Dynamis

Stan Kentonhof 86 1628 TR Hoorn

  • Schoolfoto van Dynamis
  • Schoolfoto van Dynamis
  • Schoolfoto van Dynamis
  • Schoolfoto van Dynamis

Het team

Toelichting van de school

In samenwerking met onze buurschool basisschool de Ceder maken wij gebruik van het atelier voor de lessen beelden vorming. De leerlingen volgen lessen van een vakdocent passend bij het thematische aanbod van ons onderwijs.

Vakleerkrachten op deze school

Hoe wordt vervanging geregeld?

Er is 4 dagen in de week een vaste vervanger op school aanwezig om in te vallen bij kortdurend verzuim. Op de dagen dat er geen vervanging nodig is, biedt de vaste vervanger extra ondersteuning in de klassen.

Verder mogelijkheden:

Afhankelijk van de duur, de ondersteuningsbehoeften van de groep en de kwaliteit en continuïteit van ons onderwijs kiezen wij uit mogelijkheden in het schuiven in onze bezetting, met behulp van:

  • Collega’s die extra kunnen werken
  • Onderwijsassistenten onder supervisie van parallel-collega of IMT lid
  • LIO-stagiaires

Wij doen er alles aan om een invalleerkracht te regelen. Mocht dit, onverhoopt, niet lukken dan vragen wij u om uw zoon/ dochter thuis te houden. Wij informeren u hierover via onze Kwieb ouderapp. Wij zullen er alles aan doen om dit te voorkomen. Indien er thuis geen opvangmogelijkheid is, kan uw kind naar school komen en wordt hij/zij ondergebracht in een andere klas.

Directie van de school

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Bron

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Bron

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bron

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Dynamis is een kleine school met 6 groepen.

Wij werken overwegend met homogeen samengestelde groepen. Soms werken wij met combigroepen als gevolg van leerlingaantallen in een bepaald leerjaar. 

De vakleerkracht bewegingsonderwijs geeft de groepen 2 tot en met 8 twee lesuren per week bewegingsonderwijs. 

Klasindeling

  • Leerstofjaarklassen
  • Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Toelichting van de school

 De inhoudelijke verdeling van de uren is opgenomen in onze groepsjaarplanning. 

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

De inhoudelijke verdeling van de uren is opgenomen in onze groepsjaarplanning. 

Extra mogelijkheden op deze school

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Eigenaarschap is een belangrijk speerpunt. Door middel van de EDI training (expliciete directe instructie) verhogen we onze leseffectiviteit en zorgen we samen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Kwaliteitszorg en schoolplan

  • Welke doelen staan in het schoolplan?

    Samenwerken

    • Gezamenlijk voorbereiden en evalueren van thematisch onderwijs van thema 6 t/m 10
    • De kwaliteit van ons rekenonderwijs verhogen met als doel eindtoets ruim boven de ondergrens
    • Samenwerking met SKH uitbreiden naar kindcentrum met BSO t/m 12 jaar
    • Starten verkenning met basisschool de Ceder in de lijn van het voorgenomen bestuurlijk besluit 

    Onderzoeken

    • Gezamenlijk voorbereiden en evalueren van thematisch onderwijs van thema 6 t/m 10 waarin onderzoeken een essentieel onderdeel is
    • Onderzoeksvragen formuleren met (H)B- leerlingen  ter verdieping van het thematisch onderwijs
    • Onderzoekende houding van de leerkrachten stimuleren door inzet van klasbezoeken onderling en besteding van budget om expertise te vergroten

    Vernieuwen

    • School ontwikkelteams stellen kwaliteitskaart op voor rekenen, lezen, taal/spelling, EDI,beweegonderwijs en thematisch onderwijs 

    Eigenaarschap

    • Borgen werken met groepsdoelen en individuele doelstellingen van leerlingen op het gebied van de executieve functies leidend tot een kwaliteitskaart.
    • Werkwijze rekenmethode zo vormgeven dat leerkrachten en leerlingen doelgericht oefenen en instructie geven en ontvangen door van ondersteuningsoverzicht per groep naar HGW overzicht per groep te gaan. 
    • Huiswerkprotocol opstellen en uitvoeren aanvullend op de rekendoelen in de klas 

    Eigenaarschap

    • De aangeboden EDI aanpak is zichtbaar in ons handelen en in de klassen
    • Scholingstraject EDI vervolgen tot  implementatie en borging
    • Basis nog krachtiger neerzetten; iedereen werkt planmatig en op basis van een goede voorbereiding in de eigen klas
    • Alle leerkrachten kiezen een ontwikkelteam om aan deel te nemen

    Gezonde leeromgeving

    • Deelname EU schoolfruit voortzetten
    • Fun-gym is weer een structureel aanbod door de vakdocent bewegingsonderwijs
    • Impuls Daily Mile door de vakdocent bewegingsonderwijs 
    • Structurele aanpak schoolplein ontwerpen, nieuw speeltoestel plaatsen, belijning op schoolplein aanbrengen in combinatie met Beweegwijs
    • Schooltuin koppelen aan (thema) domein natuur

    Burgerschapsvorming is voldoende verweven binnen ons onderwijs op Dynamis. Drie hoofdkerndoelen keren regelmatig terug in ons lesaanbod: Alles-in-1, Trefwoord en Kanjertraining. Daarnaast bieden we aanvullend verschillende thema's, onderwerpen, bezoek  van gastsprekers aan, aan de hand van actuele burgerschap thema's in de media. 

    Wij werken met de kerndoelen van het burgerschapsonderwijs.

  • Hoe bereikt de school de doelen?

    Het schoolplan zetten we om naar schooljaarplannen, zodat we per schooljaar helder hebben waar we aan willen gaan werken.Het schooljaarplan werken we regelmatig bij. De voortgang bespreken we in de MR-vergadering. 

Download het schoolplan

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

  • Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

    De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:

    • Kinderopvang
    • Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) / peuteropvang
    • Kindcentrum

  • Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

    De school werkt samen met:

Terug naar boven