Basisschool De Driemaster

Platanenstraat 6 2982 CR Ridderkerk

Schoolfoto van Basisschool De Driemaster

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

LEV-WN werkt met vervangingsmanager. Hierin staan de beschikbare mensen die kunnen vervangen. 
In de meeste gevallen wordt intern personeel ingezet om de vervanging te doen. 

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Bron

Leerjaar 3 t/m 8

Bron

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toelichting van de school

Doelgroep: leerlingen van 4-12 jaar. 

Leerlingen met dyslexie

Leerlingen met ADHD

Leerlingen met ASS

Binnen de school zijn er verschillende werkplekken voor leerlingen die dat nodig hebben. 
De leerlingen met dyslexie krijgen meer tijd en/of een vergroot werkschrift en worden indien geïndiceerd ondersteund door een externe trainer. 

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten ondersteunen op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Kwalitatieve doelen:

    Ambitie 1: Sprankelende identiteit in een veranderende samenleving
    Het volgeling zijn van Jezus Christus zijn is zichtbaar, voelbaar en proefbaar in de hele school bij alles wat we doen.

    Ambitie 2: Toekomstgericht LEV-onderwijs
    ?  Bij ons op school staat het kind centraal.
    ?  Ieder kind werkt aan zijn/haar eigen leerdoelen en talenten
    ?  De leerkracht is vooral coach/begeleider en mentor van kinderen
    ?  We werken vanuit stamgroepen
    ?  Leren vindt zowel binnen als buiten de school plaats
    ?  We maken gebruik van zowel formele als informele materialen en bronnen.

    Ambitie 3: Bevlogen LEV-medewerkers
    Onze leerkrachten zoeken dagelijks naar wat ieder kind van hem/haar nodig heeft en doen op de goede momenten de goede dingen ook in de ogen van het kind/de kinderen.

    Ambitie 4: Fris ondernemerschap
    We zoeken steeds naar mogelijkheden binnen en buiten de school om ons onderwijs te verrijken en te verbeteren.

    Ambitie 5: Samen leven
    Onze school is een oefenplaats voor “het leven”.

    Kwantitatieve doelen: Het kwalitatieve doel hebben we vertaald in de volgende kwantitatieve doelen:

    ?  De zone van naaste ontwikkeling bepaalt de leerstof die een kind krijgt aangeboden.
    ?  Ieder kind heeft een eigen leerplan waarin hij/zij zijn eigen leerdoelen, talenten enontwikkeling zichtbaar maakt.
    ?  Leerling en leerkracht plannen samen en delen samen de leertijd in.
    ?  We hanteren passende werkvormen bij de leerinhouden
    ?  We evalueren het leren a.h.v. toetsen, observaties en gesprekken

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    We gaan werken met WMK om de kwaliteit te monitoren.

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven