Montessorischool de Basis (Goes) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Op onze montessorischool leren we de kinderen zelfredzaam zijn, hoe ze kunnen leren, problemen oplossen en betekenisvolle situaties aangaan. Wij leren hen ook om verantwoordelijkheid te nemen en om te gaan met grenzen. Door middel van sociale vaardigheden, creatief denken en kennis en vaardigheden werken we aan de persoonsvorming van het kind.
Door onze montessorididactiek kan elk kind zich, via zijn eigen weg, op eigen niveau en tempo, optimaal ontwikkelen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie Montessorischool de Basis:
Op onze Montessorischool bieden we eigentijds montessorionderwijs, waarbij we leerlingen opvoeden tot zelfbewuste, zelfstandige wereldburgers.
Visie:
Vanuit de eigenheid van ons montessorionderwijs- en opvoeding werken we samen aan zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en verwondering.
Visie op goed onderwijs:
Kosmisch onderwijs en opvoeding zijn een belangrijk onderdeel binnen ons kindcentrum bij het vormgeven van het aanbod op de zeven ontwikkelgebieden. We bieden een uitdagende voorbereide omgeving, die uitnodigt tot verwondering, nieuwsgierigheid, kritisch denken en een onderzoekende houding. We bevorderen de zelfredzaamheid van de leerlingen door hen de ruimte te geven om initiatieven te ontplooien en beslissingen te nemen, rekening houdend met anderen en de omgeving. Jouw vrijheid reikt tot daar waar je andermans vrijheid beperkt. Zo leren en leven we met elkaar in een groep. We begeleiden leerlingen in hun persoonsvorming door ze kennis en vaardigheden aan te leren, gebruikmakend van de gevoelige periode en talenten van de leerlingen. De leerlingen weten waar ze naartoe werken en maken, met de onderwijsprofessionals, de keuze op welke manier ze dit doen. We vinden het belangrijk dat onze onderwijsprofessionals de ontwikkeling van kinderen volgen door te observeren en te signaleren. We stimuleren creatief denken door de manier waarop we leerlingen bevragen, leerlingen hun eigen vragen te laten stellen en de ruimte die we hen bieden om zelf oplossingen te bedenken. Onze onderwijsprofessionals stimuleren, sturen, helpen en ondersteunen de leerlingen bij het leerproces. Dit doen we vanuit het principe: “leer mij het zelf doen”.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Montessori Kindcentrum de Basis is een zogenaamd neutraal-bijzonder kindcentrum. Dit betekent dat iedereen welkom is, ongeacht diens levensbeschouwing.

We werken volgens de ideeën en visie van Maria Montessori. “De benodigde hulp bieden, waardoor het kind zich kan ontwikkelen tot een zelfstandige persoonlijkheid die verantwoordelijkheid kan en wil nemen voor zichzelf, zijn omgeving en de samenleving waarvan hij deel uitmaakt”.

Naast de benodigde kennis verwerven de leerlingen ook alle (sociale) vaardigheden om in de huidige maatschappij uit te kunnen groeien tot zelfstandige en evenwichtige mensen met een positief zelfbeeld.

Wij zijn een vreedzame school; een belangrijke voorwaarde om onze missie waar te kunnen maken is veiligheid. We staan ervoor dat elk kind zich gewaardeerd en geaccepteerd voelt. Bij het aanleren van goede basisvaardigheden gaan we uit van respect voor diversiteit, waar iedereen mag zijn wie hij is. Leerlingen maken kennis met democratische rechtsstaat waar vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit belangrijke onderdelen zijn die ze kunnen toepassen in dagelijkse situaties in de groep, op school en daarbuiten.

We zorgen voor een gevoel van saamhorigheid op onze school: iedereen hoort erbij. Het bij elkaar in de klas op bezoek gaan en de weeksluitingen met daarbij het zingen voor de jarigen van de week, dragen bij aan het gevoel ‘samen één school te zijn’.

Kenmerken van de school

Zelfstandigheid
Verantwoordelijkheid
Samen
Eigenheid
Verwondering

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 130
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Iedere schooldag starten we met een inloop van 08:20 - 08:30 uur. U bent van harte welkom om uw kind naar de klas te brengen. Om 08:30 uur starten we met de werktijd.

Als ouder/verzorger heeft u een aantal keer per jaar pleinwacht tijdens de pauze van uw zoon en/of dochter. De leerkrachten hebben dan pauze. Door de coördinatoren worden er pleinwachtroosters gemaakt van vakantie tot vakantie. Iedere dag is er een verantwoordelijke onderwijsprofessional aanwezig waar ouders terechtkunnen met vragen tijdens de pauze.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kibeo
Tussenschoolse opvang
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kibeo
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 19-10-2024 27-10-2024
Kerstvakantie 21-12-2024 05-01-2025
Voorjaarsvakantie 22-02-2025 02-03-2025
Meivakantie 26-04-2025 05-05-2025
Zomervakantie 05-07-2025 17-08-2025
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tijdens schoolvakanties kunnen ouders/verzorgers gebruikmaken van opvang door Kibeo. Hieraan zijn kosten verbonden.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Team maandag t/m vrijdag 08.00-17.00 uur

Toelichting van de school

Telefoon:
De school is telefonisch bereikbaar van 08.00 uur tot 17.00 uur. Als uw kind ziek is of om een andere reden afwezig is kunt u dit telefonisch doorgeven tussen 08.00 en 08.30 uur. U kunt hiervoor ook een berichtje via Parro sturen. Als uw kind onaangekondigd afwezig is, nemen we contact met u op.
Persoonlijk gesprekje:
Wilt u een afspraak maken met de leerkracht, intern begeleider of directie, dan is dit mogelijk vanaf 14.30 uur en op woensdag vanaf 12.30 uur.
Mailcontact:
Contact via de mail kan uiteraard ook. De leerkrachten zullen op hun werkdagen uw mail na schooltijd lezen en beantwoorden. Mailadressen kunt u vinden in de infobrieven van de klassen.
Parro:
Een korte vraag of mededeling kunt u ook via Parro stellen. De leerkrachten zijn op hun werkdagen via Parro bereikbaar van 08.00 tot 17.00 uur. We vragen u er rekening mee te houden dat de leerkrachten tijdens lestijd niet in de gelegenheid zijn berichten te lezen en te beantwoorden. De leerkrachten houden u via Parro op de hoogte van leuke momenten, maar ook belangrijke zaken. Ook wordt u via Parro uitgenodigd voor oudergesprekken.

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	19-10-2024	27-10-2024
Kerstvakantie	21-12-2024	05-01-2025
Voorjaarsvakantie	22-02-2025	02-03-2025
Meivakantie	26-04-2025	05-05-2025
Zomervakantie	05-07-2025	17-08-2025

	Dagen	Tijden
Team	maandag t/m vrijdag	08.00-17.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders zijn een belangrijke partner in onze gezamenlijke opdracht in de begeleiding van kinderen in hun ontwikkeling. Kinderen vinden het prettig om te merken dat hun ouders/verzorgers betrokken zijn bij de school en dat ouders helpen om het onderwijs en de extra's die wij de kinderen willen aanbieden, mogelijk te maken.
Daarnaast willen wij de ouders meer en meer betrekken bij de ontwikkeling van hun kind. Dit gaat verder dan ouderparticipatie. We voeren kennismakingsgesprekken met ouders en kinderen (van groep 1 t/m 8) aan het begin van ieder jaar om het kind en zijn achtergrond en de daarmee samenhangende behoefte goed in kaart te brengen.
Ouders en kinderen dragen bij om deze behoefte zo helder mogelijk in de kaart te brengen. Kinderen, vanaf groep 3, zijn ook welkom bij de ouder-kindgesprekken, zodat er meer afstemming is in de driehoek kinderen-ouders-school. In de onderbouw voert de leerkracht het gesprek met de ouders/verzorgers.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
Ontwikkeling van uw kind
- Nieuw op school: Binnen 6 weken wordt u uitgenodigd door de leerkracht voor een startgesprek.
- Start ieder schooljaar: Startgesprek, waarin leerkrachten, ouder(s) en kinderen hun verwachtingen t.a.v. het schooljaar afstemmen met elkaar.
- Ouder-kindgesprekken: In december en maart wordt u uitgenodigd voor een ouder-kindgesprek over de ontwikkeling van uw kind. Vanaf de bovenbouw zijn de kinderen hierbij aanwezig en in de middenbouw is dit nog facultatief. In de onderbouw is het alleen een ontwikkelingsgesprek met ouders/verzorgers. Tijdens het ouder-kindgesprek wordt het kindontwikkelverslag en de bewijsmap (de map met doelen en bewijswerkjes van het kind) besproken. In juli vinden facultatieve ouder-kindgesprekken plaats.
- In de week voor de schoolvakanties is er gelegenheid om samen met uw kind tijdens het inloopkwartier de aangeboden lesstof en leerlijnen met uw kind te bekijken en te bespreken.
- Daarnaast nodigen wij u, gedurende het schooljaar, uit om informatie die van invloed is op het leerproces ( in de breedste zin van het woord) met ons te delen, zodat we hier rekening mee kunnen houden. Er is altijd ruimte om een afspraak te maken met elkaar als hiervoor aanleiding is.
- Ouders/verzorgers mogen, op afspraak, meedraaien in de groep.
Ontwikkeling school:
- De MR bestaat uit een personeels-en oudergeleding. Zij vergaderen minimaal 5 keer per schooljaar over de stand van zaken op school en bespreken beleidsstuken. De MR heeft advies- en /of instemmingsrecht.
- Tijdens de \"Hé praat je mee-ochtend\" gaat de directie samen met de ib'er in gesprek met een groepje ouders over verschillende onderwerpen. Ouders kunnen zich hiervoor per keer aanmelden.
- De directie vergadert een aantal keer per jaar met de leerlingenraad. De leerlingenraad wordt vertegenwoordigd door ongeveer 8 leerlingen uit de midden- en bovenbouw. Leerlingen brengen punten in namens alle leerlingen.
Overige communicatie:
- Parro: U wordt door de groepsleerkracht gekoppeld aan de groep van uw kind. De leerkracht houdt u via Parro met berichten en foto's op de hoogte van allerlei zaken rondom de klas. U ontvangt elke vrijdag een weekbericht en u wordt via Parro uitgenodigd voor de oudergesprekken.
- Website: Op onze website kunt u informatie vinden over onze school, o.a. onze nieuwsbrieven, vakantierooster, agenda en contactgegevens.
- Facebook/Instagram: Via Facebook en Instagram houden we u op de hoogte van alle mooie, inspirerende, gezellige en sportieve momenten op school.
- Nieuwsbrief: U ontvangt maandelijks een nieuwsbrief.
- Mail: Naast de berichtgeving via Parro versturen we ook belangrijke informatie via de mail.
Privacy:

In de Parro-app kunt u als ouders/verzorgers aangeven wat uw privacyvoorkeuren zijn. Deze kunt u aan het begin van elk schooljaar per onderdeel aanvinken.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Hé praat je mee - ochtend
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Er kan een situatie ontstaan die aanleiding geeft tot een klacht. Als u over een besluit of een gebeurtenis niet tevreden bent, kunt u dit het beste bespreken met de direct betrokken leerkracht. Daarna komen de directeur of het bestuur in beeld. Mocht de klacht niet naar tevredenheid zijn opgelost, dan verwijzen we u naar de klachtenregeling. De klachtenregeling is te vinden op de website van Prisma scholengroep.
De school kent ook een externe vertrouwenspersoon. U kunt de externe vertrouwenspersoon zien als een objectieve deskundige. Deze is niet aan de school verbonden. U kunt de externe vertrouwenspersoon ten allen tijde raadplegen en vragen om advies. Daarnaast begeleidt de externe vertrouwenspersoon u bij de klachtenprocedure van uw klacht. Ook kan zij bemiddelen tussen u en de andere partij/de school. De contactgegevens van de externe vertrouwenspersoon vindt u op de website van Prisma scholengroep.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
Medezeggenschapsraad:

De medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit een vertegenwoordiging van ouders en leerkrachten. De MR heeft bepaalde taken en adviesbevoegdheden die vastliggen in het reglement medezeggenschapsraad. Daarnaast heeft de MR in bepaalde zaken instemmingsrecht.

Oudergeleding:
- Renate van den Berg
- Daphne Witkam
- Wendy van der Sande
Personeelsgeleding:
- Krista Rap
- Sacha van Waegeningh
- Sylvia Lopez
Binnen Prisma scholengroep is er een GMR gevormd, ook deze bestaat uit een personeels- en oudergeleding. In de GMR worden zaken besproken die raakvlakken hebben met alle scholen binnen het bestuur.

Activiteitencommissie:

De activiteitencommissie organiseert en verleent medewerking aan allerlei activiteiten zoals o.a. het sinterklaasfeest, de kerstviering, Pasen en het Slotfeest.

Hé praat je mee:

Het verbeteren en borgen van de kwaliteit van het onderwijs heeft voortdurend onze aandacht en we betrekken daar graag ouders bij. Ouders, die een critical friend willen zijn met een luisterend oor en een scherpe blik voor wat er speelt in de school en in de samenleving. Tijdens het gesprek reflecteert u in de eerste plaats op het functioneren van de school en geeft u feedback aan ons. Ten tweede krijgt u de mogelijkheid om ideeën aan te dragen ter verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Verschillende onderwerpen kunnen tijdens het gesprek aan de orde komen. Ongeveer 2x per jaar wordt er een \"Hé praat je mee-ochtend\" georganiseerd.

Bij de volgende acitviteiten worden ook ouders ingezet:

* Pleinwacht tijdens pauzes

* Assistentie bij lessen (lezen, flitsen)

* Bibliotheekouders

* Natuurouders

* Het geven van workshops in de reflectieweken

* Begeleiding en vervoer bij excursies en sportactiviteiten
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€20.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Excursies en sportactviteiten
- Lidmaatschap Nederlandse Montessori Vereniging
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

De ouders/verzorgers van de onderbouw betalen daarnaast een vrijwillige bijdrage van 25 euro voor de schoolreis.
De ouders/verzorgers van de middenbouw betalen daarnaast een vrijwillige bijdrage voor het schoolkamp ( 1 nacht) van 45 euro.
De ouders/verzorgers van de bovenbouw betalen daarnaast een vrijwillige bijdrage voor het schoolkamp (2 nachten) van 65 euro.
Ouders/verzorgers kunnen de overige vrijwillige schoolkosten indien gewenst ook in termijnen betalen.

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage op onze school is vrijwillig. Dat wil zeggen dat wij geen kinderen uitsluiten van extra activiteiten die we als school aanbieden, als ouders/verzorgers de vrijwillige bijdrage niet kunnen of willen betalen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Kinderen die ziek zijn kunnen 's morgens, voor half negen, telefonisch en/of via Parro worden ziek gemeld.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Het aanvragen van buitengewoon verlof kan schriftelijk bij de directeur.
Wat is het toelatingsbeleid?

Wij hebben gemerkt dat het belangrijk is dat kinderen vanaf het begin van hun schooljaren leren omgaan met de Montessoriaanse manier van werken. Omdat we werken vanuit dat concept, kan het zijn dat kinderen die tussentijds van een andere vorm van onderwijs instromen daar moeite mee hebben. Vandaar dat we, voor we deze kinderen aannemen, een aantal aanvullende zaken de revue laten passeren. Om een zo compleet mogelijk beeld van een kind te krijgen, zullen we naast het kennismakingsgesprek:

• contact opnemen met de huidige school om bijzonderheden te bespreken

• het kind twee of meerdere dagen op proef uitnodigen;

• de aanmelding met het hele team bespreken.

Op deze manier hopen we dat alle partijen een reëel beeld van de mogelijkheden krijgen en dat wij een goed onderbouwd advies over de aanname kunnen geven.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
4462	53	40,8%
4461	25	19,2%
4481	9	6,9%
4463	8	6,2%
4464	8	6,2%
4339	<5
4382	<5
4385	<5
4389	<5
4401	<5
4424	<5
4431	<5
4451	<5
4471	<5
4472	<5
4474	<5
4475	<5
4484	<5
4493	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst Vensters PO. Vanuit de onderwijsinspectie worden de scholen verplicht om jaarlijks leerlingen te bevragen betreffende hun sociale veiligheidsbeleving. De resultaten analyseren wij als team en hierop stellen wij actiepunten vast. Een samenvatting van deze analyse plaatsen wij in de nieuwsbrief.

Verwijsindex

Onze school werkt samen met de Verwijsindex Zeeland van de GGD. Dit is een digitaal systeem waarin we een signaal afgeven als er zorgen zijn rondom één van onze leerlingen op het gebied van bijvoorbeeld de veiligheid en het welbevinden in de thuissituatie, de (geestelijke) gezondheid of problemen in de thuissituatie. Door een signaal in de verwijsindex weten wij sneller of een leerling ook bekend is bij andere professionals. Als dat het geval is, ontstaat er een match. De enige informatie die wordt bijgehouden is de naam, het geslacht en geboortedatum van de leerling en daarnaast de gegevens van de professional. Wat er precies aan de hand is, of waarom een professional betrokken is, wordt niet in de verwijsindex vermeld. Op het moment dat er een match ontstaat zullen wij als school toestemming van u als ouders vragen om contact op te mogen nemen met de betreffende professional. Wij zullen u als ouder/verzorger in dat geval uitnodigen voor het gesprek dat volgt. Door deel te nemen aan de Verwijsindex kunnen we ervoor zorgen dat we als betrokkenen bij een leerling zoveel mogelijk samenwerken in het oplossen van eventuele problemen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Sinds 2022-2023 zijn we gaan werken we met de aanpak van Vreedzaam. Het team heeft een 2-jarig implementatietraject gevolgd om goed met deze aanpak te kunnen werken. Daarnaast werken we sinds 2024 met leerlingmediatoren. Dit zijn leerlingen van de bovenbouw die helpen bij het oplossen van concflicten.

De leerlingen leren op een goede manier met elkaar omgaan, respect hebben voor elkaar en voor de omgeving. Leerlingen maken kennis met de democratische rechtsstaat waar vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit belangrijke onderdelen zijn die ze kunnen toepassen in dagelijkse situaties in de groep, op school en daarbuiten. In de onderbouw werken we hiervoor ook met wellevendheidslesjes.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

1 x per jaar wordt de sociale veiligheidsmonitor van Vensters afgenomen onder de leerlingen van de bovenbouw.

In de middenbouw nemen we een korte vragenlijst af rondom het pedagogisch klimaat.

In de middenbouw en de bovenbouw wordt 2x per jaar een sociogram ingevuld.

Daarnaast maken we ook gebruik van de tevredenheidsmeting van Vensters. Deze nemen we 1x per 2 jaar af onder de leerlingen van de bovenbouw, ouders en leerkrachten.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Ferdinandusse

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. van Waegeningh

Stuur een e-mail

Mevr. Noordhof

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag