Christelijke Basisschool De Regenboog

Heyne van Althenastraat 4 3274 CD Heinenoord

Schoolfoto van Christelijke Basisschool De Regenboog

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Wanneer een leerkracht ziek is, proberen wij voor vervanging te zorgen. Het volgende stappenplan wordt dan doorlopen:

  • vervanging door de duo-leerkracht;
  • vervanging door een andere leerkracht met een deeltijdbaan;
  • vervanging door een leerkracht uit de vervangingspool van CSG De Waard;
  • de groep wordt verdeeld en krijgt een dagtaak om zelfstandig aan te werken;
  • de groep wordt naar huis gestuurd.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze leerlingen zijn verdeeld over zeven groepen. Er zijn twee heterogene kleutergroepen (1/2) en er is één 5/6-combinatiegroep. De overige groepen zijn enkele groepen. De gemiddelde klassengrootte is 22 leerlingen.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

  • De school biedt basisondersteuning aan alle leerlingen.
  • Een aantal van onze leerlingen heeft behoefte aan meer uitdaging naast de geboden uitdaging in de groep. Deze leerlingen nodigen wij uit om mee te doen in de Paletgroep. Zij werken daarin 1 uur per week op een manier die niet in het verlengde ligt van het aangeboden schoolwerk en gaan op een ander manier aan het werk met verbreding van hun ontwikkeling, leren samenwerken, problemen oplossen en ‘out of the box’-denken. Samen mengen deze leerlingen zich in een kleurrijk palet. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    1. Onze school heeft een doorlopende leerlijn voor de 21ste-eeuwse vaardigheden (zelf)kritisch denkenen probleemoplossend denken en handelen.

    2. Onze school heeft een doorlopende leerlijn digitale geletterdheid op de domeinen praktische ICT- vaardigheden, mediawijsheid en digitale informatievaardigheden.

    3. Een gebouw dat qua indeling en inrichting het leren ondersteunt en stimuleert.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    De school stelt elke vier schooljaren een schoolplan op en werkt de doelen voor een schooljaar uit in een jaarplan. Voor het monitoren van de doelen wordt gebruik gemaakt van verschillende diagnose-instrumenten, waaronder vragenlijsten en tevredenheidsonderzoeken die onder medewerkers, leerlingen en ouders worden afgenomen. Het team komt jaarlijks bijeen om de doelen te evalueren en nieuwe doelen voor een schooljaar op te stellen.

    Wij werken vanuit de methodieken van Stichting LeerKRACHT. De ambitie van LeerKRACHT is meer leerplezier voor leerlingen, meer werkplezier voor leerkrachten en merkbare, meetbare en duurzame verbetering van het onderwijs. Het belangrijkste doel is: beter onderwijs voor de leerlingen op school. Het team werkt vanuit een verbeterbord waarop samen doelen worden gesteld en acties gepland. We leren van elkaar door samen lessen te ontwerpen, elkaars lessen te bezoeken en elkaar daarop feedback te geven. Ook onze leerlingen werken met een verbeterbord in de eigen groep. Zij stellen met elkaar doelen op die ze in de klas willen bereiken en bedenken daar acties bij. Als een doel is bereikt, dan wordt dat samen gevierd.

Download het schoolplan

Terug naar boven