Bastiaan Top
Directeur
r.k. basisschool St. Aloysius
Spieringstraat 18 2801 ZM Gouda
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 347 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Het Aloysiusteam bestaat uit ruim 35 collega's. Te weten:
- leerkrachten die zorgdragen voor het onderwijs aan onze leerlingen;
- onderwijsondersteunende collega die in de primaire processen begeleidt en ondersteunt;
- vakleerkrachten: wij werken met 3 gymleerkrachten die het bewegingsonderwijs voor alle groepen verzorgen;
- kwaliteitscoördinatoren die (mede) verantwoordelijk zijn voor de onderwijskwaliteit, het begeleiden van leerkrachten en de leerlingenzorg;
- facilitair medewerker die zorgdraagt voor de administratie en diverse dienstverlenende zaken;
- clusterteam die samen met de directeur zorgt voor de dagelijkse leiding en onderwijsprocessen;
- ontwikkelteam Continu Verbeteren die in overleg met het team de inhoudelijke onderwijsaspecten vormgeven.
Vakleerkrachten op deze school
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
Ziekte en vervanging
Op het moment dat een collega ziek of afwezig is, gaan we op zoek naar een vervanger voor de betreffende groep. Voor onze school regelt RTC Cella de vervanging. Bij RTC Cella zijn naast ons bestuur nog vijf schoolbesturen aangesloten. Al die besturen hebben leerkrachten in (vaste) dienst. Als het nodig is, kunnen we gebruikmaken van leerkrachten die bij andere besturen beschikbaar zijn. Daarnaast is er een groep invalkrachten die we in specifieke situaties kunnen inzetten.
We zien echter ook dat het soms best wel complex is een invulling te vinden. Zeker als er die dag meerdere collega's vervangen moeten worden. Dit kan betekenen dat als het écht niet lukt een vervanger te vinden, we in zo'n (nood)situatie de groep zullen opsplitsen en onderbrengen bij de andere groepen.
We blijven zo goed als mogelijk zorg dragen voor passende vervangingen en voor de continuïteit van goed onderwijs.
Directie van de school
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Toelichting van de school
Op onze school werken wij met een team van ruim 35 mensen. Het team bestaat uit leerkrachten, onderwijs ondersteunend personeel, kwaliteitscoördinatoren, facilitair medewerker en een directeur. Wij werken samen met een aantal ketenpartners binnen de school. Zo werken wij voor onze gymlessen samen met Sportpunt Gouda. Verder kopen wij ook een divers aanbod aan activiteiten in bij de Brede School, welke aansluiten bij onze onderwijsthema's gedurende het jaar.
Faseonderwijs en jaargroepen De organisatie van ons onderwijs is tot en met groep 4 anders ingericht dan op de meeste basisscholen: om beter aan te sluiten bij de natuurlijke manier van leren van jonge kinderen en hun vaak sprongsgewijze ontwikkeling, werken we in fasegroepen in plaats van in jaargroepen. Wij vinden een doorgaande lijn in ons onderwijs belangrijk en dat betekent: goede aansluitingen tussen leerjaren, het laten doorlopen van diverse werkvormen in de hele school en het toepassen van kindgerichte leerstappen. Werken met de fasevorm in de eerste 4 leerjaren is een logische stap die uitstekend past in ons onderwijsconcept. Op de website van onze school vindt u meer informatie over het faseonderwijs. Vanaf groep 5 hebben wij het onderwijs in jaargroepen georganiseerd.
Klasindeling
- Leerstofjaarklassen
- Combinatiegroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
In onze onderbouw kennen we het Faseonderwijs. Praktisch gezien is het zo dat elk van de eerste 4 leerjaren wordt verdeeld in tweeën. Elke helft wordt een fase genoemd. Zo komen er 8 fasen die een kind doorloopt voordat het in groep 5 komt en vervolgens de verdere schooljaren in jaargroepen bij ons afmaakt. In de eerste schooljaren ontwikkelen en leren kinderen op een andere manier dan op latere leeftijd.
De wijze waarop die leerstappen verlopen, vraagt om een iets verschuivende en meer logische samenstellingen van onder- en middenbouwgroepen. De leerstof/ het onderwijsaanbod is zo over de fasen- en jaargroepen verspreid, dat de meest geschikte leerstof in de meest passende fase/groep aan de orde komt. Op onze website kunt u meer informatie vinden over het faseonderwijs.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
De leerstof/het onderwijsaanbod is zo over de fase- en jaargroepen verspreid, dat de meest geschikte leerstof in de meest passende fase/groep aan de orde komt. De leerstof kan zo in acht achtereenvolgende jaren met succes doorlopen worden. In deze acht jaar streven wij erna bij de leerlingen een zodanige basis gelegd te hebben, dat zij met succes het vervolgonderwijs van hun mogelijkheden en van hun keuze kunnen gaan volgen.
Deze basis omvat niet uitsluitend het leerstofpakket maar zeker ook de sociale en creatieve aspecten die van belang zijn voor het volgen van het voortgezet onderwijs.
Kinderen leren vaardigheden die belangrijk zijn in deze tijd. Voorbeelden hiervan zijn creativiteit, kritisch en vernieuwend denken, problemen oplossen, samenwerken, communiceren en leiderschap. Daarnaast krijgen leerlingen les in vakken, zoals rekenen en taal, die zijn vastgesteld voor het basisonderwijs.
Extra mogelijkheden op deze school
- Speellokaal
- Gymlokaal
- Peuterspeelzaal
- Buitenschoolse opvang
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wij doen er met extra instructie en begeleiding in de groep alles aan, om alle leerlingen minimaal de gestelde kerndoelen aan te leren en optimaal uit te dagen. We hebben hoge verwachtingen van ieder kind en helpen ze bij het leren. Vanzelfsprekend hebben wij oog voor alle leerlingen en stemmen ons onderwijs aanbod af op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen.
Soms blijkt dat een kind speciale zorg of aanvullende ondersteuning nodig heeft. Onze kwaliteitscoördinator (KC’er) zoekt dan samen met de leerkracht en de ouders naar manieren om het onderwijs voor dit kind passend te maken. De afspraken leggen we vast in een handelingsplan. Soms geven onderwijsondersteuners (OOP) extra hulp aan kinderen. We kunnen ook specialisten van de GroeiAcademie inzetten, het expertisecentrum van De Groeiling. Hier werken gediplomeerde orthopedagogen, onderwijsspecialisten, leerkrachten gespecialiseerd in gedrag en leerlingbegeleiders.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Kinderen zijn zich vaak niet bewust van hun talent, leerkrachten kunnen hen helpen om zich hiervan bewust te worden en deze talenten juist actief in te zetten binnen de groep. Hoe kun je de talenten bij kinderen ontdekken en hoe kan dit helpen om zelfvertrouwen bij kinderen te laten groeien. Onderzoeken hoe we dit talenten onderwijs kunnen vormgeven. Het onderwijs aan hoogbegaafden koppelen aan het primaire proces en de doorgaande lijnen in onze school vaststellen.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 6
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 4
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 4
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 2
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 1
Kwaliteitszorg en schoolplan
Aanbod voor het jonge kind
Toelichting van de school
Wij werken met een doorlopende lijn van peuteropvang naar onderwijs. Vijf ochtenden per week verzorgt KMN Kind & Co bij ons de peuterspeelzaal (locatie Spieringstraat) en biedt voorschoolse educatie. Wij hebben regelmatig overleg met de collega's van de peuterspeelzaal en stemmen zo een goede aansluiting op onze kleutergroepen af.
BSO Bibelebonz verzorgt de naschoolse opvang. Zij bieden dit aan voor de diverse leeftijdsgroepen. De meeste opvang is op hun hoofdlocatie, Lange Groenendaal 46. De IenieMiniBonz is op onze locatie Spieringsstraat en de TienerBonz op locatie AG de Vrijestraat.
We werken intensief samen en met elkaar ontwikkelen we ons tot een kindcentrum, waarin de activiteiten en de begeleiding van opvang en school op elkaar aansluiten en elkaar versterken.