De Brug (Klazienaveen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Fijn dat u een kijkje komt nemen bij De Brug! We zijn een Christelijke Basisschool en vinden het belangrijk om kinderen te leren dat ze zichzelf mogen zijn. We proberen ze uit te dagen het beste uit zichzelf te halen en hierbij hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. We kijken naar de ontwikkeling van kinderen ten opzichte van zichzelf niet ten opzichte van de ander. We vinden het belangrijk hoe je met elkaar omgaat en dit vormt een rode draad door de dag heen.
We zijn een school waar ontwikkeling centraal staat en dat vraagt om afstemming. We zitten in een traject van ontwikkeling. We maken keuzes met het team en daar betrekken we ook de kinderen vanuit de leerlingenraad en de ouders bij. We voeren gesprekken over de toekomst van de school en richten ons ook op de omgeving. Autonomie, ontwikkeling en verbinding zijn drie belangrijke kernwaarden.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

SAMEN bouwen aan de basis
In het onderwijs vinden wij het onze primaire taak om kinderen de beste kansen te bieden voor de toekomst en zich in brede zin te ontwikkelen. Hiervoor is het belangrijk dat relatie, competentie en autonomie in balans zijn. Samen als team van De Brug bieden we dit aan in een veilige leeromgeving en zoeken hierin de samenwerking met de ouders/verzorgers. Ook voeren leerkrachten hierover kindgesprekken en op schoolniveau is er een leerlingenraad. De vraag staat hierbij altijd centraal Wat heb jij nodig om de volgende stap te zetten in jouw ontwikkeling?
Thematisch onderwijs
Thematisch werken vinden wij belangrijk, omdat het betekenisvoller is en kinderen gaan meer samenhang zien en ervaren tussen de verschillende vakken. Dit verhoogt betrokkenheid en stimuleert het samenwerken.
In de onderbouw wordt intensief samengewerkt aan een thema. In de eigen groep wordt hierover gesproken, gewerkt en worden er zo mogelijk uitstapjes gemaakt. In de middagen wordt er op het leerplein voor de onderbouw steeds steeds meer samengewerkt door kinderen uit de verschillende groepen.
In de midden- en bovenbouw staat ook een thema centraal en we zijn op zoek hoe we dit meer en beter groepsoverstijgend kunnen verbinden. Ook hier worden zo mogelijk excursies aan verbonden.
Wij ZIEN kinderen
Wij zetten hoog in op de relatie met kinderen omdat dit van belang is om tot leren te komen. Wij kijken naar kinderen, praten met kinderen en analyseren hun werk om te kijken welke volgende stap er nodig is in de ontwikkeling.
Veilig en respectvol
Ook dit behoort tot de basis om tot ontwikkeling te komen. Wij doen er alles aan om dit te bereiken.
Talentontwikkeling
In de basis is er veel aandacht voor de cognitieve ontwikkeling van de kinderen. Daarnaast vinden het belangrijk dat kinderen op school hun talenten kunnen ontdekken en uitbreiden.
Samen bewegen we richting een school die zich bewust is van de veranderende tijd waarin kinderen opgroeien. Hierover gaan we met elkaar, de kinderen en ouders in gesprek. We willen de groei van kinderen zien ten opzichte van zichzelf en niet in vergelijking met anderen.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

We leven en werken vanuit de christelijke grondhouding. Dat is zichtbaar in onze school en de omgang met elkaar. We bieden kinderen een plek waar ze samen het leven leren, zodat ze hun weg kunnen vinden in de wereld van morgen. We leren kinderen in zichzelf te geloven, aandacht te hebben voor elkaar en respectvol te zijn. Samen maken we de school tot een vertrouwde omgeving waar kinderen de ruimte krijgen om hun unieke talenten te ontdekken en te ontplooien.

Kenmerken van de school

Samen bouwen aan de basis
Thematisch onderwijs
Wij ZIEN kinderen
Veilig en respectvol
Talentontwikkeling

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Basisschool de Brug is een van de 12 scholen van Stichting Viviani. Voor 2023 is de verwachting dat er bijna 1900 leerlingen een school bezoeken die valt onder stichting Viviani. Op de Brug zitten rond de 160 leerlingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 144
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Wiebelboot
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Wiebelboot
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 23-10-2023 27-10-2023
Kerstvakantie 22-12-2023 05-01-2024
Voorjaarsvakantie 19-02-2024 23-02-2024
Meivakantie 22-04-2024 03-05-2024
Zomervakantie 22-07-2024 30-08-2024

Toelichting van de school

Studiedagen:
- 20 oktober 2023
- 29 november 2023
- 26 februari 2024
- 21 mei 2024
- 5 juni 2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Onze opvangorganisatie De Wiebelboot organiseert in de vakantie leuke activiteiten voor de kinderen die gebruik maken van de opvang.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	23-10-2023	27-10-2023
Kerstvakantie	22-12-2023	05-01-2024
Voorjaarsvakantie	19-02-2024	23-02-2024
Meivakantie	22-04-2024	03-05-2024
Zomervakantie	22-07-2024	30-08-2024

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Voor onze school is de samenwerking met ouders, verzorgers en wettelijk vertegenwoordigers en eventuele hulpverleners van essentieel belang. Samen bepalen we voor alle leerlingen de doelen en de koers en samen zorgen we voor een veilige omgeving voor uw kind. We gaan een ‘pedagogisch partnerschap’ aan. We voeren gesprekken met ouders over de toekomst van de school en betrekken ouders bij activiteiten.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Nieuwsbrief: op de laatste dinsdag van de maand komt de Nieuwsbrief uit. Ouders krijgen via Parro een link naar website toegestuurd. In de Nieuwsbrief staan algemene zaken over de school vermeld, de agenda voor de maand er op en de Voorschool heeft hierin een rubriek.
Parro: hierin wordt informatie over de groep waarin uw kind zit gedeeld. Ook hebben we een groep 'oudste leerlingen' en hierin wordt informatie gezet die bestemd is voor alle ouders. In Parro kan ook een gesprek met de leerkracht worden gestart, uiteraard alleen als dit nodig is.
Parnassys: hierin staat alle persoonlijke informatie van een kind, de voortgang en de notities.
Twee keer per jaar ontvangt elk kind een rapport, aangevuld met de Boomtoetsen. Het laat het verloop van de ontwikkeling zien. We zijn bezig het rapport te herzien.
Aan het begin van een schooljaar is er een informatieavond in alle groepen met ouders/verzorgers en leerkracht(en). en de andere ouders.
Over de overgang van het Primair Onderwijs naar het Voortgezet Onderwijs, worden de ouders van groep 8 apart geïnformeerd.
Informatievoorziening gescheiden ouders Beide ouders hebben recht op informatie over hun kind(eren). Wanneer ouders gescheiden zijn, verandert dit niet. We nodigen daarom beide ouders uit voor de oudergesprekken en we gaan er in principe vanuit dat de ouders samen op het gesprek komen. Dit in het gezamenlijke belang voor hun kind. Beide ouders kunnen op de hoogte blijven via de nieuwsbrieven en via het ouderportaal van Parnassys zijn resultaten in te zien. Mocht er een gerechtelijke uitspraak zijn, waarbij één ouder verantwoordelijk is, dan ontvangt de school graag een kopie van deze uitspraak. In de praktijk is vaak één van de ouders de verzorgende ouder en de school communiceert dan met deze ouder.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Activiteitencommissie
- Klankbord
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Overal waar gewerkt wordt zijn wel eens misverstanden of kunnen er fouten gemaakt worden. Dat is op onze school niet anders. Veel klachten blijken in de praktijk eenvoudig op te lossen. We verwachten dan ook van ouders dat ze in geval van problemen altijd eerst naar school komen en daar niet mee wachten. Klachten van serieuze aard en betrekking hebbend op de directe invloedssfeer van de school, zoals begeleiding en/of beoordeling van leerlingen, inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend gedrag, agressie, geweld en pesten, kunt u allereerst met de betrokkene(n) bespreken. Als een klacht niet opgelost kan worden in onderling overleg, of de afhandeling niet naar tevredenheid heeft plaatsgevonden, dan kan men een beroep doen op onze interne contactpersoon. Deze is aanspreekpunt voor zowel leerlingen, ouders en personeel bij klachten over ongewenst gedrag. De interne contactpersoon heeft geheimhoudingsplicht en kan u begeleiden, dan wel ondersteunen in een te volgen traject. De Wet Primair Onderwijs vermeldt in artikel 14 dat elk bestuur een regeling moet opstellen voor het behandelen van klachten en een klachtencommissie moet instellen. De formele klachtenregeling Viviani staat op onze website.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op school hebben we een goed functioneren MR/ Klankbord groep die gemiddeld 6 keer per jaar bij elkaar komt. De MR/ Klankbord bestaat uit 6 ouders waarvan 3 echt in de MR zitten en de andere 3 zijn klankbordleden. Er zijn ook 3 teamleden die zitting hebben in de MR. De vergaderingen zijn wel vaak gecombineerd maar het gaat om een wezenlijk ander orgaan. De directeur is vaak aanwezig bij de vergaderingen.
De activiteitencommissie bestaat uit een behoorlijke groep actieve ouders die ons ondersteunen bij allerlei activiteiten. Bij de vergaderingen is altijd een teamlid aanwezig. Zonder de inzet van de MR/ Klankbord en AC kunnen we niet zo draaien als we nu doen. Een groot compliment is op zijn plaats.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€50,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheidsmusical groep 8
- Moeder- en vaderdag
- Sint Maarten
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Groep 8 gaat ook elk jaar op kamp en daarvoor vragen we van de ouders een extra bijdrage te betalen. Hierover worden ouders tijdig geïnformeerd.

Extra informatie over ouderbijdrage

De wetgeving over de vrijwillige ouderbijdrage is per 1 augustus 2021 aangescherpt. Scholen mogen geen kinderen meer uitsluiten van extra activiteiten die de school aanbiedt als ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziek melden via de Parro app of door contact op te nemen met school.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Op school kunnen ouders een verlofformulier ophalen of vragen deze per mail door te sturen. Dat formulier wordt ingevuld en ingeleverd. De directeur zal op basis van argumenten toestemming geven of gedogen. Op de site is het beleid ten aanzien van verlof te vinden.
Wat is het toelatingsbeleid?

In principe zijn alle kinderen welkom op De Brug, zolang wordt gerespecteerd dat wij op school respectvol omgaan met elkaar vanuit een open en sociale grondhouding. Daarbij wordt ook onze Christelijke identiteit gerespecteerd. Bij een aanmelding kijken wij altijd of het onderwijs wat wij bieden passend is voor het kind. Meer over dit aannamebeleid is te lezen in ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP).

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7891	135	93,8%
7765	5	3,5%
7826	<5
7885	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op CB de Brug zetten we het programma Vreedzaam en Burgerschap in. Jaarlijks wordt er aandacht besteed aan dezelfde thema's die in een bepaalde periode schoolbreed centraal staan. De inhoud is afgestemd op de leeftijd van het kind. Dat betekent dat er wekelijks een onderwerp centraal staat, hieraan worden activiteiten gekoppeld en er wordt in de groep over gesproken. Vreedzaam werken en samenleven vormt een rode draad door de schooldag heen.
In onze grondwet staat: Wij zijn samen verantwoordelijk voor een veilige leefomgeving. Wij zorgen voor een positief leerklimaat waar we van en met elkaar kunnen leren.
Daarbij behoren schoolbreed de volgende regels:
* Wij zorgen voor elkaar en onze omgeving.
* Wij horen er allemaal bij.
* Wij luisteren naar elkaar.
* Wij zorgen voor een rustige leeromgeving.
* Wij zijn verantwoordelijk voor ons eigen gedrag.
* Wij lossen conflicten samen op.
Naast de grondwet en regels hanteren wij sinds dit schooljaar het time-in/time-out protocol. Hierin staat een stappenplan beschreven over hoe wij als school omgaan met ongewenst gedrag.
Negatief gedrag als pesten en buitensluiten kan op elke school voorkomen. Soms zijn extra activiteiten nodig om tegenwicht te bieden tegen negatief en ongewenst gedrag. Als er meer nodig is, hanteert De Vreedzame School een aanpak van pesten die goed past bij de uitgangspunten: de Oplossingsgerichte Pestaanpak (OPA). Deze aanpak is ontleend van de No-Blame aanpak. Deze steungroepaanpak wordt bij de meeste anti-pest programma’s ingezet. De aanpak bestaat uit een aantal achtereenvolgende gesprekken tussen een leerkracht (of IB-er) en kinderen. Eerst met het gepeste kind alleen. Vervolgens met een zorgvuldig met het gepeste kind, samengestelde groep kinderen, inclusief de pester(s). Dit is de groep die voor verandering en steun gaat zorgen. Belangrijke elementen van de aanpak zijn: geen schuld, verwijten of straf, we moedigen empathie aan, we maken iedereen verantwoordelijk, het is positief en oplossingsgericht, en de pester krijgt de kans zijn of haar gedrag te veranderen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

Elk jaar nemen we een leerlingtevredenheidspeiling af waarbij ook de veiligheidsbeleving een rol speelt. We voeren startgesprekken met ouders en leerlingen aan het begin van een schooljaar zodat we op de hoogte zijn van zaken die belangrijk zijn. Daarnaast voeren we ook individele gesprekken met alle kinderen door het jaar heen, de zogenaamde kindgesprekken. Tijdens deze gesprekken komt ook de leerontwikkeling ter sprake. Wat wil je leren en wat heb je hiervoor nodig? Door een kind meer eigenaar te laten worden van zijn/haar eigen leerproces zal dit invloed hebben op de leerontwikkeling.
Veiligheid
Veiligheid hangt als een paraplu boven alles wat we doen. Wij streven naar een veilige leer- en leefomgeving voor ons allen. Als er iets is wat wij nog niet weten, hopen we dat u dit met ons deelt. Alleen dan kunnen we samen nadenken over een vervolgstap!
Veiligheid ook buiten de school vinden we heel belangrijk. We hebben het kwaliteitskeurmerk voor basisscholen behaald in de vorm van het Drents Verkeersveligheidslabel (DVL). Het is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid. Belangrijk hierbij zijn de verkeerslessen op scholen, de ouderparticipatie en een verkeersveilige omgeving. Om het label te verdienen, moet een school voldoen aan een aantal criteria. Deze criteria staan vermeld op de volgende site: https://www.veiligbereikbaardrenthe.nl/veilig-gedrag/Onderwijs/drents-verkeersveiligheidslabel
Wij hanteren het principe ‘Jong geleerd is oud gedaan’. Vanaf groep 1 worden er spelenderwijs verkeerslessen gegeven. Hierin zit een opbouw naar het theoretisch en praktisch verkeersexamen in de bovenbouw. We streven ernaar dat alle kinderen aan het eind van groep 8 in het bezit zijn van zowel een diploma voor het theoretisch- als het praktisch verkeersexamen. Ook willen we graag meer samen gaan werken met verkeersouders. Zodra de scholen weer meer ruimte krijgen (corona) zullen we hier actief naar op zoek gaan en onderzoeken hoe we nog beter met elkaar samen kunnen werken.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Simone de Goede-Smit

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Dhr. Jan Wibbens

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Gr 1 vrij. Gr 2-3-4 vrij vanaf 12 uur