Jeanette Deenen
Directeur-bestuurder
Basisschool Sint Jozef
Gildestraat 29 5824 AA Holthees
- Basisonderwijs
- Rooms-katholiek
- 50 leerlingen
Het team
Toelichting van de school
Leerkrachten:
Marian Coppus (m.coppus@skov-onderwijs.nl)
Judith Konings (j.konings@skov-onderwijs.nl)
Ellen van Ochten (e.vochten@skov-onderwijs.nl
Annette Sederel (a.sederel@skov-onderwijs.nl)
Onderwijsassistente:
Nathalie Heeren (n.heeren@skov-onderwijs.nl)Vakleerkracht gym:
Esther Buunen / Steven WassenaarManager Onderwijs: Judith Konings
Interieurverzorgster: Mia Remmen
Het werk op de scholen wordt op onderdelen ook ondersteund vanuit SKOV. Paul Stiphout is bovenschools conciërge, hij zorgt voor het onderhoud van de vijf schoolgebouwen van de stichting. Op het gebied van zorg worden de SKOV-scholen ondersteund door Managers Leerlingenzorg. Dat zijn Melanie Wijnands en Karin Kohrman.Daarnaast worden de scholen nog ondersteund op gebied van ICT door de iCoaches Marion van der Ven en Gijs Jacobs en worden alle medewerkers ondersteund door de coaches Jenny Frederix en Loes Weijers.De uitoefening van het bevoegd gezag is door het schoolbestuur gemandateerd aan Henny Cremers en Jeanette Deenen. Zij vormen samen het college van bestuur van de stichting. Zij worden ondersteund door Helga Janssen, de directiesecretaris, en Sonja van de Logt, administratief-secretarieel medewerker. StagiairesWij vinden het onze taak om scholieren en studenten, die geïnteresseerd zijn in het werken in het onderwijs, een stageplek te bieden en zo bij te dragen aan hun opleiding. We hebben stagiaires van de Hogeschool Arnhem Nijmegen (HAN) die daar de opleidingen PABO, PABO-ALO en ALPO volgen. Wij zijn een opleidingsschool. Met de HAN heeft SKOV een samenwerkingsovereenkomst afgesloten betreffende het Opleiden in de School. Ook is er een samenwerking met het MBO gaande, waardoor wij als school een erkend leerbedrijf zijn voor MBO-studenten.Ook kunnen leerlingen uit het Voortgezet Onderwijs de maatschappelijke snuffelstage doen op de Antoniusschool.
Vakleerkrachten op deze school
- Spel en beweging / bewegingsonderwijs
Hoe wordt vervanging geregeld?
Wanneer de groepsleerkracht niet aanwezig kan zijn - door ziekte of ander verlof - wordt hij of zij vervangen door een leerkracht uit de vervangingspool. Deze vervangingspool heet CPV Ingenium; naast SKOV zijn nog andere omliggende schoolbesturen (ruim 130 scholen) aangesloten bij deze pool. Wanneer CPV Ingenium de vervanging niet kan verzorgen, proberen wij zelf voor de vervanging te zorgen. Wanneer dat ook niet lukt, worden de leerlingen op de eerste dag opgevangen - door inzet van onderwijsassistenten of door hen te verdelen over de andere groepen. Als na de eerste dag nog steeds geen vervanging gevonden is, krijgt u bericht dat uw kind niet naar school kan komen. U ontvangt dit bericht tijdig via Parro.
Directie van de school
-
-
Judith Konings
Manager onderwijs
Medewerkers op deze school (instellingsniveau)
Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?
Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.
Klasindeling
- Combinatiegroepen
Hoe wordt de tijd op school besteed?
Leerjaar 1 en 2
Toelichting van de school
Groep 1-2-3, de onderbouw.
In groep 1-2-3 wordt vooral thematisch gewerkt, in nauwe aansluiting op de belangstelling en de omgeving van de kinderen. In grote lijnen zijn de activiteiten voor de kinderen van groep 1 en 2 te vatten onder:
- taal- en rekenactiviteiten
- werken met ontwikkelings- en constructiemateriaal
- bewegingsactiviteiten, expressieactiviteiten en spelWerken in groep 1 en 2 is meer dan spelen alleen. De activiteiten en werkjes zijn gericht op het uitdagen en stimuleren van ontwikkeling. Om een succesvolle overgang te kunnen maken in groep 3, moeten de basisvaardigheden vanuit groep 1 en 2 voldoende beheerst worden. In groep 1 en 2 wordt regelmatig gewerkt aan leervoorwaarden: het oefenen van onderdelen, die vooraf gaan aan leren lezen, schrijven en rekenen. De kinderen worden in dit proces nauwgezet gevolgd en geobserveerd. De leerkracht legt de vorderingen vast in het “digikeuzebord”. De kinderen van groep 3 starten met de leerlijnen aanvankelijk technisch lezen en basisbewerkingen van rekenen. Kinderen in deze groep ontwikkelen ook nog veelal door spelend leren de doelen die geformuleerd worden. De leerkrachten maken daarbij gebruik van de lesvormen en materialen die bij de ontwikkeling van het kind passen.
Behalve onderwijs aan kinderen van 4 t/m 12 jaar, is in onze school ook een peutergroep gehuisvest. Deze peutergroep van Spring heeft een vaste leidster. De peuters zijn er op dinsdag- en donderdagochtend en lopen geregeld onder begeleiding binnen in onze onderbouwgroep om deel te nemen aan een activiteit of om een kijkje te nemen.
Leerjaar 3 t/m 8
Toelichting van de school
Invulling onderwijstijd leerjaar 3 t/m 8
Op onze school krijgen de kinderen onderwijs in drie combinatiegroepen: groep 1-2-3, groep 4-5 en groep 6-7-8. Doelen en leerlijnen zijn leidend voor ons onderwijs, in plaats van alleen de lessen uit de methodes te volgen. Waar mogelijk verbinden we de doelen van verschillende jaargroepen, zodat de lessen aangeboden kunnen worden aan een grotere groep. Zo krijgen de kinderen de mogelijkheid om samen te werken met meer leerlingen. We gebruiken de lessen uit de methodes om de leerdoelen te bereiken. Verder maken we gebruik van de volgende onderwijsmethodes:
Aanvankelijk lezen - Veilig Leren lezen
Technisch lezen - Jeelo
Begrijpend lezen - Jeelo
Taal - Taalverhaal.nu en Jeelo
Spelling - Taalverhaal.nu
Rekenen en Wiskunde - RekenZeker
Engels - Take it easy
Alle overige vakgebieden krijgen een plaats in ons thematisch onderwijs en hiervoor wordt Jeelo gebruikt om de activiteiten vorm te geven.Roosters
De roosters van onze combinatiegroepen zijn op elkaar afgestemd zodat we groepsdoorbrekend kunnen werken. Ook is het op deze manier geen probleem wanneer een kind bijvoorbeeld de lesstof van een bepaald vak van een groep hoger of lager volgt.
ICT
Alle leerlingen hebben de beschikking over een Chromebook of tablet. Zij hebben toegang tot digitale oefen- en verwerkingsprogramma’s, deze worden dagelijks ingezet. Overal wordt gebruik gemaakt van een Smartboard. De leerkrachten maken steeds een bewuste keuze tussen leerstof die digitaal aangeboden/verwerkt wordt en leerstof waarbij dat mondeling of schriftelijk gebeurt.
Extra mogelijkheden op deze school
- Bibliotheek
- Speellokaal
- Gymlokaal
- Computerlokaal
Extra ondersteuning van de leerlingen
Toelichting van de school
Wat is het Schoolondersteuningsprofiel?
Leerlingen hebben soms extra ondersteuning nodig. In het schoolondersteuningsprofiel staat welke extra ondersteuning de school biedt, naast de basisondersteuning. Ook staat in het document welke doelen en wensen de school heeft voor de toekomst. Daarnaast komt het contact met ouders over de ondersteuning aan bod. Leraren, de schoolleiding en het bestuur stellen samen het schoolondersteuningsprofiel op.
Basisschool St. Jozef is een school met ongeveer 50 leerlingen en de enige in Holthees. Deze zijn verdeeld over drie groepen. De leerlingen huizen in een ruim en veilig gebouw, dat midden in het dorp staat. De meeste kinderen uit het dorp komen naar deze school en bijna alle kinderen van de school wonen in het dorp. Onze school werkt vanuit een katholieke grondslag en heeft oog voor andere levensbeschouwingen en geloofsopvattingen. Bij ons op school zijn alle kinderen welkom. Van ouders, die hun kind op onze school plaatsen, verwachten we dat ze zich in onze uitgangspunten kunnen vinden.
Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning
Een leerkracht gaat dit schooljaar scholing volgen voor meer- en hoogbegaafdheid.
Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?
- Taal en rekenen Specialisten: 2
- Sociaal-emotioneel Specialisten: 1
- Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
- Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
- Medisch handelen en persoonlijke verzorging Specialisten: 2
Aanbod voor het jonge kind
Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.