Het onderwijs - Windhoek (Almelo)

Het team

Toelichting van de school

Betrokkenheid, vertrouwen, open en gedreven staan bij ons hoog in het vaandel. Dit zijn de kernkwaliteiten van ons team.

Vakleerkrachten op deze school

Muziek
Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Om de vervangingen van leerkrachten op alle scholen van Viadere goed te regelen, is het vervangingsbeleid opgesteld. Hierin staan de uitgangspunten van Viadere vermeld. Het vervangingsbeleid is te vinden op www.viadere.nl.
Bij afwezigheid van leerkrachten bij ziekte, verlof of scholing wordt zoveel mogelijk gezorgd voor een vervangende leerkracht. Dit kan een collega- leerkracht zijn of een invaller afkomstig van het mobiliteitscentrum OBT. Indien er geen vervangende leerkracht wordt gevonden, zal de school alle mogelijke inspanningen doen om de groep op te vangen. Alleen in het uiterste geval kan het voorkomen dat een klas naar huis wordt gestuurd. U ontvangt tijdig bericht.

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

We hebben voor dit onderdeel geen gegevens (ontvangen).

Kwaliteitszorg en schoolplan

Welke doelen staan in het schoolplan?

Voor de doelen verwijzen wij u ook naar ons schoolplan. Verder staan hieronder de aandachtspunten en ambities.
De aandachtspunten en ambities voor de komende jaren:
- Burgerschap integreren in ons onderwijs;
- Kennis van de democratie en rechtstaat zelf, alsmede de grondrechten.
- Kennis van, inzicht in de werking en respect voor de achterliggende basiswaarden
- Het ontwikkelen van sociale en maatschappelijke competenties.
- Een respectvolle oefenplaats bieden waarin actief geoefend kan worden met de basiswaarden en burgerschapsvaardigheden geïnternaliseerd worden.
- Focus PO vanaf groep 3;
- Wereldoriëntatie methode DaVinci vervangen;
- Onderhouden en verscherpen kritisch luisteren onderbouw en (begrijpend) lezen midden-/bovenbouw;
- Executieve functies;
- Referentieniveaus voor rekenen en taal;
- Schooldoelen en groepsdoelen;
- Gym vakwerkplan;
- Overgang naar Academische Opleidingsschool (AOS).
Hoe bereikt de school de doelen?

We verwijzen u ook naar het schoolplan en jaarverslag om meer te lezen over hoe we de doelen hopen te bereiken en hoe deze te monitoren.
Wij monitoren ons onderwijs aan de hand van de methode onafhankelijke toetsen: de CITO toetsen. In de groepen 1 en 2 maken we gebruik van het observatiesysteem CITO Kleuter In Beeld. In de groepen 3 t/m 8 maken wij gebruik van de CITO toetsen rekenen, begrijpend lezen, spelling en technisch lezen.
De observaties, uitslagen van de methode-gebonden toetsen en de CITO toetsen worden tijdens de groepsbesprekingen besproken. Het uitgangspunt van de groepsbespreking voor de leerkracht is: hoe staat je groep ervoor? Wat heeft je groep nodig? Waar ga je het accent op leggen? Hoe ga je dit realiseren? Passend onderwijs is ook altijd onderwerp van gesprek: welke specifieke onderwijsbehoeften heb je in je klas? Lukt het je om deze leerlingen te bedienen zonder dat het ten koste gaat van de groep? Wat heb je nodig?
Tijdens het MT (interne begeleiding en directie) overleg van De Windhoek worden de observaties en de uitslagen van deze toetsen besproken op schoolniveau. Hoe staan we er voor? Wat voor informatie geeft de uitslag ons? Waar kunnen we nog accenten leggen? Wat worden onze speerpunten? Hoe kunnen we ons onderwijs nog verbeteren?
In ons SOP (School Ondersteuningsprofiel) staat beschreven hoe we omgaan met passend onderwijs. Wanneer een leerling zeer specifieke onderwijsbehoeften heeft, wordt altijd afgewogen of deze zorg geboden kan worden aan deze leerling, in deze groep, met deze leerkracht, op deze school. Wij willen onderwijs geven aan alle leerlingen -> leren en floreren voor alle leerlingen!

Download het schoolplan