Basisschool St Catharina (Haastrecht)

In het kort

Toelichting van de school

Deze schoolpagina geeft u informatie over basisschool St. Catharina in Haastrecht. Naast praktische informatie wordt ook beschreven hoe het onderwijs wordt georganiseerd en en welke keuzes daarbij worden gemaakt. Veel informatie ook over diverse kengetallen. De gegevens zijn afkomstig van DUO, de Inspectie van het Onderwijs en de school. Waar nodig geeft de school een toelichting op de cijfers en feiten. Zo biedt deze schoolpagina u betrouwbare en genuanceerde informatie over de schoolprestaties.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze beloftes
De kernwaarden van de school zijn : veiligheid, vertrouwen en respect
Voor de school zijn dit de voorwaarden waaraan voldaan moet worden om als team goed samen te werken, onderwijs te geven en onderwijs te krijgen.
Onze missie
Het is onze uitdaging het onderwijs zodanig in te richten, dat het aansluit bij de basisbehoeften van elk kind afzonderlijk. We zorgen ervoor dat de kinderen bij het verlaten van de basisschool voldoende kennis opgedaan hebben en zich voldoende vaardigheden hebben eigen gemaakt om met succes aan het vervolgonderwijs te kunnen beginnen.
Onze visie
Een veilige werk- en leeromgeving is ontzettend belangrijk. De school is de omgeving waar kinderen elkaar ontmoeten en waar veel aandacht is voor sociale vorming en persoonsontwikkeling: elkaar respecteren, accepteren en waarderen.
Wij leggen de nadruk op talenten van kinderen. Binnen de basisvaardigheden is er veel aandacht voor het begrijpend lezen. Wij leren kinderen zelfstandig te werken, afwegingen te maken, samen te werken en verantwoordelijkheid te nemen. Wij leggen sterk het accent op een positieve en effectieve werkhouding. Rust en structuur zijn daarbij wezenlijke begrippen.
ICT is een hulpmiddel om goed onderwijs te geven. Kinderen en leerkrachten zijn ICT-vaardig en weten gebruik te maken van de mogelijkheden. Eveneens zijn zij zich bewust van de valkuilen en weten hiermee om te gaan.
Wereldoriëntatie wordt bij voorkeur thematisch en geïntegreerd aangeboden.
Een goede relatie met ouders is een voorwaarde. Wij staan voor een professionele oudercommunicatie. Belangrijk daarbij is dat ouders goed op de hoogte blijven van de ontwikkeling van hun kind en dat de informatie die gegeven wordt duidelijk en transparant is.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Het “katholiek-zijn” zien we o.a. terug in de lessen met een levensbeschouwelijke inhoud . We gebruiken hiervoor de methode 'Hemel en Aarde'. Natuurlijk hebben we aandacht voor de christelijke feestdagen. Zo is er de Paasviering en de Kerstviering. We leren de kinderen de betekenis van onze christelijke feestdagen.
Wij vinden dat rust en regelmaat belangrijke voorwaarden zijn om te leren. De 'veiligheid' van leerlingen en medewerkers staat regelmatig op de agenda: medewerkers en leerlingen moeten met plezier werken en leren. Het pedagogisch klimaat op onze school wordt 2 maal per jaar in teamverband besproken.

Kenmerken van de school

Veiligheid
Vertrouwen
Respect

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2020-2021 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 155
Landelijk gemiddelde: 215

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Omdat de school een continurooster hanteert, blijven de kinderen vier dagen in de week tussen-de-middag op school. De woensdagmiddag is vrij.
Naast het lunchen wordt de tijd zoveel als mogelijk 'met beweging' ingevuld. Wij maken daarbij gebruik van de hulp en ervaring van kinderopvang de Yellowbellies.
Voor deze Tussenschoolse Opvang wordt aan ouders een vrijwillige bijdrage van €50,- per kind/jaar gevraagd.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang IJsselkids en Yellowbellies Kinderopvang
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met TSO Catharinaschool en Kinderopvang Yellowbellies
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderopvang IJsselkids, Yellowbellies Kinderopvang en BSO 'Naar buiten'
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Ja, vrijwillig

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2020	23-10-2020
Kerstvakantie	21-12-2020	01-01-2021
Voorjaarsvakantie	22-02-2021	26-02-2021
Meivakantie	26-04-2021	07-05-2021
Zomervakantie	19-07-2021	27-08-2021
Hemelvaartvakantie	13-05-2021	14-05-2021
Pinksteren	24-05-2021

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

De kinderopvangorganisatie in Haastrecht
http://www.yellowbellies.nl
http://www.ijsselkids.nl
http://www.bsonaarbuiten.nl
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
directie, leerkrachten en IB op beschikbare dagen op afspraak

	Dagen	Tijden
directie, leerkrachten en IB	op beschikbare dagen	op afspraak

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

In de driehoek leerkracht, ouder en kind versterken we elkaar. We hebben een gedeelde zorg: de optimale ontwikkeling van ieder kind. Daarom zorgen we voor een goede communicatie. We vinden het belangrijk dat ouders actief deelnemen aan het schoolleven. In onze medezeggenschapsraad denken ouders mee over het beleid, in de ouderraad organiseren ze activiteiten en als vrijwilliger helpen ze mee bij activiteiten in en buiten de klas. Die betrokkenheid waarderen we zeer. We vinden het ook belangrijk dat ouders actief meedenken over zaken in en rond de school. In de medezeggenschapsraad (MR) kunnen ouders meepraten en meebeslissen over beleid. Er is een MR voor onze school, waar zaken op schoolniveau aan bod komen. Er zitten ook ouders in de gemeenschappelijke MR van De Groeiling. Daar gaat het over de zaken die alle scholen van ons bestuur aangaan: nieuw beleid, wijzigingen in het bestaande beleid en overleg over financiën en onderwijskwaliteit.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Aan het begin van elk schooljaar is er een informatieavond. De ouders krijgen informatie over het onderwijs aan de groep. Ook nodigt de leerkracht de ouders uit voor een zgn. 'speeddate-gesprek' (een omgekeerd oudergesprek): de ouder informeert de leerkracht over het kind. Vervolgens nodigen we ouders uit voor een gesprek over de ontwikkeling van hun kind. Ook tussendoor is het altijd mogelijk een afspraak te maken voor een persoonlijk gesprek met de leerkracht. Over praktische zaken communiceren wij vaak digitaal: via de website, de nieuwsbrief of per e-mail. Ouders kunnen de leerkracht over dagelijkse dingen informeren bij het brengen of ophalen van de kinderen, via een telefoontje naar school of met een e-mail naar de leerkracht.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Als ouders het ergens niet mee eens zijn of een klacht of probleem hebben, bespreken we dat graag. Het eerste aanspreekpunt is de direct betrokkene, in veel gevallen de leerkracht. Komt daar geen oplossing uit, dan zijn ouders welkom bij de directeur en/of het bestuur. Is er dan nog geen oplossing, dan kunnen ouders een beroep doen op de klachtenregeling van De Groeiling. Als het moeilijk is om naar de direct betrokkene toe te stappen, kunnen ouders terecht bij onze interne contactpersoon. In het geval van machtsmisbruik kunnen ze zich wenden tot onze externe vertrouwenspersoon. Eventuele misstanden kunnen worden gemeld bij de directeur van de school. Als de school hiermee naar het oordeel van de melder niet goed omgaat (en de melder zelf geen persoonlijk belang bij de zaak heeft), kan de melder gebruikmaken van de klokkenluidersregeling. Er zijn situaties waarin leerling, ouders en school niet meer samen verder kunnen. Dan kan schorsing of verwijdering van een leerling aan de orde zijn. Dit kan nodig zijn als strafmaatregel, om de veiligheid en orde in de school te handhaven of omdat wij als school niet meer garant kunnen staan voor goede zorg en begeleiding van de leerling. Wij handelen dan volgens een vast protocol.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouders worden ingezet bij diverse activiteiten, w.o organisatie vieringen, sportdagen, schoolreis en excursies, eindfeest groep 8, etc.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- eindfeest groep 8
- sportdagen
- verschillende schoolse activiteiten, w.o excursies en activiteiten in de groep
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Vanaf het schooljaar 2020-2021 vragen wij eveneens een vrijwillige bijdrage van €50 per kind ter bekostiging van de Tussenschoolse Opvang. Onze Tussenschoolse opvang wordt georganiseerd door onze eigen TSO in samenwerking met kinderopvang de Yellowbellies. Zo kunnen wij de kinderen een actieve en sportieve 'tussen-de-middagtijd' aanbieden.
Eveneens vragen wij een eigen bijdrage voor het schoolreisje (groep 1 t/m 7) en het schoolkamp van groep 8. Deze bijdragen zijn, als uw kind aan deze activiteit deelneemt, niet vrijwillig. Natuurlijk willen wij graag dat alle kinderen met de activiteit meedoen. Mocht de bijdrage een probleem zijn, zoek dan contact met de directie. Wij helpen u graag bij het vinden van een passende oplossing.

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige bijdrage helpt ons om het onderwijs en de activiteiten die daar aan gekoppeld zijn een extra stimulans te geven. Zonder de vrijwillige bijdrage is het niet mogelijk bepaalde activiteiten te bekostigen.
Wel of niet betalen van de vrijwillige bijdrage heeft geen invloed op de toelating van een kind.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Vóór de start van de schooldag horen wij graag of een kind ziek is of naar de tandarts of dokter moet. Misschien kan een kind langere tijd niet naar school komen. Dan bekijken we graag samen met ouders hoe we het onderwijs toch kunnen voortzetten.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders vullen hiervoor een formulier in. Gaat het om kortdurend verlof wegens een religieuze feestdag of bijvoorbeeld een familiefeest, dan moet het formulier minimaal twee werkdagen van tevoren ingevuld bij ons binnen zijn. Gaat het om vakantieverlof (maximaal 10 dagen), dan moet het formulier minimaal zes weken van tevoren binnen zijn.
Het verlofformulier kunt u vinden op de website van de school, onder het kopje ouders/leerplicht

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
2807	6	3,9%
2821	<5
2851	138	89%
2855	8	5,2%
2861	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Samen leren vraagt om een veilige school. Een omgeving waarin kinderen en medewerkers zich thuis voelen, verschillen er mogen zijn en ieder mens ertoe doet. In zo’n omgeving is geen ruimte voor agressie en geweld. Daarom werken wij actief aan veiligheid, volgens beleid dat past bij onze school. Ook hebben we afgesproken hoe we in de school met elkaar omgaan. En als een kind op school ziek wordt of medicijnen nodig heeft, volgen we ons protocol medisch handelen. Maar een veilige school is niet genoeg; kinderen verdienen ook een veilige thuissituatie. Als wij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling denken te zien, bespreken wij dat eerst met ouders. Daarna wegen we zorgvuldig af of het vermoeden gemeld moet worden bij Veilig Thuis. We handelen daarbij volgens het protocol huiselijk geweld of kindermishandeling. Verder gaan wij zorgvuldig om met persoonlijke gegevens van ouders en kinderen. Wij doen dit volgens ons privacyreglement. Hierin staat welke persoonsgegevens we bewaren en welke veiligheidsmaatregelen daarvoor zijn genomen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij komen altijd in actie als we zien of vermoeden dat een kind gepest wordt. Pesten is iets anders dan plagen. Plagen gebeurt tussen leerlingen die aan elkaar gewaagd zijn. Het is niet altijd leuk, maar het is nooit bedreigend. Pesten is dat wél. Pesten gebeurt meermalen per week of per dag, gedurende een langere periode. De pestkop misbruikt zijn macht en het slachtoffer wordt uitgelachen, uitgescholden, vernederd, geslagen, buitengesloten of er worden dingen van hem of haar afgepakt. Pesten vinden wij nooit acceptabel. Wij pakken het aan volgens het anti-pestprotocol van De Groeiling.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Samen leren vraagt om een veilige school. Een omgeving waarin kinderen en medewerkers zich thuis voelen, verschillen er mogen zijn en ieder mens ertoe doet. In zo’n omgeving is geen ruimte voor agressie en geweld. Daarom werken wij actief aan veiligheid, volgens beleid dat past bij onze school. Ook hebben we afgesproken hoe we in de school met elkaar omgaan. En als een kind op school ziek wordt of medicijnen nodig heeft, volgen we ons protocol medisch handelen. Maar een veilige school is niet genoeg; kinderen verdienen ook een veilige thuissituatie. Als wij signalen van huiselijk geweld of kindermishandeling denken te zien, bespreken wij dat eerst met ouders. Daarna wegen we zorgvuldig af of het vermoeden gemeld moet worden bij Veilig Thuis. We handelen daarbij volgens het protocol huiselijk geweld of kindermishandeling. Verder gaan wij zorgvuldig om met persoonlijke gegevens van ouders en kinderen. Wij doen dit volgens ons privacyreglement. Hierin staat welke persoonsgegevens we bewaren en welke veiligheidsmaatregelen daarvoor zijn genomen. Op onze school houden enkele mensen zich in het bijzonder bezig met veiligheid en het tegengaan van pesten. De veiligheidscoördinator maakt samen met de schoolleiding en het team anti-pestbeleid en ziet erop toe dat dit wordt uitgevoerd. De interne contactpersoon is de vertrouwenspersoon voor de leerlingen en ouders in het geval van plagen, pesten, andere incidenten. Dit geldt ook als er klachten zijn waarmee leerlingen en ouders liever niet naar de schoolleiding gaan. Zo nodig verwijst de interne contactpersoon door naar de externe vertrouwenspersoon van De Groeiling. De bedrijfshulpverlener biedt kinderen en medewerkers hulp bij een ongeval, brand of ontruiming.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. .......via GGD Hollands Midden, Secretariaat Jeugdgezondheidszorg (JGZ) Tel: 088 - 308 31 00

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag