind.

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven