Het onderwijs - Basisschool De Rank (Vianen (Utrecht))

Het team

Alle personeelsleden van de school vormen samen het team. Zowel de leerkrachten voor de klas, als het niet onderwijzend personeel. Vaak zijn er op een school specialisten aanwezig die extra ondersteuning bieden aan leerlingen die dit nodig hebben. Elke school kent daarin een eigen aanpak. Hoe het team is samengesteld en hoe de school bijvoorbeeld vervanging regelt? Dat kan alleen de school je vertellen.

Vakleerkrachten op deze school

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Hoe wordt vervanging geregeld?

Ook leerkrachten worden soms ziek. Wij proberen altijd een vervanger te regelen. Vaak slagen we hier in, maar soms ook niet. Bestuursbeleid is: wanneer geen invalleerkracht gevonden kan worden, dan sturen we de kinderen de eerste dag niet naar huis, maar verdelen we ze over de andere groepen. Daarna laten we aan de ouders weten of de kinderen één of meerdere dagen vrijaf krijgen. We proberen dit zo veel mogelijk te voorkomen.

Directie van de school

Marijke Peeters

Interim-directeur

Stuur een e-mail
Jantine de Jong

Adjunct-directeur

Stuur een e-mail

Medewerkers op deze school (instellingsniveau)

Hoe is de verdeling mannen en vrouwen?

Wat is de leeftijd van de teamleden?

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Het onderwijs kan op verschillende manieren georganiseerd worden. De school kiest zelf hoe leerlingen worden gegroepeerd en wat de invulling is van de beschikbare onderwijstijd. Soms zijn er op de school extra middelen die helpen bij het organiseren van het onderwijs.

Klasindeling

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Toelichting van de school

Onze focus ligt op het aanleren van de basisvaardigheden. Bovenstaande tabel dient hierbij als richtlijn. We beoordelen per groep welke specifieke behoeften er zijn, zodat we hierop kunnen inspelen.

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Logopedie
Kind en motoriek (kinderfysiotherapie)

Extra ondersteuning van de leerlingen

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

Wij streven ernaar om in de toekomst meer- en hoogbegaafde kinderen een beter en passender onderwijsaanbod te kunnen bieden. Onze ambitie is om een doorlopende leerlijn te ontwikkelen die nauwkeurig is afgestemd op de behoeften van deze leerlingen. Hierbij zal speciale aandacht worden besteed aan het "leren leren", zodat deze kinderen optimaal gebruik kunnen maken van hun potentieel en vaardigheden. Door deze aanpak willen wij ervoor zorgen dat meer- en hoogbegaafde kinderen de uitdaging en ondersteuning krijgen die zij nodig hebben om zich volledig te kunnen ontwikkelen.

Download het ondersteuningsprofiel

Welke specialisten bieden extra ondersteuning op deze school?

Taal en rekenen Specialisten: 4
Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Rekenspecialist
- Taalspecialist
- Logopedist
Toelichting van de school

ij het verbeteren van taalonderwijs.
De rekenspecialist biedt extra ondersteuning aan leerkrachten op het gebied van rekenen en wiskunde om de kwaliteit van het rekenonderwijs te verhogen. Onze intern begeleider (IB-er) coördineert het leren in de school van zowel leerlingen als leerkrachten. Tot slot zorgt de logopedist voor de ontwikkeling van spraak- en taalvaardigheden bij leerlingen, essentieel voor hun communicatieve groei. Samen werken deze specialisten aan een omgeving waarin elke leerling kan floreren.
Sociaal-emotioneel Specialisten: 2
Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Kanjercoördinator
Toelichting van de school

De kanjercoördinator speelt een belangrijke rol in het stimuleren van een positief en veilig schoolklimaat. De coördinator is verantwoordelijk voor de implementatie en begeleiding van de Kanjertraining binnen de school. De Kanjertraining richt zich op het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden van leerlingen, zoals zelfvertrouwen, respect voor anderen en het omgaan met conflicten. De kanjercoördinator ondersteunt leerkrachten bij het integreren van de Kanjerprincipes in hun dagelijkse onderwijspraktijk en monitort de voortgang van de sociale veiligheid en het welzijn van de leerlingen. Door deze inspanningen draagt de kanjercoördinator bij aan een veilige en respectvolle leeromgeving waar elke leerling zich veilig en gewaardeerd voelt.
Gedrag, werkhouding en taakaanpak Specialisten: 2
Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Intern begeleider
- Kanjercoördinator
Toelichting van de school

Onze intern begeleider (IB-er) speelt een belangrijke rol in het ondersteunen van leerlingen met gedrags-, taak- en werkhoudingsproblemen. De IB-er denkt mee met leerkrachten en ouders om passende oplossingen en strategieën te vinden. Wanneer onze kennis of mogelijkheden ontoereikend zijn, schakelen we de hulp in van het samenwerkingsverband om de best mogelijke ondersteuning voor elk kind te realiseren.
Motorische en lichamelijke ontwikkeling Specialisten: 1
Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?
- Fysiotherapeut
Toelichting van de school

De fysiotherapeut op onze school ondersteunt leerlingen met motorische problemen, zowel tijdens als na schooltijd. Verwijzing naar de fysiotherapeut gaat via de huisarts, zodat de juiste zorg en ondersteuning op maat geboden kan worden.

Deze specialist helpt kinderen bij het verbeteren van hun motorische vaardigheden, zoals coördinatie, kracht en evenwicht. Door gerichte oefeningen en therapieën zorgt de fysiotherapeut ervoor dat leerlingen beter kunnen deelnemen aan zowel het reguliere onderwijsprogramma als sport- en spelactiviteiten. Dit bevordert niet alleen hun fysieke welzijn, maar draagt ook bij aan hun schoolprestaties en zelfvertrouwen.
Medisch handelen en persoonlijke verzorging Geen specialisten

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

Er zijn op deze school geen specialisten werkzaam binnen dit aandachtsgebied.

Aanbod voor het jonge kind

Het is mogelijk dat de school extra aanbod organiseert voor het jonge kind. Die extra aandacht is bijvoorbeeld beschikbaar in samenwerking met de peuterspeelzaal, het kinderdagverblijf of in de groepen 1 en 2 van de basisschool. Het doel is om te zorgen voor een goede start op de basisschool.

Heeft de school extra aanbod voor het jonge kind?

De school heeft het volgende extra aanbod voor het jonge kind:
- Kinderopvang
Met wie werkt de school samen bij de aanbod voor het jonge kind?

De school werkt samen met:
- Dichtbij kinderopvang