Rooms Katholieke Basisschool De Neerhof

Toelichting van de school

De samenstelling van het team

Het team van de school bestaat uit 20 personen, die onder andere de volgende functies en taken uitoefenen:

• De directeur is belast met de voorbereiding en uitvoering van het beleid dat door het bestuur is vastgesteld. Hij is eindverantwoordelijk voor alle beleidszaken en speciaal belast met personeelszaken, materieel en financieel beleid, organisatie en communicatie en PR. Daarnaast maakt de directeur deel uit van het directeurenberaad van Stichting De Waarden.
• De Intern begeleider coördineert alle zaken omtrent extra zorg. Ook ondersteunt de Intern Begeleider de leerkrachten bij de hulpverlening aan zorgleerlingen. De school bepaalt welke kinderen in aanmerking komen voor remedial teaching. Overigens altijd in goed overleg met de ouders. 
• Groepsleerkrachten hebben natuurlijk een lesgevende taak, maar dragen ook zorg voor extra begeleiding in de klas. Zij streven ernaar het onderwijs zoveel mogelijk af te stemmen op de leerling.   

Naast een lesgevende taak verricht iedere leerkracht een aantal taken die van belang zijn voor de hele schoolorganisatie. Enkele leerkrachten hebben een specialisme.

De meeste kinderen ontwikkelen zich zonder problemen. Bij sommige kinderen gaat het wat langzamer, maar er is ook een klein percentage kinderen dat buitengewoon snel leert. In beide gevallen spreken we op onze school van zorgleerlingen. Als een leerling buitengewoon snel leert, spreken we over meerbegaafdheid. In de begeleiding van deze kinderen ligt de nadruk op differentiatie binnen de leerstof (aanpak 3). Daarnaast kunnen we de lesstof compacten. Zo komt er tijd vrij om te werken in een Plusmap. Hierin zit stof voor de meerbegaafde leerlingen die uitdaging en verrijking nodig hebben. Daarnaast hebben we de mogelijkheid om aan projecten van Minka Dumont te werken. Wij streven ernaar deze leerlingen zoveel mogelijk in hun eigen leerjaar te begeleiden. Een leerjaar overslaan wordt slechts overwogen wanneer dat ook op sociaal-emotioneel gebied het beste is voor de leerling.  Binnen onze stichting is het mogelijk om een leerling aan te melden voor de Breinklas. Een plek voor ( hoog ) begaafde leerlingen die naast het reguliere onderwijs vaak andere onderwijsbehoeften hebben. Een ochtend in de week kunnen de leerlingen werken met ontwikkelingsgelijken om samen met en van elkaar te leren. De toelatingscommissie bepaald of de leerling wel of niet kan deelnemen aan de Breinklas. Momenteel is de Breinklas in de Neerhof gevestigd.

Er zijn echter ook kinderen die onvoldoende scoren bij Cito-toetsen en/of regelmatig onvoldoendes halen bij de methode-gebonden toetsen. Voor deze kinderen wordt aanpak 1 ingezet. Zo krijgen ze meer instructie en de lesstof wordt aangepast. Wanneer dit niet voldoende resultaat oplevert, dan onderneemt de leerkracht actie. De groepsleerkracht blijft verantwoordelijk en is als zodanig de spil in de zorg rond ieder kind in de klas.

Ondersteuningsplannen

Driemaal per jaar zijn er zorgweken. Tijdens deze weken wordt er een analyse gemaakt van de toetsresultaten van Cito en de methodetoetsen. Naar aanleiding van deze analyse worden er ondersteuningsplannen opgesteld (op groep- en individueel niveau). Hierin wordt vastgelegd wat er de komende periode aangeboden moet worden aan welke leerlingen. Na iedere toetsperiode (oktober, februari en juni) wordt het plan geëvalueerd en bijgesteld. Aan het eind van het schooljaar is er een uitgebreide overdracht naar de leerkracht van het volgend schooljaar. De ondersteuningsplannen worden opgesteld aan de hand van vijf vragen:

1. Wat gaat er goed?
2. Wat kan er beter?
3. Wat ga je doen?
4. Wat heb je nodig?
5. Wat wil je bereiken/doel?

Ondersteuning in de zorg

De leerkrachten worden ondersteund in het opzetten van het zorgaanbod in de klas door de intern begeleider van onze school. Naast de intern begeleidster sluiten op verzoek de jeugdprofessionals van het CJG (gemeente) aan en/of de orthopedagoog van het Expertise centrum van Stichting de Waarden.

Jeugdprofessional

Aan onze school zijn twee jeugdprofessionals gekoppeld (Toos de Moor en Andrea Witte), werkzaam bij het Centrum Jeugd en Gezin voor de gemeente Moerdijk. Hier kunt u terecht voor kleine en grote vragen over opvoeden en opgroeien.

Groepsindeling 2023-2024

• 1-2 Juf Amy en juf Lieke (vervanging juf Claudia)
• 1-2 Juf Astrid
• 1-2 Juf Femke
• 3-4 Juf Linda en juf Renate 
• 3-4 Juf Mirjam, juf Marleen
• 3-4 Juf Femke 
• 5    Juf Claudia en juf Claudia (wordt vervangen door juf Lieke tijdens haar verlof)
• 5-6 Juf Saskia
• 6    Juf Daphne en juf Marja
• 7    Juf Veronique
• 8    Juf Monique

Dit schooljaar beschikken we een aantal dagdelen over een extra werkplek voor kinderen die onder begeleiding van een leerkracht aan het werk gaan. Op deze manier kunnen we nog meer maatwerk bieden en is dit een eerste opstap om het onderwijs anders te gaan organiseren zodat we nog meer maatwerk kunnen bieden en kinderen vaardigheden meegeven die zij nodig hebben in de toekomst.

Klasindeling

• Leerstofjaarklassen
• Combinatiegroepen