KC Het Veldboeket (Veeningen) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

Het vinden van een passende onderwijsvorm is belangrijk voor kinderen én ouders. De start van het onderwijs is tenslotte een belangrijk onderdeel van een mensenleven.
Wij zijn een kindcentrum waar kinderen vanaf 2-jarige leeftijd welkom zijn.
Wij werken vanuit onze missie en visie, die uitgewerkt op onze website https://www.hetveldboeket.info is te vinden. Wanneer u in het woordweb klikt op welbevinden, eigenaarschap, (natuurlijke) leeromgeving, lerende organisatie of talentontwikkeling, vindt u terug wat wij onder deze onderwerpen verstaan.
Namens het team van KC Het Veldboeket
Lisette Brandsma

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Wij vinden Welbevinden heel belangrijk; dat onze kinderen zich veilig voelen op onze school. Ieder kind is uniek en mag zichzelf zijn. Dit betekent dat dit ook terug te vinden is in onze school. De leerlingenraad is bijvoorbeeld alert op pestgedrag en zal dit zeker inbrengen in de vergadering. Respect voor elkaar is een basishouding. Alles is gebaseerd op gedrag. Op Het Veldboeket vinden we gedrag belangrijk en zetten we in op positief gedrag. Om dit in goede banen te leiden zetten we in op vroegsignalering. Dit hebben wij vorm gegeven d.m.v. een gedragsprotocol. Hierin is te vinden welke stappen wij als team zetten, wanneer dit bij een kind nodig is. Binnen onze school is een trainer ‘Executieve Functies’ en een trainer ‘Alles Kidzzz’ aanwezig.
Als het gaat om Eigenaarschap, vinden wij het belangrijk dat onze kinderen eigenaar zijn van hun leerproces. Hiervoor houden wij drie keer per jaar kindgesprekken. Wij bespreken met kinderen hun doelen voor de komende periode en op welke manier ze deze doelen kunnen/willen bereiken. Dit hoeven geen expliciete leerdoelen te zijn, maar deze doelen kunnen ook betrekking hebben op de executieve functies, de vaardigheden die te maken hebben met gedrag en denken. In de groepen besteden wij veel aandacht aan de executieve functies d.m.v. een poster, een werkboek en het benoemen van deze functies tijdens het leerproces. Wij vinden het belangrijk dat onze kinderen goed zelfstandig kunnen werken. In het document zelfstandig werken hebben wij vastgelegd hoe dit, binnen onze school, in een doorgaande lijn vorm wordt gegeven. Daarnaast stimuleren wij bij onze kinderen het samenwerken. Tijdens zoveel mogelijk lessen wordt er samengewerkt, niet alleen bij het thematisch werken, maar ook bij vakken zoals spelling, taal en rekenen.
Iedereen heeft Talent, jij ook! Dit is wat het bewustzijn van jouw talent met je doet: Je hebt zelfvertrouwen Je voelt je krachtig Je komt in actie Je durft en hebt lef om je te laten zien en horen.
Dit doen wij op onze school door bij kinderen verschillende talenten aan te spreken: Rekenknap, Woordknap, Natuurknap, Beeldknap, Mensenknap, Muziekknap en Zelfknap. Wij bieden de lesstof zodanig aan dat deze gebieden aan de orde komen. Met name tijdens het thematisch werken worden deze aangesproken.
Rondom onze school is een Natuurlijke leeromgeving te vinden. Het Groene Hart van Veeningen sluit aan op het schoolplein van KC Het Veldboeket, waardoor een groene leefomgeving met een belevingsbos binnen handbereik is. Het bos en de schooltuin wordt gebruikt voor buitenlessen. In de voortuin van de school zijn moestuinen te vinden. Deze worden door de leerlingen ingezaaid, beplant en onderhouden. Met de opbrengst worden in school kooklessen georganiseerd. We willen ons aanbod uitbreiden met bewegend leren. Leerlingen leren dan door de praktische toepassing van lesstof.
De school maakt voor het vak verkeer gebruik van het Drents Verkeersveiligheidslabel (DVL) is een kwaliteitskeurmerk voor basisscholen die verkeersveiligheid een vaste plaats geven in hun schoolbeleid. Door hier gebruik van te maken hebben we ook het (verkeers-)plein ingericht.
Binnen de Lerende organisatie worden leerlingen en leerkrachten aangesproken op hun kracht en zoeken we naar de beste manier om ons te kunnen ontwikkelen. Binnen onze school kunnen de leerlingen vanaf groep 3 gebruik maken van een “eigen” Chromebook. Deze wordt door school aangekocht en kan gedurende de resterende duur van de basisschooltijd worden ingezet. Om ook andere manieren van bronnenonderzoek voor het Thematisch werken aan te boren, wordt leerlingen aangeleerd ook gebruik te maken van boeken. Deze zijn te vinden binnen de Bieb op School (dBoS). Binnen de lerende organisatie KC Het Veldboeket maken de leerkrachten deel uit van een bevlogen team, dat open staat voor verandering ter verbetering van het huidige onderwijs. De leerkrachten maken in het dagelijks onderwijs gebruik van de technieken van “Teach like a Champion”, zodat iedere leerling weet wat wordt verwacht; bijvoorbeeld dat wij met één teken leerlingen laten weten dat wij van hen verwachten dat ze stil zijn.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

Binnen onze school krijgen leerlingen instructie op een passend niveau. Daardoor kan het voorkomen dat leerlingen naar een andere klas gaan om daar de instructie te ontvangen of ze doen met de andere (combinatie-)groep in de eigen klas mee.
Leerlingen hebben door de kindgesprekken een goed beeld van hun eigen ontwikkeling en krijgen een steeds grotere rol hierin. We streven aan het eind van groep 8 naar eigenaarschap van de eigen ontwikkeling. Tijdens de thuiswerkperiode hebben meerdere ouders hun complimenten uitgesproken over de hoge mate van zelfstandigheid van leerlingen in deze groep.
Door gebruik te maken van de omgeving van de school kan het onderwijs naar buiten meegenomen worden en kan het in de natuur geleerde mee de school in genomen worden. Van binnen naar buiten en van buiten naar binnen.
De school maakt gebruik van de voortuin door deze deels in te richten als moestuin. In de toekomst wil de school door met leerlingen te gaan koken de basisvakken integreren in praktijkgericht onderwijs. Wat je weet met je hoofd, kun je doen met je handen.
Om onze missie invulling te geven zijn we gestart met "Mijn leerlijn" met het vak rekenen. Door hier gebruik van te maken volgen we de leerlingen die kunnen laten zien welke doelen binnen het curriculum voor het rekenen zij hebben behaald.

Kenmerken van de school

Welbevinden
Eigenaarschap
Talentontwikkeling
Natuurlijke leeromgeving
Lerende organisatie

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Het kindcentrum is aangesloten bij Stichting Wolderwijs.
Onze locatie heeft al een aantal jaren tussen de 70 en 90 leerlingen die worden verdeeld over 4 combinatiegroepen.
Daarnaast is er een peuterspeelzaal (op maandag-, woensdag- en vrijdagochtend) en een VSO/ BSO die vallen onder Kindcentra Wolderwijs.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 72
Landelijk gemiddelde: 214

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Bij schooltijden en opvang wordt getoond hoe de school de schooldag inricht. Zichtbaar is welk rooster de school hanteert en welke vrije dagen en vakanties er zijn. Daarnaast is te zien of er voor- of naschoolse opvang is georganiseerd en zo ja, hoe en waar dat geregeld is.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Kindcentra Wolderwijs
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Kindcentra Wolderwijs
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Wolderwijsdag	14-10-2022	14-10-2022
Herfstvakantie	15-10-2022	23-10-2022
Studiemiddag	02-11-2022	02-11-2022
Kerstvakantie	24-12-2022	08-01-2023
Voorjaarsvakantie	25-02-2023	05-03-2023
Goede vrijdag/ Pasen	07-04-2023	10-04-2023
Studiemiddag	12-04-2023	12-04-2023
Meivakantie	22-04-2023	07-05-2023
Hemelvaartdagen	18-05-2023	19-05-2023
Pinksteren	28-05-2023	29-05-2023
Studiemiddag	12-07-2023	12-07-2023
Zomervakantie	22-07-2023	03-09-2023

Toelichting van de school

We gebruiken de studiemiddagen om ons te scholen.

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja

Toelichting

Tijdens de schoolvakanties kan er gebruik gemaakt worden van Kindcentra Wolderwijs. Aanmelding kan via de website https://www.kindcentrawolderwijs.nl/.

Wanneer er onvoldoende kinderen zijn opgegeven voor de buitenschoolse opvang (BSO) op onze school, wordt gebruik gemaakt van de BSO (dezelfde organisatie) in De Wijk.
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Leerkrachten Op hun werkdagen na 14.30 uur
Intern begeleider dinsdags na 14.30 uur
Logopediste Vrijdags Voor 12 uur
CJG Dinsdags 09.00 uur

Toelichting van de school

De logopediste, Jacobien Drenth, is in Zuidwolde gevestigd en maakt op vrijdag, voor de leerlingen die op onze school zich bij haar praktijk aansluiten, gebruik van de kamer van de intern begeleider van onze locatie.

	Dagen	Tijden
Leerkrachten	Op hun werkdagen	na 14.30 uur
Intern begeleider	dinsdags	na 14.30 uur
Logopediste	Vrijdags	Voor 12 uur
CJG	Dinsdags	09.00 uur

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders worden gevraagd of zij willen participeren in een werkgroep binnen de school.
Deze werkgroepen zijn met leerlingen binnen en rondom de school aan het werk.
Ouders worden gevraagd mee te werken aan de uitwerking van de creatieve middag.
De medezeggenschapsraad (MR) en de ouderraad (OR) zijn actief binnen de school.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisaties Ouders & Onderwijs en Onze MR is altijd bereid om nieuwe onderwerpen in te brengen..
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Via de nieuwsbrief informeren wij ouders tweewekelijks.
Ouders ontvangen via de app Klasbord foto's en informatie over andere activiteiten die met de klas te maken hebben.
Ouders en leerkrachten voeren 3x per jaar een contactgesprek over hun kind.
Tijdens de zakelijke ouderavond komen ouders, MR en OR bij elkaar om over een onderwerp te praten dat betrekking heeft op de school.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Ouderraad
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Ouders gaan bij een klacht als eerste in gesprek met de leerkracht van de leerling.
Wanneer de klacht hiermee niet is opgelost, kan de ouder bij de directie terecht.
Is de oplossing hiermee niet geboden dan is via de website van Stichting Wolderwijs de klachtenregeling te vinden.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Ondersteuning bij extra activiteiten, zoals daar zijn:
Excursies, sport en speldagen, crea-dagen, projecten
Ondersteuning bij taal- en leesactiviteiten, boekenpret en tutorlezen
Decoratiegroep voor de school
Verkeersexamen
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€17,50

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Schoolverzekering
- Sinterklaas
- Jubilea, cadeaus en traktaties
- Paasontbijt, voorleesontbijt
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De school verzorgt vaak en veel "uitstapjes" om daarmee het beeld van de maatschappij en het cultureel onderwijs te kunnen ondersteunen. Ook worden gastlessen, gegeven door externe specialisten, aangemoedigd.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wij geven de voorkeur aan het gebruik van de app "Klasbord". Hierin kunnen ouders absenties opgeven.
Ouders melden zich voor deze app aan. Aan de start van de schoolloopbaan ontvangen ouders hier een code voor.
Ouders kunnen hun kind voor het begin van de les per telefoon op school ziekmelden 0528-391555.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Ouders vinden op de website van de school onder het tabblad "organisatie" een Verlofformulier KC Het Veldboeket. Hiermee kunnen ouders verlof aanvragen. Ook kan dit formulier op school gevraagd worden.

Op het formulier staat uitgelegd wanneer ouders verlof kunnen krijgen voor hun kind.
Wat is het toelatingsbeleid?

Iedereen is welkom. Dit is het fundament van het openbaar onderwijs. ‘Iedere leerling welkom’ betekent dat kenmerken als afkomst, levensovertuiging, seksuele geaardheid en etniciteit nooit een rol spelen bij het al dan niet toelaten van een kind.
Iedereen welkom betekent wel dat het binnen onze grenzen van de zorg moet liggen. Hierover kunt u meer lezen in het Schoolondersteuningsprofiel.
Cultuureducatie op school

Cultuur op school
Kunst en cultuur vinden wij op het Veldboeket een belangrijk onderdeel van ons lespakket en we streven er naar om de kunstzinnige activiteiten en lessen zoveel mogelijk te laten aansluiten bij onze schoolthema’s
D.m.v. cultuureducatie krijgen onze leerlingen meer vaardigheden en instrumenten aangereikt op hun levenspad. Door in aanraking te komen met kunst en cultuur, zullen zij meer open staan voor wat zij om zich heen zien in hun eigen omgeving en de wereld. Cultuureducatie op onze school kan de basis zijn voor het participeren op latere leeftijd in het culturele circuit en de verdere ontwikkeling van kunst en cultuur in Nederland.
De cultuurcoördinator heeft nauw contact met Compenta (cultuur met kwaliteit Drenthe) en we zijn de afgelopen jaren steeds in aanmerking gekomen voor extra subsidie voor ons culturele aanbod. Zo hebben we afgelopen jaar gekozen voor een djembe workshop voor onze leerlingen van groep 3/ 4 en een Hip hop workshop voor groep 7/8. De resultaten hiervan waren te zien op onze feestelijke ouderavond.
Creatieve middag
2 a 3 keer per jaar organiseren we op de vrijdagmiddag een serie creatieve middagen. We werken dan in kleinere gemixte groepen en introduceren verschillende technieken bijv zeefdrukken, werken met textiel, kosteloos materiaal, klei of houtbewerking. Daarnaast staat tekenen en handvaardigheid ook op het reguliere lesprogramma in de klas.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
7924	67	93,1%
7921	<5
7925	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Aan het begin van ieder schooljaar maken de anti-pestcoördinator en de vertrouwenspersoon zich bekend aan alle leerlingen van de school.
Binnen de school wordt gebruik gemaakt van het beloningsbord voor de individuele leerling in de groep, maar ook voor groepsdoelen. Daarnaast wordt voor individuele leerlingen ter ondersteuning de afsprakenkaart gebruikt.
Leerlingen die opvallend zijn in hun gedrag worden door de coördinator begeleid in hun executieve functies of vanaf groep 5 ondersteund door inzet van het programma "Alles kidzzz".
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: WMK.

Toelichting van de school

De veiligheidsbeleving van de leerlingen wordt 2x per jaar gemonitord door de invulling van het programma Scol. De leerlingen van de groepen 6 t/m 8 vullen de leerlingenScol in. Zij kunnen hierbij aangeven of zij een gesprek met de vertrouwenspersoon binnen school of met de eigen leerkracht willen. Wanneer zij hebben aangegeven een gesprek met de vertrouwenspersoon te willen, ontvangt alleen zij hierover bericht en neemt zij contact op met de leerling. De eigen of overige leerkrachten worden hierover uitsluitend na een akkoord van de leerling geïnformeerd.
Wij zijn er trots op dat onze leerlingen ons met een 8,8 beoordelen. Samen met de leerlingenraad willen we dit cijfer verbeteren.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinator

Mevr. Hertong

Stuur een e-mail

Vertrouwenspersonen

Mevr. Lijster

Stuur een e-mail

Mevr. Hartman

Stuur een e-mail

Mevr. Kamsma (IJsselgroep)

Stuur een e-mail

Maandag	lunchpauze 12.00-12.30 uur
Dinsdag	lunchpauze 12.00-12.30 uur
Woensdag	lunchpauze 12.00-12.30 uur
Donderdag	lunchpauze 12.00-12.30 uur
Vrijdag	lunchpauze 12.00-12.30 uur