Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
Deze school maakt gebruik van Anders.
Toelichting van de school
Hoe maken wij het pesten bespreekbaar op school? - De mentor bespreekt aan het begin van het schooljaar de basisafspraken en de schoolregels. - De vertrouwenspersonen geven aan het begin van het schooljaar een voorlichting in alle klassen over hun rol. Pestgedrag wordt hierbij ook expliciet genoemd. - Voor de onderbouwgroepen staat wekelijks een Thema-uur op het lesrooster. Structureel wordt hier pestgerelateerde onderwerpen besproken. - Daarnaast wordt tijdens de (theorie) lessen zelf (Cultuur & Maatschappij, Sociale Competentie) structureel aandacht besteed aan het onderwerp: wat is pesten, wat zijn de gevolgen, wat kun je doen? Dit gebeurt door middel van filmpjes, kringgesprekken, samenwerkingsopdrachten en rollenspellen. Ook wordt tijdens de lessen ingespeeld op actuele gebeurtenissen. - We besteden expliciet aandacht aan digitaal pesten, zowel tijdens het Thema-uur als tijdens de ICT-lessen of lessen Sociale Competentie. - Ook komt het onderwerp terug door middel van verschillende pestprojecten (zowel klassikaal als in kleinere groepen, zoals bijvoorbeeld de Agressie Regulatie Training of de Sociale Vaardigheidstraining). - Bij groepen met een negatieve groepsdynamiek worden gezamenlijk afspraken opgesteld. De leerlingen geven zelf aan welke regels ze belangrijk vinden. We merken dat de commitment van de leerlingen groter is als ze zelf een stem hebben in het maken van de regels en hier achter staan. De afspraken worden vervolgens verwerkt in een ‘contract’, dat in de klas wordt opgehangen. - Op onze school zien we de laatste jaren een toename van pesten via Social Media. Dit gebeurt meestal buiten schooltijden, maar komt wel de school binnen. Op school wordt veel aandacht besteed aan de omgangsvormen op social media en de gevaren van social media. De rol van de docenten en ander onderwijspersoneel vinden wij erg belangrijk. Iedereen houdt zich aan de regels en afspraken, dus ook wijzelf. De docenten zijn het voorbeeld voor de leerlingen. Positief gedrag bij leerlingen wordt zoveel mogelijk beloond en gestimuleerd.