De Globe (Amsterdam) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

De Globe is een middelgrote, gezellige, openbare basisschool. Het betrokken team heeft oog voor leerprestaties én voor het welzijn van uw kind. Voor ons is het belangrijkste dat ieder kind met plezier naar school komt. Leren gaat dan vanzelf beter.
Kinderen die na groep 8 De Globe verlaten, kennen zichzelf en weten waar ze goed in zijn. Ze hebben een stevige basis qua taal en rekenen, en kunnen zelfstandig én samen werken, hebben voldoende zelfvertrouwen, zelfkennis, respect voor zichzelf en voor anderen. Kortom: ze hebben een stevige basis om verder te leren en deel te nemen aan de maatschappij.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

De Globe is één van de zestien openbare basisscholen van de stichting Openbaar Onderwijs Westelijke Tuinsteden. De Globe bevindt zich in het stadsdeel Nieuw-West. Elk kind is welkom, ongeacht afkomst, religie of levensovertuiging.
Op Globe zitten kinderen uit de buurt. Ons doel is om ons onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op deze kinderen, zodat zij met zoveel mogelijk eerlijke en gelijke kansen de basisschool verlaten. Dit betekent dat er een goede balans is tussen effectieve didactiek op taal en rekenen en aandacht voor het hele kind en zijn ontwikkeling.
Een kind leert bij ons taal in letterlijk iedere onderwijssituatie - door te ervaren, verwoorden, doen. Tijdens spel bij kleuters, rekenlessen, extra gymlessen van peuter tot groep 8, dans, theater en muziek, en een atelier om nog meer van de wereld en zichzelf te ontdekken; overal is aandacht voor een rijk taalaanbod. Vanaf groep 5 zijn leerlingen bezig met presentaties, 'discussiëren kun je leren' is een vast schoolaanbod in de bovenbouw. Deze focus op taal in allerlei diverse situaties, brengt een rijk onderwijsaanbod met zich mee. De leerkrachten hebben daartoe de professionele ruimte om hun didactiek continu te ontwikkelen en hun lessen met dit doel vorm te geven.
Leerlingen leren in eigen tempo en krijgen instructie op eigen niveau. In een homogene instructiegroep profiteren alle kinderen van de uitleg op eigen niveau, in de heterogene stamgroep profiteren kinderen van het samen van en met elkaar leren, en wederom instructie op eigen niveau binnen die groep. Er is balans tussen gerichte instructie en leren vanuit eigen leervragen van leerlingen. Gerichte instructie is de basis, kinderen die dit aan kunnen, worden gestimuleerd om zelf op onderzoek uit te gaan. Aan kinderen worden hoge verwachtingen gesteld. Vanuit de growth mindset worden zij benaderd, zodat zij vanuit vertrouwen in zichzelf tot maximale ontwikkeling komen. Hierbij is oog voor de balans tussen persoonsvorming, socialisatie en kwalificatie. Kinderen leren en ontdekken op de Globe wie ze zijn, wat ze goed kunnen en waar ze blij van worden!
Goed onderwijs maak je samen, het onderwijsaanbod wordt dan ook gezamenlijk verzorgd. Dat houdt in dat naast de lessen in de klas, er ook een extra aanbod gym is, evenals doe-lab, atelier en dans, theater en muziek voor alle leerlingen. Leerdoelen die een leerkracht niet in de klas kan aanbieden, worden op die manier door anderen in de school aangeboden.
De leraar, de intern begeleider en directie werken nauw samen in het signaleren en verzorgen van specifieke onderwijsbehoeften van kinderen. Ook de ouder is hierbij erg belangrijk. Hierbij ligt nadruk op preventie door voortdurend scherp te houden of we aansluiten op (specifieke) onderwijsbehoeften. De leraar wordt zoveel mogelijk gefaciliteerd om de energie uit te laten gaan naar het verzorgen van goede lessen en aan te sluiten bij de ontwikkeling van de leerlingen. De schoolorganisatie wordt ingericht met die focus. Dat betekent dat er heldere afspraken zijn en focus op structurele scholing en de ontwikkeling van didactiek. De schoolleiding faciliteert dit proces door hier actief op te sturen waar dat nodig is.
Leerkrachten werken samen waar dat waarde oplevert. Er is structureel aandacht voor de kwaliteit van samenwerken. Om zoveel mogelijk waarde uit samenwerking rondom de leerlingen te halen, wordt ermet expertisegroepen gewerkt. Dat betekent geen dichtgetimmerde en grote beleidsplannen, maar jaarplannen met ontwikkelingen centraal. Samenwerken betekent ook samen leren. School, ouders en kinderen: samen vóór de ontwikkeling van de kinderen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Basisschool de Globe is een openbare basisschool: iedereen is welkom op school. Elk kind is uniek en we streven naar de rijke mix aan culturen, religies, overtuigingen binnen de school. Verschillende vieringen, van sinterklaas tot suikerfeest, gecombineerd met goede gesprekken. Dit alles op een passende wijze in verschillende leeftijdsgroepen. Het doel is om te ontdekken wie je bent, wat je ideeën en overtuigingen zijn en hoe (of wie) je wilt zijn.

Kenmerken van de school

Een stevige basis!
Leren met plezier
Stam- & instructiegroepen
Brede talentontwikkeling
Actief en afwisselend

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het leerlingaantal op de Globe ligt zo rond de 275 kinderen. De kinderen zitten in stamgroepen en instructiegroepen. Naast de reguliere groepen, zijn er ook 2 nieuwkomersgroepen: kinderen die net een jaar in Nederland zijn en de Nederlandse taal moeten leren.
De stamgroep
De vaste groep (stamgroep) bestaat uit leerlingen van verschillende leeftijden. Leerlingen zitten in stamgroepen 1/2, 3/4, 5/6 of 7/8. Kinderen van verschillende leeftijden leren beter mét en ván elkaar. Er is minder onderlinge concurrentie en meer zorg voor elkaar. De stamgroep is een soort 'groot gezin'. Vanuit brede thema's spelen, onderzoeken en leren de kinderen samen de wereld om hen heen. Ook het basisaanbod van bewegen/gym, dans, theater, muziek en atelier vindt zoveel mogelijk plaats vanuit de stamgroepen. Taal/lezen, spelling en rekenen worden in aparte instructiegroepen gegeven, de andere vakken krijgen de kinderen in hun stamgroep. Alleen instroomgroep 1 heeft kleuters van dezelfde leeftijd bij elkaar. Zo kunnen we ze extra taal en de schoolse routines aanleren. In totaal hebben wij twaalf stamgroepen.
De instructiegroep
Een keer per dag krijgen de kinderen uitleg voor taal/lezen, spelling en rekenen in een groep op hun eigen niveau. Kinderen die bijvoorbeeld goed kunnen rekenen, gaan naar een groep die snel door de lesstof gaat. Kinderen die meer ondersteuning nodig hebben, krijgen les in een groep met extra uitleg. Zo gaat het ook voor taal/lezen. Kinderen wisselen van niveaugroep als dat nodig blijkt. De leerkracht van de instructiegroep geeft heldere, doelmatige uitleg en probeert de (zelfstandige) verwerking zoveel mogelijk te begeleiden in de groep. Na de lessen taal/lezen, spelling en rekenen gaan de kinderen weer terug naar de stamgroep.

Weergave aantal leerlingen

2021-2022 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 255
Landelijk gemiddelde: 213

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Op de Globe hanteren we een 5-gelijke schooldagen model: elke dag naar school van 08.30 tot 14.00 uur. De jongere kinderen spelen buiten onder begeleiding van leerkrachten en eten een broodje in de klas met ouders; oudere kinderen spelen buiten onder toezicht van ouders en eten een broodje met de eigen leerkracht. Op deze pagina meer informatie over de BSO's en studiedagen.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met ’t Zonnehoekje
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met ’t Zonnehoekje, Ons Dorpje en Caleido Kidzz
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	05-10-2022	05-10-2022
Studiedag	06-10-2022	06-10-2022
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Studiedag	28-11-2022	28-11-2022
Sinterklaas (12u vrij)	02-12-2022	02-12-2022
Kerst (12u vrij)	23-12-2022	23-12-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Studiedag	10-02-2023	10-02-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Studiedag	06-04-2023	06-04-2023
Paasvakantie	07-04-2023	10-04-2023
Koningsspelen (12u vrij)	21-04-2023	21-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaartsvakantie	18-05-2023	21-05-2023
Tweede Pinksterdag	29-05-2023	29-05-2023
Studiedag	20-06-2023	20-06-2023
Alle kinderen vrij	21-07-2023	21-07-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

We streven naar een hoge mate van ouderbetrokkenheid met als doel een drie-eenheid te vormen tussen school - kind - ouders. Voor de kinderen is een goede samenwerking en regelmatig overleg tussen school en ouders de beste ondersteuning van hun schoolperiode. Ouders zijn bij ons dan ook altijd welkom.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Een aantal keer per jaar worden ouders nadrukkelijk uitgenodigd op school, zoals bij rapport- en ontwikkelgesprekken, de algemene ouderavond, vieringen op school en afsluiting van projecten. In de groepen 1 en 2 is de spelinloop een periode waarin de ouders met hun kinderen in de klas samen bezig zijn met de ontwikkelingsmaterialen. Ook worden de ouders geïnformeerd over de inhoud van het lopende thema.
In ons gebouw is een ouderkamer gevestigd. Hier organiseren wij in overleg met de ouderraad themabijeenkomsten en cursussen. Ook is er cursusaanbod gericht op het thuis begeleiden van uw eigen kind in groep 1 tot en met 3. Via Social Schools (een app) houdt de school de ouders op de hoogte van alle belangrijke activiteiten die plaatsvinden. Hiermee proberen we ouders ook op de hoogte te brengen van ontwikkeling in de klas en op school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

De school hecht grote waarde aan een goede verstandhouding met de ouders en doet er veel aan die te onderhouden. Meningsverschillen zijn echter nooit uit te sluiten. De Globe gaat van het standpunt uit dat daar altijd over gepraat kan worden. Meestal komen ouders en school er dan samen uit. Het kan echter voorkomen dat er een situatie ontstaat waarin de onenigheid niet wordt opgelost. De school maakt onderdeel uit van een stichting, Stichting Openbaar Basis Onderwijs Westelijke Tuinsteden (STWT). De stichting heeft een klachtenregeling die op school ter inzage ligt en op onze website staat. In het kort is de klachtenregeling als volgt.
Klachtenprocedure:
Uitgangspunt is dat de klacht zo dicht mogelijk bij de bron wordt opgelost. Als u er met de groepsleerkracht en/of IB-er niet naar tevredenheid uitkomt, kunt u zich tot de directie wenden. Komt u ook daar niet tot overeenstemming, dan kunt u zich wenden tot de op school aanwezige contactpersoon: L. Nicasia. Zij kan u helpen bij het verhelderen van uw klacht en kan u advies geven over eventuele vervolgstappen binnen de school of daarbuiten. Zij lost in principe geen problemen voor u op, maar zij brengt contact tot stand en helpt u verder op weg.
In het geval dat in de school geen mogelijkheden meer gezien worden, kan de contactpersoon u aanraden dat u zich richt tot de vertrouwenspersoon die er op stichtingsniveau is. De vertrouwenspersoon kan u bijstaan en adviseren en, als u dat wilt, kan hij/zij u doorverwijzen naar gespecialiseerde hulpinstanties. Ook kunt u met uw klacht naar het bestuur van de stichting. In het uiterste geval kan de vertrouwenspersoon u adviseren een klacht in te dienen bij de Landelijke Klachtencommissie. Ook daarbij kan hij/zij u ondersteunen. Onze stichting heeft een externe vertrouwenspersoon bij de GGD, bereikbaar onder telefoonnummer 020-5555205.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ouderraad (OR:
De Globe heeft een actieve ouderraad, die ons bij de activiteiten op school helpt. Hun hulp bij feesten en bijeenkomsten is belangrijk. Ook andere ouders zijn gelukkig bereid om ons te helpen bij feesten, uitstapjes e.d. De ouderraad vergadert regelmatig op school om dit voor te bereiden en te bespreken. Deze vergaderingen worden vermeld in de nieuwsbrieven en zijn openbaar. Iedere klas heeft een klassenouder die de leerkracht helpt met hand- en spandiensten rondom de groepsactiviteiten en het organiseren van de hulp van andere ouders bij feesten, uitstapjes e.d.
De medezeggenschapsraad (MR):
De medezeggenschapsraad is een officiële, gekozen vertegenwoordiging van ouders en leerkrachten. De medezeggenschapsraad brengt advies uit over beslissingen van het bestuur en zaken die in school van belang zijn. De medezeggenschapsraad komt 6× per schooljaar bijeen. De leden worden voor een periode van twee jaar gekozen. De personeelsgeleding van de MR bestaat uit mw. A. Privee en mw. D. Mars. De oudergeleding bestaat uit mw. R. Kartodikromo en dhr. A. Imambuks. Personeelslid mw. C. Berbers is lid van de GMR, de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van Stichting Westelijke Tuinsteden.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€55,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Feesten
- Kinderboekenweek
- Museumbezoek
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Bijkomende kosten groep 8:
In groep 8 is het schoolkamp een extra activiteit. De ouderbijdrage is in groep 8 geen €55 maar €25.
Er is dan voor het schoolkamp een bijdrage van €118. Deze kosten komen dus bovenop de ouderbijdrage van €25.

Extra informatie over ouderbijdrage

Tegemoetkoming in schoolkosten:
Ouders die een stadspas hebben voor hun kinderen, kunnen tegemoet gekomen worden in de ouderbijdrage. Zij kunnen de stadspas laten inscannen bij de administratie, daarmee is de ouderbijdrage voldaan.
Via www.dwi.amsterdam.nl kunnen ouders ook een extra bijdrage aanvragen voor schoolkosten van hun kind. Hier is ook te lezen aan welke voorwaarden moet worden voldaan om deze scholierenvergoeding te verkrijgen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wat te doen als uw kind ziek is?
Als uw kind door ziekte niet naar school kan, dan moet u dit dezelfde ochtend doorgeven voor 9:30 uur. Dit kan door een telefoontje, op school zelf, of door middel van een mail naar het mailadres van de school (info@obs-deglobe.nl).
Als uw kind afwezig is en wij hebben geen bericht ontvangen, nemen wij contact met u op. Als dat niet lukt, nemen wij na 3 dagen afwezigheid contact op met de leerplichtambtenaar. Van kinderen die onder schooltijd naar de dokter of tandarts moeten vragen wij een briefje van de ouders. Kinderen die langer dan drie weken ziek thuis zijn, kunnen thuisonderwijs krijgen. Het adres van de stichting die dit regelt vindt u in de lijst belangrijke adressen.
Te laat komen:
Als uw kind te laat op school komt, wordt uw kind opgevangen bij de luie trap. Daar worden de gegevens genoteerd en een blauw kaartje meegegeven. Om 08:35 gaan de kinderen tegelijk naar de klassen. Hierdoor worden de lessen na 08:30 maar één keer onderbroken. U begrijpt dat het voor zowel uw eigen kind als de leerkracht en de andere kinderen uit de groep vervelend is als dit vaak voorkomt. Daarom wordt er in dat geval contact met de ouders opgenomen door de directie.
Eerder weg:
Als uw kind naar de dokter moet tijdens schooltijd, mag uw kind niet alleen de school verlaten. Dit geldt ook voor kinderen die tijdens schooltijd ziek worden en naar huis gaan. Uw kind moet door een ouder of een andere volwassene worden opgehaald, ook als uw kind in de bovenbouw zit. Dit heeft te maken met de veiligheid; wij zijn en voelen ons als school medeverantwoordelijk voor de veiligheid van alle leerlingen. Samen met u dragen wij daar graag zorg voor.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Voor het verlenen van verlof gelden zeer strikte regels. De wet onderscheidt twee vormen van verlof:
1. Aanvragen voor buitengewoon verlof, zoals bijvoorbeeld voor een huwelijk, jubileum of begrafenis in de familie.
2. Aanvragen voor extra vakantieverlof.
Aanvragen voor verlof worden ingediend bij de directie van de school. Aanvragen voor verlof van minder dan 10 dagen moeten door de directie worden beoordeeld op de wettelijke voorschriften. Aanvragen voor verlof van langer dan 10 dagen worden beoordeeld door de leerplichtambtenaar. Extra vakantieverlof moet minimaal vier weken van tevoren bij de directie worden aangevraagd. Vakantieverlof wordt alleen toegekend als ouders door hun werkzaamheden geen gebruik kunnen maken van de reguliere vakantieperiodes.
Wat is het toelatingsbeleid?
In de basis zijn op basisschool de Globe alle leerlingen welkom. Er zijn een aantal uitzonderingen waarop de school kan besluiten een leerling niet toe te laten op school:
1. Geen plek in de betreffende groep: maximaal 25 leerlingen per groep
2. Geen plek qua zorgzwaarte in de groep. Het schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft de mogelijkheden én beperkingen van ons onderwijs en expertise. Op basis van de voorinformatie kan het voorkomen dat we de zorgzwaarte van de aangemelde leerling niet kunnen ondersteunen in de betreffende groep. Dit kan op allerlei vlakken zijn: Nederlands taalvaardigheid, gedrag, fysieke beperkingen, enz.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1069	170	66,7%
1068	48	18,8%
1060	14	5,5%
1064	5	2%
1024	<5
1056	<5
1063	<5
1066	<5
1067	<5
1095	<5
1106	<5
1161	<5
1501	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Voor de Globe geldt: pedagogiek vóór didactiek. Dit betekent dat we qua structuur en verwachtingen werken aan een sterke pedagogische basis. Als de rust en veiligheid op school goed staat, gaat het leren vanzelf beter én sneller!

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Binnen OBS De Globe wordt veel aandacht besteed aan een positief pedagogisch klimaat, zodat kinderen zich veilig voelen en met plezier naar school gaan. Voor ons is het zelfs een uitgangspunt: eerst rust en veiligheid in en rond de school, daarna komt het leren. Wij gebruiken daarvoor verschillende manieren.
De grondhouding binnen het team gaat uit van Pedagogisch Tact: Op het goede moment het juiste doen, ook in de ogen van de leerling. Dit betekent dat we regels en afspraken maken met elkaar. We zijn mét elkaar verantwoordelijk om dit te laten slagen. Iedereen hoort erbij en iedereens mening doet ertoe. Met name in de stamgroepen vinden regelmatig gesprekken plaats rondom leersituaties zoals conflicten, om de beurt, helpen, echt luisteren, enz. De echte situatie staat centraal, zodat het leereffect het grootst is.
Daarnaast putten we uit bronnen zoals de Vreedzame school: een leerlijn die kan helpen om sociale en emotionele vaardigheden onder de aandacht te brengen bij kinderen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Scholen met Succes.

Toelichting van de school

Er is een expertisegroep 'Pedagogisch Tact' die minimaal 6x per jaar bijeenkomt en er is een sociale veiligheidscoördinator, mevr. N. van Egmond. Tweemaal per jaar worden in Scholen met Succes en Hart en Ziel door leerlingen en leerkrachten vragenlijsten ingevuld waarmee de ontwikkelingen worden gemonitord. Daarnaast worden in het begin en aan het eind van het schooljaar een sociogram ingevuld. Dit schooljaar organiseren wij twee workshops voor ouders om hen te informeren over de inhoud en werkwijze van dit programma. Daarnaast zullen de groepen door het jaar heen een presentatie geven over de activiteiten die in het kader van de thema’s hebben plaatsgevonden.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Karsten

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Nicasia

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag