Openbare Basisschool de Bascule (Nieuw-Amsterdam)

In het kort

Toelichting van de school

Obs de Bascule is een toegankelijke, openbare school met een prettige en open sfeer. Ons onderwijs daagt de leerling uit om zich in een veilige omgeving, waarin structuur en duidelijkheid wordt geboden, te ontwikkelen. Ons team bestaat uit professionals die met een grote actieve betrokkenheid, passie voor hun coachende rol en met een duidelijk doel voor ogen, de leerlingen steeds een stapje verder brengen. Dit doen we door ons onderwijs op verschillende manieren aan te bieden. Niet alleen passief, maar ook actief.
Obs de Bascule vormt samen met de voorschool en kinderopvang van Zus&Zo een IKC (integraal Kind Centrum). Binnen ons IKC zijn onderwijs, opvang en zorg te vinden op één locatie. Wilt u een kijkje komen nemen dan kan dat. We maken graag een persoonlijke afspraak met u. U kunt ons hiervoor bereiken via obs-bascule@oo-emmen.nl

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Onze school is een toegankelijke, Openbare, brede school met een prettige en open sfeer. Ons onderwijs daagt de leerling uit om zich in een veilige omgeving, waarin structuur en duidelijkheid wordt geboden, te ontwikkelen. Ons team bestaat uit professionals die met een grote actieve betrokkenheid, passie voor hun coachende rol en met een duidelijk doel voor ogen, de leerlingen steeds een stapje verder brengen. Dit doen we door ons onderwijs op verschillende manieren aan te bieden. Niet alleen passief, maar ook actief.
In de ochtend werken wij aan de basisvaardigheden (Taal / Lezen / Rekenen / Schrijven). Dit doen we volgens het leerstofjaarklassensysteem met veel ruimte voor groepsinstructie en zelfstandig werken. Doordat we rekening houden met de mogelijkheden van de leerlingen, wordt er binnen de groep gedifferentieerd volgens het principe van basisstof, herhalingsstof en verrijkingsstof. Onze school heeft voornamelijk homogene groepen.
De basisvaardigheden koppelen we 's middags aan de Wereldoriënterende vakken en Burgerschap. Door de Wereldoriënterende vakken in thema’s aan te bieden halen we de “Buurt” en ook de “Wereld” in de school. Mede hierdoor vergroten we de zelfstandigheid van de leerlingen en worden zij medeverantwoordelijk voor eigen leerproces.
Gedurende de hele dag werken wij op school adaptief. Dit houdt in dat:
- Leerkrachten voorspelbaar lesgeven - er is een duidelijke planning en deze is bij de leerlingen bekend
- Leerkrachten reponsieve instructie geven - ze kijken wat het kind nodig heeft
- Leerkrachten gebruik maken van verschillende coöperatieve werkvormen - dit maakt het onderwijs interessanter
Voor leerlingen met leerproblemen wordt door de leerkracht in samenspraak met de Intern Begeleider van de school en de kwaliteitsmedewerker van het bestuur een speciaal handelingsplan / groepsplan gemaakt of zo nodig een eigen leerlijn opgesteld. Op gezette tijden worden alle kinderen op begrippen, rekenen, spelling en lezen getoetst. De leerprestaties worden in onze school op systematische wijze geëvalueerd tijdens de leerlingenbesprekingen in het onder- en bovenbouwoverleg en in de teamvergaderingen.
Openbaar Onderwijs Emmen heeft een bovenschoolse visie geformuleerd en die luidt als volgt: Openbaar Onderwijs Emmen heeft ´Oog voor de wereld’. Kinderen worden wereldburgers. Kinderen leren met passie en ontwikkelen zich vanuit een onderzoekende en ondernemende houding. Kinderen worden uitgedaagd en krijgen ruimte om hun leren vorm en betekenis te geven (kenniscreatie) in relatie tot de wereld van de toekomst, passend bij hun ontwikkeling. Leerkrachten begeleiden, sturen en bewaken het proces. De leerlingen van nu, zijn de burgers die straks de samenleving vormgeven. Hoe de samenleving er over een aantal decennia uitziet, kan niemand voorspellen. Wel weten we dat de huidige trends zullen leiden tot een informatie- en kennismaatschappij waar we kinderen op moeten voorbereiden. Kinderen op onze school kunnen zich optimaal ontwikkelen in overeenstemming met hun mogelijkheden waardoor ze zo goed mogelijk, in balans, zijn toegerust voor deelname aan de samenleving.
Uitgangspunten en werkwijzen van onze school zijn:
-Ondernemend leren en Talentontwikkeling. Gezien de huidige ontwikkelingen in het onderwijs en op de arbeidsmarkt zijn we ons bewust van de vaardigheden die kinderen nodig hebben voor de 21e-eeuw en hier werken we aan door middel van Thematisch onderwijs en tijdens de Bascule Academie.
-Samenwerking. Op De Bascule leren we de leerlingen naar elkaar te luisteren, samen te werken en respect te hebben voor elkaar.
- Vrijheid en Verantwoordelijkheid. Op De Bascule leren we de leerlingen eigen keuzes te maken en verantwoordelijkheid te dragen. We hanteren duidelijke school- en groepsregels.
- Effectiviteit. Ons leerstofpakket voldoet aan de kerndoelen en referentieniveaus voor taal en rekenen.
- Zelfstandigheid. Op De Bascule kijken we naar de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Binnen deze werkwijze kijken we wat een leerling aan kan. We hebben aandacht voor begaafde leerlingen en leerlingen die moeite hebben met de lesstof. Indien nodig krijgen onze leerlingen extra ondersteuning of een aangepast lesprogramma om hun leerdoelen te bereiken.
- Kwaliteit. Op Obs De Bascule toetsen we de kwaliteit aan onze eigen visie en aan het toezichtkader van de inspectie. Onze ouders, leerlingen en team zijn tevreden over ons geboden onderwijs en schoolklimaat.
- Professionaliteit. Ons team is deskundig op het gebied van adaptief onderwijs, Directe instructie, cultuureducatie, het begeleiden van begaafde leerlingen, het begeleiden van kinderen met dyslexie en het begeleiden van leerlingen met gedragsproblematiek.
- De ambities van de school gerelateerd aan de context en missie. Wij vinden het opvoeden van kinderen tot volwaardige leden van de samenleving van groot belang. Hierbij zijn de verschillende vakken zoals taal, rekenen en lezen van belang maar zeker ook de creatieve en wereldoriënterende vakken. Al deze leerstofgebieden krijgen op onze school de aandacht en elk jaar bekijkt de leerkracht regelmatig wat een groep nodig heeft.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Open, samen en gelijkwaardig: daar staan wij voor. Onze school is voor iedereen toegankelijk. Alle kinderen zijn welkom bij ons, evenals alle ouders/verzorgers en leerkrachten. Ongeacht levensbeschouwing, sekse, nationaliteit of sociale achtergrond. Niet apart, maar samen. Iedereen is gelijkwaardig!

Kenmerken van de school

Kwaliteit
Prettige leer- en werkomgeving
Brede ontwikkeling binnen IKC
Taalrijke school
Resultaatgerichte aanpak

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Momenteel heeft onze school ongeveer 315 leerlingen. We zien dat het leerlingaantal in de onderbouw licht groeit terwijl de uitstroom bij groep 8 lager is. Onze verwachting is dan ook dat onze school de komende jaren iets zal groeien. Hierdoor kunnen we voor het komende schooljaar veelal enkele groepen samenstellen en zijn er van de meeste groepen 2 klassen. Bij de onderbouw starten we na de Kerstvakantie met een 4e kleutergroep. In totaal heeft onze school dan 15 groepen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 303
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

IKC
Obs de Bascule vormt samen met Kinderdagverblijf Zus&Zo een IKC. Binnen deze IKC kan kinderopvang voor 0 tot 4 jarigen worden gerealiseerd maar kunnen ook de leerlingen van obs de Bascule gebruik maken van de Buitenschoolse Opvang (BSO).
Daarnaast zijn bij Zus&Zo de peuters van 2,5 tot 4 jaar van harte welkom op de voorschool.
Zowel de BSO als de voorschool maken gebruik van ruimtes in de school. Er wordt hierdoor nauw samengewerkt met de school.
voor meer informatie over de Kinderopvang, de voorschool of de BSO kunt u contact opnemen met Zus&Zo. U bent van harte welkom.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf Zus&Zo
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kinderdagverblijf Zus&Zo
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag OOE	13-09-2023	13-09-2023
Studiedag leerkrachten	29-09-2023	29-09-2023
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Goede Vrijdag en Paasmaandag	29-03-2024	01-04-2024
Meivakantie	20-04-2024	05-05-2024
Hemelvaartsdag en vrijdag	09-05-2024	10-05-2024
Pinkstermaandag	20-05-2024	20-05-2024
Teambuildingsdag leerkrachten	21-06-2024	21-06-2024
Studiedag leerkrachten	10-07-2024	10-07-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Ook deze opvang wordt verzorgd door Kinderdagverblijf Zus&Zo. Zij bieden in de vakantieperioden vaak extra (leuke en vaak sportieve) activiteiten aan. Hierbij wordt ook gebruik gemaakt van andere accommodaties in ons dorp, zoals het sportveld en de gymzaal.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
Locatiedirecteur	maandag t/m vrijdag	8.00-16.30uur
Intern Begeleider	ma/di/do	8.00-16.30 uur
Gezinscoach (via IB-er)	maandag t/m donderdag	9:00-15:00
Maatsch. werkster (via IB-er)	wisselend	9:00-15:00
Jeugdarts (via IB-er)	op afspraak	9:00-15:00
Logodedist (via IB-er)	op afspraak	9:00-15:00
Mot. therapet	op afspraak	9:00-15:00

Toelichting van de school

Onze school neemt deel aan het project Integrated Care. In dit project zijn meerdere zorgprofessionals verbonden. Doel van het project is om op een laagdrempelige wijze hulp aan kinderen en gezinnen te bieden zonder lange wachtlijsten. Vanuit dit project is een onderwijscoach (onze IB-er) en een gezinscoach (vanuit Sedna) aan onze school verbonden. Beiden werken hierbij ook samen met de schoolmaatschappelijk werkster die ook vanuit Welzijnsgroep Sedna aan school is verbonden. Als ouders/verzorgers een vraag hebben over hun kind, de opvoeding of als er zorgen zijn, dan kunnen zij contact opnemen onze IB-er. Zij zal dan samen met de ouders bekijken wat er nodig/gewenst is. De gesprekken kunnen op school plaatsvinden of indien wenselijk bij ouders/leerlingen thuis. De hulp van de onderwijscoach, gezinscoach of maatschappelijk werker is geheel vertrouwelijk en gratis.
Daarnaast houdt de jeugdverpleegkundige of jeugdarts van GGD regelmatig spreekuur op school, Hiervoor worden ouders van tevoren uitgenodigd.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij vinden het erg belangrijk dat we samen met ouders/verzorgers verantwoordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van de kinderen. Een goede samenwerking met ouders en een sterke ouderbetrokkenheid bij het onderwijs komt de leerprestaties van de kinderen ten goede. We informeren de ouders/verzorgers over ons onderwijs, over de resultaten en de ontwikkeling van de kinderen. Ook doen we een beroep op de medewerking van ouders bij diverse activiteiten zoals gastlessen, hulp bij vervoer en activiteiten, hulp bij huiswerk, lid zijn van de Ouderraad enz. Ouders kunnen altijd bij ons terecht met vragen.
D.m.v. de Medezeggenschapsraad stellen wij ons op de hoogte van opvattingen en verwachtingen van ouders. Daarnaast nemen we om de twee jaar een tevredenheidsonderzoek af onder alle ouders en wordt er een verbeterplan opgesteld. Dit gebeurt in overleg met de MR. We zijn duidelijk naar ouders over wat we van hen verwachten en over wat zij van ons kunnen verwachten.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Alle ouders krijgen van ons een uitnodiging voor SocialSchools. SocialSchools is een ouderportaal waarmee scholen informatie van de school en groep op een makkelijke en vertrouwelijke manier ouders kunnen delen. U kunt inloggen via uw mobiele telefoon of met de computer. Via Facebook en onze website kunt u ook veel informatie vinden over de school. Daarnaast zijn de gegevens in te zien op de website van Scholen op de kaart.
We informeren ouders tijdens de informatieavond, rapportgesprekken en/of wanneer dit wenselijk is. Tussendoor zijn we altijd bereid om met u in gesprek te gaan over uw kind(eren).
We doen het samen!
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- aanwezigheid MR-vergadering
- aanwezigheid OR-vergadering
- Meerdere ondersteunende commissies
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Op school kunnen problemen ontstaan tussen ouders of leerlingen van de school. Vaak worden zulke problemen in onderling overleg bijgelegd. Soms is een meningsverschil van dien aard, dat iemand hierover een klacht wil indienen. Die mogelijkheid is er. Voor de school is een klachtenregeling vastgesteld. Iemand die wil klagen kan dat het beste eerst kenbaar maken bij de locatiedirecteur of het schoolbestuur. Mogelijk kan de klacht dan verholpen worden. De school is voor de behandeling van klachten aangesloten bij een onafhankelijke klachtencommissie: de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs (LKC). Zowel ouders en leerlingen als personeelsleden kunnen een klacht voorleggen aan de LKC. De LKC is te bereiken bij Onderwijsgeschillen, Zwarte Woud 2 Utrecht, telefoon 030-2809590. U kunt ook een e-mail sturen naar info@onderwijsgeschillen.nl. Op de website https://www.onderwijsgeschillen.nl/ is meer informatie te vinden over klachtbehandeling. Voor de volledige tekst rondom de klachtenregeling willen we verwijzen naar onze bovenschoolse website https://www.openbaaronderwijsemmen.nl
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
We betrekken ouders/verzorgers zoveel mogelijk bij het onderwijs en bij diverse activiteiten;
- informatieavond
- rapportgesprekken
- uitstapjes
- activiteiten zoals Verkeersactiviteiten (werkgroep), Kerstdiner, Paasbrunch, Sinterklaas, musical (wergroep) , diverse werkgroepen
- Deelname aan MR/OR
- vragen naar mening over bepaalde zaken
- gastlessen bij thema of voorleesochtend
- kijkavond
- musical
- sportdag/Koningsspelen
- deco-groep
- boeken-uitleen-ouders voor de onderbouw
- snij-ouders voor het schoolfruit
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€22,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Bascule Academie
- Diverse activiteiten / vieringen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Naast de vrijwillige bijdrage betalen ouders ook voor het schoolkamp/ de schoolreis van de kinderen. De kosten voor de schoolreizen worden jaarlijks (bij wijziging) aan de ouders voorgelegd en vastgesteld. Ouders worden hier altijd van op de hoogte gebracht. Dit doen we door vermelding op SocialSchools en op de website. De bedragen voor het schooljaar 2023-2024 zijn nog niet vastgesteld. Onderstaande bedragen zijn de bedragen van afgelopen jaar en zijn ter indicatie:
- groep 1/2 €25
- groep 3/4 €25
- groep 5/6 €28,50
- groep 7 €47,50
Voor het schoolkamp van groep 8 2022-2023 bedragen de kosten €85,00.
Daarnaast kunt u ten alle tijde een regeling met de school treffen. Dit kunt u doen door contact op te nemen met de locatiedirecteur.

Extra informatie over ouderbijdrage

De vrijwillige ouderbijdrage is een vrijwillige financiële bijdrage van ouders aan de school van hun kind. Het schoolbestuur stelt vast hoe hoog deze bijdrage is. Het schoolbestuur bepaalt ook waaraan de school de ouderbijdrage besteedt. De medezeggenschapsraad van de school moet hiermee instemmen. Scholen besteden de bijdrage aan extra activiteiten buiten het gewone lesprogramma om. Bijvoorbeeld een schoolreisje, kerstdiner of sportdag. Informatie over de hoogte en de besteding van de ouderbijdrage moet in de schoolgids staan. Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet. Dit voorkomt dat leerlingen van ouders die geen vrijwillige ouderbijdrage betalen, niet mee kunnen doen aan de extra activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Bij voorkeur voor 8.30 uur per telefoon of SocialSchools.
Als u belt kunt u de Centrale Administratie van ons schoolbestuur aan de lijn krijgen. Bij hen kunt u de ziekmelding doen, zij geven dit door aan de scholen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Alleen onze locatiedirecteur mag bij gewichtige omstandigheden toestemming voor verlof geven. In zulke gevallen vragen we u vooraf en tijdig (liefst 14 dagen van tevoren) een schriftelijke aanvraag in te dienen bij de locatiedirecteur. Belangrijk daarbij is dat u de reden van het verzoek goed aangeeft. De directeur beoordeelt of de aanvraag gehonoreerd kan worden. Bij twijfel wordt contact opgenomen met de leerplichtambtenaar. Tot en met tien schooldagen per schooljaar dient u dit schriftelijk aan de directie van de school te vragen. Bij meer dan tien schooldagen per schooljaar dient u dit minimaal vier weken tevoren te vragen aan de leerplichtambtenaar. Hiervoor dient u gebruik te maken van het vakantie- en verlofformulier dat op school aanwezig is. U kunt het verlofformulier ook zelf downloaden op onze website - zie hiervoor deze link: Verlofformulier.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kinderen zijn vanaf 4 jaar welkom op de basisschool. Vanaf de eerste schooldag in de maand na de vijfde verjaardag zijn de kinderen leerplichtig. Als het kind 3 jaar en 10 maanden oud is, mag het op school kennismaken. Deze kennismakingsfase omvat maximaal vijf dagen. Ouders melden hun kind (indien mogelijk) minimaal 10 weken voor het begin van het nieuwe schooljaar (of voor de datum waarop zij de inschrijving wensen) schriftelijk aan bij de school van hun keuze. Ouders kunnen een intakegesprek aanvragen en vullen vervolgens een inschrijfformulier en intakeformulier in. Mocht het gaan om een kind dat van een andere school komt dan wordt er contact opgenomen met de school van herkomst om een onderwijskundig rapport en een uitschrijfformulier op te vragen. Bij aanmelding van een kind met een specifieke hulpvraag wordt en een stroommodel gevolgd om te beoordelen of de school in de hulpvraag kan voorzien. Er is binnen Openbaar Onderwijs Emmen een “protocol instroom, doorstroom en uitstroom” dat gevolgd wordt. Hier is meer informatie te vinden over het gehele toelatingsbeleid. Op de website van de school/of Openbaar Onderwijs Emmen is dit protocol te vinden.
Sponsoring, Privacy en NCO

Sponsoring
Scholen krijgen steeds vaker te maken met bedrijven die hen willen sponsoren. Sponsoring kan een uitkomst bieden voor het kunnen betalen van extra activiteiten voor de leerlingen. Op onze school is afgesproken dat er gebruik gemaakt kan worden van sponsoring mits dit voldoet aan de uitgangspunten zoals geformuleerd door landelijke organisaties van besturen, personeel, ouders en leerlingen. Deze uitgangspunten zijn:
- de sponsoring moet passen binnen de doelstelling van de school
- de sponsoring mag de objectiviteit van de school niet in gevaar brengen
- de school moet ook zonder sponsormiddelen onderwijs kunnen blijven geven.
Daarnaast behoudt de school het recht om vanwege schoolspecifieke redenen sponsoring te weigeren.
Privacy
Wij vinden het belangrijk dat de privacy van onze leerlingen, ouders/verzorgers en onze medewerkers wordt gerespecteerd. Een goede en zorgvuldige omgang met persoonsgegevens binnen de school en Openbaar Onderwijs Emmen als geheel is daarvoor een randvoorwaarde. U kunt op de site van Openbaar Onderwijs Emmen lezen hoe wij omgaan met de persoonsgegevens en wat de rechten van de leerlingen, ouders/verzorgers en medewerkers zijn. Ook de afspraken die wij, met instemming van de (G)MR, gemaakt hebben om de privacy van alle betrokkenen te waarborgen kunt u hier terugvinden.
NCO
Sommige gegevens uit het leerlingvolgsysteem zijn belangrijk voor wetenschappelijk onderzoek en statistiek. Met de anonieme resultaten van leerlingen kunnen ontwikkelingen en prestaties van de school en andere scholen in kaart worden gebracht. Dat is van belang om het onderwijs te verbeteren op onze school en in heel Nederland. Onze school verstrekt de genoemde gegevens voor het doel van onderzoek en statistiek aan het Centraal Bureau voor de Statistiek CBS (www.cbs.nl). Het CBS pseudonimiseert de gegevens en stelt de geanonimiseerde bestanden in een beveiligde omgeving beschikbaar voor het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs NCO (www.nationaalcohortonderzoek.nl). Voor de onderzoekers zijn de gegevens niet herleidbaar naar de leerlingen. Ook in openbare publicaties zullen de onderzoeksresultaten nooit herleidbaar zijn naar personen of naar afzonderlijke scholen. De verwerking van persoonsgegevens vindt alleen plaats binnen de beveiligde omgeving van het CBS, volgens de wettelijke regels voor het CBS en de strenge eigen regels van het CBS. Het CBS doet dit ook voor alle andere statistieken die zij maakt. Mocht u ondanks deze veiligheidswaarborgen toch bezwaar hebben tegen verwerking van de gegevens van uw eigen kind, dan kunt u dit kenbaar maken bij de directie van onze school. Wij zorgen er dan voor dat de betreffende gegevens niet aan het CBS geleverd worden.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

In welk postcodegebied wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7833	206	68%
7844	70	23,1%
7845	7	2,3%
7756	<5
7764	<5
7812	<5
7813	<5
7814	<5
7815	<5
7828	<5
7871	<5
7887	<5
7891	<5
7908	<5
9561	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

De school heeft een anti-pest protocol en veiligheidsplan. De intern begeleider en locatiedirecteur houden hier toezicht op.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Op De Bascule heerst een positieve, gemoedelijke en veilige sfeer. Onze communicatie is positief en met respect. Dit verwachten we ook van de kinderen en de ouders/verzorgers. We vinden het erg belangrijk dat alle kinderen zich veilig voelen op school en zichzelf kunnen en mogen zijn. In de pauzes lopen de leerkrachten altijd op het schoolplein. Ze zijn zichtbaar en aanwezig voor de kinderen. Zo kunnen we ingrijpen als er kinderen worden buiten gesloten en/of er ander onwenselijk gedrag wordt geconstateerd.
Mocht er toch een signaal komen van een leerling die gepest wordt, dan hanteren we de stappen die beschreven staan in bijlage 5 van het Veiligheidsplan OOE. Zie bijlage.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KOL, SCOL en leerlingSCOL.

Toelichting van de school

De school monitort de veiligheidsbeving van leerlingen middels de Sociale Competentie ObservatieLijst (SCOL). SCOL is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie, welbevinden en sociale veiligheid. Met de SCOL-scores worden de sociale competenties van leerlingen systematisch in kaart gebracht. SCOL wordt gebruikt om:
- De ontwikkeling van sociale competenties op groeps- of op schoolniveau planmatig aan te pakken;
- Met de uitkomsten van de SCOL-scores het onderwijs inhoudelijk vorm te geven;
- Leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, snel op te sporen;
- Het welbevinden en de sociale veiligheid van de leerlingen te monitoren.
Vanaf schooljaar 2022-2023 wordt ook de Burgerschapsmeeting van Rovict afgenomen bij de groepen 7 en 8. De onderwerpen voor lessen Burgerschap voor het komende schooljaar worden mede op basis van deze meeting bepaald.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. de Vries

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. Berends

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag