Basisschool St Wulfram (Hoogwoud)

In het kort

Toelichting van de school

Op de St. Wulfram werken we vanuit de visie van het Ontwikkelingsgericht Onderwijs en bieden we een levensechte leerplek aan kinderen.
Wij staan voor:
Spelend en onderzoekend leren in de echte wereld; Wij werken in alle groepen met betekenisvolle thema's waarbinnen de lesstof geïntegreerd wordt aangeboden.
Leren om te leven; De school is een oefenplaats voor het echte leven.
Van en met elkaar leren; We maken gebruik van elkaars kwaliteiten en leren doen we samen.
Leren in een doorlopende, ononderbroken leerlijn; Een programma op het niveau dat bij je past in een verticale groep.
Benieuwd hoe dit er in de praktijk uitziet? U bent altijd welkom op onze school om een kijkje te komen nemen! Op de website www.stwulfram.nl vindt u meer informatie over de school.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
St. Wulfram, een levensechte leerplek!
Op de St. Wulfram zien we het als onze taak om de kinderen te leren zich voor te bereiden op het leven in de toekomstige maatschappij, en zich te ontwikkelen tot kritische en verantwoordelijke burgers. Naast de aandacht die wij hebben voor de kernvakken (rekenen, lezen, spelling en taal) besteden wij veel aandacht aan de brede ontwikkeling van de kinderen. Dit doen we door kinderen spelend en onderzoekend te laten leren in een levensechte leeromgeving. De wereld leren ontdekken en begrijpen doe je niet alleen, maar in interactie met de leerkracht en elkaar. Op de St. Wulfram leer je samen, met elkaar en van elkaar.
De stamgroep is een belangrijk pedagogisch middel. De school en de klas worden gezien als een afspiegeling van de maatschappij, een mini-gemeenschap om te leren en te leven. Binnen de groep is sprake van pluriformiteit en heterogeniteit, wij erkennen en maken gebruik van de verschillen tussen kinderen. Dit komt in onze verticale groepering tot uiting.
Spelend en onderzoekend leren in de echte wereld
We vinden het belangrijk dat kinderen begrijpen waarom ze iets leren. Door kinderen deel te laten nemen aan betekenisvolle (sociaal-culturele) activiteiten wordt gestreefd naar goed onderwijs. Dit doen we door te werken met thema's. De groep verkent de wereld door onderzoek te doen. Bij jonge kinderen is dit onderzoek zichtbaar binnen spelactiviteiten, naarmate de kinderen ouder worden gaat dit steeds meer over in activiteiten die de vorm van onderzoek aannemen. Kinderen leren naast relevante kennis op het gebied van taal, lezen en rekenen vaardigheden als samenwerken, vragen stellen, reflecteren, presenteren en kritisch denken. Hierbij worden veel coöperatieve werkvormen gebruikt.
De stamgroep en de school als gemeenschap
De stamgroep en de school worden gezien als een gemeenschap om te leren en te leven. De sociale kant van het schoolleven heeft bij ons veel waarde. We leven, leren en werken samen binnen en buiten de school of klas. Zorg voor elkaar en voor de omgeving zijn leidend. We streven ernaar tegemoet te komen aan eigen initiatief van onze leerlingen en proberen onze leerlingen verantwoordelijkheid voor zichzelf, de ander en de omgeving te leren dragen.
Leren is een sociale activiteit. We besteden op de St Wulfram veel aandacht aan waarden en normen en sociale vaardigheden. Door de manier waarop kinderen en leerkrachten als leergemeenschap met elkaar samenwerken, leren we allerlei vaardigheden die we nodig hebben in de maatschappij. Burgerschapsvorming neemt dan ook een belangrijke plek in onze visie op leren in.
Wij streven ernaar om de leerlingen reële invloed te laten hebben op het reilen en zeilen in de klas en op hun eigen leerproces. Er is een grote erkenning van verschillen, ze maken de gemeenschap rijker. Wederzijds begrip is een kernwaarde op onze school.
Straffen en belonen zijn niet de sturingsmiddelen die passen bij onze opvatting over leren in een gemeenschap. Wij spreken van herstelrecht: de 'dader' probeert de gevolgen van zijn gedrag ongedaan te maken.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Levensbeschouwelijke identiteit
Onze school is een katholieke school. Voor ons betekent dat een plek waar het goed is om te leren, goed is om te leven en goed is om samen te leven. Onze school is een waardegebonden gemeenschap, gebaseerd op normen en waarden ons overgedragen vanuit de katholieke traditie. Op onze school leven we verwondering en levensoptimisme voor en vieren het leven. Onze leerkrachten zijn identificatie persoon voor onze leerlingen van deze waarden. Onze school biedt levensbeschouwelijk onderwijs vanuit de katholieke traditie met aandacht voor andere religies en levensbeschouwingen. Binnen dit onderwijs gaat het om religieuze vaardigheden: verwonderen, symboolgevoeligheid, voorstellingsvermogen en kennis maken met verhalen uit de Bijbel. Wij gebruiken hier o.a. de methode Hemel en Aarde voor. Bij het vieren gaat het naast het vieren van een aantal christelijke feesten ook om het vieren van het leven en dat houdt ook in bewust stilstaan bij momenten van vreugde en verdriet. De eerste communie en het vormsel worden vanuit de parochie georganiseerd. Wij verlenen onze organisatorische medewerking.

Kenmerken van de school

gemeenschapsschool
hart, oog en oor voor iedereen
spelend en onderzoekend leren
van en met elkaar leren
levensechte leerplek

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Het aantal leerlingen bepaalt of de school groot is of klein. Je ziet hier het aantal leerlingen dat op 1 oktober stond ingeschreven op deze school. Tijdens het schooljaar kan het aantal natuurlijk iets veranderen. De school kan je alles vertellen over het verloop van het aantal leerlingen en of er een duidelijke oorzaak is voor eventuele schommelingen.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 179
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Berend Botje en Jimpy Play
Tussenschoolse opvang
- Er is geen opvang
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Berend Botje en Jimpy Play
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Er is geen opvang

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Studiedag	20-09-2023	20-09-2023
Studiemiddag vanaf 12.00 uur	16-10-2023	16-10-2023
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Studiedag	24-11-2023	24-11-2023
Studiedag	06-12-2023	06-12-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Studiemiddag vanaf 12.00 uur	08-02-2024	08-02-2024
Studiemiddag vanaf 12.00 uur	13-02-2024	13-02-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Studiedag	20-03-2024	20-03-2024
Pasen	29-03-2024	01-04-2024
Studiemiddag vanaf 12.00 uur	19-04-2024	19-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Studiedag	13-05-2024	13-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Studiemiddag vanaf 12.00 uur	27-06-2024	27-06-2024
Studiedag (optioneel)	18-07-2024	19-07-2024
Zomervakantie	18-07-2024	01-09-2024

Toelichting van de school

De verwachting is dat wij in de zomervakantie 2024 kunnen verhuizen naar ons nieuwe schoolgebouw. Daartoe plannen we 2 verhuisdagen in op donderdag 18 en vrijdag 19 juli. Mocht het zo zijn dat wij onverhoopt nog niet kunnen verhuizen, dan schuiven deze 2 dagen op naar het nieuwe schooljaar.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Berend Botje en Jimpy Play bieden opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
contact leerkracht maandag t/m vrijdag 15.00-16.30 uur
contact directie maandag t/m vrijdag 8.30-16.30 uur
contact intern begeleider dinsdag, woensdag, donderdag 8.30 - 16.30 uur

Toelichting van de school

Voor de communicatie tussen ouders en school maken wij gebruik van de communicatie-app Parro. Dit is een app die gekoppeld is aan ons leerlingvolgsysteem, en is daarmee een AVG-proof communicatiemiddel.
Ouders kunnen via Parro contact leggen met de groepsleerkracht, de directie en de intern begeleider. De directie en intern begeleider zijn op de genoemde tijden ook telefonisch te bereiken.

	Dagen	Tijden
contact leerkracht	maandag t/m vrijdag	15.00-16.30 uur
contact directie	maandag t/m vrijdag	8.30-16.30 uur
contact intern begeleider	dinsdag, woensdag, donderdag	8.30 - 16.30 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Wij beschouwen ouders als een partner waar we op basis van gelijkwaardigheid mee willen samenwerken vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de sociale en cognitieve ontwikkeling van onze leerlingen.
We vinden het belangrijk om zo laagdrempelig mogelijk met u te communiceren. Dus heeft u een vraag of wilt u wat bespreken? Loop binnen bij de directie of de leerkracht, of maak via Parro een afspraak voor een gesprek.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

De ouders worden over algemene zaken geïnformeerd via de nieuwsbrief, die één keer in de twee weken verschijnt.
Informatie vanuit de stamgroep en communicatie met de leerkracht vindt plaats via Parro. Dit is een communicatie app die gekoppeld is aan ons administratiesysteem. De leerkracht beheert het account en nodigt u uit om lid te worden. Dit kan alleen na uw toestemming.
Aan het begin van het schooljaar voeren we een startgesprek met alle ouders en de leerlingen. In dit gesprek maken ouders en leerkracht (hernieuwd) kennis met elkaar, wordt belangrijke informatie uitgewisseld en verwachtingen uitgesproken. We maken een communicatieplan op maat met ouders. Na het tweede rapport, in maart, worden alle ouders en leerlingen op school verwacht voor een voortgangsgesprek.
Omdat we ervan overtuigd zijn dat de ontwikkeling van onze kinderen een gezamenlijke verantwoordelijkheid is van alle volwassenen rondom het kind, vinden we het ook heel belangrijk dat alle ouders van de school elkaar ontmoeten en leren kennen. Daarom organiseren we aan het begin van het jaar kennismakingsavonden voor de ouders, waarin de ouders van de verschillende bouwen en stamgroepen elkaar ontmoeten.
Daarnaast organiseren we enkele keren per schooljaar kijk- en informatieochtenden in de stamgroepen, en is er voor nieuwe ouders de gelegenheid om op de Open Ochtenden in maart nader kennis te maken met ons gebouw, ons team en onze werkwijze. Ouders kunnen sfeer proeven en hun vragen stellen, terwijl hun 3-jarige peuter gezellig even meespeelt in onze onderbouwgroepen. Incidenteel worden er gedurende het schooljaar informatieavonden of - ochtenden over specifieke onderwerpen georganiseerd.
Voor informatie over school en privacy wetgeving (AVG) verwijzen wij naar de site van Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland: https://www.skowf.nl/site/privacy/
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Oudercommissie
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

KLACHTENREGELING SKO WEST- FRIESLAND
Overal waar mensen samenwerken kan iets fout lopen. Ook op een school. Soms onopzettelijk, soms opzettelijk. Vaak komt u er onderling wel uit door klachten te bespreken met de leerkracht, de directie, of de speciaal daarvoor aangewezen interne contactpersoon. Komt u er niet uit, dan kunt u gebruik maken van de klachtenregeling van SKOWF. Deze is te raadplegen via https://www.skowf.nl/wp-content/uploads/2022/01/klachtenregeling-SKOWF-18-1-2022.pdf.
Interne contactpersoon
Op school zorgt de interne contactpersoon voor de eerste opvang van leerlingen en/of ouders/verzorgers die een klacht hebben. Bij klachten op het gebied van ongewenst intimiderend gedrag verwijst de interne contactpersoon naar de externe vertrouwenspersoon. De naam van de interne contactpersoon binnen onze school is Stephanie DeLannée de Betrancourt. Zij is bereikbaar onder telefoonnummer 0226-355843 of per mail via stephanie.delannee@skowf.nl.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Wij vragen ouders om op basis van vrijwilligheid te helpen bij de organisatie en uitvoering van verschillende evenementen en festiviteiten, zoals bv. Koningsdag, schoolreisje en stamgroepfeest groep 1-2-3. Daarnaast zullen wij uw hulp goed kunnen gebruiken voor het brengen, halen en begeleiden van kinderen tijdens uitstapjes en excursies of het assisteren bij klassenactiviteiten zoals bv. handvaardigheids- of technieklessen. Ook voor het versieren van de school voor Kerstmis en Pasen wordt uw hulp zeer gewaardeerd.
Tijdens de verschillende thema's kan uw expertise goed van pas komen. Denkt u vanuit uw beroep, hobby of expertise iets voor onze school te kunnen betekenen, aarzelt u dan niet contact met ons op te nemen. Wij vinden het fantastisch als u iets in de klas komt vertellen of laten zien!
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€46,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Afscheid groep 8
- Pasen
- Sport- en speldag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

In groep 8 gaan de kinderen op kamp. Hier wordt een aparte bijdrage voor gevraagd.

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen mee aan de activiteiten van onze school. We sluiten geen leerlingen uit omdat hun ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet kunnen of willen betalen. Dat mogen we niet, maar dat willen we ook niet.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Ouders kunnen hun kind ziek melden door 's ochtends de school te bellen, of de leerkracht een bericht via Parro te sturen.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders kunnen middels een formulier verlof aanvragen. Dit formulier is te verkrijgen bij de directie en te downloaden via onze website https://stwulfram.nl/praktisch/#downloads
Wat is het toelatingsbeleid?

Om kennis te maken met onze school, ons team, ons gebouw en onze werkwijze nodigen wij u van harte uit om een keer langs te komen. U kunt dan de sfeer proeven, kennis maken met de medewerkers en in levende lijve ervaren hoe ons onderwijs eruit ziet. U kunt zich aanmelden voor onze Open Ochtenden in maart (kijk voor exacte data op onze website), maar u kunt ook buiten deze ochtenden om een afspraak maken voor een kennismakingsgesprek en een rondleiding. Neemt u gerust uw peuter mee! Hij of zij kan dan gelijk even lekker meespelen in de onderbouwgroepen.
Indien u besluit uw kind bij ons aan te melden, vult u een aanmeldingsformulier in via onze website. Vervolgens zullen wij uw toestemming vragen om contact op te nemen met het kinderdagverblijf, peuterspeelzaal of vorige basisschool van uw kind. We vinden het namelijk belangrijk dat uw kind de juiste vorm van onderwijs krijgt, afgestemd op zijn of haar behoeften. Wanneer wij van mening zijn dat wij uw kind op de St. Wulfram een goede begeleiding kunnen bieden in zijn/haar ontwikkeling, zullen wij uw aanmelding definitief maken en bevestigen.

SKO West-Friesland heeft een protocol toelaten, time-out, schorsen en verwijderen. Dit protocol geldt voor alle scholen van SKO West-Friesland. U kunt dit protocol raadplegen via: https://www.skowf.nl/protocollen-en-beleid-2/
Onze school is rookvrij

Onze school heeft een rookvrij schoolterrein. Dat betekent dat niemand rookt op het schoolterrein of in het zicht van de leerlingen. We doen dit omdat roken erg verslavend is en slecht voor je gezondheid. Ook ongewild meeroken is schadelijk voor mensen die zelf niet roken. Wij vinden een rookvrije en gezonde omgeving voor onze leerlingen en het personeel belangrijk.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
1718	161	89,9%
1716	7	3,9%
1719	6	3,4%
1661	<5
1662	<5
1679	<5
1715	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Wij zijn een rookvrije school. Op het schoolterrein en in het schoolgebouw geldt een rookverbod. Dit rookverbod geldt ook voor ouders die op school helpen of hun kind(eren) wegbrengen of ophalen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

De St. Wulfram is een Vreedzame School.
De Vreedzame School is een compleet programma voor sociale competentie en democratisch burgerschap. Het beschouwt de klas en de school als een leefgemeenschap, waarin kinderen zich gehoord en gezien voelen, een stem krijgen, en waarin kinderen leren om samen beslissingen te nemen en conflicten op te lossen. Kinderen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor de gemeenschap, en staan open voor de verschillen tussen mensen.
Naast het aanbieden van de lessenserie (wekelijks een les) is Vreedzame School vooral een manier van omgaan met elkaar en biedt het de leerkracht handvatten voor zijn/haar pedagogisch handelen. Wij gaan niet uit van het straffen en belonen van kinderen, maar van herstelrecht. De kern van herstelrecht is dat kinderen een grote rol spelen in het oplossen van conflicten en dat zij zelf naar een oplossing zoeken. Met hulp van de leerkracht, als dat nodig is. Bij herstelrecht werk je samen, luister je naar elkaar en leer je van fouten en conflicten.

Wij werken op onze school met leerlingmediatoren. Dit zijn leerlingen uit de groepen 6,7 en 8.
Mediatoren helpen andere leerlingen bij het oplossen van een conflict. Hiertoe hebben zij een cursus gedaan in het begin van het schooljaar.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Wij nemen de Vensters vragenlijst sociale veiligheid jaarlijks af bij de leerlingen uit groep 6, 7 en 8. Eén maal per twee jaar worden ook leerkrachten en ouders bevraagd via de vragenlijst van Vensters.
Wij zijn een rookvrije school. Op het schoolplein en in het schoolgebouw geldt een rookverbod.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. de Lannée de Betrancourt

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersoon

Mevr. de Lannée de Betrancourt

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag