Missie van de Windroos
De Windroos is een katholieke basisschool in Enschede-Zuid (de wijk Wesselerbrink) met ongeveer 200 leerlingen. Ieder kind is in principe welkom bij ons, ongeacht zijn of haar achtergrond, met als basis: respect voor onze katholieke identiteit. Wij bieden hoogwaardig onderwijs dat erop gericht is onze leerlingen optimaal verder te helpen op hun weg in de maatschappij. Aan onze pedagogische en didactische kwaliteiten stellen we dan ook hoge eisen. Bij de Windroos stemmen we ons onderwijs af op de specifieke behoeften van elke leerling en we streven ernaar dat al onze leerlingen maximale resultaten behalen binnen hun individuele mogelijkheden. Uiteraard gaat het in onze school om hun ontwikkeling op intellectueel en sociaal-emotioneel gebied, maar er is daarnaast uitgebreid aandacht voor creatieve vakken, drama, muziek en sport. We houden ons bewust bezig met de gezondheid van onze leerlingen en stimuleren, in samenwerking met de ouders, een gezonde leefstijl. De Windroos biedt haar leerlingen en hun ouders een omgeving waar iedereen zich veilig voelt en een professioneel team van leerkrachten dat zich blijft ontwikkelen en kritisch is op zichzelf.
We voelen ons samen met de ouders verantwoordelijk voor de opvoeding en ontwikkeling van de kinderen, ieder vanuit de eigen verantwoordelijkheid. Onze relatie met hen is gebaseerd op wederzijds respect en vertrouwen en onze communicatie met hen is open en transparant. Betrokkenheid van de ouders staat hoog in ons vaandel en we betrekken hen dan ook zoveel mogelijk bij de school. We stimuleren de ouders om problemen op school te bespreken. Ouders kunnen ook deelnemen aan de “ontmoetingsgroep”. Deze groep komt elke week bijeen. De voertaal op de Windroos is Nederlands en voor ouders die dat (nog) niet machtig zijn, kunnen de specifieke contactpersonen een rol spelen. We zijn er trots op dat ouders regelmatig aangeven dat “we bij de Windroos zoveel voor en met de kinderen doen”.
De Windroos maakt deel uit van het Integraal Kindcentrum (IKC Het Bastion) en van de stichting Katholiek Onderwijs Enschede (St. KOE). De St. KOE faciliteert ons in het bereiken van onze doelen. We werken op een prettige manier samen met onze collega scholen. Met andere betrokken partijen buiten de school streven we naar een goede samenwerking op basis van respect en wederzijds vertrouwen.
Bij de Windroos streven we ernaar om de leerlingen de juiste bagage mee te geven om na onze school vol vertrouwen hun weg te kunnen vervolgen en dus ook naar de beste aansluiting op het vervolgonderwijs. We werken bij de Windroos systematisch en doelgericht aan optimale prestaties én hebben aandacht voor de ontwikkeling van de leerlingen tot evenwichtige en zelfstandige mensen met een gezonde leefstijl en een positief zelfbeeld, in een omgeving waar ze zich veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. We willen ons onderscheiden door een brede ontwikkeling van de leerlingen. We spelen hierbij in op hun specifieke behoeften en talenten. We hechten op onze school waarde aan het aanleren van waarden en normen alsmede aan het ontwikkelen van attitudes en vaardigheden zoals zelfvertrouwen, zelfstandigheid, respect hebben voor elkaar, empathisch vermogen, kunnen delen, samenwerken, reflecteren, verantwoordelijkheid nemen en een positieve levensinstelling. Ons team voelt zich integraal verantwoordelijk voor onze aanpak en het plezier dat we in ons werk hebben, beschouwen we als een belangrijke voorwaarde voor succes.
Visie van de Windroos
Hoe ontwikkelt de omgeving van onze school zich in de nabije toekomst?
Onze maatschappij verandert snel en de complexiteit ervan groeit. Het bijblijven in hedendaags onderwijs vraagt daardoor steeds meer van basisscholen. Daarnaast nemen de eisen die aan de scholen worden gesteld verder toe en moeten we meer verantwoording afleggen. Gedragsproblemen bij kinderen komen steeds vaker voor. Enerzijds worden leerlingen mondiger, anderzijds hebben ze steeds meer moeite om zich te concentreren vanwege de vele afleidingen en prikkels die op hen afkomen. Ook hebben we te maken met één-oudergezinnen en samengestelde gezinnen. Daarnaast ervaren we ook om ons heen dat ouders het moeilijker krijgen om financieel rond te komen, onder andere vanwege werkloosheid. Hierdoor is het niet altijd vanzelfsprekend dat de leerlingen een stabiele thuissituatie ervaren en hiervan kunnen profiteren. Voor de leerkrachten betekent dit alles dat hun functie intensiever én ingewikkelder wordt. Zowel op didactisch, pedagogisch als op communicatief gebied moeten leerkrachten flexibeler en creatiever zijn. Ook vaardigheden als zich kunnen inleven in anderen, kunnen incasseren, stabiel zijn en rust kunnen bewaren, afstand kunnen houden en toch betrokken zijn, kunnen reflecteren en het kunnen omgaan met problemen en bijzondere situaties zijn in toenemende mate van belang.
Wat willen we bereiken?
De Windroos wil bereiken dat de leerlingen, na het verlaten van onze school, met voldoening terugkijken op hun tijd bij ons. We willen ook bereiken dat ze zich uitstekend staande kunnen houden in de toekomst, het gevoel hebben dat ze zich op de Windroos optimaal hebben kunnen ontwikkelen, zich gewaardeerd hebben gevoeld, verantwoordelijkheid hebben leren nemen voor hun keuzes en positief in het leven staan. Door de leeromgeving die onze school de kinderen biedt, waar hun specifieke talenten worden gestimuleerd in een inspirerende omgeving, wil de Windroos een school zijn waar ze zich maximaal hebben kunnen ontplooien. We willen dat ze met de hoogst haalbare scores vertrekken en met een goed gevoel terugdenken aan de basisschool. We hopen dat ze fijne herinneringen bewaren aan de Windroos en de leerkrachten. We willen een school zijn die haar leerlingen maximale kansen biedt, waar men positief over praat, waar oud-leerlingen trots op zijn en zij hun eigen kinderen het liefst óók naar toe willen sturen.
Hoe denken we dat te bereiken?
We gaan dit realiseren door in te blijven zetten op de bevlogenheid van onze teamleden, op hun betrokkenheid bij de Windroos en op verdere professionalisering van iedereen die bij ons werkt. We vervolgen en intensiveren ons onderwijs dat zich richt op een brede ontwikkeling van onze leerlingen en we blijven onverminderd investeren in de relatie met hun ouders. Daarnaast gaan wij onze voorbeeldfunctie en ons rolmodel voor zowel de leerlingen als voor elkaar versterken. Dit doen wij door het (verder) ontwikkelen van het vermogen om onszelf te managen, door elkaar aan te blijven spreken en door "denken in mogelijkheden" tot essentieel gedragselement van onze schoolcultuur te maken. De ontwikkeling van onze school en de versterking van de persoonlijke kracht van allen die bij de Windroos werken gaan op deze wijze hand in hand.