Tussentijdse resultaten
Welke plaats hebben de tussenresultaten in het onderwijsproces en hoe worden deze gerealiseerd?
Klik op 'Meer informatie >'
Tussentijdse resultaten worden op micro,  meso en macro niveau bekeken in de HGW cyclus van waarnemen, begrijpen, plannen en realiseren.
De tussentijdse resultaten worden besproken tussen leerkracht,ouders en leerling. 
Leerkrachten bespreken de groeps- en leerlingresultaten met de Intern Begeleider.
Intern Begeleiders maken een schoolzelfevaluatie. Deze wordt besproken in MT. Dit is één van de onderleggers voor het schooljaarplan.
Samen met het team worden n.a.v. de schoolzelfevaluatie nieuwe doelen per vakgebied vastgesteld.