Kindcentrum De Paperclip (Zwolle)

In het kort

Toelichting van de school

De Paperclip is een kindcentrum in Stadshagen Noord. Naast regulier basisonderwijs bieden wij ook kinderopvang, voor- en naschoolse opvang en peuteropvang aan. Op de Paperclip werken we vanuit een duidelijke kind-visie, geïnspireerd door de filosofie van Reggio Emilia: ontdekken, ervaren, onderzoeken, leren, nieuwsgierig zijn, communiceren, willen samenwerken: het zijn allemaal belangrijke eigenschappen. Hierin zijn kinderen creatief en uniek, en gebruiken ze hun uiteenlopende talenten om de wereld om hen heen te leren kennen, te begrijpen. Deze eigenschappen zijn het uitgangspunt voor ons onderwijs om tot leren te komen. Het geeft ruimte aan het unieke van de kinderen en biedt uiteenlopende mogelijkheden om te leren. Naast onze duidelijke kind-visie stellen wij hoge eisen en willen wij alle leerlingen met een goed gevulde rugzak met kennis van onze school laten gaan. Zo leren we gewoon de dingen leren die je leert op de basisschool, maar wel op een andere manier. Een manier die past bij ieder individueel kind.

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?

Missie
Wij zetten ons in om leerlingen minimaal de basiskennis mee te geven waar zij zich mee redden in de samenleving van vandaag en morgen. Op de paperclip brengen we kennis en vaardigheden over. Daarnaast is het een waardevolle plek waar kinderen worden gezien als van nature uniek, nieuwsgierig, geïnteresseerd, sociaal, krachtig, creatief en communicatief sterk. Wij proberen deze eigenschappen aan te spreken en verder te ontwikkelen in de manier waarop wij ons onderwijs aanbieden. Wij bieden de mogelijkheid om te ontdekken, ervaren, onderzoeken en te communiceren. Bij ons kunnen leerlingen creatief en nieuwsgierig zijn. Wat ons betreft zijn dit belangrijke eigenschappen om betekenisvol te leren in relatie tot de maatschappij.
Visie
Wij laten ons inspireren door de filosofie van Reggio Emilia. Deze filosofie gaat er vanuit dat kinderen van nature uniek, nieuwsgierig, geïnteresseerd, sociaal, krachtig, creatief en communicatief sterk zijn. De leerkracht richt een uitdagende leeromgeving in samen met de leerlingen. Er worden betekenisvolle en uitdagende activiteiten aangeboden, binnen en buiten de school, waardoor leerlingen betrokken raken. Leerlingen leren van antwoorden die zij zelf geven, zelf ontdekken of horen en zien van anderen. Zij leren van en met elkaar. Samen met de ander (leerkracht, medeleerling, ouder etc.) gaan zij op zoek naar antwoorden op vragen over onderwerpen waar zij nieuwsgierig naar zijn. Leerlingen zijn samen met de leerkracht eigenaar van de projecten en eigenaar van hun eigen leerproces. Zij bedenken verklaringen en onderzoeken hun vermoedens. Het uitwisselen van ervaringen en ideeën en het samen experimenteren en uitvoeren draagt bij aan het begrijpen van de wereld om hen heen. Gewoon én anders Gewoon zijn wij, omdat wij (mede) met methodes werken aan de kernvakken, waarbij kerndoelen leidend zijn en wij door middel van effectieve instructie de leerlingen lesstof aanbieden. Anders zijn wij, omdat wij kinderen op verschillende manieren de lesstof laten verwerken. Anders omdat we leerlingen een belangrijke rol in hun eigen onderwijsproces geven. De omgeving wordt zó ingezet, dat dit de nieuwsgierigheid prikkelt. Vanuit deze nieuwsgierigheid gaan leerlingen onderzoeken en ontdekken en komen zij tot leren.
Wij willen dat leerlingen op de Paperclip:
• Zich geliefd, erkend, autonoom en competent voelen!
• De volgende vaardigheden versterkt bezitten:
- creatief zijn/denken
- samenwerken
- kritisch denken en hun mening geven
- onderzoekende houding
- problemen kunnen oplossen
- verantwoordelijk voelen voor jezelf, de ander en de omgeving.
• Minimaal de basiskennis van de kernvakken (rekenen, taal, spelling, begrijpend lezen) eigen hebben gemaakt.
• Engels spreken op het niveau dat aansluit bij de middelbare school.
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?

De Paperclip is een oecumenisch kindcentrum. Dit betekent dat Christelijke normen, waarden en feesten de basis van ons onderwijs vormen. Wij geven de identiteit vorm door een opening en sluiting van de dag, het lezen en vertellen van Bijbelverhalen, zingen van liedjes en door hierover in gesprek te gaan met de kinderen. Ieder kind wordt gekend in wie hij of zij is, ieder kind heeft een eigen achtergrond. Op onze school zijn alle leerlingen welkom en maken wij graag kennis met verschillende culturen en achtergronden. Wij vinden het belangrijk om iedereen te omarmen, ongeacht de geloofsovertuiging.

Kenmerken van de school

Ontdekken en onderzoeken.
Engels vanaf 4 jaar.
Leren op meerdere manieren.
Kindcentrum
Oecumenische identiteit.

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Onze leerlingen komen voornamelijk uit Stadshagen, maar ook uit omstreken. Het is een kracht van de Paperclip dat leerlingen met allerlei verschillende achtergronden bij ons op school komen. Leerlingen met gevarieerde kwaliteiten. Met elkaar in verbinding zijn, interesse hebben in de ander, in de wereld en daarbij een krachtig, kritisch mooi mens zijn is waar wij samen met onze leerlingen aan werken.
De leerlingenaantallen kloppen niet op deze website. Dit komt omdat wij een BRIN-nummer delen met de Zevensprong. Er zijn groepen samengevoegd op de verkeerde locatie. Hieronder delen wij graag
2021-2022: 208
2022-2023: 234
2023-2024: 247

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 232
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Op de Paperclip wordt naast basisonderwijs ook kinderopvang aangeboden. Kinderen van 0 tot en met 12 jaar zijn welkom op de Paperclip! Prokino verzorgt kinderopvang, peuteropvang en voor- en naschoolse opvang. De logopediste en fysiotherapeut maken ook onderdeel uit van ons team. De jeugd- en gezinswerker is één dag aanwezig bij ons op school. Samen bieden wij het beste onderwijs voor uw kind!

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met Prokino
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met Prokino
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja
Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

Van Tot en met
Herfstvakantie 21-10-2023 29-10-2023
Kerstvakantie 23-12-2023 07-01-2024
Voorjaarsvakantie 17-02-2024 25-02-2024
Meivakantie 27-04-2024 12-05-2024
Zomervakantie 20-07-2024 01-09-2024
Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Directie Dinsdag, donderdag, vrijdag Op afspraak
Intern begeleider Maandag, dinsdag, donderdag Op afspraak
School assistent Maandag, woensdag, donderdag Ochtenden en woensdag hele dag

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	21-10-2023	29-10-2023
Kerstvakantie	23-12-2023	07-01-2024
Voorjaarsvakantie	17-02-2024	25-02-2024
Meivakantie	27-04-2024	12-05-2024
Zomervakantie	20-07-2024	01-09-2024

	Dagen	Tijden
Directie	Dinsdag, donderdag, vrijdag	Op afspraak
Intern begeleider	Maandag, dinsdag, donderdag	Op afspraak
School assistent	Maandag, woensdag, donderdag	Ochtenden en woensdag hele dag

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Ouders vinden wij een belangrijke partner. Als school zien wij ouders als experts van hun eigen kind.
Wij betrekken ouders graag bij ons onderwijs. Zij kunnen samen met de leerkracht goed inschatten op welke manier de leerling het beste leert. Wij vinden, dat, als het kind, de ouder en de leerkracht goed samenwerken, het kind zich optimaal kan ontwikkelen. Samen maken we onderwijs waar!
Ouderavonden
Als team organiseren wij dit schooljaar twee ouderavonden. Een informatieavond over de groep en een avond met workshops voor ouders. Tijdens de informatieavond is er ook ruimte voor ouders om elkaar te ontmoeten.
Gesprekken op school over leerlingen
Het schooljaar wordt gestart met een kennismakingsgesprek. Er wordt twee keer per jaar een portfoliogesprek gevoerd met ouders en de leerling. Eén verplicht portfolio gesprek en een facultatief gesprek. De gesprekken worden gevoerd aan de hand van het portfolio. In een portfolio wordt de ontwikkeling op alle vakgebieden beschreven. Ouders kunnen ook altijd een afspraak maken met de groepsleerkracht, intern begeleider of de directeur. Daarnaast kan het ook zo zijn, dat de leerkracht en/of de intern begeleider zelf het initiatief neemt om u uit te nodigen voor een gesprek.
Projecten
Ouders zijn van harte welkom bij de afsluiting van de verschillende projecten. De leerlingen kunnen op verschillende manieren laten zien waar zij de afgelopen periode aan hebben gewerkt. Wij vinden het heel fijn als ouders hun kennis en/of expertise delen rondom een bepaald thema en hierover vertellen in de klas, of de leerlingen uitnodigen om het te ervaren in de praktijk. Ouders wordt ook gevraagd om te ondersteunen bij bepaalde activiteiten en uitjes rondom een thema. Hierbij kan worden gedacht aan een bezoek aan een museum, de bakker o.i.d.
Ondersteuning bij de actiegroepen
Er zijn verschillende actiegroepen op school actief: Reggio Emilia, ICT rekenen, Engels, tuin en sociaal-emotioneel. Deze actiegroepen kunnen worden ondersteund door ouders. Wanneer u een bepaalde kennis/expertise in huis heeft en/of graag meedenkt over een bepaald onderwerp, kunt u dit aangeven op school. Wij vinden het een verrijking, als ouders en leerkrachten samen nadenken over goed onderwijs.
Hulp bij de verschillende activiteiten
Ouders, die het leuk vinden om mee te helpen op onze school, nodigen we van harte uit. Er worden in een schooljaar verschillende activiteiten georganiseerd. Er wordt hulp gevraagd bij het organiseren van de zomermarkt, schoolreisje, Sinterklaasviering etc.
Koffie-momenten
Er staan dit schooljaar 12 momenten in de planning om koffie of thee te drinken op school. Ouders zijn dan welkom om met elkaar en/of directie in gesprek te gaan op een informele manier. Wij hopen op deze manier dat ouders zich welkom voelen, dat ouders elkaar ontmoeten en hierdoor saamhorigheid vergroot wordt. Wij horen tijdens deze momenten ook graag wat al goed gaat en op welke manier ons onderwijs nog beter kan worden vormgegeven.
Medezeggenschapsraad (MR)
De medezeggenschapsraad is een wettelijk verplicht orgaan waarin ouders, personeelsleden meepraten, meedenken en adviseren over schoolbeleid. Samengevat heeft de medezeggenschapsraad verschillende bevoegdheden, zoals het recht op overleg, instemmingsrecht en het informatierecht. Daarnaast heeft de medezeggenschapsraad verschillende speciale rechten om invloed uit te oefenen op het schoolbeleid. U kunt als ouder altijd contact opnemen met de MR. U kunt de MR persoonlijk aanspreken of een e-mail sturen naar : [email protected].
Oudervereniging (OV)
De Paperclip heeft een oudervereniging, waarvan in principe iedere ouder lid is, die zijn of haar kinderen aanmeldt voor het onderwijs van De Paperclip. Elk jaar organiseert de oudervereniging, in samenwerking met het team, veel activiteiten voor de kinderen, zoals het Sinterklaasfeest en het Kerstfeest. Aankomend schooljaar gaan we bekijken hoe we weer leuke activiteiten kunnen organiseren samen met de leerkrachten. We zijn nog op zoek naar ouders, die ons willen versterken! Lijkt het u leuk om te helpen bij een activiteit en/of in de OV te komen om de activiteit te helpen organiseren? Mail dan naar [email protected]. U bent van harte welkom!
Gebedsgroep 'Share'
Iedere vrijdagmorgen komt een groep ouders van de Paperclip bij elkaar om te bidden. Voor onze school, voor onze kinderen (in het bijzonder), voor het team, de wijk en buurt om ons heen. Iedereen is van harte uitgenodigd om mee te doen. Dat mag wekelijks maar kan ook één of twee keer per maand. De gebedsgroep verzorgt twee keer per (school-)jaar een ‘Weggeef- en Meeneemtafel'. Daarnaast denken zij mee over het jaarlijkse thema van de zending waar iedere groep mee aan de slag gaat.
Op welke manier informeert deze school de ouders?

Ouders worden op meerdere manieren geïnformeerd. Dit kan schriftelijk of mondeling.
Nieuwsbrief en Parro
Eén keer in de drie weken komt de nieuwsbrief uit. Hierin wordt u geïnformeerd over alle zaken, die spelen rondom ons onderwijs. Parro is een app vanuit ons leerlingvolgsysteem. Via Parro communiceren wij met ouders. Iedere week wordt er per groep foto’s en korte berichten geplaatst. Daarnaast worden oudergesprekken ingepland.
Gesprekken en portfolio
Het schooljaar wordt gestart met een kennismakingsgesprek. Daarnaast wordt twee keer per jaar een portfoliogesprek gevoerd met ouders en de leerling. Eén verplicht portfolio gesprek en een facultatief gesprek. De gesprekken worden gevoerd aan de hand van het portfolio. In een portfolio wordt de ontwikkeling op alle vakgebieden beschreven.
Ouders kunnen bij ons altijd een afspraak maken met de groepsleerkracht, intern begeleider of de directeur. Daarnaast kan het ook zo zijn, dat de leerkracht en/of de intern begeleider zelf het initiatief neemt om u uit te nodigen voor een gesprek.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Het is belangrijk dat de school een omgeving is, waar uw kind, maar ook de medewerkers zich veilig voelen. Een school is echter een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan en er kunnen zich situaties voordoen die het gevoel van veiligheid wegnemen. Meestal worden deze situaties in onderling overleg uitgesproken en bijgelegd. Soms vindt op school een gebeurtenis plaats waar ouders of leerlingen het niet mee eens zijn en een oplossing niet gevonden wordt. Vivente vindt het belangrijk dat wanneer hier een klacht uit voort komt deze zorgvuldig wordt behandeld en beschikt daarom over een klachtenregeling. Deze regeling is bestemd voor alle betrokkenen van onze scholen, zoals leerlingen, ouders en verzorgers, directieleden, vrijwilligers en overige personeelsleden. Voor meer informatie verwijzen wij u naar de folder “Omgaan met klachten en bezwaren”. Deze kunt u terugvinden op onze website.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Op meerdere manier kunt u als ouders betrokken zijn bij de school van uw kind. Dit kan door het helpen bij activiteiten, projecten of bij de actiegroepen.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€25.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Sinterklaas
- Carnaval
- Pasen
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Ja

Wat wordt daarmee betaald?

Er zijn overige schoolkosten (naast de ouderbijdrage) voor:
Schoolreis (groep 1 t/m 6)
Schoolkamp (groep 7 en 8)
Deze kosten hoort u t.z.t. bij de activiteit.

Extra informatie over ouderbijdrage

Alle leerlingen doen altijd mee aan de activiteiten die aangeboden worden (tenzij ouders/verzorgers anders aangeven).
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Wanneer uw kind ziek is kunt u dit melden tussen 08:00 en 08:20 uur via de Parro app. Wanneer een leerling niet op school is en we geen afmelding hebben ontvangen, wordt er binnen een half uur naar huis gebeld om te controleren of het kind veilig thuis is.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Een verlofaanvraag moet, indien mogelijk, 6 weken van tevoren worden aangevraagd. Dit doet u door het formulier: ‘Aanvraagformulier verlof’ in te vullen en te ondertekenen. Dit formulier kunt u inleveren bij de directie. De directie zal uw aanvraag in behandeling nemen en u informeren over het besluit.
Wat is het toelatingsbeleid?

Het toelatingsbeleid is vastgelegd door middel van het School Ondersteunings Profiel (SOP). Dit document vindt u op de website.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
8044	118	50,9%
8043	99	42,7%
8042	9	3,9%
8021	<5
8032	<5
8294	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?

Leerlingen komen pas tot leren, wanneer zij zich veilig voelen en goed in hun vel zitten. Oprechte aandacht en een luisterend oor maken mede, dat kinderen zich gezien en gehoord voelen. Al onze leerlingen mogen zijn wie zij zijn! Kinderen ontwikkelen op school competenties, die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan. Dit zijn competenties zoals samenwerken, conflicten oplossen en zelfredzaam zijn. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap.
Methode sociaal-emotioneel leren
Op de Paperclip maken wij gebruik van Kwink. Kwink biedt een doordacht programma voor sociaal-emotioneel leren, gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten. Praktisch, leuk en altijd actueel. Het is gericht op preventie (van bijvoorbeeld pesten op school) en de kracht van een veilige groep. Kwink:
- Voorkomt verstorend gedrag en pesten
- Kent een groepsbrede, preventieve aanpak
- Zorgt voor een sociaal veilige groep
- Verhoogt de leeropbrengsten
- Werkt met vijf bewezen gedragscompetenties
- Biedt iedere les unieke filmpjes
- Voldoet aan de Wet Sociale Veiligheid Pestprotocol
Scholen zijn verplicht om een sociaal veiligheidsbeleid te voeren. Dat betekent:
- Een aanspreekpunt hebben waar leerlingen en ouders pesten kunnen melden.
- Iemand inzetten om het pestbeleid op school te coördineren.
- De beleving van veiligheid en het welzijn van onze leerlingen volgen, zodat er altijd een actueel en representatief beeld is van de situatie op school.
Op de Paperclip is een pestprotocol aanwezig. Lotte Kiffers is de anti pest-coördinator en Kwink-coach van onze school. Leerlingen en ouders kunnen contact zoeken met Lotte om te praten over een situatie waarin pesten voorkomt. U kunt haar bereiken door te bellen naar school of door te mailen naar [email protected]
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: SCOL.

Toelichting van de school

Monitoren sociale veiligheid
Onze school volgt de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen ieder jaar vanaf groep 3 tot en met groep 8 een vragenlijst af. De resultaten van deze afnames gebruiken wij om te onderzoeken of leerlingen zich veilig voelen op school en hierover communiceren met ouders. Eén keer in de twee jaar wordt een enquête afgenomen bij ouders, personeel en leerlingen om de tevredenheid te toetsen. Naar aanleiding van de resultaten zullen acties worden ondernomen om ervoor te blijven zorgen dat leerlingen, ouders en medewerkers zich veilig en gezien/gehoord voelen in onze school. De resultaten, successen en verbeterpunten worden gedeeld met stakeholders.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Vertrouwenspersoon

Mevr. Iris van 't Ende-Knol

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 volgt onderwijs tot 12:15u