WereldKidz Op Dreef (Zeist) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Onze school is onderdeel van WereldKidz (Stichting Openbaar Onderwijs Rijn- en Heuvelland). WereldKidz verzorgt het openbaar basisonderwijs op 32 schoollocaties waaronder een school voor speciaal onderwijs (SO) en een school voor voortgezet speciaal onderwijs (VSO). De basisscholen van WereldKidz liggen in de gemeenten Bunnik, De Bilt, Stichtse Vecht, Utrechtse Heuvelrug, Veenendaal en Zeist.
WereldKidz is een actief samenwerkende stichting. Op alle lagen binnen de stichting werken én leren we samen.
Zie ook de website van WereldKidz.
WereldKidz kent een raad van toezicht bestaande uit vijf leden.
De dagelijkse leiding van WereldKidz is handen van de voorzitter van het college van bestuur, Wubbo J. Wever.
De adresgegevens van de stichting zijn:
WereldKidz
Postbus 344
3700 AH Zeist
Telefoon 030-6969100
E-mail info@wereldkidz.nl
Bezoekadres: Laan van Vollenhove 3279 (ingang D), 3706 AS Zeist
Een basisschool met meer dan een wijkfunctie
Onze school heeft een diverse populatie en staat in een kenmerkende wijk. Wij werken aan kansen en de toekomst. De 21e eeuwse vaardigheden zijn geïntegreerd in ons onderwijsaanbod. Samen met de leerlingen creëren wij een prettige en veilige schoolcultuur die dagelijks aandacht krijgt. De leerlingen ontvangen een breed onderwijsaanbod, waarbij de taalontwikkeling (extra) wordt gestimuleerd.
Kort geleden is ons schoolgebouw uitgebreid met enkele ruimtes. Dat betekent dat kleuters en peuters door de toevoeging van een extra lokaal dicht bij elkaar zitten. Dat geeft ons mogelijkheden en uitdagingen om samen te werken en het aanbod voor peuters en kleuters beter op elkaar af te stemmen. Daarnaast zijn er nu ook meer kleinere ruimtes beschikbaar, die we kunnen inzetten voor een gespecialiseerd aanbod voor onze leerlingen.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie

Voor elke basisschool is de missie in de basis helder; goed onderwijs geven in een veilige omgeving. Dit geldt natuurlijk ook voor Op Dreef. Om die reden wordt er bij ons continu gewerkt aan de kwaliteit van leerkrachten en hanteren wij een hoge norm voor ons pedagogisch klimaat.
Daarnaast vinden wij het belangrijk dat onze leerlingen alle kansen krijgen om zich succesvol in de maatschappij te ontwikkelen. Bij Op Dreef leren de leerlingen voor de toekomst in een kansrijke omgeving. We breiden kennis uit, helpen de kinderen toekomstgerichte vaardigheden te ontwikkelen en zetten in op het vormen van persoonlijkheid.

Ons motto is:

‘De toekomst ben jij!’

Visie

Leren voor later
De kinderen van nu leven in de 21ste eeuw waarin veranderingen elkaar snel opvolgen. Op Dreef wil kinderen daarom leren orde en structuur aan te brengen in die snel veranderende omgeving, waar zij later zelf vorm aan zullen gaan geven. 21ste eeuwse vaardigheden zijn het fundament van ons onderwijs. Dit zijn vaardigheden die de leerlingen nodig hebben om succesvol deel te nemen aan de snel veranderende maatschappij van nu en in de toekomst. De visie van WereldKidz op Dreef is er op gericht deze vaardigheden zo aan te leren dat de leerlingen deze bewust zelf kunnen toepassen in alles wat zij doen.

Taal is toekomst
Overal om ons heen is taal. Vragen die je stelt, meningen die je vormt, de doelen die je formuleert, op internet, in studieboeken, het gesprek bij de kassa, in de sollicitatiebrief voor jouw droombaan en tijdens het samenwerken met jouw toekomstige collega. Wil je slagen in de toekomst dan is goede beheersing van taal onmisbaar.Taal is binnen onze school een belangrijke peiler. Wij bieden leerlingen taalonderwijs in een betekenisvolle context en geven hen de handvatten hun taal ook in de toekomst te blijven ontwikkelen.Ook is er aandacht voor andere soorten taal, zoals Engels en lichaamstaal.

De goede dingen doen
We gaan uit van een onderzoekende houding bij leerlingen om zelf tot oplossingen te komen. Eigen verantwoordelijkheid nemen en zelfreflectie zijn hierbij belangrijke vaardigheden. De rol van de leerkracht is hierin erg belangrijk. De leerkracht observeert, instrueert en heeft een rol in het bepalen van afgestemd aanbod in lesstof en activiteiten. Daarnaast is de leerkracht ook coach en begeleider. Wij laten leerlingen zelf met leervragen komen en spelen daarop in. Dit in samenwerking met alle betrokkenen binnen de organisatie. Het ‘Samen Leren’, een kernwaarde binnen WereldKidz, is hierin een belangrijke leidraad.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Als openbare basisschool is WereldKidz Op Dreef er voor alle kinderen van vier tot twaalf jaar. Dit houdt in dat we open staan voor alle geloofsrichtingen en culturen. Onze school omvat veel verschillende culturele achtergronden en nationaliteiten. Wij respecteren elkaar en leren van en met elkaar. Wij hechten veel waarde aan een goed pedagogisch klimaat, waarin elk kind met plezier naar school gaat. Er wordt actief gewerkt aan sociaal-emotionele ontwikkeling en burgerschap. De talenten van individuele kinderen worden erkend en gewaardeerd. De kinderen worden gestimuleerd om zich op alle vlakken te ontwikkelen. De ontwikkeling van de Nederlandse taalvaardigheid neemt een belangrijke plaats in. Wij bieden extra ondersteuning aan leerlingen die dit nodig hebben in de vorm van een schakelklas. Hiervoor is extra formatie ingezet. Het is belangrijk dat ouders en school goed samenwerken.
Op Dreef wil ouders structureel laten participeren en wil de betrokkenheid van ouders blijvend stimuleren. Dit doen wij door gedurende het schooljaar een aantal activiteiten in te plannen, waaraan ouders kunnen deelnemen en eigen inbreng kunnen hebben. Dit loopt uiteen van ouderavonden tot gezamenlijke afsluitingen en feestelijke gelegenheden. Hiervoor is een werkgroep gestart, omdat wij het heel belangrijk vinden om dit samen goed te kunnen neerzetten. Ook hierbij spelen de 21ste eeuwse vaardigheden en de gezamenlijke verantwoordelijkheid een centrale rol. Daarnaast hebben wij hierin ook een samenwerking met opbouwwerkers/buurtteams om het netwerk en de betrokkenheid in de wijk te vergroten.
Verder werken wij samen met diverse organisaties: Meander-Omnium (peuterspeelzaal in het schoolgebouw), Brede School, CJG, De Bibliotheek Op School (Idea) en Gemeente Zeist.

Kenmerken van de school

De toekomst ben jij
Leren voor later
Taal is toekomst
De goede dingen doen
21e eeuwse vaardigheden

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

WereldKidz Op Dreef heeft een diverse leerlingenpopulatie. De leerlingen uit de reguliere groepen komen voornamelijk uit de wijk Vollenhove, maar we zien de afgelopen tijd dat de school aantrekkelijker is geworden voor ouders uit nabij gelegen wijken.
Op Dreef heeft ook twee nieuwkomersgroepen. Deze leerlingen wonen in Zeist en soms in een omliggende gemeente.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 140
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Het bestuur heeft een overeenkomst met KMN Kind & Co voor de regeling van de voor- en naschoolse opvang. Kind & Co biedt op diverse locaties in Zeist opvang aan, ook voor alle kinderen van WereldKidz Op Dreef. Via de website kan een leerling aangemeld worden.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- Er is geen opvang
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kind & co
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

Buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Er is geen opvang

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	14-10-2023	22-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Goede Vrijdag	29-03-2024	29-03-2024
Tweede Paasdag	01-04-2024	01-04-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Tweede Pinksterdag	20-05-2024	20-05-2024
Zomervakantie	13-07-2024	25-08-2024

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Nee

Toelichting

De school hanteert een continurooster. Dit betekent dat de leerlingen vanaf start tot einde schooldag onder toezicht van de leerkracht zijn. Ook de lunch en het buitenspelen zijn samen met de groepsleerkracht.

Wie is op welke momenten bereikbaar?

	Dagen	Tijden
groepsleerkrachten	werkdagen van de leerkracht	na schooltijd vanaf 14.00u
schoolleider	ma, di, wo en do	in overleg of telefonisch
intern begeleider	ma, di, wo en do	met afspraak of telefonisch
CJG	op afspraak	in overleg of telefonisch

Toelichting van de school

Voor en onder schooltijd zijn de leerkrachten er voor de kinderen. Wel kan er iets doorgegeven worden. Na schooltijd is het mogelijk om een afspraak te maken met de nodige personen. Via de mail is iedereen goed te bereiken.
De mailadressen zijn te vinden op onze site, opdreef.wereldkidz.nl.

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

WereldKidz Op Dreef wil een aanvulling en uitbreiding zijn op de opvoeding thuis. Een goede samenwerking tussen ouders en school is dan ook een van de belangrijkste voorwaarden. Leren samen leven en samenwerken staan hoog genoteerd bij WereldKidz Op Dreef. Van jongs af aan betekent dat: samen delen, rekening houden met de ander, anderen niet hinderen of storen, afspraken maken en je er aan houden, luisteren naar elkaar, je eigen mening geven en jezelf kunnen zijn. Het zijn allemaal dingen die niet gemakkelijk zijn, maar in welke groep of situatie dan ook, er zal onder begeleiding van de leraar altijd aan gewerkt worden. Daarvoor is het noodzakelijk dat de ouders vertrouwen hebben in de school en in de leraar van hun kind, met respect voor elkaars verantwoordelijkheden. De specifieke verantwoordelijkheden van ouders en de professionele verantwoordelijkheden van het team moeten wel van elkaar te onderscheiden blijven. Over pedagogisch partnerschap en ouderparticipatie in het algemeen en op het gebied van de inspraak en medezeggenschap in het bijzonder zijn goede afspraken gemaakt. Die vormen voor ouders en team een vruchtbare basis om samen verder te werken aan een kwalitatieve goede school.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Bij WereldKidz Op Dreef hechten we belang aan een goed, open en eerlijk contact tussen leerkrachten, ouders en kinderen. Ouders kunnen altijd zelf het initiatief nemen om een gesprek met een leerkracht aan te gaan. Hiervoor kan op verzoek een afspraak worden gemaakt. De leerkracht is het eerste aanspreekpunt, maar wanneer nodig of gewenst kunnen ouders een gesprek met de schoolleider en / of directeur aanvragen.
Ouders van kinderen op WereldKidz Op Dreef worden regelmatig ‘algemeen’ geïnformeerd over de meest uiteenlopende schoolzaken. Jaarlijks is er in het begin van het schooljaar een ouderavond waar onder meer het jaarprogramma wordt besproken. Daarnaast informeren we ouders wekelijks middels de schoolapp Social Schools, met mededelingen over allerlei ontwikkelingen in de school en praktische zaken zoals ouderhulp.
Alle officiële en onofficiële berichten worden met ouders gedeeld via de communicatie-app Social Schools. In deze veilige omgeving worden schoolouders alleen uitgenodigd voor de groep van hun kind(eren) en de algemene groep.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?
Het kan altijd dat u als ouder of personeelslid ontevreden bent over een beslissing of over het gedrag van iemand op school. Bij bezwaren of klachten wordt uitgegaan van de volgende stappen:
Bespreek het eerst met de betrokken persoon en als u er daar niet uitkomt met de schoolleiding; als dit geen oplossing biedt kunt u in gesprek gaan met de interne contactpersoon van de school, zij kan u ook helpen bij vervolgstappen:
Het betreft klachten over:
- (Seksuele) Intimidatie;
- (digitaal) Pesten;
- Mishandeling;
- Onheuse bejegening;
- Inbreuk op privacy;
- Didactische aanpak;
- Pedagogische aanpak;
- Organisatorische aanpak.
- besluiten
De bedoeling van de klachtenregeling is om samen te zoeken naar een oplossing. Ingediende klachten stelt de school bovendien in staat om maatregelen te treffen die het onderwijs verder kunnen verbeteren. De school heeft een klachtenregeling. De schoolleider/directeur kunnen u een exemplaar verstrekken. In het reglement staat beschreven hoe u een klacht kunt indienen en hoe deze klacht wordt afgehandeld. De interne contactpersoon kan u helpen en adviseren.
Het college van bestuur heeft een externe vertrouwenspersoon aangewezen die ter zake deskundig is bij het afwikkelen van een eventuele klacht. De externe vertrouwenspersoon is mevrouw Yvonne Kamsma. Zij is telefonisch bereikbaar op 088 093 1888 en email: yvonne.kamsma@ijsselgroep.nl
De externe vertrouwenspersoon wordt benaderd door de interne contactpersoon, het college van bestuur of rechtstreeks door de klachtmelder. Deze externe vertrouwenspersoon draagt zelfstandig zorg voor de eerste opvang van klagers en gaat samen na welke vervolgstappen mogelijk zijn, zoals verwijzing naar instanties die gespecialiseerd zijn in opvang en nazorg. Jaarlijks vindt afstemming plaats tussen de externe vertrouwenspersonen en het college van bestuur over het resultaat van het beleid ten aanzien van de klachtenregeling.
Bij (een vermoeden van) seksueel misbruik is de school wettelijk verplicht om aangifte te doen en contact op te nemen met de vertrouwensinspecteur. Met klachten over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, discriminatie, radicalisering, ernstig fysiek geweld of grove pesterijen kunt u zelf ook contact opnemen met een vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs. De inspecteur behandelt de klachten niet zelf. Hij geeft advies en biedt begeleiding bij het indienen van een klacht of het doen van aangifte. De inspecteur onderneemt geen actie zonder instemming van de (ouders van de) melder.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?
- Schoolreisje
- Schoolbibliotheek
- Projecten kunst- en cultuureducatie
- Vieringen, zoals Sinterklaas of Suikerfeest
- Sport- en speldagen
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€45,00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- aankleding bij verschillende vieringen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage wordt gebruikt om schoolactiviteiten extra aan te kleden. U kunt hierbij denken aan limonade en iets lekker bij vieringen, een cadeautje van de Sint en een springkussen bij een schoolfeest. Ook het schoolreisje heeft meer budget als zoveel mogelijk ouders de bijdrage hebben betaald.

Middels een informatiebrief legt de ouderraad verantwoording af aan de ouders over het gevoerde (financiële) beleid.

De ouderbijdrage is vrijwillig. Ouders mogen zelf de keuze maken om wel of niet te betalen. Dit heeft geen effect op de deelname van het kind aan een schoolactiviteit. Alle leerlingen doen mee met de schoolactiviteiten.

Voor ouders die financieel niet de middelen hebben om de ouderbijdrage te betalen zijn er vanuit Gemeente Zeist meerdere regelingen. U kunt bijvoorbeeld een vergoeding aanvragen bij Stichting Leerkansen.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Als school en ouders hebben wij de taak om erop toe te zien dat de leerlingen van Op Dreef de lestijd krijgen waar zij niet alleen recht op hebben, maar ook nodig hebben om zich optimaal te ontwikkelen. Ouders en school hebben hierin een gedeelde verantwoordelijkheid en wij streven er dan ook naar om door middel van goed communicatie ervoor te zorgen dat een kind zo min mogelijk schooltijd hoeft te missen.
Als een kind ziek is hoort de leerkracht dit graag zo spoedig mogelijk. Het verzoek is om ziekte vóór 8.30 uur te melden. Een kind ziek melden kan telefonisch op nummer 030 6959033 of per email aan de desbetreffende leerkracht. Als een kind om een andere reden afwezig is, bijvoorbeeld in verband met een bezoek aan een arts, dan verzoeken wij de ouders dit te melden bij de leerkracht van het kind zodra het moment van afwezigheid bekend is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Verlof buiten de reguliere schoolvakanties en vrije dagen moet bij de directeur schriftelijk en, als dit mogelijk is, minimaal vier weken vooraf worden aangevraagd. Alleen bij een dringende en geldige reden kan er toestemming voor afwezigheid worden gegeven. Verlof kan worden aangevraagd voor bijvoorbeeld verhuizing, huwelijk van een direct familielid, geboorte binnen het gezin en overlijden van een direct familielid.
Een extra vakantie of eerder op vakantie willen gaan zijn geen redenen voor verlof. Ongeoorloofd schoolverzuim wordt doorgegeven aan de leerplichtambtenaar van Gemeente Zeist. Voor een verlofaanvraag is een aanvraagformulier op school verkrijgbaar. Een uitgebreide uitleg van de verlofregeling staat op de achterzijde van het aanvraagformulier.
Wat is het toelatingsbeleid?

Als ouder kiest u zelf een school voor uw kind, ook als uw kind extra ondersteuning nodig heeft. U bepaalt zelf waar u uw kind aanmeldt. Informatie over de ondersteuning die een school biedt, kunt u vinden in het ondersteuningsprofiel van de school.
Bij een aanmelding bij Wereldkidz Op Dreef onderzoeken wij samen met de intern begeleider en ouders of wij het onderwijs kunnen bieden voor het kind. Soms is daar overleg met de huidige school, contact met het samenwerkingsverband of een nader onderzoek voor nodig. Als de school het aanbod heeft dat passend is bij het kind en er is ruimte in de groep, dan nemen wij het kind aan bij ons op school.
Mocht de school geen onderwijs kunnen bieden en/of zit de groep zit vol, dan zoeken wij samen met ouders naar een passendere onderwijsplek op een ander school.
Privacy toestemmingsformulier

Bij de inschrijving van een leerling ontvangen ouders een toestemmingsformulier. Hierop geven zij aan voor welke verwerkingen van persoonsgegevens zij ons toestemming verlenen. Dit toestemmingsformulier blijft gelden zolang ouders geen wijzigingen doorgeven. Wijzigingen kunnen ouders doorgeven aan onze managementassistent.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
3706	85	60,7%
3705	17	12,1%
3703	11	7,9%
3704	10	7,1%
3701	5	3,6%
3702	<5
3707	<5
3708	<5
3712	<5
3981	<5
3984	<5
8316	<5

Sociale veiligheid op deze school

Toelichting van de school

Het team werkt doorlopend aan een prettig en positief klimaat in de school door de inzet van goed leerkrachtgedrag. Dit werpt zijn vruchten af. In de school heerst rust en structuur. Er zijn relatief weinig (grote) conflicten. De leerlingen worden door middel van de 21ste eeuwse vaardigheden eigenaar gemaakt van hun eigen gedrag en leren op die manier invloed te hebben op het grotere geheel.
Het komende schooljaar onderzoeken wij onder begeleiding van externe hulp met welke concrete aanpak, die past bij de school, de populatie en de wijk, wij deze goede ontwikkeling kunnen verankeren in de school. U kunt hierbij denken aan een doorgaande lijn, een stappenplan in conflictbeheersing en verbeteren van de groepsdynamiek. De school- en klassenregels worden jaarlijks herzien en opnieuw geïntroduceerd om deze actueel te houden.
AVG
Bij de inschrijving van een leerling ontvangen ouders een toestemmingsformulier. Hierop geven zij aan voor welke verwerkingen van persoonsgegevens zij de school toestemming verlenen. Dit toestemmingsformulier blijft gelden zolang ouders geen wijzigingen doorgeven. Tussentijds wijzigingen kunnen zij doorgeven aan onze managementassistent.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Wij zien het als onze plicht alle leerlingen een veilig pedagogisch klimaat te bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. De leerkracht is hierbij cruciaal. Daarom werken wij continu aan het bevorderen van leerkrachtgedrag door middel van scholing, coaching en inhoudelijke gesprekken.
Het is belangrijk om een duidelijk en helder beleid te hebben, waar alle betrokkenen op kunnen terugvallen in voorkomende gevallen. Het pestprotocol geeft vorm in het bevorderen van een goed pedagogisch klimaat in de groepen en op school. In dit plan is de hoofdgedachte dat alle betrokkenen hun verantwoordelijkheid nemen: ouders, kinderen, de gepeste, de pesters, de meelopers en het schoolteam. Waar het in het tegengaan van pesten uiteindelijk allemaal om draait, is het veranderen van de houding en gedrag van de leerlingen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: Enquêtetool van Vensters.

Toelichting van de school

Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. De enquêtes van Vensters hebben een vaste cyclus. Leerlingen worden jaarlijks bevraagd, ouders en leerkrachten 2 jaarlijks. We maken bij de groep 3 t/m 8 gebruik van 'Hart en Handen' van IEP, waarbij de leerling met een self-assesment waarmee de leerling inzicht krijgt in de eigen sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en het creatief vermogen. Verder vullen leerkracht en leerling 'zo ben ik' en 'zo werk ik' in. Naar aanleiding van deze self-assessments en observaties van de leerkracht, volgen gesprekken met de leerlingen over hun kwaliteiten en uitdagingen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Leerlingen en/of teamleden kunnen terecht bij alle leerkrachten, de schoolleider of de vertrouwenspersonen.

Vertrouwenspersonen

Mevr. Beatriz Rhebergen

Stuur een e-mail

Mevr. Vacature

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag