CBS Het Anker (Zuidhorn) | Scholen op de kaart

In het kort

Toelichting van de school

CBS Het Anker: Houvast voor de toekomst
Welkom op Het Anker!
Het Anker is een groeiende basisschool in de nieuwbouwwijk de Oostergast en heeft dit schooljaar 12 groepen. Het Anker staat goed bekend vanwege de open en gezellige sfeer en de grote leerwinst. Op Het Anker werkt een enthousiast team die met plezier hun werk doet. Dit prettige werkklimaat heeft een positieve uitstraling op de kinderen.
Het Anker is een christelijke basisschool, waar men respect heeft voor elkaar. Een school waar veiligheid en geborgenheid belangrijk zijn. Een goed contact met de ouders is voor ons een voorwaarde om optimaal te kunnen functioneren. We prijzen ons dan ook gelukkig met veel meedenkende en meewerkende ouders.
Wilt u Het Anker beter leren kennen, maak dan een afspraak voor een persoonlijk gesprek en een rondleiding. Ook op onze website kunt u meer informatie vinden over de school .
Janneke Smid
Klarie Zwarteveen
Directie CBS Het Anker

Missie en visie

Wat is de missie en visie van deze school?
CBS Het Anker: Houvast voor de toekomst.

CBS Het Anker is een christelijke basisschool die midden in de maatschappij staat. Dit betekent voor ons dat we vanuit onze christelijke identiteit als inspiratiebron de volgende Ankerpunten zien: ·
- Ieder kind is uniek
- Ieder kind heeft eigen talenten
- Ieder kind heeft een eigen plaats in de maatschappij
Het vormgeven van deze Ankerpunten is terug te zien in de keuzes die we maken in ons onderwijs.

Ieder kind is uniek

Binnen het onderwijs zoeken we naar de goede leerweg voor ieder kind. Dit betekent dat we uitgaan van kwaliteiten en mogelijkheden van het kind. Acceptatie van verschillen en een sociale leeromgeving zijn daarvoor uitgangspunten.

Ieder kind heeft talenten

Uitgaan van de talenten van kinderen betekent dat er naast het cognitieve leeraspect, ook aandacht is voor motorische, creatieve en sociale ontwikkeling van kinderen. Ieder kind krijgt de ruimte om zijn eigen talenten te ontdekken en ontwikkelen, maar ook de ruimte om elkaars talenten te gebruiken en te versterken.

Ieder kind heeft een eigen plaats in de maatschappij

Om goed een plek in te nemen in de maatschappij is het van belang dat kinderen in aanraking komen met de maatschappij. Voor ons onderwijs betekent dit dat we de ‘wereld van buiten’ zoveel mogelijk binnen de school naar voren laten komen én dat we met kinderen ook buiten de schoolmuren leeractiviteiten ontwikkelen. De belevingswereld van de kinderen is hierbij een belangrijk uitgangspunt.

Ook de samenwerking met ouders is hierbij van belang. Je goed voelen in de maatschappij vraagt van kinderen dat ze leren zelfstandig te werken en leren samenwerken met kinderen van verschillende leeftijden en niveaus. We willen het zelfvertrouwen van de kinderen stimuleren, zodat ze zich stevig in de maatschappij kunnen verankeren.

Wat vraagt dit van de leerkrachten en van het schoolklimaat?

Om de Ankerpunten daadwerkelijk tot uitvoering te brengen is er binnen de school aandacht voor:
- Een veilige omgeving: kinderen durven zichzelf te zijn als ze zich veilig en gezien voelen. Dan kunnen ze zich ontwikkelen. Een goed pestbeleid is hier een onderdeel van.
- Een uitdagende omgeving: kinderen kunnen talenten ontdekken en ontwikkelen als er uitdaging is in materiaal, in thema’s en in pedagogische aanpak.
- Een gezellige omgeving: samen met anderen leren en je ontwikkelen gaat beter als er sprake is van een positieve sfeer.
- Het blijvend in ontwikkeling zijn van het team binnen de school, zodat we kunnen omgaan met de verschillende mogelijkheden van kinderen en de uitdaging aan gaan om steeds weer aansluiting te blijven zoeken bij de belevingswereld van kinderen.
We streven ernaar dat de periode op CBS Het Anker kinderen een stevig houvast geeft!

Ons logo bestaat uit schakels, samen vormen zij een stevige ketting die de eenheid van ons onderwijs aangeeft. Iedere schakel is belangrijk. De kleuren staan voor diversiteit, ieder kind heeft zijn eigen kleur. De schakels staan voor kernwoorden, de zeven kernwoorden vormen de basis van ons onderwijs en verwijzen naar onze visie en missie.

Aandacht: vanuit naastenliefde, verbonden met onze christelijke identiteit, zijn we er voor elkaar

Respect: we waarderen elkaar zoals we zijn, ieder op zijn eigen wijze, we gaan positief met elkaar om

Samen: we werken samen, leren samen, spelen samen

Kennis: we geven gedegen onderwijs

Creativiteit: in denken en handelen

Veiligheid: je goed voelen in een omgeving die je ziet en je jezelf laat zijn

Groei: jezelf ontwikkelen tot wie je wilt zijn
Op welke manier geeft deze school invulling aan de identiteit?
Onze school is een protestant-christelijke basisschool. Veel van onze ouders en leerlingen hebben een christelijke achtergrond, een aantal ook niet. We vragen een positieve houding ten opzichte van geloof en onze christelijke identiteit te respecteren. We zijn een mooie afspiegeling van de maatschappij, onze leerlingen leren al jong om te gaan met diversiteit in de beleving van geloof.
Hoe geven we invulling aan het christelijke geloof op onze school?·
- We vertellen verhalen, dit kan een Bijbelverhaal zijn dat bewerkt is voor kinderen of een verhaal rond een thema
- We gebruiken de methode Trefwoord: een methode met verhalen, gedichten, gebeden en liedjes
- We vieren de christelijke feesten zoals Pasen en Kerst
- We maken onze leerlingen bewust van onze medemens, we steunen jaarlijks goede doelen
- In onze omgang met elkaar zijn we respectvol, we hebben oog voor elkaar en voor onze verschillen.

Kenmerken van de school

Aandacht en respect
Samen
Kennis
Creativiteit
Veiligheid en groei

Hoeveel leerlingen zitten op deze school?

Toelichting van de school

Jonge gezinnen met kinderen, die komen wonen in de nieuwe wijk de Oostergast, weten onze school te vinden. Dat komt door onze goede naam en de tevredenheid van kinderen en ouders over onze school. Op de teldatum van 01-02-2024 telde onze school 288 leerlingen.

Bent u geïnteresseerd in onze school, maakt u dan gebruik van de mogelijkheid van een kennismakingsgesprek. Voor een kennismakingsgesprek met ouders van toekomstige leerlingen nemen we ruim de tijd. Daarbij hoort een uitgebreide rondleiding door de school. Hierdoor krijgt u als ouders een goede indruk van de dagelijkse gang van zaken en de sfeer in onze school. We vinden het belangrijk u te informeren over de manier waarop onze leraren werken, onze aanpak, ons schoolklimaat en u kunt de sfeer voelen. Zo hopen wij uw betrokkenheid als ouders te vergroten. Onze school heeft regels waaraan we veel waarde hechten. Wij verwachten dat ouders die besluiten hun kind bij ons in te schrijven, deze regels respecteren.

Voor een kennismakingsgesprek kunt u een contactformulier invullen op onze website of bellen met school.

Weergave aantal leerlingen

2023-2024 Afgelopen 3 jaar

Leerlingen: 280
Landelijk gemiddelde: 212

Verdeling naar leerjaar en leeftijd

Verdeling naar leerjaar en leeftijd toont hoe de leerlingen op deze school zijn verdeeld naar leerjaar en naar leeftijd. Ook wordt de verdeling van de leerlingen vergeleken met de verdeling van de leerlingen op een vergelijkbare school.

Weergave Aantal leerlingen, verdeling naar leerjaar en leeftijd

Aantal per leerjaar Aantal per leeftijd

Schooltijden en opvang

Toelichting van de school

Wij geloven erin dat je op een dag regelmatig moet bewegen voor een betere gezondheid, werkplezier en concentratie. Daarom genieten onze leerlingen 2 keer op een dag van een pauze met buitenspelen.
De SKSG, Babba en De Boshut verzorgen de de voor-en naschoolse opvang voor kinderen van 4 tot 12 jaar. Zij zijn het gehele jaar open en bieden ook vakantie opvang.

Veelgestelde vragen

Alles wat je wilt weten over de opvang:

Hoe wordt opvang geregeld?

Opvang voor schooltijd
- In samenwerking met SKSG en Babba en De Boshut
Tussenschoolse opvang
- Door leerkracht/team
- In samenwerking met ouders
Opvang na schooltijd
- In samenwerking met SKSG en Babba en De Boshut
Waar vindt de opvang plaats?

Opvang voor schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Tussenschoolse opvang

In en buiten het schoolgebouw

Opvang na schooltijd

In en buiten het schoolgebouw

Zijn er kosten voor de ouders?

Opvang voor schooltijd

Ja

Tussenschoolse opvang

Nee

Opvang na schooltijd

Ja

Wanneer zijn de vrije dagen en schoolvakanties?

	Van	Tot en met
Herfstvakantie	28-10-2024	01-11-2024
Kerstvakantie	23-12-2024	03-01-2025
Voorjaarsvakantie	17-02-2025	21-02-2025
Goede Vrijdag	18-04-2025	18-04-2025
Tweede Paasdag	22-04-2025	22-04-2025
Meivakantie	28-04-2025	09-05-2025
Hemelvaart	29-05-2025	30-05-2025
Pinkstervakantie	09-06-2025	09-06-2025
Zomervakantie	14-07-2025	22-08-2025

Is er opvang tijdens vrije dagen en schoolvakanties?

Ja
Wie is op welke momenten bereikbaar?

Dagen Tijden
Groepsleerkrachten dagelijks voor en na schooltijd
Kwaliteitscoördinator (IB-er) dinsdag,woensdag en donderdag hele dag
Directie dagelijks hele dag

	Dagen	Tijden
Groepsleerkrachten	dagelijks	voor en na schooltijd
Kwaliteitscoördinator (IB-er)	dinsdag,woensdag en donderdag	hele dag
Directie	dagelijks	hele dag

Weergave Schooltijden en opvang

Schooltijden Opvang

Handige informatie

Op welke manier worden ouders betrokken bij deze school?

Samen sterk voor onze kinderen!
Een van de peilers van ons onderwijs is ouderbetrokkenheid. Ouderbetrokkenheid is immers één van de belangrijkste voorspellers van schoolsucces. Het Anker wil met ouders een actieve samenwerking aangaan die zich kenmerkt door een open, respectvolle communicatie op basis van gelijkwaardigheid, ieder vanuit zijn eigen rol en taak, zodat we elkaar aanvullen, ondersteunen en stimuleren om een leer-en ontwikkelomgeving te creëren waarin het kind zich prettig voelt en zijn talenten kan ontwikkelen.

Bij vragen of voor onafhankelijk advies kunt u terecht bij ouderorganisatie Ouders & Onderwijs.
Op welke manier informeert deze school de ouders?
- Ouderportaal en website
- Kind-Oudergesprekken
- Portfolio
- Informatieavond
- Ouderavonden
- Vrije inloopweken
- Facebooksite van onze school
- Huisbezoek leerlingen groep 1 en nieuwe leerlingen
Na een echtscheiding is het niet altijd duidelijk hoe de zaken het beste georganiseerd moeten gaan worden rond de opvang van de kinderen. In veel gevallen is het zo geregeld dat het kind bij één van de ouders gaat wonen en dat de andere ouder een omgangsregeling heeft met het kind. We spreken dan over een verzorgende en een niet verzorgende ouder. In bijna alle gevallen is er echter wel sprake van gezamenlijk gezag.
Om de contacten correct te laten verlopen hebben we hiervoor de volgende richtlijnen opgesteld:
- De ouder die de wettelijke dagelijkse zorg heeft voor het kind, is degene die door de school aangesproken en geïnformeerd wordt. Bij deze ouder ligt de verantwoordelijkheid de andere ouder te informeren.
- Mocht dit door omstandigheden niet gebeuren dan kan de niet verzorgende ouder de school verzoeken om informatie over de schoolontwikkeling van zijn/haar kind te geven. De school zal deze gegevens "moeten" verstrekken mits zich geen conflictsituaties voordoen en de belangen van het kind niet geschaad worden. Er zal echter altijd een verzoek aan de school aan vooraf moeten gaan.
- Als er informatie aan de niet verzorgende ouder wordt verschaft zullen wij de verzorgende ouder hierover inlichten. Het feit dat de verzorgende ouder bezwaar heeft tegen informatie verschaffing aan de niet verzorgende ouder, mag voor de school geen reden zijn om de gevraagde informatie niet te verschaffen.
- De school mag niet worden belast met de gevolgen van spanningen binnen de omgangsregeling. Er kunnen dus geen bezoeken op school plaatsvinden. Bij spanningen tussen beide ouders kan de school geen rol spelen.
- Bij onverwacht bezoek op school van de niet verzorgende ouder, zal contact met het kind zoveel mogelijk worden vermeden. Het kind moet zich op school veilig kunnen voelen en mag niet in een loyaliteitscrisis gebracht worden of dit bezoek als bedreigend ervaren.
Als de problemen tussen de beide ex-partners zich verergeren, wil het wel eens voorkomen dat de advocaat van één van de partijen informatie wil over het kind. De school zal niet op een dergelijk verzoek ingaan. In het geval dat de Raad voor de Kinderbescherming een informatieverzoek aan de school richt, werkt de school hier aan mee.
Hoe kunnen ouders meedenken en -praten over het beleid?
Ouders praten mee via:
- Verkeerscommissie De Noordster
- Werkgroepen activiteiten
- Medezeggenschapsraad
Wat is de klachtenregeling?

Voor onze klachtenregeling verwijzen we u naar de website van Quadraten. Onder het kopje: Over Ons vindt u de klachtenregeling van onze organisatie.
Bij welke activiteiten werkt de school samen met ouders?

Medezeggenschapsraad

In de medezeggenschapsraad nemen, naast drie leerkrachten, ook drie ouders zitting. De ouders die in de medezeggenschapsraad zitten kijken kritisch mee naar het schoolbeleid en denken mee met de directie en de leerkrachten.

Werkgroepen activiteiten

Voor iedere feestactiviteit is er een werkgroep. Te denken valt aan Sinterklaas, Kerst, Pasen en de Slotdag. Aan alle ouders wordt gevraagd voor welke activiteit men beschikbaar is.

Verkeerscommissie De Noordster

Deze commissie bestaat uit een aantal ouders en leerkrachten van OBS De Borgh en CBS Het Anker. De commissie houdt zich bezig met de veiligheid rondom het gebouw. Tevens regelt ze het praktisch verkeersexamen. Ze houdt jaarlijks acties waarbij de veiligheid centraal staat.

Verder kunnen ouders op verschillende manieren actief zijn binnen de school. Bijvoorbeeld bij activiteiten rondom het thema in de groep, of bij het crea-circuit, meegaan met een schoolreisje of schoolkamp, helpen bij de organisatie van de avondvierdaagse, of helpen bij andere activiteiten. Zonder ouderhulp zijn deze genoemde activiteiten niet te organiseren.
Wat is de hoogte van de vrijwillige ouderbijdrage?
€73.00

Wat wordt met dat geld gedaan?
- Kerst
- Schoolkamp
- Schoolreis
- Sinterklaas
- Tussenschoolse opvang
- Excursies passend bij het thema
- Paasfeest
- Slotdag
Zijn er overige vrijwillige schoolkosten?

Nee

Extra informatie over ouderbijdrage

De ouderbijdrage is opgebouwd uit twee delen: een deel voor activiteiten ten gunste van de leerlingen en een deel voor kosten die niet door het ministerie van OC en W worden betaald (niet-subsidiabele kosten).

Totaal vragen wij van u een bedrag van € 73,- per schooljaar per kind, met een maximum van 3 kinderen. Komt uw kind in de loop van het jaar op school, dan wordt € 7,30- per maand per kind aangehouden, uitgezonderd de maanden juli en augustus. Voor het schoolkamp in groep 8 vragen we een eigen bijdrage van € 15,- per kamp.

Het niet betalen van de vrijwillige ouderbijdrage leidt niet tot het uitsluiten van leerlingen van deelname aan activiteiten.
Hoe melden ouders hun kind ziek of afwezig?

Over schoolverzuim

Scholen zijn verplicht ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Soms kan het zijn dat een leerling niet naar school kan gaan en er sprake is van geoorloofd schoolverzuim. Op de website van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl) staat uitgelegd hoe en wanneer er sprake is van geoorloofd verzuim.

Voorwaarden voor geoorloofd schoolverzuim
- bij ziekte moet de directeur dit op tijd horen;
- bij een verplichting vanuit een geloofsovertuiging moet de ouder/voogd de directeur van tevoren informeren;
- voor afwezigheid wegens een huwelijk of uitvaart moet de directeur vooraf toestemming geven.
Is het niet mogelijk op vakantie te gaan tijdens de schoolvakanties? Dan kunt u bij de schoolleiding toestemming vragen voor schoolverlof buiten de schoolvakanties.

Hoe melden ouders hun kind ziek?

Bij ziekte of verzuim willen we graag vóór schooltijd bericht. Dit kan telefonisch, of via het ouderportaal Social Schools worden doorgegeven. Is het voor ons onduidelijk waar uw kind is, dan bellen wij u.

Hoe vragen ouders verlof aan voor hun kind?

Als er sprake is van buitengewone omstandigheden kunt u ruim van tevoren, via het ouderportaal Social Schools een verlofformulier invullen voor uw kind(eren). Het is raadzaam vooraf kennis te nemen van de wettelijke regelingen. Deze kunt u vinden op de website van school.
Wat is het toelatingsbeleid?

Kennismakingsgesprek

Vanaf het tweede levensjaar van uw kind kunt u op zoek gaan naar de school van uw keuze. Bent u geïnteresseerd in onze school, maakt u dan gebruik van de mogelijkheid van een kennismakingsgesprek. Voor een kennismakingsgesprek met ouders van toekomstige leerlingen nemen we ruim de tijd. Daarbij hoort een uitgebreide rondleiding door de school. Hierdoor krijgt u als ouders een goede indruk van de dagelijkse gang van zaken en de sfeer in onze school. We informeren u graag over de manier waarop onze leraren werken, onze aanpak, ons schoolklimaat en de sfeer voelen vinden wij erg belangrijk. Zo hopen wij uw betrokkenheid als ouders te vergroten. Onze school heeft regels waaraan we veel waarde hechten. Wij verwachten dat ouders die besluiten hun kind bij ons in te schrijven, deze regels respecteren.

Aanmeldformulier

Met een ondertekend aanmeldformulier schrijft u uw kind op onze school in. Dit formulier ontvangt u van ons tijdens het kennismakingsgesprek. Wij beschouwen dit ondertekende aanmeldformulier als een contract, waarmee u de uitgangspunten van onze school onderschrijft, zoals verwoord in onze schoolgids. De school doet haar uiterste beste om de zorg voor de optimale ontwikkeling van uw kind waar te maken. Daarbij verwachten wij van u als ouders dat u daar zo goed als mogelijk bij helpt.

Intakeformulier

Na aanmelding ontvangt u via de groepsleerkracht van groep 1 een intakeformulier. Het ingevulde formulier wordt met u besproken bij het huisbezoek dat de groepsleerkracht na een aantal weken na instroom van uw kind komt brengen. Het kan zijn dat er sprake is van bijzonderheden die te maken hebben met uw kind

Ouders met kinderen die van een andere school komen, hebben ook eerst een kennismakingsgesprek op school. Daarna bespreken we met u welke stappen we nemen voor een definitieve plaatsing.

Bij plaatsing van kinderen met speciale onderwijsbehoeften, hebben we allereerst een verkennend gesprek. Indien het nodig is, vragen we nadere informatie op, natuurlijk met uw instemming. Dit is in het belang van beide partijen om een zorgvuldige afweging te kunnen maken.

Leerlingen die vanuit een andere basisschool binnenstromen kunnen een dag of dagdeel wennen in hun nieuwe groep.

Instroom vierjarigen

De kinderen die vier jaar worden en naar de basisschool gaan, stromen bijna het hele jaar tussentijds in. In de maand juli stromen geen leerlingen meer in, deze starten direct na de zomervakantie.

Een maand voordat de vierjarigen instromen zijn ze maximaal vijf dagdelen ter kennismaking welkom in de groep. De leerkracht neemt contact met u op om de wenmomenten en het startmoment af te spreken. Kinderen volgen in principe twee jaar kleuteronderwijs. Soms is deze periode korter of langer. Dit is afhankelijk van de ontwikkeling van het kind. Deze keuze maken wij in goed overleg met u.

Waar wonen de leerlingen van deze school?

Postcodegebied	Aantal leerlingen	Percentage
9801	252	90%
9804	14	5%
9715	<5
9737	<5
9774	<5
9805	<5
9831	<5
9832	<5
9883	<5

Sociale veiligheid op deze school

Goed leren kan alleen als een kind zich veilig voelt op school, als het zichzelf kan zijn. Scholen hebben daarom regels, plannen en programma’s om het gevoel van veiligheid te vergroten. Zo wordt de veiligheid van een leerling, een klas of de hele school in de gaten gehouden. Wat de school doet en hoe de omgeving en ouders hierbij worden betrokken, dat kan alleen de school je vertellen.

Welk anti-pestprogramma wordt gebruikt?
KiVa vindt dat ieder kind recht heeft op een fijne schooltijd. Samen met KiVa willen we als school hier aan werken. Daarvoor biedt KiVa een schoolbreed programma, gericht op positieve groepsvorming en het verbeteren van de sociale veiligheid. Binnen KiVa ligt de nadruk op de groep als geheel, en dus niet op individuen zoals pesters, slachtoffers, populaire kinderen of kinderen die weinig vriendjes en vriendinnetjes hebben. Vandaar ons motto: samen maken we er een fijne school van!
KiVa is een programma op het gebied van sociale veiligheid en pesten waarvan wetenschappelijk is bewezen dat het werkt! Uit wetenschappelijk onderzoek blijkt dat KiVa:
- het school- en leerklimaat sterk verbetert
- de leeropbrengsten verhoogt en leerprestaties verbetert
- het welbevinden van de leerlingen verhoogt
- effectief is in het tegengaan van pesten (preventief) en het oplossen daarvan (curatief)
- depressieve gevoelens bij leerlingen voorkomt en vermindert
- leerkrachten vaardigheden aanleert om groepsproblemen te voorkomen en te verhelpen.
Hoe toetst de school de sociale veiligheid?

De school monitort de sociale en fysieke veiligheid met een vragenlijst afgenomen door/via: KiVa vragenlijst.

Toelichting van de school

Leerkrachten vullen de vragenlijsten van Kindbegrip in en tweemaal per jaar vullen de leerlingen van groep 5 t/m 8 de KiVa-vragenlijst in. Daarnaast observeren we veel, tijdens de lessen en de pauzes. Door de grote ouderbetrokkenheid horen we vaak ook snel wanneer er iets aan de hand is.
In juni 2024 hebben we opnieuw het themacertificaat Welbevinden behaald en mogen we onszelf een Gezonde School noemen.
Wie is de anti-pestcoördinator of vertrouwenspersoon?

Anti-pestcoördinatoren

Er is een KiVa-team binnen de school. Het KIVA-team is een werkgroep bestaande uit drie geschoolde teamleden.

Vertrouwenspersoon

Mevr. Maja Olbertijn

Stuur een e-mail

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag	Groep 1 is donderdagmiddag vrij
Vrijdag	Groep 1 t/m 4 zijn vrijdagmiddag vrij